民乐小学篮球比赛(小学篮球队)

各位老铁们好，相信很多人对民乐小学篮球比赛都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于民乐小学篮球比赛以及小学篮球队的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 翠微小学的教育特色
2. 观海卫卫山小学历史
3. 小学校园活动有哪些
4. 小学社团活动总结

翠微小学的教育特色

学校以艺术教育为龙头，全面推进素质教育。把“办人民满意的教育，为社会提供优质教育”作为办学目标，坚持“为学生服务，为学生的幸福人生奠基；为教师服务，为教师的事业发展奠基；为社会服务，为培养创新人才奠基”的办学思路，多年来享有良好的社会声誉。来自美国，德国，新加坡，日本等国家的访问团体，多次到校进行关于规模办学、教育理念、课程研究、艺术教育等方面的友好交流活动。

翠微小学是一个教风严谨、爱岗敬业、勇于创新的教师群体。学校重视校园文化建设，教育、教学已经形成了鲜明的特色，在学生行为习惯培养，艺术教育，外籍英语教学，校本课程研究各方面取得了骄人的成果,形成了翠微小学的外教英语、艺术、体育三大特色。2007年我校93%的毕业生升入理想中学，41%的毕业生升入重点中学。

自1998年至今，开展“外籍英语”实验项目已经十年。目前，45名来自美国、英国、加拿大等国家的专职外教在我校任教。十年来参加外籍英语学习的学生达到了5000余人。在“海心”杯、市科技英语竞赛和拼词比赛等各项英语大赛中，获奖数百人次。在我校特色英语教学环境下，有近1000人升入理想中学的英语实验班。

翠微小学早在1997年就提出了“以艺术教育为龙头，全面推进素质教育”的办学方针。学校在已有民乐团、管乐团、合唱团、舞蹈团、金帆书画院五大社团的基础上，于2006年9月创建了第六个社团——儿童剧社。

金帆民乐团自成立以来，4次荣获全国青少年民乐北京邀请赛一等奖，连续7届荣获北京市、海淀区中小学学生艺术节合奏比赛一等奖，还经常受邀出国演出。外屏了许多专家来辅导学生。管乐团连续3次获北京市、海淀区中小学学生艺术节合奏比赛一等奖，特别是在第十届学生艺术节中，管乐团获非金帆组第一名的好成绩。渣迅舞蹈团、合唱团在没有外聘专家的情况下，也多次在全国、市、区各组各类比赛中获奖。儿童剧社在成立后短短的一年时间里，有两个剧目《大海笑了》、《小猴摘桃》获得北京市第一届儿童歌舞剧一等奖。

丰富多彩的群体项目是翠微小学体育特色。学校始终如一地执行校长对社会的承诺；“让每个翠微小学毕业的学生最少掌握一项终身受益的体育锻炼技能和健身方法”，弘扬奥林匹克精神。李梁前2002-2006年翠微小学在海淀区田径运动会获得哪清五连冠，获北京市“八喜杯”篮球邀请赛冠军，二次获得北京市传统校篮球比赛亚军，北京市振兴中华杯篮球比赛乙组冠军等在每年举行的篮球、排球、田径运动会等各项比赛中都取得了一系列优异成绩。在2011年北京市海淀区篮球女子获得北京市第四的好成绩，海淀区第2的好成绩。我校男篮获得北京市第6的成绩和海淀区第一的好成绩。

观海卫卫山小学历史

1.观海卫镇的历史沿革

观海卫镇位于东经121°20′28″~121°30′37″，北纬30°03′52″~30°14′52″。

地处慈溪市中部偏东，东、东南与掌起镇毗邻，南连余姚市三七市镇，西与匡堰镇、桥头镇连接，北接附海镇，东北临杭州湾。辖区东西最大距离16.24千米，南北最大距离20.43千米，总面积149.58平方千米。

其中陆地139.07平方千米，水域10.51平方千米。 2011年农业总产值10.15亿元，比2010年增长0.1%，农业增加值6.94亿元，占国内生产总值的比重8.9%。

2011年生产粮食23279吨，其中水稻8377.2吨，玉米1590.5吨，豆类9409.1吨。棉花种植面积5103亩，产量366吨。

蔬菜种植面积42411亩，产量71787吨。2011年生猪饲养量7.7万头。

海涂养殖470公顷，产量1521吨；淡水渔塘养殖366.67公顷，产量1484吨。渔业总产值26030万元，占农业总产值25.65%。

农民人均纯收入14061元。观海卫镇初步形成了以家用电郑侍器、低压插座、五金工具、电子元件等传统产业为主的工业体系。

2011年工业总产值240.03亿元，比2010年增长15.9%，工业增加值43.91亿元，占国内生产总值的比重56.4%。2011年规模以上工业企业86家，职工2.78万人，实现工业增加值20.8亿元，比2010年增长8.0%。

销售收入达到亿元以上的企业26家，10亿元以上的2家。 2011年末共有商业网点486个，职工7026人。

社会消费品零售总额1.19亿元，比2010年增长8.5%；城乡集市贸易成交额10.86亿元，比2010年增长16.1%。2011年进出口总额7.25亿美元，比2010年增长8.7%。

其中出口6.98亿喊腔吵美元，比2010年增长7.5%，主要产品有电源连接器、家用电器等。 2011年末有文化艺术团体6个，影剧院2个，座位1728个，年放映3682场次，观众达163280人次；文化站1个，村文化宫40个，社区文化活动中心2个；图书馆42个，藏书10.56万册。

越窑青瓷制作工艺、承古轩古乐、调灯、高抬阁、红铜炉、烙画等列入宁波市、慈溪市非物质文化遗产圆锋。 2011年末有幼儿园29所，在园幼儿4809人，专任教师419人；小学5所，在校生9037人，专任教师375人，小学适龄儿童入学率100%；初中5所，在校生3504人，专任教师254人，初中适龄人口入学率、小升初升学率、九年义务教育覆盖率均达100%。

有普通高中2所，中等职业学校1所，另有民工子女学校2所。2011年教育经费达1.11亿元，比2010年增长12%；财政预算内教育经费0.97亿元，比2010年增长17.63%，占财政总支出比例为33.3%。

2011年城镇最低生活保障户数92户，人数132人，支出51.96万元，比2010年增长9.3%，月人均328.03元，比2010年增长13.1%。农村最低生活保障户数917户，人数1421人，支出453.3万元，比2010年增长15.4%，月人均265.83元，比2010年增长8.7%。

医疗救助360人次，共支出368.07万元。农村五保集中供养103人。

国家抚恤、补助各类优抚对象315人，抚恤事业费支出269.6万元。敬老院福利院2所，床位457张。

2011年末城乡居民社会养老保险参保人数25549人，参保率84%。户籍人员养老保障覆盖率达83%。

交通沈海（G15）高速公路过境，境内长11千米，双向六车道，有观海卫1个出口，通往附海镇、掌起镇；329国道过境，境内长8千米，通往桥头镇、掌起镇；县乡（镇）级公路6条，总长149千米。镇区道路2011年末镇区道路总长度85千米，道路铺装面积1.02平方千米。

镇区桥梁119座，总长度2.38千米。公共交通2011年末镇区公交汽车线路6条，运营总里程达90千米，年客运量43.8万人次。

2011年末有邮政网点3个，投递路线单程总长度50千米，乡村通邮率100%。业务收入2000万元。

电信企业1个，服务网点8个。固定电话用户4.2万户，移动电用户13万户，宽带接入用户2.3万户。

全年电信业务收入4508万元。杜湖作为慈溪市的第一大湖，它的面积有3700多亩。

2.观海卫镇卫山公园一年四季写景的作文

早就听说龙山新公园是个风景优美，绿树成荫的休闲胜地，今天终于可以去目睹龙山新公园的英姿，领略它的风采！站在龙山索桥上，向着龙山新公园放眼望去。

那条大道十分明亮。一排排霓虹灯璀璨夺目，就像一朵朵七色的花朵，在朝着我欢笑；又像一个个绚丽的音符，弹奏出一首首美妙的曲子。

仿佛在赞叹着龙山新公园的奇丽景观。走进大门，映入眼帘的是顺昌古城图。

看着古城图，我情不自禁地联想到顺昌古代人民的生活——也许他们也在这里欢乐安详和谐的生活过呢！古城图的旁边有几排鹅卵石，行人们常常把鞋子脱掉，在鹅卵石上走来走去。接下来，我要去参观文化墙了！文化墙上最令我喜爱的非石雕画和百龙图莫属了。

石雕画上记载了顺昌的历史人物廖刚，侯玉珠等人和我们的顺昌。百龙图上有一百种龙字的书法风采。

它们各显出自己的书法魅力。有的“草”龙在与我嬉戏，有的“楷”龙坐在那儿向我挥手，有的“行”龙摇摆着它金灿灿的尾巴，好像它是一个国际大明星。

文化墙旁有12根石柱，每根石柱上都有一只猴子。有的向远处眺望，有的摆出一副三打白骨精的样子……每当秋天时，树上的叶子像一只蝴蝶，飞到石柱上。

旁边的富金湖在夜晚可是“王者”。被霓虹灯衬托时的美景，像戴了一顶十分精致的七彩王冠。

围在富金湖旁的栏杆黑漆红杆，给富金湖系上一条柔美的腰带，也给龙山增添了一种高雅的气质。美丽的龙山新公园啊！你吸引了我，你让我对你流连忘返，让我到现在还一直沉浸在其中。

虽然我的脚步离开了龙山，但我的心始终留在了龙山新公园。

3.观海卫名字的由来

观海卫这是一座古镇，1200多年的建镇史和600多年的建卫史，使这里积淀了深厚的历史文化。

这是一座新镇，2001年10月，随着原观城、师桥、鸣鹤三镇的合并，她以一个崭新的姿态出现在杭州湾的南翼，沉寂已久的土地开始新的繁华。浙东名镇——观海卫，位于东海之滨，东接北仑港，北倚杭州湾，是全国“四大名卫”之一。

坚持全面、协调、可持续的发展道路，让观海卫这片古老土地散发出浓郁的现代气息，成为全省小城镇综合改革试点镇、杭州湾大桥经济圈中最具发展潜力的区域之一。预计2004年全镇将实现国民生产总值35亿元，同比增长10.7%，财政总收入2.8亿元。

如今，观海卫镇党委、***正携手16万观海卫人民，昂首阔步，创造着新的辉煌与奇迹。

4.关于慈溪近二十年历史

慈溪位于东海之滨，东离宁波60公里，北距上海148里，西至杭州138公里，是长江三角洲经济圈南翼环杭州湾地区上海、杭州、宁波三大都市经济金三角的中心，区位和交通优势十分明显。特别是随着2008年5月杭州湾跨海大桥的通车，给慈溪带来了千载难逢的历史性机遇。这座比旧金山金门跨海大桥长15倍的双塔钢筋混凝土斜拉桥将横跨广袤而汹涌的杭州湾海域，从此慈溪将一跃成为连接上海、宁波两大都市的“黄金节点”，融入沪、杭、甬2小时交通圈，这将极大提升慈溪在长三角城市群中的战略地位。全市行政区域面积1154平方公里，年末耕地面积65.2万亩户籍总人口101.03万人，辖15个镇、5个街道，共297个行政村、27个居委会、28个社区，市***驻地浒山街道。

慈溪历史悠久。春秋时属越，秦代设县，古称“句章”，至唐开元二十六年（公元738年）始称慈溪，县治在今之慈城。因治南有溪，东汉董黯“母慈子孝”传说而得名。1954年行政区域调整，现市境为原慈溪、余姚、镇海三县的北部组成（俗称“三北”），1988年10月撤县设市。

慈溪自然条件优越，气候常年温和湿润，四季分明，属北亚热带季风气候区。市境东南部为低山丘陵区，林木果品繁多；中西部为辽阔平原，土壤肥沃，特产丰富，盛产果蔬等农特产品；北部为杭州湾，拥有长达77公里的海岸线，蕴藏着极为丰富的海涂资源，近期可围垦开发的海涂近10余万亩，是全省土地后备资源最丰足的地区之一。

慈溪拥有三大传统的区域特色文化：青瓷文化、围垦文化、移民文化。在晋唐时期，慈溪上林湖青瓷远销海外，架起了通往世界的“海上丝绸之路”。慈溪又有“唐涂宋地”之称，悠久的海涂围垦历史，塑造了慈溪人开拓进取的性格，慈溪的移民文化源远流长。慈溪更有对外交流合作的传统，早在秦代，名士徐福在慈溪达蓬山启航，东渡日本，拉开了对外交流的序幕。在改革开放的今天，三大文化已交织融汇在一起，善于兼容并蓄，注重务实开拓，崇尚合作共赢，讲求开放、诚信，不排他、重吸收，海纳百川的人文精神，已成为慈溪新时期无可比拟的人文竞争力。

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5.慈溪市第二实验小学的校史是什么

简介慈溪市第二实验小学，创办于光绪20年（1894年），始称安定学校。

一年级5班，二年级5班，三年级4班，四年级4班，五年级4班，六年级4班，合计26个班级。1200多名学生，68名教师，校园占地面积24679平方米，建筑面积8898.9平方米，各类设施配备均达到省示范小学和省现代化教育技术实验学校标准。

荣誉“课堂为中心，教科为依托，全面提升教师业务水平”是学校长期坚持的办学思想。五年来，有6项研究课题获宁波市级以上教科研成果奖，其中《大面积提高九年制义务教育质量的研究》获国家基础教育课题成果二等奖，学校是浙江省课程改革先进学校，被省教委誉为“披荆斩棘，开路先锋”。

扎实的教科实验使教师的整体素质全面提高，涌现出全国、省级先进个人11人次，宁波市、慈溪市级先进个人52人次，省、宁波市级教坛新秀6人，慈溪市级教坛新秀24人，学校的青年教师培养事迹被评为宁波市教育系统十件新事之一。特色学校是慈溪市艺术教育特色学校，拥有铜管乐队、锣鼓队、民乐队、古筝队、舞蹈队、合唱队、书画组、剪纸组等近十支群体艺术队伍。

举办了读书节、数学节、英语节、艺术节、体育节、科普节等课内外丰富的活动。2001年3月成功承办了宁波市农村学校艺术教育现场会，学校的艺术教育工作受到与会领导的高度赞扬。

在2010年旱灾期间，全校师生共募捐20228.8元，并将所得款项全数捐赠给贵州省岑巩县龙田镇中心小学，以帮助这所学校的师生们渡过旱灾。为旱灾奉献出了一片真情和爱心，体现了学生和老师们团结友爱、互帮互助的崇高精神，也折射出学校慷慨无私、乐善好施的优秀品质。

慈溪市第二实验小学地处浙东名镇观海卫，创办于清光绪八年（1882年），前身为胡氏尚义堂经塾，光绪二十年（1894年），改名为安定学校，民国元年（1912年）更名为慈溪县私立安定学校，1940年改名为观海卫国民学校，解放后为观城镇中心小学，1950年建立中国少年先锋队，曾写信给***主席，得到政务院办公室回信。1983年为观城区中心小学，率先成为全县花园式学校，1987年改名为观城区辅导学校和慈溪市锦堂师范附属小学，承担辅导全区各乡镇中小学和锦堂师范学生见、实习的双重任务，1992年正式定为慈溪市第二实验小学，1999年异地新建搬迁至环城东路180号，是省内为数不多的位于农村的县市级实验小学。

学校现有占地面积22980平方米，建筑面积11796平方米，绿化面积5266平方米，建有4栋主教学楼，有30个规范化教室，每个教室都配备了最先进的电子白板教学系统，另有融篮球场、剧院、车库等功能于一体的体艺馆、1500座两层餐厅、6环道200米塑胶田径场、室外篮球场、室外排球场、室外足球场、300座阶梯教室、100座中型会议室、128座计算机房、60座探究性实验室。1999年命名为浙江省现代教育技术实验学校，研究成果获浙江省专项课题成果评比三等奖，2009年再次被确定为浙江省第二轮现代教育技术实验学校。

学校现有26个教学班级，1363名学生，教职工97人，专任教师72人，其中全国师德先进个人1名（王从容）、浙江省优秀中青年教师（王从容）、浙江省农村教师突出贡献奖1名（冯幼玲）、浙江省优秀少先队辅导员1名（陈宗杰）、宁波市优秀教师2名（王从容、叶海峰）、中学高级教师5名，慈溪市中青年骨干教师4名、慈溪市级以上教坛新秀31名，占专任教师人数的43%，达本科学历的教师46名，占专任教师人数的64%，***党员36名，占专任教师人数的50%。“民主治校、科研兴校，师资强校、质量立校”是学校长期坚持的品牌发展方针，青年教师的培养是慈溪市第二实验小学的亮点工作。

1991年，学校作为浙江省观城实验区的龙头学校，承担浙江省编九年制义务教育教材试教实验工作，通过六年时间，成长了一大批青年骨干教师，1996年的浙江省第四届教坛新秀比赛，获得了浙江省级教坛新秀2名、宁波市级教坛新秀5名和慈溪市级教坛新秀8名的优异成绩，1997年被评为宁波市教育系统“教书育人、为人师表”十件新事之一，同时《大面积提高九年制义务教育质量的探索》实验成果获得教育部国家基础教育课题成果二等奖，6项课题成果获宁波市级以上科研成果奖，学校被省教委誉为“披荆斩刺，开路先锋”和“课程改革的先行者”。近十年，学校向上级教研部门和城区学校输送了14名优秀骨干教师，被系统内同行赞为慈溪教育的“黄埔军校”。

艺术教育是学校的办学特色，1988年就提出艺术特色教育总目标，要求“班班有乐队，人人会乐器，个个会演奏；每一个毕业生必须掌握两种以上乐器的演奏技能；校级艺术社团必须达到市级一流水平，班级乐队随时能上台表演。”经过20多年的坚持与发展，学校现拥有铜管乐、锣鼓、鼓号、民乐、古筝、舞蹈、声乐、书法、美术、剪纸、田径、足球、箭模、航模、车模、表演、游泳、围棋、中国象棋等近二十个校园社团，每年定期开展读书节、数学节、英语节、艺术节、体育节、科技节、劳动节等校园大型文化活动，丰富多彩的第二课堂活动构筑了校园亮丽的风景线，更成为学校一个响亮的文化品牌。

1997年。

6.慈溪观城镇为什么改名

慈溪市辖5个街道、15个镇，即：浒山街道、古塘街道、白沙路街道、宗汉街道、坎墩街道、龙山镇、掌起镇、观海卫镇、附海镇、桥头镇、匡堰镇、逍林镇、新浦镇、胜山镇、横河镇、崇寿镇、庵东镇、天元镇、长河镇、周巷镇。共有48个社区、27个居委会、297个村委会。

观城、鸣鹤、师桥三镇合并成为观海卫镇，这个名字涉及范围更广、历史更悠久，同时也最有名气。

“卫”，明代的军事实行卫所制度，当时全国共设立了36卫，观海卫就是其中之一。根据嘉靖年间的《观海卫志》记载，明洪武二十年（1387年），信国公汤和亲自督造卫城，筑城凿地，按八卦四正四偶的原理，构成一个用兵的阵图。而砌城墙所需的石材就取自卫城前三里的石孔山，留下了一个七、八亩大的深潭，就是乐园石孔潭。同时，观海卫也属于“全国四大名卫”，在当年36卫中名列前茅。观海卫也是当年戚继光抗倭的重要战场，至今在镇北的卫山上还留有古炮台、烽火台、以及戚家军的练兵场遗迹。卫山“日举旗夜点火”，守护着卫城的安宁，而勇猛的戚家军更令入侵者闻风丧胆。

7.慈溪人文历史地理相关知

慈溪位于东海之滨、杭州湾南岸，东离宁波60公里，北距上海148公里，西至杭州138公里，是沪、杭、甬经济金三角的中心地带。

慈溪历史悠久。春秋时属越，秦代设县，古称“句章”，至唐开元二十六年慈溪市风光（20张）（公元738年）始称慈溪，县治在今江北区之慈城。因治南有溪，东汉董黯“母慈子孝”传说而得名。1954年行政区域调整，现市境为原慈溪、余姚、镇海三县的北部组成（俗称“三北”），1988年10月撤县设市。

虞世南（公元558-638），今观海卫镇人，唐代著名书法家，世称德行、忠直、博学、文辞、书翰五绝，虞世南编著的《北堂书钞》160卷是目前所存的我了最早的一部类书，另有《虞秘监集》行世。

陈之佛（公元1896-1962），出生于浒山，是卓越的工艺美术家、工笔花鸟画家和艺术教育家。陈之佛所作工笔花鸟画，继承我了民族传统技法，造型优美，形象逼真，章法谨严，风格清新典雅，独树一帜，对我了传统工笔花鸟画的继承与发展，有杰出项献。

8.有人知道慈溪市观城中学吗

地理环境

学校位于观海卫镇新规划的教育区内，远离喧嚣的闹市区，西傍卫山公园，南连环城北路。校园周围静谧开阔，校园内绿地如毯，鸟语花香，四季如春。学校是宁波市一级园林单位。

办学效益

观城中学是一所成绩卓著，享誉社会的市属普高，三十年坚持质量立校，质量兴校意识，教育，教学质量稳步提高，曾培养出市理科状元，两名省三好学生。

有两名学生升入清华大学深造。1999-2003年高考上线率从88.03%,91.85%跃居到96.82%，且本科以上上线率为51.35%,52.59%,56.32%,58.09%,64.81%。2003年市教研室对市属普高的教学质量综合评估中，我校位居全市第一。

学校先后被评为慈溪市文明学校，市文明单位，市先进集体，市先进党组织，市先进基层工会，市首批行为规范达标学校，宁波市首届高师实习先进学校，宁波市示范性文明学校，宁波市“九五”中小学校长培训基地，宁波市现代化大纲学校，省级群众体育先进单位，省a级普高，省三级重点中学，省二级重点中学等。

办学目标

学校坚持面向全体学生，以全面推进素质教育为突破口，树立让学生人人成才的办学理念，以“实施名牌战略，争创名牌学校”为办学目标，使教育教学质量继续保持全市前列，跻身于全省有影响力的现代化示范性重点中学。

办学条件

观城中学校园于2000年9月竣工，2003年4月继续开始扩建，现校园占地110亩，校园建筑面积达2万多平方米，校园建筑造型别致，教学区，生活区，运动区布局合理，教学区设有闭路电视系统，有线广播系统，微机网络专用教室，电脑多媒体教室，语音教室，劳音美教室，教室内配有彩电，投影仪等先进教学设备，运动区有400米标准天径场，可同时容纳四个班级教学的体艺场，篮球场，排球，羽毛球场。生活区建有标准学生公寓，水卫齐全，并有生活指导教师。学校最高可达36班编制。

创新班就没有听说过了，不好意思，我爱莫能助。

9.慈溪的风俗习惯

慈溪市位于中国浙江省东部，慈溪湾南岸，隶属宁波市，是国务院批准的沿海开放区之一。全市总面积1154平方公里，辖22个镇1个乡，人口98.63万人。慈溪历史悠久，秦属句章县地，唐开元二十六年置县。1998年撤县设市。市人民***设在浒山镇。慈溪市树为樟树，市花为月季花。

慈溪自然环境优越，既有宽广的三北平原，又有山海之利。改革开放以来，慈溪经济迅速发展，已成为浙江省经济发达县（市）之一。

慈溪农业主产棉花，是全国优质棉生产基地之一。农村多种经营蓬勃发展，其中蜂产品、淡水鱼、瓜果蔬菜、花卉、药材等农副产品的生产在省内外具有重要地位。慈溪杨梅、黄花梨、慈溪西瓜、三北泥螺久负盛名。

慈溪工业发达，主要行业有棉纺针织、塑料制品、轻工机械、家用电器、食品、化工、服装等。慈溪商业兴盛，内外贸易活跃。外贸出口产品系列成群，各种专业商品市场幅射全国。

慈溪交通方便，329国道横贯市境。新近建成的余慈铁路与沪甬铁路衔接。内河航道可与北仑港相通。慈溪至上海气垫船客运航线只需4个小时。慈溪通信便捷。万门程控电话、无线寻呼和光缆通信可直拨世界各地。

慈溪文物古迹众多。童家岙遗址属河姆渡文化；上林湖越窑遗址为全国重点文物保护单位；五磊寺是浙江名刹之一；杜湖和白洋湖，被誉为姐妹湖，是唐初大书法家虞世南的故里。大蓬山和栲栳山，景物幽胜，其中大蓬山存有摩崖石刻多处。观城卫山还有戚继光抗倭炮台遗址。

10.浙江慈溪新增的文物保护单位有哪些

名称时代地点保护级别公布时间上林湖越窑遗址东汉-宋桥头镇上林湖村全国重点文物保护单位 1988.1龙山虞氏旧宅建筑群近现代龙山镇山下村全国重点文物保护单位 2001.6浙东抗日根据地旧址现代观海卫镇昌明村全国重点文物保护单位 2007.6杨贤江故居近代长河镇贤江村浙江省文物保护单位 1997.8锦堂师范旧址近代观海卫镇西房村浙江省文物保护单位 2005.3慈溪市鸣鹤唐-近代观海卫镇鸣鹤浙江省历史文化保护区 2000.2小姑岭青瓷窑址南朝匡堰镇妙山村慈溪市文物保护单位 1982.5石马弄青瓷窑址唐—宋观海卫镇白洋村慈溪市文物保护单位 1982.5栗子山青瓷窑址唐—宋观海卫镇西埠头村慈溪市文物保护单位 1982.5开刀山青瓷窑址宋匡堰镇乾炳村慈溪市文物保护单位 1982.5下梅林庙清龙山镇王家村慈溪市文物保护单位 1982.5古卧床桥清掌起镇黄家村慈溪市文物保护单位 1982.5灵龙宫清掌起镇任佳溪村慈溪市文物保护单位 1982.5三北敌后抗日第一战纪念碑现代崇寿镇晏清村慈溪市文物保护单位 1986.4石公馆现代观海卫镇昌明村慈溪市文物保护单位 1986.4童家岙遗址新石器时代横河镇童家岙村慈溪市文物保护单位 1986.8金鸡岙青瓷窑址晋匡堰镇妙山村慈溪市文物保护单位 1986.8枫树湾青瓷窑址唐—宋观海卫镇里杜湖慈溪市文物保护单位 1986.8虞世南故里唐观海卫镇解家村慈溪市文物保护单位 1986.8瓦片滩青瓷窑址五代—宋匡堰镇昌隆村慈溪市文物保护单位 1986.8袁韶墓宋观海卫镇解家村慈溪市文物保护单位 1986.8洞山寺宋代石塔宋掌起镇任佳溪村慈溪市文物保护单位 1986.8达蓬山摩崖石刻宋—清达蓬山林场慈溪市文物保护单位 1986.8卫山烽火台明观海卫镇卫山慈溪市文物保护单位 1986.8龙山所城明龙山镇龙山所村慈溪市文物保护单位 1986.8桑家大厅明匡堰镇樟东村慈溪市文物保护单位 1986.8它山古迹清观海卫镇它山岭慈溪市文物保护单位 1986.8孙家境祠堂清横河镇孙家境村慈溪市文物保护单位 1986.8七星桥清横河镇南街慈溪市文物保护单位 1986.8吴锦堂故居近代观海卫镇西房村慈溪市文物保护单位 1986.8马宗汉故居近代宗汉街道宗汉村慈溪市文物保护单位 1986.8陈之佛故居近代浒山街道晓记南弄慈溪市文物保护单位 1986.8慈溪市革命烈士陵园现代观海卫镇湖口村慈溪市文物保护单位 1986.8吴锦堂墓现代观海卫镇湖口村慈溪市文物保护单位 1986.8慈溪市革命烈士纪念馆、碑现代浒山街道英雄路慈溪市文物保护单位 1997.5五磊寺及那罗延尊者塔三国观海卫镇五磊山慈溪市文物保护单位 2003.12双河堰唐桥头镇烟墩村慈溪市文物保护单位 2003.12伏龙山摩崖石刻宋龙山镇伏龙山慈溪市文物保护单位 2003.12三山所北城门明浒山街道北城路慈溪市文物保护单位 2003.12石塘山烽火台明龙山镇邱王村慈溪市文物保护单位 2003.12达蓬桥清三北镇达蓬村慈溪市文物保护单位 2003.12沙湖庙清掌起镇任佳溪村慈溪市文物保护单位 2003.12吴耕民旧居近代周巷镇二塘村慈溪市文物保护单位 2003.12浙东工农红军第一师筹建处近代坎墩街道费家弄慈溪市文物保护单位 2003.12三北游击司令部成立旧址现代观海卫镇金仙寺慈溪市文物保护单位 2003.12***批示纪念碑现代观海卫镇五洞闸村慈溪市文物保护单位 2003.12河头村明-近代范市镇河头村慈溪市历史文化保护区 2003.12羊埠墩石室墓战国掌起镇洪魏村慈溪市文物保护点 1986.7陈山古墓葬群汉横河镇陈山慈溪市文物保护点 1986.7严子陵墓东汉横河镇石堰村慈溪市文物保护点 1986.7牧羊山青瓷窑址唐匡堰镇昌隆村慈溪市文物保护点 1986.7栲栳山石谷亭题刻北宋桥头镇上林湖慈溪市文物保护点 1986.7宋代沉船遗址宋浒山街道下周塘慈溪市文物保护点 1986.7童家狮子门头清浒山街道天东慈溪市文物保护点 1986.7普惠寺清观海卫镇慈溪市文物保护点 1986.7资西寺清观海卫镇塘下村慈溪市文物保护点 1986.7天妃宫清观海卫镇五里慈溪市文物保护点 1986.7潘余祠堂清浒山街道潘余慈溪市文物保护点 1986.7沈永丰老店清观海卫镇师桥慈溪市文物保护点 1986.7金锁桥清掌起镇洪魏村慈溪市文物保护点 1986.7沙滩桥清观海卫镇鸣鹤慈溪市文物保护点 1986.7运河桥清观海卫镇鸣鹤慈溪市文物保护点 1986.7陡塘桥清观海卫镇鸣鹤慈溪市文物保护点 1986.7洞山寺清掌起镇任佳溪村慈溪市文物保护点 1986.7梅梁山“寿”字题刻横河镇梅湖慈溪市文物保护点 1986.7林汉达故居近代龙山镇龙头场慈溪市文物保护点 1986.7三北码头近代龙山镇山下村慈溪市文物保护点 1986.7凤湖中学校址近代龙山镇龙山所慈溪市文物保护点 1986.7阳觉殿日寇侵华暴行遗址现代三北镇大霖山慈溪市文物保护点 1986.7董孝子墓东汉范市镇黄杨岙村慈溪市文物保护点 2003.12莫子纯。

小学校园活动有哪些

问题一：小学校园活动九月份：

1、搞好队员的行为习惯养成教育，各中队可开展以“行为习惯”为主题的班队会。

2、一年级向队员进行入队前的教育，做到“六知”、“六会”。悄虚

3、各中队出版一期“庆祝教师节”的黑板报；

4、9月10日是第25个教师节，组织队员开展相关活动。

5、9月14日中秋节组织相关活动。

十月份：

1、10月13日举行一年级入队仪式，开展“红领巾我为您添光彩”主题班队会，其它年级开展“播撒快乐的种子，迎接成功的未来”、“背起快乐出发”“扬起你的笑脸，把影子藏在身后”等主题队会。

2、各中队出一期庆祝“国庆节”黑板报。

3、各中队开展“庆国庆”主题教育活动（改革开放30周年）。

十一月：

1、11月27日是感恩节。

2、组织全校师生进行防震演习。十二月份：

1、开展“学伟人、寻足迹、谈思想”主题活动。

2、12月9日，“一二?九”运动纪念日。

3、12月13日，南京大屠杀70周年纪念日。

4、12月20日澳门回归祖国8年纪念日。

5、12月26日是***诞辰115周年纪念日。

元月份：

1、制定元旦学生放假要求。

2、“新学年、新希望、新起点”主题队会。

3、开展“走近伟人”、“伟人的故事我来讲”、“伟人给我的启迪”系列教育活动。

4、各中队开展“为您送上一份新年祝福”体验教育活动；

5、制定寒假要求。

问题二：大学校校园有哪些活动类型? 5分额・・・那多了去了。按大的类型分，有娱乐型的、学术型的、社团类型的和政治报告一类的。

大学里的各学院主办或承办的的活动，如辩论赛、十佳歌手大赛、趣味**竞赛、校园吉尼斯大赛，基本上都算是娱乐型的；

学校各社团举办的活动，还有志愿者活动什么的，就是社团类型的了，其实也可以划分到其他几个大类里，只是学校社团的活动是自成一个体系的，有的也很难说清楚到底算那个类型；

学校教授或校外教授在学校举办的讲座一类的，学院组织的活动如计算仿陆机大赛，生物知识大赛，还有学院组织的学习交流会啊、考研经验交流会啊都可以算学术型的；

学校里的领导作的报告或入党时的报告会都算是政治报告一类的。

问题三：学校有哪些校园文化活动？我院的校园文化活动种类繁多、各具特色。

晚会活动有迎新晚会、新春元旦晚会，校触的文艺团体也时常在我院举办晚会活动。体育活动有财院杯球类比赛（足球、篮球联赛等），秋季田径运动会。还有演讲、辩论、棋类竞赛等等。省内唯一的财经文化广场、每年启大燃12月的大学生文化活动艺术节是我院的特色校园文化活动。

问题四：校园文化艺术节活动有哪些各个学校肯定各有不同，这是我们学校的一些活动，希望能解决你的问题。

娱乐趣味类：演讲比赛、心连心大合唱比赛、书法摄影大赛、招贴画大赛、毕业生祝福语征集大赛、英语短剧表演大赛、“民歌、民舞、民乐”大赛、“十佳歌手”大赛、诗歌朗诵比赛、水果拼盘大赛、校园生活短剧比赛、“CCTV杯”全国大学生英语演讲比赛（初赛）、诗歌朗诵比赛、各类体育竞赛

知识类：主题教育系列活动、高校数学建模联赛暨AUTS全国大赛、服装文化创意设计大赛、大学生传统文化知识竞赛、大学生网页设计大赛、汽车基础知识大赛、研究生创新论坛、大学生职业规划设计大赛、

综合活动类：学雷锋志愿服务系列活动、模拟面试大赛、中国智能计算大会志愿服务活动、管理“零缺陷”系列活动、生态环保进社区活动

问题五：大学生学校活动有哪些从组织形式上看，主要有两种形式：

1．分散活动。其内容丰富多彩，涉及到社会方方面面。从区域划分，有农村的、有城市的、有内地、有沿海的；从内容上划分，有希望工程的，有金融保险的，有房地产开发的，有市场营销的，有厂矿、企业的内部管理机制的，有科技扶贫、文化教育的，有家教、生产劳动的等等。

2．集体组织。组成社会实践小分队，分赴各地开展社会实践活动。

（二）从社会实践的类型看，主要有以下几种：

1．开展便民服务。各小分队利用当地的圩日在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践着青年志愿者的精神。

2．开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假，而且正是夏收农忙时节，中小学生处于无人管理的状态之中，大学生们将这些学生集中起来，对他们进行文化辅导。

3．开展社会调查活动。

4．开展义务劳动，帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。下乡期间，正值夏收时节，许多军烈属和五保户因家里缺少劳力，庄稼熟在地里而无人收割，同学们积极帮助这类家庭，为他们解决了燃眉之急。

5．文艺下乡。由学院大学生艺术团组成文艺大蓬车到村镇各社会实践基地进行巡回演出，丰富农民群众的精神文化生活。

6．开展大学生勤工俭学活动。不少假期未回家的同学在学院的组织下开展各种各样的勤工助学活动，一方面了解社会，另一方面也解决了自身的生活需要。

7．环境保护。组织学生积极参与保护母亲河行动，进行生态环境调查，宣传倡导环抱观念，治理环境污染，装扮母亲河。

8．考察实践。

9．开展大学生科技活动。

总之，社会实践的内容是丰富的，形式是多样的，以提交报告的总体情况来看，社会实践有几个特点：（1）社会热点问题调查；（2）结合专业进行社会实践。

三、总结经验，评比表彰

写经验总结、相互交流。

活动类型：

1）面向社会、贫困地区的“三下乡”、志愿者服务活动

2）各类与社会热点相关的调查、研究活动

3）与专业学习、课外科技有关的各类科研实践活动

4）符合大学生社会实践要求的其他各类活动

问题六：校园青年志愿者活动有哪些去敬老院探望孤寡老人；

帮助郊区的小学生解决学习问题；

和特殊学校的学生们互动；

组织浮加一些义演等；

还有就是一些当地的志愿活动。

问题七：大学校园有哪些活动可以举办？篮球赛、足球赛、乒乓球赛、运动会、歌咏比赛、主持人大赛、法制宣传周、校园商品交易会、文艺节晚会、学生会联谊晚会、书法大赛、辩论赛、组织爱国教育电影的放映、书画展、电影展、也可以组织人员在节假日做些社会公益活动（进社区、到敬老院、做调查）、宿舍文化节、厨艺大赛、演讲比赛、社团文化节（前两天可以一天搞社团文化展览，一天搞社团活动，再半天就晚会主要就是社团的展示啊，竞争啊什么的，）；班级联谊交流会活动(为了丰富各班同学们的课余生活，增进同学之间的友谊，加强班与班之间的交流与联系.使我们的大学生活更加丰富多彩。)

问题八：适合在学校开展的文体活动有哪些足球篮球羽毛球是传统项目，现在比较流行的踩气球，撕名牌也很不错，如果穿插着用诸如微信摇奖等活动效果会更好

问题九：在学校搞什么活动才有创意呢？办晚会吧。

晚会分两个阶段：

第一阶段：以趣味游戏为主的联欢活动；

地点：教室；

时间：7：00――8：30

活动内容：

5―6个简单、有趣、观众参与较强的竞技性趣味游戏（如击鼓传气球、模拟动作、托球跑、挑战100秒等），其中穿插3―4个火爆的小节目（如霹雳舞、吉他弹唱、歌曲等），活动进行中每隔半小时相应抽出一等、二等、三等奖。每一位参与游戏的同学根据其竞技结果奖励相应的奖品。

场景布置：

1、为了提高游戏的参与性和竞争性，现场将根据桌椅摆放的位置分成六组。

2、晚会进行当中，有服务人员拿着托盘为大家添加水果、饮料和点心。

第二阶段：自由联欢活动；

地点：教室；

时间：8：30――10：00

活动内容：

4、在教室的墙上挂满各种颜色的气球，每个气球里面装一个谜语，进行猜谜活动，如猜出正确答案到现场工作人员处领取奖品。

游戏规则细节

整个游戏过程分为六组（以学习兴趣小组为单位），参加的人员按照45-50人估算，则每组估计有8-10人。

一等奖为相册、二等奖为笔记本、三等奖为牙膏、纪念奖为笔

游戏项目

击鼓传气球。进行6次，具体次数由主持人依照当时到场的人数和气氛定夺。现场以激昂的鼓点音乐开始（可以考虑使用现场背景舞台鼓乐），在观众中手拍传递气球，音乐突然停止，气球传到谁手中或者气球被谁拍爆了，谁就必须上台表演一个小节目。如果过程进行当中出现气球落入场中，形成死球时，则最后一个接触气球的人也需要表演节目（此处主持人一定要高度注意，否则可能会说不清楚）。最后由这6人单独表演节目。

如果个人不愿意表演节目，主持人可以事先准备一叠纸条，每个纸条上写一个节目名称，成语肢体表演（如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等），唱一首流行歌曲，声情并茂的朗诵一首诗，大声说出自己亲身经历过的最丢人的一件事等等，让其抽出一张纸条根据纸条上的节目名称进行表演。其中成语肢体表演必须由他（她）用肢体语言表演出来，不得用语言或是其他的暗示提示观众，最后由他所属的组来猜，直到猜出来为止。

道具：鼓乐、气球6个，节目纸条

奖品预算：表演节目的人都获得奖品，奖品笔，总数为6支。

每组上来两名队员，6人围成一圈，主持人拿一个书包，在6个人之间轮流传递，事先告诉大家，可以对这个书骸做出任何动作，打它、摔它、踢它、骂它、背它、亲它、抚摸它、把它坐在***下等等，但不准雷同等一切动作做完了，主持人再宣布让大家把刚才对书包做出的动作对其右边的人重做一遍。

道具：书包

奖品预算：只要是最后按照规则表演的，给奖品笔；不肯表演或者表演不到位者，给予三等奖牙膏。

对歌赛：以组为单位，进行六次，每次由不同的小组起头一首歌，下一个小组必须以上一个小组唱的歌的最后一个字为头开始一首歌（唱出一句即可，接歌顺序是123456，） 234561，345612 45612 561234 612345，组内任何人都可以接，看两分钟之内哪组接的歌最多，最多者获胜。

每个小组对歌的时间不得超过15－20秒钟，否则直接以失败算，剩余三组继续比赛，继续按照刚才最后那首歌的最后一个字对，时间以刚才剩余的时间计算，如果都接不上来，则比赛可以立刻结束。

四次比赛结束以后，获胜场次最多的那个组得到奖品。如果出现两组并列，可以在这两组之间加试一次决定胜负。如果每个组的获胜和失败次数一样多，则没有奖惩措施，六个组都没有奖品。

道具：六首歌曲

奖品预算：获胜组每个人得到一个纪念奖，奖品笔，大概10-15个。

球拍托气球跑：每组上场1人，男女不限，在一个纸篓......>>

问题十：小学校园志愿者在校内可以开展哪些活动 10分几点建议：

1、小图书管理员：协助学校图书馆管理员整理图书、办理借阅手续等。

2、小卫生监督员：利用课间，在校园巡视，督促同学们讲卫生，并随手捡起纸屑等。

3、小老师辅导员：在课余时间里，帮助那些学习有困难的同学，温习功课，完成作业，提高学习能力。

小学社团活动总结

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我收集整理的小学社团活动总结6篇，希望能够帮助到大家。

小学社团活动总结篇1

诗意社团，绽放别样精彩:20xx年初，我校以新教育子课题《“诗意教育”实践模式的探索研究》的申报为契机，勾绘了诗意教育的十大目标：建设诗意文化，营造诗意环境，探索诗意管理，打造诗意教师，实施诗意评价，构建诗意课堂，引领诗意言行，开展诗意阅读，设计诗意活动，组织诗意社团，按照“全面推进——重点突破——螺旋上升——提炼建模”的运作思路，全面推进诗意教育。本学年把建设诗意文化竖正空、组织诗意社团作为工作的重点。20xx年3月，经过一段时间的酝酿和扎实有效的前期调研准备，系列社团的各项工作全面铺开。

●理念

让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台；

让社团成为每位教师诗意栖居的理想村落。

●行动

行动一：确立社团活动目标

围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标提出了艺术体育类社团，力争在市田径运动会、各球类棋类比赛、市小学生艺术展演活动中取得佳绩；其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标，并为每一个社团拟定了合适的目标。

行动二：开发社团校本教材

在社团活动师生情况调查中，我们发现大部分教师和学生对社团活动余瞎持积极态度，参与的欲望较高，他们希望社团是一个民主、温暖的立体场，好玩、有趣的快乐园。

社团的开设首先要解决的就是教材。根据我们对教师和学生的调查，学校拟定开设文学类、艺术类、益智类等六个大类30多个社团，根据教师的辅导意向，初步安排各社团的辅导老师。学校社团课程研发中心制定了《诗意社团教材格式》，要求教师在暑假按要求编制一本适合具有校本特色的社团教材，本学期开学后组织了社团教材专项评比。在社团教材的开发过程中，老中青教师各显才能，无论是体例编排，还是内容选择，都力求精益求精，一本本精美的社团教材的出炉，赢得了开学工作检查组成员和兄弟学校的高度赞誉。

行动三：加强社团过程管理

为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。9月4日，学校隆重举行系列社团自主招生现场会。本学期开设的社团涉及文学类、艺术类、体育类、科技类、手工类、益智类等6个类别，共36个社团。于当日由各社团指导老师根据学生自愿报名择优录取，招生会上每个社团各具特色的招生海报成为了一道亮丽的风景，冲击着同学们的眼球，每个学生都可以根据自己的特长、兴趣，自主选择心仪的社团。为浓郁诗意社团的文化氛围，我们在每个社团活动场所，张贴了社团标志；每个社团都有自己的规则和口号；著名儿童诗作家圣野先生欣然为我校创作了《我是》的社歌；在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率。

行动四：构建社团评价体系

为促进社团品质的提升，我们制订了《平小诗意社团活动计划》明确各社团的成果展示方式：一种是过程清大展示是指在活动的过程中不定期的进行展示，通过我校网站及橱窗等宣传阵地阶段展示教师和学生的活动成果；集中展示指组织开展社团文化节活动，展示社团风采和学生个人成果，为师生提供交流与展示的平台。为鼓励优质社团的发展，出台了《平小诗意社团评比办法》，根据各社团一学期的活动情况及目标达成度，将开展“诗意少年”、“十佳社团”和“优秀辅导老师”等评比活动。

【收获】

诗意社团的扎实有序推进，涌现了一批品牌社团和特长学生：

舞蹈社：以“舞动奇迹，舞出精彩！”为口号。目前，已成功排演《小小东不拉》、《伞花诗韵》、《老师告诉我》《欢天喜地迎奥运》等十多首舞蹈剧，多次在海门市艺术节文艺展演中获等级奖，其中情景剧《本文来源：老师告诉我》献演第五届张謇国际学术研讨会。

电子小报社：以“美在设计中，美在创造中！”为口号，孩子们轻轻敲击着键盘，自如地移动着鼠标，一张张精致的电子小报在电脑屏幕上逐渐成形。在海门市小巧手比赛中黄皓同学荣获电子小报一等奖。

五子棋社：以“以棋会友，增进友谊！”为口号，孩子们在棋盘上自由地进行智慧的交锋，在20xx年8月举行的南通市首届“中国移动杯”五子棋比赛中，荣获团体二等奖。

童诗社：以“用诗意的语言说话，用诗意的心灵生活！”为口号，是我校最早成立的社团之一。目前，诗社分低、高两个社团，孩子们用春天般的热情和丰富扎实的活动推动着学校童诗特色教育的建设和发展，先后有500多首作品在《儿童诗》、《语言文字报()》、《家教周报》等省级刊物发表；参加了两届全国小诗人夏令营活动，均获“优秀组织奖”；《》诗报在“第四届全国中小学优秀校内报刊评比活动”中获一等奖提名；；童诗集《会唱歌的鱼》获各方好评；20xx年，诗社被中国儿童诗网评为“十佳诗社”；20xx年11月，徐乐恒、陆嘉怡等六位校园小诗人参与了海门市“心星访谈”——寻访诗意好少年专访。

瞧，十字绣社的孩子正精心钩绘着挂饰；环保社的孩子正把一只只易拉罐做成一件件小挂饰；书香社的孩子正津津有味地体会着图画背后的故事。看，裁剪社的孩子，正对着一块布作精心设计，仔细剪裁、缝合；书法社的孩子，正一笔一划地仿写；操场上，足球社、篮球社、排球社的孩子正在举行对抗演练，或许下一个球星会从中他们之中诞生……

品牌社团的初露，孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生，我校每月都会评比出一批校、班两级“特长之星”，他们的事迹会在班级五星橱窗中展出，在每月的第一个集体晨会上校长会向亲自他们颁发特长之星的证书，既是表彰更是鼓励，既是认可，更是期待。

系列社团建设的探索与实践，是我校践行“诗意教育”打造学校特色的一大举措。通过社团活动的广泛开展，发展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，初步转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展，《江苏教育报》、南通教育网相继报道了我校系列社团的活动简况。梦想没有止境，平小人正以一种昂扬的姿态勇于实践，勤于反思，敢于创新，努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经历，一生的财富。

小学社团活动总结篇2

1、学校领导高度重视，各方面给予充分保障。

在接到此次比赛通知后，学校领导对此次活动给与了高度重视，立即召开艺术教师工作会，判断整体形势、分析各参赛队情况，听取意见、积极讨论，制定了一套针对性强、科学严谨的备赛方案，并在备赛方案的基础上明确分工，部署实施。学校协调各部门，在人员、时间、场地、资金上为展演活动提供充足的保障。校长在全校工作会上向全体任课教师介绍情况，阐述本次参加全国学生艺术节展演的重要意义，要求任课教师给与积极的配合，从而使乐团训练时间得到充分保证。

2、精心选择参赛曲目，克服困难抓紧备战。

这次比赛级别高、难度大、竞争激烈。乐团在选择曲目方面可谓煞费苦心。经过音乐教师的几次协商，根据学生的演奏水平和演奏效果，《瑶族舞曲》为被选为演奏曲目，它是根据中国民乐改编的一首作品，欢快、活泼，带有浓厚的民族音乐风格。这首作品是学生们第一次接触，经过充分的排练，专业教师认为在演出效果上欠佳，有待练习，在这期间，乐团开展了只针对18人进行了小范围集中训练，在星期六、日，也要布置好作业，让学生在家进行认真练习，并请家长积极配合老师督促学生完成作业。学生们不怕辛苦，刻苦训练，利用每天上午课间操时间和下午放学的时间抓紧训练，用最短的时间熟悉新的乐器，使同学们精确把握演奏风格，高质量完成表演动作，快速提高演奏水平。

3、学生热情表演，演出效果满意。

比赛当天，乐团18名学生穿着整齐的演出服，以饱满的精神参加比赛。马老师早早来到赛场为学生认真校音并进行赛前指导。演出过程中，小乐手脸上洋溢着灿烂的笑容进行演奏，每个人将自己的水平都充分发挥，使得演奏效果非常满意。

乐队发展到今天不容易，面对新情况，乐队的发展生存也面临着许多新的问题、新的困难。生源的问题、演奏水平的提高问题，训练时间的保证等问题，但是这些都是直接制约着特色乐队今后发展的问题，需要我们在今后的工作中注意研究并解决的问题。

虽然我们取得了一点成绩，但乐队的工作不是死的，不是一成不变的，作为指导教师应不断学习，不断创新。今后我们乐队还要继续加强，不能削弱，虽然面临着很多困难和实际问题，我想总是会有办法的，只要大家增强这个信心，继续发扬无私奉献的精神，以更大的热情投入到乐队的训练管理中，相信我们xx小学的特色乐队队伍会越来越壮大!

小学社团活动总结篇3

本课程的开设可以说是培养学生良好意志品质和稳定品质的最佳手段，是锻炼学生动手能力和合作精神和高雅的情趣与审美能力的关键环节。为此，在教学方法上：积极探索灵活性多样性，富有实效的十字绣教学方法。让学生在活动中学习。

我采用的教学方法主要有三种，一是体现教师的主导性，由教师向学生传播教学内容，主要利用讲授法、演示法、呈现法等。如：通过多媒体的教学手段展示多种十字绣作品，欣赏十字绣作品，先从视觉上引起学生的兴趣;其次，放大教师的操作过程，让学生看清操作过程。二是师生互动，借助师生对话来共同思考、共同操作、共同解决。针对个别动手能力低下的学生，采取手把手教的教学方法。三是体现学生的自主性，主要采用分组合作法，在绣作品时，让学生运用自身原有的知识与能力，自己确定表现主题，将图案分化，学生分工协作、完成作品。在此过程中，每个小组分工到人，各负其责，培养了学生的合作学习精神，提升了学习效率与学习动机，掌握十字绣知识和技能。

正确评价。在作品评价上，我们注重培养学生学习兴趣与思维能力，同时兼顾学生十字绣基本功的实践操作，重视课堂展评，出示学生的作品，让全班学生欣赏，增强学生的成就感，通过展评交流，

同学们都会深深的体会到：做十字绣必须要有信心、耐心。自从十字绣课程开设以来，大多数学生克服了浮躁的情绪，做事更为细心周密了;从学生的语言上就流露出了他们的成就感“十字绣不但提高我们的动手能力，还激发我们的学习兴趣，在这之前，我从没拿过针，也不会用针，十字绣让我不但会拿针，用针，还能绣出一幅美丽的小作品”……

活动的收获：

促进了学生的个性发展：一段时间的教学实践，锻炼了学生的双手的灵活性和协调性，养成学生的专心、细心，耐心等良好的习惯和品质，并迁移到学习和生活中。

存在的不足与采取措施

1、现在的孩子独生子女占多数，可能有些孩子从来没有拿过针，领悟能力稍微低一些，所以对这部分学生重点放在动手能力的培养上。

2、学生有时会出现忘带工具的现象，应该由班级统一布置带活动的工具或统一收发。

十字绣的开设，不仅使学生获得了许多课本上没有的知识，而且开阔了眼界，锻炼了动手操作、团结协作等能力，体验到了成功的喜悦，陶冶性情，修身养性。

小学社团活动总结篇4

小学小记者社团是在潍坊日报临朐小记者站支持下成立的，社团采取理论学习和课外实践相结合的方式开展社团活动，学习内容有：新闻采写、社会调查、实践采访等，主要是培养学生的写作能力。让小记者在学习的过程中养成主动学习、积极思考、互相合作、探索实践，乐于交流的学习品质。

本学期小记者社团开展的校外实践有：环保小卫士，社区公益行;畅游冶源老龙湾，爱我家乡美;五井石林秀，华艺雕塑真;潍坊杨家埠风筝年画研学一日游通过活动。丰富多彩的校外实践活动拓宽了小记者们视野，积累了写作素材，提高学生的自身修养和整体素质。潍坊日报临朐小记者站的专业教师为社团的小记者上课，大大提高了小记者社团教学质量，在此表示感谢!

本学期工作赢得家长及学校的一致好评。通过这一学期丰富多彩的小记者活动，学生们各方面能力得到了全方面的提高，许多家长都高兴地告诉老师，这一学期的小记者活动使孩子得到了充分的锻炼，孩子从原来不留心身边及周围发生的事变成了小观察家，从原来不爱说话变成了新闻播报员，从原来不爱写作变成了写作小达人了。

小记者社团一学期以来，有收获，也有不足，我们将不断总结经验，创新教育思路，把小记者社团打造成学生喜爱的社团之一。

小学社团活动总结篇5

如何让学生从真正意义上通过数学社团活动的开展,能够学到课本以外的知识；真正让学生学会用数学知识解决生活问题；真正让学生动手去实践，去发现问题；真正让学生去探索身边事物中隐含的数学问题；真正让学生体验合作带给他们成功的快乐；真正让学生去观察生活中数学给人们带来的五彩斑斓的美；真正让学生亲身感受一下数学的鲜活与有趣？......面对这些问题，数学组的全体老师不知道费了多少脑筋？我们曾试图请教借鉴兄弟学校的经验，试图从网上找到我们想要的答案......但是，收效甚微。

我们认为：数学社团活动应该是一种以综合性学习为主要内容、以学生的趣味性主体活动为主要形式，以促进学生的全面发展为主要目标，以提高学生的实践能力为活动重点的教学形式。开展数学社团活动能丰富学生的精神生活，扩开他们的知识面，提高学习数学的兴趣，培养数学应用能力与相互之间的合作意识，增强勇于克服困难的信心，还能增进学生的身心健康，发展学生志趣和特长，增长才干,能真正使学生在活动求发展,在发展中求创新。数学社团活动还应将学校教育和社会活动紧密联系起来，引导学生了解社会，认识社会，获取最新信息，培养自己适应社会、改造社会的能力。

在大家的通力合作，集思广益下，本学期，我们数学组摒弃了以往单一的数学竞赛、数学兴趣小组、数学辅导等第二课堂活动形式，在学校的组织下以及各数学老师的进一步完善下，终于达成了共识：力争在创新、改革与效果的实效性上达到标新立异的目的，以注重运用数学知识解决实际问题为宗旨，争取在不断探索、总结的基础上进一步升华我校数学社团活动的质量，使得社团活动的成员在每次活动中都能有所收获。

根据学生报名情况，我们9位教师分成了三个小组，统一活动方案，每次活动结束，及时总结，活动内容由易到难。我们还不定时进行活动交流，在交流会上刚开始很多的同学不愿表现自己，这样我们就很难发现大家有哪方面的能力，所以我们在以后组织的活动中应适当增加了一些让大家彼此了解的机会，鼓励同学对社团提出的自己看法与建议，这样，我们的社团在往更好的方面发展，在逐步完善，而且在交流的过程中充分体现了新成员对社团的关注。同时我们总结前次活动经验，商讨下次活动实施的任务、计划、需用的工具等事宜便成了每次教研组活动中必不可少的议程，大家忙的不亦乐乎。

到目前为止，我们已经让学生测量了自行车的`车轮以及旗杆的高度，当我们告诉她们活动的内容时，大家难以掩饰兴奋和激动的心情，看着她们为了减小误差一遍遍测量，而且一边测量,一边纪录，一边修改、完善,还不时地蹦出来新的方法，新的方案，此时此刻，我们这些指导的老师会被同学们的兴奋所感染，一同分享着她们的快乐。在活动的同时，我们会针对活动的进度适时地告诉他们误差的分类，如何减小误差？哪些误差可以消除?哪些误差不能改变?如何计算误差?......比如在测量旗杆的高度时，还适时地给她们介绍了正余弦定理与三角函数之间的联系的基本知识，真正体验到了寓教寓乐的意境，看着同学们专注的神情，快乐的表情，我真的希望时间永远定格在这一瞬间......

在以后的活动中，根据我们的设想，还要让同学们学会银行利息的计算(附调查、理论依据、计算方法)、几何体的手工制作,以图片的形式展现数学的图形美......不过,因第一次进行走出教室,走出校门的社团活动，我们会在实践的基础上不断完善，使得学生的动手能力，合作意识，创新意识再上一个新的台阶。

本学期数学社团活动的设想、构思、实施之所以能够得以顺利进行，是和我们组的全体老师的齐心协力分不开的，在我们的愉快合作中，我从每位老师身上学到了很多，这些对我以后的工作起着很大的促进作用，愉悦共事是我们教研组的宗旨，把工作做到最好是我们共同的目的。

小学社团活动总结篇6

时光荏苒，信息技术社团活动已经开展了半年了，在这半年的过程中，社团的建立到发展，我们摸索着前进，谈不上什么成绩，但是有过程。在过程中的体验让我们看到了得与失，现总结如下：

1、社团的组织要严格，既兼顾学生的积极性，又要做好成员参与社团的动机的甄别。有些同学是为了学到更多的电脑知识，上课也很认真、积极，这样的孩子我们很欢迎。有些同学是为了逃避学习的压力，利用社团活动时间来玩游戏放松心情，来娱乐，这样的学生在引导教育不成功的时候要勇于剔除。

2、加强社团的管理，建立干部制度，老师做好管理的引导，注意培养管理人员，使社团活动正常化、人性化、达到高效、灵活的效果。

3、活动内容的选择要注意既能激发学生的兴趣，又能保证对学生能力、知识、技能的训练。老师备课充分，给学生大量的练习时间，充分发挥学生间互相帮助，相互学习的能力，发挥学生的自主性和能动性，挖掘学生的潜力。

4、在这半年的社团活动中，我结合五年级学生的兴趣特点和信息技术教学的要求，对学生进行了手绘作品方面的培训。在课堂上讲10分钟，练习30分钟，给学生分发相关材料，充分发挥学生自主学习的能力。学生在学到手绘知识的同时，锻炼了思维，开发了想象力。其中，叶思怡、蒋宇鑫、陈晨希同学能自主创作手绘作品，也让我大为赞赏。

5、我们的学生基本上都是外来工子女，学生的素质并不是很好。在活动中我注重了活动的持久性，坚持每周活动一次，让知识和能力有一个积累的过程，为培养信息技术后备人才下足功夫。

6、对以后活动的想法：继续坚持社团活动按时正常开展，可以开展形式、能容多样的社团活动，不断吸收新学员，开发学生的潜力，让社团活动真正成为学生学习的催化剂。

20xx.1

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。