篮球训练日志(日记100字打篮球)

篮球资讯 2023年10月26日 07:02 429 admin

老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于篮球训练日志和日记100字打篮球的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享篮球训练日志以及日记100字打篮球的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

体育教师研修日志
大学生军训日志
美国篮球小学生初学者基本功训练内容
班级安全教育日志

体育教师研修日志

体育教师研修日志9篇

在现实生活或工作学习中，大家都接触过日志吧，写日志可以提升自己，它会让你受益匪浅。那么什么样的日志才合适呢？下面是我为大家收集的体育教师研修日志，仅供参考，希望能够帮助到大家。

篮球训练日志(日记100字打篮球)

体育教师研修日志1

通过中小学教师教学能力提升远程培训项目的学习，作为一名新课改的参与者，我在学习中从以下两个方面谈谈自己一点的看法。

一、转变观念，树立正确的指导思想

新课程改革顷孙亮和指导思想和传统体育课程的指导思想有较大差别。我们要改变过去那种体育课过于注重运动技能和运动水平提高的指导思想，把上体育课变成了雀宽“专业训练课”。没有顾及到学生的差异性，评价不科学，往往以学生最终成绩作为评价的唯一标准。

新课程的指导思想更注重于学生的参与，教学项目的选择更丰富，更具人性化，这样能充分调动学生的积极性和主动性。关注学季的身心健康，不但要求学生身体健康，还要求学生心理健康。促进学生全面的发展，如：身体素质、心理、社会适应等多方面的发展。评价不但要看结果，更要看过程，更合理的对学生进行评价。

二、加强学习，不断丰富自身专业内容

为适应新课程的需要，我们要加强学习，不断提高自己的理论水平，丰富理论知识体系。虽然在教学中对体育理论要求没其它学科高，但任何项目的运动技术和技能都要靠理论来支撑的，没有正确理论的指导就谈不上科学的合理的运动技能技术。所以我们必须加强理论学习，不断丰富自己的专业知识，满足凯誉新课程学生的需要。

体育学科与其它学科教学相比，最显著的特点就是身体的示范性，示范教学法在体育教学中是非常重要的，这由体育的特点：即身体的活动性决定的。我国中小学目前许多学校体育教师少，工作量大，而且专项搭配并不合理，有的学校甚至最普及的体育项目的专项老师都没有。虽然各级体育学校对体育教师进行了比较全面的培养和培训，但比较全面的教师并不多，有的老师甚至一些学生比较喜欢的运动项目都不会。现在的学生对老师的要求高，如果教师连技术动作都很难完成，或是问个相关问题都回答不出来，那么老师的话对这个学生就没什么说服力了，对学生也没什么吸引力，上课的效果就可想而知了。学校教学项目的选择主要受学校硬件、教师组成、学生兴趣爱好的影响。我们要通过自己身的努力，克服其它不利因素，充分发挥教师因素的积极性。如羽毛球现在普遍受到学生欢迎，如果天气条件允许（风不是很大）的情况下，只要羽毛球器材有保证，学生的参与的积极性很高（特别是女生）。象这些项目对场地的要求不高，而且器材配备相对也容易，适合广大学校开设。这就要求我们老师也要有一定的羽毛球基础，但我省各级体育学校开设羽毛球这课程的还很少，广大体育教师掌握这一运动技术的还比较少，精通的就更少了。所以我们要加强运动技能的学习，不断丰富自身的专业内容，这样才能满足新课改学生的需要。

体育教师研修日志2

对于我通过这段时间的学习对我以后的教学工作方向有了更新的认识：

1、新的课程标准，体现以人为本的思想。根据课改的指导思想，学生是知识的建构者，学习是经验的重组和重新理解的过程，学生是自主的学习者，通过自主的知识建构活动，学生的创造力、潜能、天赋等得以发挥，情意得到陶冶，个性得到发展。

2、树立了“健康第一”的思想，体现身体、心理、社会“三维”健康观，实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。

3、课堂的观念变了①、课堂不在是教师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台。②、课堂不再是对对进行训练的场所，而是引导学生发展的场所。体育教学需要练习，但更需要兴趣。③、课堂不只是传授知识的场所，而更应该是探究知识的场所。④、课堂不再是教师教学行为模式化的场所，而是教师教育智慧充分展示的场所。

4、教学内容选择余地大。教师可以根据学校和学生的实际情况组织教学，针对体育与健康课程标准，教师对教学内容和教材处理更加机动灵活。

5、评价方法有所改变。新课程体现以人为本的思想，要求评价采用自模和常模评价相结合，重视学生的点滴进步。通过实践，学生的积极性、自主意识明显提高。

6、体育与身体健康相联系。提出身体、心理、社会三维健康观和五个领域的目标，要求教师在教学过程中考虑的更多、更仔细。

7、注重学生兴趣的培养。在实践中，重视学生兴趣的培养，形成特长，为学生终身体育打好基础。学生在课堂中表现积极、认真，学习效果好。

8、教师可以尝试多种教学方法。在教学实践中注意尝试各种教学方法，或由学生提供他们喜欢的练习方法，以提高教学实效。

总之，通过这此培训学习，使我认识到必须转变教育观念，摒弃传统的教学理念，以新的角色和学生相处，树立“以学生为本”的教学理念，把选择权让给学生，授于鱼不如授于渔，让学生学会学习的方法，运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生练习的兴趣，鼓励学生大胆提出设想，促进学生自主性和独立性，突出学生的个性，培养学生具备现代的适应能力和生存能力，使学生成为课堂教学的主角，教育的主体和获得知识的主动者，让我们走进学生的心灵，让课堂追求一份诗意，让孩子们享受到体育的快乐！

体育教师研修日志3

如何上好一堂让学生满意的体育课是我们每个做教师的责任和义务。我从以下方面谈谈自己一点的看法，敬请批评指正。

一、转变观念，树立正确的指导思想

新课程改革和指导思想和传统体育课程的指导思想有较大差别。我们要改变过去那种体育课过于注重运动技能和运动水平提高的指导思想，把上体育课变成了“专业训练课”。没有顾及到学生的差异性，评价不科学，往往以学生最终成绩作为评价的唯一标准。

新课程的指导思想更注重于学生的参与，教学项目的选择更丰富，更具人性化，这样能充分调动学生的积极性和主动性。关注学季的身心健康，不但要求学生身体健康，还要求学生心理健康。促进学生全面的发展，评价不但要看结果，更要看过程，更合理的对学生进行评价。

二、加强学习，不断丰富自身专业内容

为适应新课程的需要，我们要加强学习，不断提高自己的理论水平，丰富理论知识体系。虽然在教学中对体育理论要求没像其它学科那么高，但任何项目的运动技术和技能都要靠理论来支撑的。所以我们必须加强理论学习，不断丰富自己的专业知识，满足新课程学生的需要。

体育学科与其它学科教学相比，最显著的特点就是身体的示范性，示范教学法在体育教学中是非常重要的。但目前我国中小学许多学校体育教师少，工作量大，而且专项搭配并不合理，有的学校甚至最普及的体育项目的专项老师都没有。虽然各级体育学校对体育教师进行了比较全面的教师并不多，有的老师甚至一些学生比较喜欢的运动项目都不会。现在的学生对老师的要求高，如果教师连技术动作都很难完成，或是相关问题都回答不出来，那么老师对这个学生不但没什么说服力也就没什么吸引力，上课的效果就可想而知了。学校教学项目的选择主要受学校硬件、教师组成、学生兴趣爱好的影响。我们要通过自己身的努力，克服其它不利因素，充分发挥教师因素的积极性。如篮球现在普遍受到学生欢迎，但是有的地方条件允许，只要篮球有保证，学生的.参与的积极性很高。象这些项目对场地的要求很高，而且器材配备在有的学校相对也不容易，虽然我们老师也要有一定的蓝球基础，但我国大多数学校开设篮球球这课程的还很少，广大体育教师虽然掌握这一运动技术，但是受场地限制不能发挥自己的专长。所以我们要克服困难，加强运动技能的学习，不断丰富自身的专业内容，这样才能满足新课改学生的需求。

体育教师研修日志4

这次网络研修给了我们一个学习、交流的一个很好的平台，它跨越各县市、各乡镇、各学校间的时空距离，神奇地让我们在一线广大教师得以实现与同行、与能手、与精英、与专家共同在线交流、探讨、合作、学习的愿望。

在网络研修中，我具体做了以下几点：

1。积极观看了视频课程及大量教学案例片段，时间达40小时之多，在观看视频的同时，积极发起话题和留言多条。

2。积极上传教育教学资源，实现资源共享，积极建立研修日志，并且主动发表自己看法，积极向专家及其他学员老师请教。

经历这次网络教研生活，我受益匪浅，让我感触最深的是：现代教育要求教师要由“单纯、简单教书型教师向学习、研究型教师转变”，以前看来是盲从、可笑而遥不可及的，然而，网络教研却帮助我在不知不觉中成功完成了教师角色的转换。

每一次网络教研活动，都是我很好的学习、反思过程。我在观看课例中学习，我在交流研讨中学习。我在学习中实践，在实践中不断提升自身业务素质。在学习中我不能不反思，真是不比不知道，以前我总对自己的教学感觉良好，但看了别人的课，听了别人的见解，才深感自身的不足，直觉汗颜，真有如坐针毡之感。我们看到了自己课堂教学的差距，因而我会更加努力地学习。

每一次网络教研活动，都为我搭建了教学研究的平台。当我认真、反复观看每一节课例后，我总是围绕每一次的教研活动探讨，反思自己在教育教学与日常管理中的不足，结合课例，开展讨论，形成自己的观点，然后再与同行、专家共同探究。我在教育管理与教学中的困惑受同行、专家们的点拨、阐述而豁然开朗，如梦初醒。对于研讨中的疑问，我也会在教学实践中作进一步探究。

网络教研让我的学习、工作、思想改变了很多。看到我们学校每一位教师以极大的热情投入到网络教研中去，尽管我们农村一线教师，工作、生活的重负有时让我们难以有喘息的机会，但我还是每天都准时融入在网络研修中，积极参与在线研讨活动。精心准备每一次研讨内容。这是大家对网络教研的挚爱，更是对自己教育事业的热爱。

体育教师研修日志5

通过学习让我懂得了小学体育的重要性，小学体育不仅仅可以促进学生生长发育，还能够培养学生良好的心理品质，使学生的心理得到健康的发展。体育课教学还注重“健康第一”的指导思想”、“培养学生健康的意识和体魄；改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性”、“强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习”、“注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础”，因此我认为体育课教学应该注重以下几点：

1、教会学生体育的基础知识和锻炼方法。体育基础知识是进行体育锻炼的依据，只有掌握基本知识，才能使体育课的重要性扎根于学生的思想之上。为此，不能把体育课看成是单纯的技术动作的传授和练习，而必须同时进行体育知识的教育。教师应针对不同年级不同年龄来选择教学，采取专门的理论教学和理论结合实践教学的多种形式，将上述知识传授给学生。使学生在体育课中由被动变主动，由盲目变自觉，把增强学生体质为目标，由必然王国引向自由王国的境地，以适应终生锻炼身体和娱乐的需要。

2、教会学生体育的基本技术和基本技能。一般人都会走、跑、跳、投掷、攀爬等。但要跑、跳、投掷的姿势正确，跑的快、跳的高、投的远又需要学习和掌握有关的技术，并在经常练习的基础上方能形成技能。在体育教学中，教师要教会学生掌握科学锻炼身体及调整运动负荷的方法，培养学生养成经常锻炼身体的习惯，并得到锻炼的乐趣。

3、教育学生学会交往、交流和创造。教师的任务是传道、授业、解惑，体育教师在教学中首先要向学生传授的是有关人际交往方面的知识、经验、道德行为规范，使其充分认识交往和交流对个人学习和生活的重要性。其次，体育教师要帮助学生妥善处理好人际交往中出现的各种问题，密切师生关系、同学关系以及与其他社会成员之间的关系。再次，教师还应为学生创造或提供有益的正常交往和交流的机会，选择可供交往和交流的对象或榜样。并同时在教学中有意识培养学生的创造意识、创新思维。

4、教育学生学会关心和享受美好的人生。教师要经常引导学生在以合理的方式满足基本的需要基础上，去努力追求与体验那些更高层次需要所带来的乐趣，诸如助人为乐、求知为乐、不断进取等，使学生真正感到人生的充实、欢乐和幸福。

5、教师要经常充电，熟悉要上的教材，不可以出现教学中错误的讲解及示范动作。

总之，作为学校体育工作者要有强烈的使命感和责任感，要用我们的聪明才智和辛勤劳动，以科学的态度和创新的精神使学校体育教学更加生动活泼、丰富多彩，让孩子在欢乐中，精神得到陶冶；在活动中，身体得到强健；在体验中，技能得到发展，真正能为终身体育打下良好的基础。

体育教师研修日志6

这次的体育研修我有很大的感触，也有很多的想法。

努力激发培养学生学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是体育教学的任务之一，也是减轻学生负担提高课堂教学质量的有效途径。托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”怎样激发．培养学生的学习兴趣呢？现将自己的点滴体会浅谈如下：

一、巧设悬念诱兴趣

悬念是对一个问题还没有得到答案的焦虑心理，它是学生对新知识企盼的兴趣来源。在教学中抓住学生的心理特征及认识规律，结合体育学科的特点，巧设悬念，诱发学生学习兴趣，使学生产生强烈的求知欲。如在教《绪言》一节时可向学生展示体育科学的发展历史和21世纪化学发展的宏伟蓝图，介绍体育与人类生存和社会文明的重大关系，使学生体验“处处有体育”的真情实感，与此同时巧妙地配合体育训练设置问题，使学生在“观察-----惊叹------疑问”中感受体育世界的神秘和新奇，使他们从一开始就向往学习体育，增强对体育学科的兴趣。

另外，在每节课的导入时，也可以联系实际设计一些与知识有关，并且学生熟悉的生活，实验现象的问题或者实验，作为悬念，让学生去思考、去分析、去找“为什么”，使学生一上课就兴趣盎然，沉浸在乐学的气氛中。

二、诱导探究激兴趣

诱导探究，培养学生科学态度，科学的学习方法，能力及创新精神，是体育学的重要任务，也是最终目的。在教学过程中，必须考虑到学生通过多种途径（操作、观察、设计、讨论等）寻找问题的答案，进一步探索新知识的兴趣，整个环节应该在教师的启发诱导下，以思维为主线，视听并举，深思结合，让学生动口、动脑、动手，调动多种感官参与感知活动，激发探究体育知识的兴趣。不但大大激发了学生的学习兴趣，而且培养了学生科学的态度和探究问题的方法，效果甚佳。

三、研讨释疑增兴趣

学生通过学习一些疑问已经解决，但同时又会产生或提出一些新的问题。学生在探究新问题的过程中，看到了什么，听到了什么，怎么去做，受到了什么启发都会反馈出来，甚至争论不休。此时，教师只要给以恰当的诱导、点拨，让学生充分发表意见，开展热烈的讨论、认真思考、质疑辩难，使探究更深入，这样学生获得的知识就会更加全面，更加深刻，其科学的学习态度就会得到培养和提高。这样一环扣一环，步步设疑，步步深入，步步点拨，使学生参与整个学习过程中增强了学生学习兴趣，成功的喜乐。使学生情绪倍增，效果良好。

总之，在教学中要不断地总结，不断改进教学方法，优化课堂教学过程，优化练体育训练，充分利用实验电教手段，积极开体育展活动课，充分调动学生积极性，激发、培养学生学习的兴趣，使学生享受学习知识的乐趣，从内心体会到学习的愉快。变“强制性”教学活动为“主动性参与”教学活动。只有这样才能真正提高课堂教学质量，减轻学生负担，提高学生的身体素质及能力。

体育教师研修日志7

体育与健康课我注重贯彻新课改精神，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识。以学生为主体、培养实践能力和创新意识。在教学中注重构件学生的主体地位，同时充分发挥教师的主导作用，关注个体差异和不同需要，确保每一个学生都受益。鼓励和引导学生在课堂中积极动脑、互相协作、互相研究，创设宽松和谐的教学氛围，使学生的身心和谐发展。是此课的指导思想。

通过这一个多月的学习，使我越发感到教师要做一名优秀教师必须具备有一泉源源不断清澈新鲜的活水。几位专家讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。今后，我一定要加强学习，把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。

在继续教育学习中的过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。我也更加珍惜这次学习机会。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座；通过课程文本加深了对专题的理解；通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。

通过这段时间的研修学习我对我以后的教学工作方向有了更进一步的认识：

一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

1、在体育教学中创设各种情景，调动学生的学习激情，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

2、为学生提供自主学习和合作练习的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。

3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展走、跑、跳、透的身体素质能力。

4、在教学中教学方法要多种多样，创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

学生只有对自己、对体育课有积极的情态，才能保持体育学习的动力，单调的教学方法，不仅会影响学习的效果，还会影响学生的学习兴趣，积极性是学好体育课的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：

1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。

2、把体育教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造讲话的机会。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：

1、积极创造条件，让学生参与到练习小组的学习中来。

2、引导学生创编练习的方法进行学习。

3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

体育教师研修日志8

在这一段培训期间，通过网上学习，使我学习到了很多东西，更新了教育理念，收获很大，我刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教育教学水平。我非常珍惜这个难得的学习机会，把继续教育研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式。通过此次培训，使我认识到要做好体育教学，只有转变体育教学观念，树立“以学生为本”的教学理念，运用新的教学手段激发学生参与体育的兴趣，让孩子们享受到体育的快乐！

一、教师是培养学生兴趣的“指路灯”

教师是培养学生体育运动兴趣中最早期的影响，体育教师要有良好的运动能力，教师良好的运动能力是指教师正确、优美、轻松和熟练的示范动作。教师要很好的运用自身的条件，严格要求自己，加强锻炼，不断提高业务素质，展示出最佳的精神风貌，对学生起到榜样作用，吸引每一个学生，影响每一个学生。

二、增强体育教学的游戏性

好玩好动是小学生的天性，老师的任务就是保护和发展他们的体育兴趣。而体育游戏作为一种体育活动形式，内容丰富多彩，形式多样，趣味性强，生动而活泼，还能锻炼身体，培养学生坚毅品质和团结合作精神，孩子们都非常喜欢。激发学生参加体育运动的兴趣，使学生增添了其乐无穷的新鲜感，从而达到累而想练，疲而不厌，爱好体育活动学习的兴趣。

三、教学方法要创新

长期以来，我国小学体育教学一直是“教师：讲解——示范，学生：听看——练习”的传统教学模式。急需改进陈旧的教学方法，以适应小学生生理、心理的需要，努力创设生动有趣的教学情境，使学生在有趣味的活动中，既能锻炼身体，又能在不知不觉间完成学习任务。

通过远程学习培训，我深深地体会到在我在体育课的教学方法、上课的程序、教案的设计、教学方法的运用、场地的设置安排等等问题，确实隐藏着很多的不足。由于各种条件的限制，体育课教学不能够很好发挥教学水平。体育课教学存在误区。所以为了能够在体育课这条线上培育出社会的体育健儿、尖子，我们是应该要好好的反省。特别是在思想上要改正和认知自己的存在问题，懂得借用别人的优点来补充自己的不足之处，多向优秀的老师学习和请教，努力提高自己的教学水平。这次远程学习使我真的受益匪浅，今后将以饱满的激情、扎根实践的坚定信念主动适应新课程理念，更新我们的教育教学方法，丰富我们的教学经验以提高教学质量。

体育教师研修日志9

研修的学习活动既有理论又有实践。我们学员间开展了磨课、同课异构，如何听课评课，如何提高课堂教学的有效性等等主题的研讨活动。让我在教材的处理、队伍的调动、教材教法学法、如何设计一堂课、如何抓课的重难点、在课堂教学中应注意哪些方面的环节、课后如何评课等等都有一定的提高。让我从一个原来只以为能认认真真把课上好就认为自己很不错的教师，成为一个学会去研究、学会去思考的研究型的的教师，从而让我能更客观地了解自己教学中的优缺点，不断地向他人取长补短。

今后，我将继续努力提高自身的专业素质，及时更新知识结构，培养自己的创新精神和实践能力；不断学习、探索，做一个“研究型”体育教师，促进自身体育素养的持续发展；同时发挥体育骨干教师的辐射作用，引领学校其他年轻体育教师的专业发展。

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大学生军训日志

忙碌而充实的一天结束了，大家都看到过日志吧，是时候静下心来好好写写日志了。你还在找寻优秀的日志吗？以下是我帮大家整理的大学生军训日志，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大学生军训日志1

今天是军训的第三天。时间已经过去一大半儿了，训练的成果也明显提高了。

正步走，为了这个动作我们练了一天了。一开始，教官让两排，两排练习，后来四排，四排练习。再后来整个班级练习。真是功夫不负有心人。练习了一上午，进步非常大。可是我很累。小腿用手一按就很疼，左胳膊也很疼。不过，一想到为班级争光，再累再苦那都是值得的。

我希望在剩下的两天里，能坚持指清到底。

今天晚上我们看电影了。关于打仗的纪录片。好多架飞机从天上飞过，有事就扔下一颗炸弹!

我真盼望这是一个和平年代，重要的是永远!

大学生军训日志2

今天是军训第三天，我们学习了正步、敬礼礼毕。

学正步的时候特别累，既辛苦又乏味。我们得把脚抬起，离地25厘米。教官一排一排地检查，检查需要很长时间，我抬着脚，累得不时失去平衡，站不稳。有几次差点摔倒。总是抬脚放下，我一会儿就累得满头大汗。敬礼礼毕也不容易。手并拢，向外翻20°。不过，这个很快就学会了。

我们又学习了新的军歌，“严守纪律歌”。这首歌唯好前很好学，不长。我们唱得声音很大，唱完后自己为自己鼓掌。但是我记词记调记得不是很熟。

下午，教官对我们不是很满意，因为有些同学不袜亩太守纪律，队伍不整齐。但我们都相信，他们能改掉爱做小动作的毛病，做最好的自己。

听老师说，九月七日要举行阅兵。我要好好训练，给学校领导展示一个最好的八班!

大学生军训日志3大学生军训日志精彩片段1

一切美妙的东西永远不会消失，它像水一样的凝结，而也会像花一样的开放；当雷声响起的时候，雨声的邂逅，我们会有些许的兴奋。这也是对骄阳的一点反抗而已，青年学生的激情豪迈，我们整齐的步伐是对付出最好的回报；晚会也是别有一番精彩，教官的军体拳出手有力，劲道十足；各排亮亢的合唱以及导生的加入，既有兴奋的喜悦，也有一丝的感动。因为教官的歌声在讲述他对这个连辛勤的付出，不禁眼里有一丝润意；世间上，也有如此的情谊是在陌生人之间建立的。

大学生军训日志精彩片段2

大学的军训生活，似乎没有“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的艰辛和苛刻。但是，阴晴不定的天气，“风吹雨打”也有另一番滋味，流不完的汗水，在雨水的冲刷下，散发着青春的味道，青春不悔！或许，相对于中学专业训练基地的科目多样来说，我们大学的军训有些单调，但是，快乐是由自己生产的，在响亮的口号声中，在一致的步伐声中，在坚定挺直的影子下，我们的情谊在升温，教官和学员们的距离，也在一步步地拉近、拉近……

大学生军训日志精彩片段3

近来，我国的武汉遭受了严重的强降雨恶劣天气，导致发生了较为严重的洪涝灾害，而这时，冲在抗洪救灾第一线的永远是我们最可爱的解放军部队战士。我在军训的过程中，在网上看到了一组照片：在抗洪救灾的前线现场旁，一位解放军战士靠在石柱上睡着了，手中拿着吃了一半的盒饭……一张描述解放军战士双脚的照片更是令人震撼：双脚因长时间泡在水中而变得雪白而肿胀……最重要的是，他们身上所穿的军装，和我们军训所穿的服装一模一样。

大学生军训日志精彩片段4

我们手持95式自动步枪，重达6斤多。每一次匍匐前进，侧姿前进，搜索前进或者是快速前进都消耗了我不少体力。双膝跪地的酸爽，淤青的膝盖和手肘，都见证着训练的辛苦时光。若是遇到雨滴落在青青草地，浑身上下都会接受雨水的洗礼，军服也因此比其他同学多了一些旧迹。毫不夸张，每一次卸下袜子卷起裤脚，连泥带草都藏不住地掉落一地。我想，这也可能算是防恐训练的乐趣所在。我喜欢新鲜的尝试，虽然充满汗水，但却因未知而富有吸引力和挑战性。

大学生军训日志精彩片段5

当我们一天的行程被安排得满满时，时间总是过得飞快。忍耐了日晒，熬过了雨淋，一转眼，今天已经是军训的第九天，距离军训结束仅剩四天。在过去的九天里，我们将“苦不苦，想想长征二万五；累不累，回家洗洗上床睡。”这句话诠释得淋漓尽致。我们苦中带笑，累并快乐着，希望在所剩不多的军训时间里，我们能有更出色的表现，不给自己人生中最后一次军训留下一丝遗憾。

大学生军训日志精彩片段6

军训的日子还在继续，后面几天可能会较轻松，也可能会更难熬，但当结束那天来临，或许我们有的不是解脱的欢悦而是感动这半个月来坚持自己和感怀一直陪伴着我们的师姐师兄们。没有华丽的词藻，我只想用最真实的话语记录下我的真实感受，让往后无论多久回忆这段时光仍能感受到彼时彼刻自己在训练场上的心情。

大学生军训日志精彩片段7

在和连长、教官的相处中，我们从一开始的畏惧，到后来的敢于“调戏”教官，并且乐此不疲。在相处的过程中，我们彼此磨合，渐渐建立了革命情谊。我们发现教官们其实是一群非常逗逼可爱的人。他们是铮铮铁骨的汉子，他们是站在前线保家卫国，抗灾救灾的军人。这样的他们在唱军歌的时候会向我们展示独属于他们的别样柔情，他们同样也会和我们开着不着边际的玩笑。我很开心能遇见这么一群可爱又帅气的教官，让我尝尽了军训过程中的酸甜苦辣，让我的回忆更加丰满而精彩。我不会忘记这段时光，我们曾经在雨中肆意奔跑，在草地上帅气地扛枪射击，在羽毛球馆里声嘶力竭地“拉歌”打败对手。不管晴天雨天我们一起在北区篮球场训练，我们一起看太阳下班，月亮上岗......不管今后是否能够再相见，我们之间的回忆都被写进了我的心里。

大学生军训日志精彩片段8

今日之中国，是由革命先烈争取而来的；未来之中国，是要由我们新一代接班人共同守护的。还记得刚上大学时，第一次递交入党申请书，我还懵懵懂懂不知所以，只顾着随大流。直至今日，我才渐渐地明白，那一份入党申请书的神圣性与重要性。从今往后，我将时刻端正自己的态度，不断充实自己，争取早日入党，继续传承薪火，为国家贡献自己的一份力量。

大学生军训日志精彩片段9

其实再苦再累也没什么所谓，军训本身就是一段不可多得的人生经历。而且在军训中，有那么多可爱的人相伴，严肃而可爱的教官，无时无刻不在陪伴我们的导生，在炎热天气送来清凉的师兄师姐，时不时来关心我们的老师和领导，最重要的，就是在军训期间一起同甘共苦，一起训练、嬉闹的队员们了。这一切的一切都说明了同一件事，不管这是多苦多累的一天，只要有爱相随，我们就能坚持下去。

大学生军训日志精彩片段10

大学的这个军训让我懂得了许多，感恩这二字便深深地铭记在我们的脑海里，正如营长所说的“我们要学会感恩，感谢教官，他们所做的也只是为了让我们做得更好”一样，学会感恩对我们多么重要，学会感恩一切爱我护我教我的人，把温暖常驻心间，而且我们也铭记这段痛并快乐的日子，只因这是我们挥洒汗水和青春的地方，是我成长所经历的一个阶段，是我不可忘怀的记忆啊！

大学生军训日志4

夜，渐渐淡了，一轮红日从天边升起。伴着嘹亮的鸡鸣声，我们从熟睡中醒来，没有了曾经的慌乱，没有了曾经的紧张，只有井然有序的队伍。经过两天的训练，我们已经完全适应了军训的生活，但昨天高强度的训练依然是我们的腿微微的打颤。走出宿舍，清冷的风将我们的发丝轻轻吹气。昨天的雨使空气中多了一些湿润。树叶上还挂着昨天的雨露。天很蓝，雨云堆积，点缀在那蓝蓝的天空中，几只麻雀歌唱着飞过天空，使这安静的有些沉静的天空多了一丝活力。我们迎着朝阳，带着朝气以整齐的队列，精神饱满的姿态站着军姿，水泥地上留下了我们的英姿。

今天的早练，我们复习了前几天的动作。看，同学们的动作多么整齐划一，特别是起步走和跑步走。齐步走时同学们的手臂摆得笔直，走成整齐的一排。跑步时，同学们脚蹬地的“嗒嗒”声既清脆又响亮。教官表扬了我们，是我们感到非常的自豪。

结束了复习，我们又学习了“我是一个兵”这首歌。同学们认真地学着，响亮地唱着歌，把二中队都吸引过来了。我们还给二中队下了“战书”，下午还要比赛唱歌呢!

唱完了歌，我们还有最后一项“正步走”没有学习。“正步走”比“齐步走”和“跑步走”都难，要求也很高，要求脚要抬得高，两腿要绷直，前面的手臂要与地面平行。一开始，先练习手臂动作。因为之前已经联系过“齐步走”的动作，所以手臂的动作便变得简单起来。接着是腿部动作……

下午天气的原因，没能和二中队比赛唱歌，但我们看了电影-----冲出亚马逊。看了这部电影，我才明白什么是真正的苦，什么是真正的累。我明天一定要更加努力，比今天做得更好。

大学生军训日志5

今天是军训的第四天，从最初的新奇到如今的疲倦，我们已经经历了很多。虽然已经迈进大学的校门，但是我们仍需具有坚定的意志力和果敢的决定力以及完备的耐心。这就更加凸显了大学生军训的必要性及关键性。

还记得第一天站在篮排场上我们激动的神情：还记得第一眼见到各位飒爽英姿的教官时心中油然而生的钦佩和仰慕之情;还记得我们第一天上午在操场上休息的得意与轻松……我们怀念那快乐的日子，可我们依然认定如今每天繁忙又繁重的课业生活，因为我们要培养忍耐力和毅力，所以我们不得不也必然要经得起如今的考验，希望在未来的不到十天的生活中我们能够完全适应这种近似于军中的生活，做到各方面让教官安心，让领导放心。

齐步走，正步走，跑步走，敬礼，变换队形……训练场上留下的是我们青春的记忆，是我们为青春流淌与飞舞着的汗水，当看到一个个被炙热的阳光洗礼的脸庞时，我们没有任何一个人在退却，我们勇敢的向前，勇敢的前进，勇敢唱响了青春这一只艰难却飞扬的歌。让整个山大校园留下了我们青春飞扬的记忆。

还记得第一天见到教官时他腼腆的模样，本以为会很严厉，可是却意外的发现了他难能可贵的体贴与细心，这样一个阳光的大男孩让我们心生钦佩。在这个如花的年龄，他没有选择徜徉在自由奔放的大学校园，而是选择了在我们眼中看来近似枯燥乏味的军旅生活，没有流行，没有美女，没有自由，只有纪律，只有服从，只有重复，重复已经上百次练习过的步伐，重复着叠豆腐块的被子，重复着服从各种纪律与要求，在我们心中的刻板被教官们看来是神圣的，这是我们和他们的差距，同时也是我们急需改正的地方。一个国家需要法律的控制，同时一个学校也需要各种各样的要求去约束，无规矩不成方圆，道理都懂，可是却没有几个人能够做到，我们所要学习的正是这种军人的精神，是军人身上一处处的闪光之点。

为期两周的军训已经过去了三分之一，我们疲惫在其中却也乐在其中，虽然身体上的酸痛已经快要磨平精神上的意志力了，可我们已然每个人都坚定地走了下去，不为别的，只为心中的军人情结，为对祖国的热爱，为每一个中国人应尽的义务，坚定地走下去……

大学生军训日志6

“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙……”怀着一腔青涩唱完了这首经典悠扬的歌，我正式成为了十三连合唱队的一员。

浙里西区，曲径通幽，绕过连绵的垂柳，眼前是如莹莹美玉的启真湖，湖里波光粼粼，没有小船却有田田莲叶，湖边豁然开朗，没有白塔却有一弯月牙楼。依湖得月的，正是我们的合唱室，你听——那在水波的荡漾下愈发清亮的，那在的轻拂下愈发动人的，那在风影的和鸣下愈发振奋的，正是我们的歌声。

你且仔细听，我们的歌声里，有如同雏鹰始飞的不安。我们十三连中虽有久经歌场的老将，也不乏对乐理知识一窍不通的同学，他们不清楚如何打通嗓音，如何瞬间换气，如何气沉丹田。于是你总能听见他们在悄悄地询问身旁的同学有关刚刚老师讲解过的知识，但随时光点滴流逝，你可以清晰地听见，他们的声色，从最初的喑哑，一点一点明亮，一点一点绽放，最终如雄鹰振翅，飘荡天际。

你且含笑听，我们的歌声里，有如同新芽破土的倔强。我们的十三连天生就有一个抹不去的劣势——我们的男生太少，我们的男声太小。但你可以听见每一个男生用尽全力高歌的努力，听出每一个男声热情饱满的力量，看见每一个女生理解的微笑。先天的不足，我们用后天的执着补足，先天的优势，我们用强烈的斗志发扬光大!

你且耐心听，我们的歌声里，有如同百花齐放的明媚。连队副指导员在我们消沉的时刻总会说：“我当然在乎你们最终获得的成绩，但我更在乎你们是不是在歌唱中得到了快乐与成长。”是啊，我们歌唱的过程，原本就是收获的过程，原本就是绽放青春的过程。

四天磨一剑，我们的`歌声，终于在八月二十七的夜晚，宝剑出鞘!

从未有过这般紧张，也从未有过这般期待。我的脸颊如有烈火在烧，我的耳中如有汽笛轰鸣，但我清晰又略带羞涩地听见我们的歌声。

这一次，我们的歌声里，有雨露轻吻玫瑰般的柔婉，有清溪流过明石般的清脆，有金玉滴落银盘般的华丽，有画眉栖息枝头般的幽雅，有华章朗诵于口般的悦耳，有锦缎瞬间撕裂般的决绝，有惊雷掠过天际的雄壮。每一句开场都精心雕琢，每一声颤音都精准有力，每一个转折都干净流畅。每一声，每一句都凝聚着我们的汗水，昭示着我们的骄傲，张扬着我们激情!

指挥手起音断，我们以最灿烂的笑容，最自信的口号谢幕。帷幕落下，我们是名至实归的第一名。

听到结果，我们像酝酿已久的气泡，一瞬间沸腾而出。

但别就此离开，你且继续听，我们的歌声里，还有更多未知的元素将冲破迷雾，我们的歌声里，还有更多未来的惊喜必蓄势待发。九月三日，师部的决赛，我们的歌声，请君聆听。

我们的军训，我们的夏天，我们的连魂——我们的歌声里。

大学生军训日志7

9月13日小雨

今天是军训第一天，也是我跨入大学上的第一课。心里怀着对美好大学生活的憧憬和对传闻中军训严苛的恐惧，我惴惴不安地来到训练场。可当我看到周围那充满洋溢着青春和激情的脸庞时，我感到很亲切，所有的担心和紧张顷刻间烟消云散。

上午，院领导及承训部队指导员作了激情澎湃的军训动员，而我也渴望着马上投入到军训的磨练和洗礼中，抑制不住的新奇与兴奋似乎马上要溢出身体。下午起床的铃声一响，我一个机灵跳下床，整理好衣服，带齐需要的物品直奔场地。然而天公不作美，一阵急雨扰乱了原本的训练计划。我们在训练场对面的女生宿舍楼里避雨，和同学们在楼道里讨论这“鬼天气”。

雨后的晚上，华中科技大学前校长杨叔子院士为我们做了近3个小时的讲座。杨老表现出的童趣和年轻平和的心态，以及他对人生观、价值观、世界观的讲述，让我们这群刚进入大学的孩子们受益匪浅。我有幸作为新生代表上台为杨老献花致谢。当我直面杨老，看着他花白的头发和慈祥的面孔，想着他充满激情和力量的演说，我紧张得只会傻笑。杨老发现了我的不安，主动笑着扬手向我走来，亲切地问我家乡是哪里，学什么专业。他亲切的话语和平易近人的态度让我有种说不清道不尽的敬重和感动。

9月14日晴

伴着凉爽的秋风，大家顺利地完成了上午的军训任务，可下午的烈日却让我们欲哭无泪。

“两脚跟并拢，脚尖分开约60度，两臂自然下垂，四指并拢，拇指贴于食指第二节，中指贴于裤缝线，腰背挺直，肩膀略向后张，眼睛直视前方”

教官不停地强调军姿动作要领，我们一个个调整姿态，伫立在晒得滚烫的操场中间。不到两分钟，我就感到双腿已经僵硬得无法动弹，两手缝间也都挤满了汗，心里抱怨着恶劣的天气和狠心的教官。可当我看到教官汗湿的衣服，看到大家都在狠狠地用力坚持，原本内心喋喋不休的怨声渐渐消失，取而代之的是一种强烈的使命感。

9月17日晴

武汉这个号称“火炉”的城市果真名不虚传。立秋已经过了很久但依然炎热，这样的气候对于我这个土生土长的北方人来说完全称得上是一种酷刑。

军训的第五天，清早我睁着惺忪的睡眼，拖着沉重的双腿走上训练场，刚入学时的那一腔热血与激情随着苦与痛消退的所剩无几。但看完由教官组成的示范班在主席台上整齐地齐步行进和立定动作示范后，在大家惊叹和羡慕的眼神中，我又看到了一种叫做坚持的感动。下午顶着热辣辣的太阳，终于开始了我最期待的正步摆臂抬腿练习。

9月20日阴

“12345，我们等的好辛苦!1234567，我们等的好着急!123456789，你们到底有没有……”响亮的拉歌口号拉开了晚上的序幕。《团结就是力量》、《军中绿花》、《精忠报国》、《当那一天来临》，一首接一首的军旅歌曲大家唱得激情澎湃，也让听惯了流行歌曲的我们有了耳目一新的感觉。白天训练时严格不苟的教官摘掉帽子围坐在我们身边，同我们一起唱歌，一起闲话家常。此刻，平时不苟言笑的教官就像邻家大哥哥，军民一家的温馨氛围久久笼罩在训练场上空。

9月23日小雨

中秋节在大家的等待中到来了，终于等到了军训期间自由的一天。虽然天上下着小雨，但我们却格外兴奋。

我们早早地起床，心里感到格外舒服。一直没有仔细地看看我们的学校，现在终于可以好好地畅游一番了。在雨中漫步的感觉也别有一番滋味，我可以沉下心来静静地想这些天的事。晚上和同学一起出去吃了一顿饭，感觉挺轻松的，好久没有好好吃一顿了，感觉吃过苦后才更能感受到幸福的滋味。晚上刚回宿舍就有一个室友给我送上一个月饼，我很惊喜，感觉虽然今年中秋没有和家人一起过，但还是很快乐。

9月25日小雨

还有两天军训就要结束了，曾经以为在烈日的炙烤下，最苦最痛的只有我们这群“可怜虫”,而今猛然间发现一直陪在我们身边的教官付出的却比任何人都多。他们的喉咙早已沙哑，然而还是有力地喊着口号;他们的汗水早已浸透衣服，却还是严格地为我们示范动作。训练时他们严厉，注重纪律，精益求精;休息时他们如兄长般亲切，如朋友般轻松，无微不至地关心照顾我们。那么，我又有什么资格说辛苦?我能够说的只有“坚持”!没有理由放弃努力，只有一个信念：坚持下去，坚持到底!

9月27日阴

开学典礼结束后，教官们就要离开了。我赶紧跑到新食堂前送送他们。无意间，我看到一个教官的眼睛湿润了，没想到，平时在我们眼里严肃的教官竟为我们留下了眼泪。我的心里霎时间多了一丝丝酸痛。当车开动的时候，教官向我们敬礼，当大家的目光触及教官眼睛的时候，似乎所有的同学都像我一样多了一些离别时的痛楚。但我没有流泪，因为我都知道，教官不愿看到我们离别时的难过，而是想看看我们这几天训练中磨练出来的意志。我看着主席台，这个使我们流下汗水、眼泪，为我们带来痛苦和快乐的地方，在心里默默地祝福：教官，一路走好!

军训终于在精彩的开学典礼暨阅兵式后圆满结束了，看着坚持之后的成果，我心里倍感欣慰。这些天来，努力之后终于有了一丝收获，这也让我明白了坚持的力量。军训结束，大学新生活也要开始了，我希望我的大学过得丰富多彩!能学到更多，做到更好，把自己磨练成一个真正心智成熟的人。

大学生军训日志8

当他头一次出现在我们面前，挺拔的鼻梁，略黑、瘦削的面庞都散发着军人独有的、让人不可忽视的凛冽和刚毅。然而，那唇角总是谢谢勾起，那帽檐下那一双黑而亮的圆眼还闪烁着洋溢的光彩，八月的热辣日光都流转在他的眼底，那是艰苦的军旅磨练也不能磨灭的青春朝气—&mdash

大学生军训日志9

午后，时光缱绻。道边树木的枝桠将金色阳光裁剪成型，给解放鞋踩过的地面披上华美袍子。

我们行进在光与影的交接线上，眼眸一次次被间或漏下的光芒点亮，它们进入我的眼帘，又快速地溜走，让我捉摸不住，让我无所逃避，只能任凭它们调皮地挑逗。不过好在齐步前进时，也只有这样的捉弄可以稍稍冲淡如潮水般袭来的倦意。

当阳光亲吻启真湖时，善解人意的教官会让我们转过身，背对阳光，让脸躲藏在阴影里。但这次不同于往常，他指挥我们转向太阳直射过来的方向，一时间，暖暖熹光，轻舔面颊。寸寸肌肤泛起微微红晕，脸上覆盖着的细细绒毛被染上金黄。

我不由得想压低帽檐，狠心拒绝这迎面而来的光芒。但一瞥，我才发现，身旁站立着，一颗张扬在阳光中的树。片片绿叶，懒懒舒展，随着微风轻轻招摇，一点也没有刻意地痕迹，像是美人温柔抚弄秀发青丝，不似树旁的我们敬的精准有力的军礼。

突然间，我的思绪飘得比远方更远。我，和我身边的这棵树。我们都包裹着绿色的外装，我们都迎着这金色恩赐，我们一同沐浴在夕照下。

当我埋下头，她却昂起首;当我拒绝逃避，她却迎风招摇。

余华说：“只有死亡将临，才能直视太阳。”当蔚蓝天空中悬挂一轮红日，我却不敢正视那只逼人的瞳。只有我面前的这颗洋溢起生机与活力的树，在阳光下，傲然屹立，将骄傲刻画进年轮。

我好羡慕她，能毫无顾忌地享受阳光，能在微微的灼热感中享受微风的轻抚。愿能有一日，我也能像她一样，一半在阳光下飞扬，一半在土壤里坚强，用年轮丈量岁月，用光华氤氲成长。

愿有那么一天，我也能面朝阳光，春暖花开。

美国篮球小学生初学者基本功训练内容

1、速度素质训练

速度主要指人体进行快速运动的能力，是篮球比赛中争取时间优势的重要条件。篮销毕球运动员的速度素质训练应抓好反应速度和短距离的移动速度训练，速度又分为一般速度和专项速度。一般速度主要是加强下肢力量，步幅，步频的训练。专项速度是结合专项特点，如反应快，起动快，急停快，变向加速快，动作衔接快，动作转换快,起跳快,攻守转换快等.专项速度要求与一般速度密切结合,一般速度是专项的基础。

2、力量素质训练

在激烈的篮球比赛中，突然起动，快速变向，摆脱抢位，连续跳跃，投篮和争篮板球，及攻与守的身体对抗接触，都要求运动员具有良好的力量素质。力量素质分为最大力量，快速力量，力量耐力三种.。篮球运动员所需要的力量主要是爆发性的快速力量，要求肌肉有迅速地伸展和收缩的能力，要求神经兴奋的高度集中，要求兴奋和抑制过程迅速转化，有很高的灵活性。因为在快速，频繁身体接触，激烈对抗的篮球比赛中，很多技术动作都是在快节奏和爆发用力的情况下完成。

3、弹跳力训简冲练

弹跳力是指通过下肢和全身协调用力，使人体迅速弹起腾空的能力。好的弹跳力可以提高争夺空间优势的能力。它是一项综合素质，训练中必须抓住力量，速度的关键因素，弹跳力训练必须与篮球技术相结合。要在发展下肢力量的基础上主要提高爆发性的快速力量。如跳绳练习；单、双摇跳，单、双脚双摇跳，规定时间和次数；跳台阶，立定跳远，多级跳，连续蹲跳，收腹跳，跳深；原地连续纵跳摸高，行进间单脚起跳摸高。少年儿童训练要特别注意负荷的强度，运动量不宜过大，以免影响动作速率的发展，避免运动员受伤。

4、耐力素质训练

篮球运动员必须有很好的耐力，才能在比赛场上始终保持充沛的精力和旺盛的斗志，才能保证技术，战术的正常发挥。运动员要在长时间里在高速移亏咐芹动中和激烈对抗中完成各种复杂动作，这对耐力及专项速度耐力提出了更高的要求。因此，在篮球运动员的耐力训练中一定要注意以无氧耐力训练为主，并在一般耐力基础上提高专项耐力。

5、技战术训练

A、把一队学生编为小班，把另一队的学生编为大班。

B、无论训练和比赛小班使用小篮球，大班使用大篮球。

C、因为小学生的身体素质发展不全面，心肺功能差，所以比赛时间不宜过长，规定6分钟为一节，每次比赛5节。

班级安全教育日志

安全是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。班级安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。以下是我整理的班级安全教育日志，欢迎阅读。

班级安全教育日志篇1

一、指导思想

以区、局、镇教育组和学校的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建班级安全氛围。

二、教育内容安排:

1、交通安全教育，交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。

2、防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。

3、防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

4、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

5、防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行仿没一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。

三、措施

1、教育学生严格遵守学校的作息时间，上备哪纳学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。

2、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。

3、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。

4、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

5、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏缓吵杆。

6、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

7、教育学生不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首等利器进入校园。)不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。

8、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的'带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。

9、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。

安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生，确保学生在学校中能安全、快乐地生活、学习，健康的成长。

班级安全教育日志篇2

一、防滑冰落水安全教育

（1）强化安全教育。应将防溺水教育作为重要的安全教育内容，并针对各种可能发生的情况，通过报纸、广播站、宣传栏、黑板报、班会课等多种渠道，对学生进行防溺水安全教育，提高学生防溺水的警惕性、自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力；加强对家长的宣传教育，发放《寒期告家长书》，提醒节假日和放学时间防学生滑冰溺水安全注意事项，使家长切实负起监护人的责任。

（2）加强学生自我管理。教育学生在寒期休息时间不擅自滑冰，充分发挥学生干部的作用，指导学生开展自我管理。

二、有关防雷避雷安全教育

教育学生应注意以下十点个人防雷注意事项：

(1)应该留在室内，并关好门窗；在室外的人员应躲入建筑物内。

(2)不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器，不宜使用水龙头。

(3)切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，远离电线等带电设备或其它类似金属装置。

(4)减少使用电话和手提电话。

(5)切勿滑冰或从事其它水上运动，不宜进行室外球类运动(尤其是不要在空旷的操场上活动)，离开水面以及其它空旷场地，寻找地方躲避。

(6)切勿站立于山顶、楼顶上或其它接近导电性高的物体。

(7)切勿处理开口容器盛载的易燃物品。

(8)在旷野无法躲入有防雷设施的建筑物时，应远离树木和桅杆。

(9)在空旷场地不宜打伞，不宜把羽毛球等扛在肩上。

(10)不宜骑自行车。

三、交通安全教育

教育学生遵守交通规则，红灯停，绿灯行，过马路时应走人行横道线，放学上学回家途中排好队，带好小黄帽，要靠边行，行人应走在人行道上，讲解一些交通安全知识，使学生更好的遵守交通法规，做一个文明的少先队员。

四、食品卫生安全教育

应教育学生养成良好的健康行为，平时多喝开水，不喝生水，少喝冰水，多吃新鲜蔬菜和水果，不吃发馊、变质的食物，把住“病从口入”关。要教育学生注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要随便去小摊店买一些不干净的零食，不要吃太多的冰激凌，应时刻注意饮食卫生。

班级安全教育日志篇3

一、指导思想

认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，以“关注安全、关爱生命”为主线，突出“安全伴我在校园”的主题，通过宣传教育，使全体学生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保人身和财产安全。

二、工作要点

一学期以来，我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学生讲述有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。学生太小，我在对他们进行安全知识教育的同时，还在课余时间注意去观察他们的活动，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。

以活动为载体，增强安全教育的效果。充分发挥主题班会等阵地的作用，以学校《中小学生安全教育教材》以及《中小学生安全教育内容》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。

一个学期结束了，在同学们和老师的努力下，全年级无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

班级安全教育日志篇4

一、指导思想

以教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。

二、活动目的：

为了更好地开展此次活动，我校将围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，在开学第一周集中开展安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。