大熊体育的鞋是真的吗(大雄体育是正品吗)

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曰本有个人叫大雄吗

野比大雄编辑大雄一般指野比大雄

野比伸太（日文原文：野比のび太，日文假名：のびのびた，英文名原为：Nobi Nobita；2014年美国版译为Nobi Noby），一般称呼为大雄或野比、康夫、大宝、野比伸太（原文译过来即此名）、叶大雄（台湾早期译名），是日本漫画家藤子·F·不二雄的漫画《哆啦A梦》中的第二主角。性子懦弱，胆小怕事，丢三落四。优点是有责任心，善良正直。是一个“为别人的不幸而伤心，会祈求别人幸福的人”。哆啦A梦即是由野比大雄的玄孙野比世修派来帮助他、挖掘他的潜质，扭转他不幸的命运的。

藤子·F·不二雄说，大雄就是他自己的照影，也是所有人的一个照影。

中文名

野比伸太

外文名

野比のび太（日文），Nobi Nobita（英文），Nobi Noby（2014美国版）

别名

野比大雄，大雄，野比，野比康夫，大宝，叶大雄等

国籍

日本

民族

大和民族

出生地

日本东京练马区

出生日期

1964年8月7日

职业

小学5年级学生

毕业院校

XO小学

主要成就

在短篇《大雄考了100分大宣传》中考了人生唯一的100分

身高

140cm

体重

41kg

喜好

睡觉，看漫画，玩棒球，恶作剧…

特长

翻绳，射击，睡觉

优点

他会为了别人的痛苦而难过……

父亲

野比大助

母亲

野比玉子

岳父

源义雄

妻子

源静香（未来）

儿子

野比雄助

玄孙

野比世修

讨厌食物

青椒、胡萝卜

爱吃食物

松饼、年糕、铜锣烧

星座

狮子座

年龄

11岁

目录

1人物简介

2作品介绍

3人物档案

4情感

▪碧岩幼稚园

▪成婚

▪花心

5特点

▪考试成绩

▪性格

▪人物缺点

▪人物优点

6作者评价

7人物命运

8家族世系

▪祖先

▪长辈

▪父扰慧裂亲兄弟

▪其他亲戚

▪妻子

▪后代

1人物简介编辑

野比大雄，日文假名のびのびた，英文一般译作Nobi Nobita，2014美国版译为Nobi Noby[1]，一般称呼为大雄或叶大雄（台湾早期译名），或译野比、康夫、大宝、野比伸太，是漫画《哆啦A梦》中的第二主角。“のび太”一字无对应汉字可写。但是根据他父亲取名时的理由，应该和“伸びた”是一个意思，为“伸长缓闭、长大了”。所以汉字可以写成“野比伸太”。但在大长篇大雄的平行西游记预告中，为配合中国背景，曾出现“乃比太”之汉字。

根据部分漫画所载，野比大雄的出生日期为1964年8月7日，在日本东京都练马区的月见台（为虚构地址，实际并不存在）居住。虽然时代改变，大雄一直均以居于东京的小学生的身份出现。长大成人的大雄偶然在短篇故事中出现，多数是在小学生大雄利用时光机前往未来探访他或以时光电视等仪器观察他时出现。在漫画中，大雄一直都是小学四年生。而在大山版动画早期，大雄是四年生，中后期变成了五年生。在他小学二年级以前，大雄不戴眼镜（人生再造机）。成为大人后，大雄的近视恢复了，不再需要戴眼镜了。

剧场版中野比大雄的形象

2作品介绍编辑

《哆啦A梦》（旧译《机器猫》、《小叮当》），日本动漫故事，故事中的哆啦A梦是一只来自未来世界的机器猫。他用自己神奇的口袋和各种奇妙的道具帮助主人大雄解决各种困难。哆啦A梦

大雄(35张)

的故事将人们带进一个奇妙、充满想像力的世界。也正因此，它能作为一个常青的形象，伴随几代少年儿童的成长。

哆啦A梦最初是由两位漫画家合作创作出版的。他们是藤本弘（藤子·F·不二雄）和安孙子

大山版动画中的大雄形象

素雄（藤子不二雄·A）。他们二人从1952年开始合作，并共用同一笔名：“藤子不二雄”。在其创作的漫画作品中，以哆啦A梦的名气最大。1969年，哆啦A梦首次被小学馆作为长篇连载漫画出版，自此，这个可爱的机器猫就越来越受到广大观众的喜爱。当哆啦A梦动画片于1979年在日本播出时，全日本随即掀起了哆啦A梦的热潮，尽管在早期的时候曾经有过几年萧条期，（如1973年第一版幻之动画的低迷人气）但是几十年来在日本取得了空前的成功。随后，第一部哆啦A梦电影亦在1980年推出，除了2005年外，每年春季都有一部电影在日本发行，直至现今。

哆啦A梦即是由野比大雄的玄孙野比世修派来帮助他的。

3人物档案编辑

年级：小学五年级（实际上只有二年级的水平）

出生日期：1964年8月7日（狮子座）

兴趣爱好：翻花绳、看电视、睡午觉、看漫画、用道具

特长：翻花绳（可编出1000种不同样式的）、射击（可在同一个罐子里射进六发，详见剧场版《大雄的银河超特急》）、睡觉（最快速度0.3秒）、往嘴里扔花生豆（请参考故事《机器人罗子》）

最不擅长的：学习、游泳、棒球、跑步、滑雪、足球、骑自行车、唱歌（参见《蓄电衣》）等

坏习惯：上课做白日梦、爱睡懒觉、抠鼻屎、上课迟到

缺点：恶作剧、嫉妒心强、被人激怒就乱夸下海口、爱胡思乱想（请看“无人国饮料”）、会写错别字（参见TV“戏剧打火机”）

最喜欢的人：哆啦A梦、源静香、奶奶（已过世）

最害怕的事物：鬼怪、妈妈（尤其是妈妈生气的时候）、恶狗、老师、胖虎、老鼠（见纸做的替身）

最常穿的衣服：T恤、短裤（冬天时例外）、蓝色球鞋、非常圆的眼镜

未来的妻子：源静香

考试最好成绩：有一次得100分，还得过一次95分（用反梦素曾经在梦中得了150分）

做功课最快时间：一晚上（见催眠电波[1]）

性格：爱偷懒，但内心善良，为人正直且负责任，还有一点点多愁善感，会关心别人，爱帮助别人……

未来的职业：在漫画中是为高级公司里的中层，在动画中是环境厅干事

其他考试成绩：考试除0分和100分的次数。在《用反梦素做美梦吧！》中得过95分；在《人体快门相机》、《大雄的不得0分作战》、《具象化镜》中得过65分；在《幸运药片》中，考了30分；在《危险！小夫的考试卷》中考了10分、在《霸王借条》考了15分。

各版声优：太田淑子（1973）→小原乃梨子（1979年4月-2005年3月\成年期2000年～2004年）、丸山裕子（1979年时暂代）→大原惠（2005年起至今）

幼年期：大本真基子（2000年至2005年）→门胁舞以（2005年起至今）

成年期：盐屋浩三（1984-1987）→扩森信吾（1987-1990）→崛秀行（2006年起至今）

中年期：大川透（2005年3月）[2]

4情感编辑

幼稚园

大雄从幼年开始，就一直暗恋静香。

他俩其实早在幼稚园时便已认识。当时是因为大雄在路上不小心跌倒，静香好心的把手帕拿给他擦眼泪，因而认识的。这也是大雄对静香有好感的原因之一吧！在此之后，静香的帽子居然被顽皮的胖虎和小夫抢走！静香一直追他们，结果，胖虎和小夫一不小心把手中的帽子给掉进河里了！胖虎和小夫见惹出了事端，慌忙离开，弃静香与帽子而不顾，大雄见到了，自告奋勇的跳入河中要帮静香捡帽子！但是，不谙水性的大雄，在捡到帽子后便开始挣扎！还好～这条河够浅，大雄其实可以平安无事的站起来。回到陆地上后，静香大喜过望，当场吻了大雄一下！这个永生难忘的回忆，带给了大雄无数的甜蜜。

成婚

他们之后顺利的在14年后的10月25日订婚，之后并在「王子蜜瓜大饭店」结婚。

为什么他俩可以顺利订婚？原因其实不单是因为十岁时的大雄搭乘时光机去帮助登山受到困难的静香，也不只是因为「如果我（静香）没在大雄身边，就太危险了。我看不过去。」这句话，其实还有个根本原因，就如静香爸爸说的一番话：「我觉得，选择大雄的你，判断相当正确。这个年轻人会为他人的幸福而祈祷，因他人的不幸而悲伤。这是身为一个人最重要的特质。」用来形容大雄，真是再贴切不过了。大雄也一定能给静香幸福的。

花心

虽然大雄一直喜欢静香，也常常忌妒「情敌」出木杉，但其实他也是有些花心！

看见可爱的女孩子，有时候就会弃静香于不顾。不过后来他总是能痛改前非，一心一意的喜欢静香。大雄对静香的感情非常深厚，比方有次，大雄在被老师训了以后，认为自己并无法带给静香幸福，甚至决心要与静香「分手」。后来当然是没有成功啦！但这也证明了大雄说的，「要有静香所以我才能活下去」这样的真心话。

5特点编辑

考试成绩

大雄的成绩非常差劲，得零分便如家常便饭。曾多次靠道具考上100分，但真正靠自己实

0分是家常便饭

力的只有二次在算术测验中得了100分（一次是在《大雄考了一百分宣传》中，另一次是在水田版动画《赶走外星人》中）。考试拿十分就相当满足了，得30分就能让妈妈相当高兴。他平均每五次考试就有一次是零分，到了后期转好为连续十次考试一次零分，也有连续九次不得零分的纪录（《蛤蜊盒》）这多少也算有些进步。

性格

珍惜朋友，乐于助人，会进步，善良，擅长翻花绳、射击……

人物缺点

经常上学迟到或不做作业

看书时脑筋混乱，头昏眼花；持续做功课时间最久3天（《大雄与海底鬼岩城》），最短2秒。

体育表现差（还不会倒立），上体育课跑最慢，棒球打击率仅为1%（第35卷《挥棒落空重新再来》）。

爱偷懒

尽管大雄有这么多缺点，几乎所有的人还是不由自主喜欢这个形象，在每个故事情节中大雄与胖虎、小夫争锋的时候，还是希望大雄能够胜出。这不单是因为每个人都有悲天悯人的对弱者持同情态度的情绪，还因为人们关于大雄的形象是没有任何具体的纠葛的，他身上呈现出来的好多情况同时也是现实地发生或潜在地蕴藏在在人们身上。这让大雄被看起来就像我们自己一样。

人物优点

心地非常善良，爱好大自然，重视友情。

正义感十足。

对动物，植物，甚至玩具都很有同情心。

擅长翻花绳、射击；射击的命中率非常高；反应极为迅速（见《大雄的宇宙开拓史》中大雄与吉拉民的决斗）

乐于助人，有时会帮助迷路的小孩子（但是作业很多不会帮助他人）。

偶尔愿意放弃自己的礼物，换取别人快乐（大山版动画《好事积分卡》结尾）。

有时候也爱看书……

野比大雄(20张)

对漫画很有眼光，凡是被他说有趣的作品日后一定都会成名。

制作沙雕城堡的水平很高（见2013年水田版动画夏日特别篇《真夏之夜大航海》）

能连续向空中投花生而全部用嘴接住（第2卷《机器人罗子》）

另外，在哆啦A梦大长篇中的紧要关头，大雄经常能有很突出的表现。这种情况以后期作品为甚……

6作者评价编辑

作者藤子·F·不二雄先生在访谈中说过，大雄是他在本漫画中最喜欢的人物，大雄有很多缺点，但他身上最大也是最宝贵的东西就是非常善良。这点在漫画中也有很明显的体现。藤子·F·不二雄先生这样写到：“他会为了别人的痛苦而难过，为了别人的幸福而高兴，这样的年轻人已经不多了。”

7人物命运编辑

大雄中学勉强及格毕业、大学联考两年才考上私立大学。与胖虎之妹——小珠结婚，膝下有

未来的大雄（水田版）

6名子女。因找不到工作而自创公司，却因为在公司里烧烟花而引起火灾并破产。（见第1卷《从遥远的未来世界来》）

哆啦A梦来了以

大雄与静香结婚照（大山版）

后，改变了他的部分命运。大学时代原本和静香参加的登山社活动中患上感冒，因为十岁的大雄以时光机来到未来，并且用时光包袱把自己变成24岁的样子，代替其参加而使静香感到担忧（必须嫁给大雄方便照顾他），后来两人结婚，详见剧场版《大雄的结婚前夕》。

8家族世系编辑

祖先

野比吉：大雄在100年前的祖先。（仅在《哆啦a梦的百年时间胶囊》中出现过一次）

野比伸吉：大雄的曾祖父，曾于1910年看见哈雷彗星。（详见《哈里的尾巴》）

野比左卫门和野比雄作：分别是野比大雄的6世和5世祖（左卫门是雄作的父亲）。左卫门曾于1826年的新年日把压岁钱埋于地下，让儿子雄作玩寻宝游戏。

野比次郎：约150年前的祖先，因为曾被大雄及哆啦A梦带到20世纪，回去之后向人描述未来的事情却不被人相信，因此被人称为“吹牛大王”。（但是生存年代和雄左卫门和雄作有冲突，所以有可能不是大雄的直系祖先）

野比雄作：是大雄在日本战国时代的祖先，在山里面以打猎为生。近视，不曾捕获大型猎物。大雄希望拥有官员祖先去帮助他，结果被小夫的祖先顶替做官，雄作则依旧打猎，依靠哆啦A梦的道具猎捕到野猪。

野比平：大雄室町时代的祖先。

野比平的父母

疑似大雄石器时代的祖先

长辈

野比良信士：大雄的祖父，对自己的儿子（大助）十分严厉，但大雄回到过去探访他时，他并没有怀疑大雄的身份，还对他十分疼爱，仅出场过一次。他在大雄出生前已经去世。

大雄的祖母：是大雄最敬爱的人，慈祥。是大助和玉子以外最常出场的野比家长辈。她在大雄幼稚园时已经去世，故多在大雄的回忆中登场。祖母教小大雄不少人生道理，大雄回到过去探访她时，她并没有怀疑大雄的身份。她还对小学的大雄说想看看他背起书包的样子。大雄父亲有一次因工作压力而喝得烂醉如泥，大雄亦曾将他带到过去让她见见母亲撒撒娇，清醒过来。

大雄的外祖父母：在镇外和玉夫同居。

野比大郎：野比大助的哥哥，大雄的伯父。他是一个出色的运动员，人生似乎很成功，很崇拜他的弟弟。

父母亲：野比大助和片冈玉子（结婚后随夫姓野比玉子）

父亲兄弟

野比大助的弟弟妹妹，野比大助从小就很疼爱他们。根据多个故事，

企图用”压岁钱球“迫无望叔叔给压岁钱

大助应有3位兄弟及1个小妹。而大雄的祖父母并未提及小孩之事过。

无望叔叔（野比ムナシ）：住在破烂的公寓“オンボロ庄”里，一天到晚只对找宝藏有兴趣。每年过年都会到大雄家，吃饱喝足之後连压岁钱也不给，被大雄描述为“世界第一小气的叔叔”。但有一次给了大雄3万元当3年的压岁钱。

伸郎叔叔：探险家，曾经到过印度的丛林，小时候很喜欢去动物园玩，和大象花夫关系非常好（《大象与叔叔》）。

伸郎叔叔过年回到日本拜访

？？叔叔：经常探访大雄。

大助妹妹：在《浪漫求婚大作战》中要零用钱，但在新版动画中此段遭到删除。

其他亲戚

片冈玉夫：大雄的舅舅，比玉子小很多岁，上班族，个性内向，已有女友。

大雄的表哥五郎：从乡村到都市升学的青年，就读大学，自由自在的生活使大雄十分羡慕。

大雄的亲戚相当不明确，还登场过所谓的婆婆、表姐、叔叔等许多人物，但作者并未详细解释过。

北海道的阿姨：常给大雄很多压岁钱。在《增值银行》等短篇中有出现或提及。

野比信子：是《哆啦A梦》的姊妹作品《哆啦美》中的人物，大雄家的亲戚。

伸太郎的爸爸：野比信子的丈夫

野比枝：出现于21卷《模仿机》，可能为大雄的表姐或堂姐

妻子

哆啦A梦若不到来，大雄的妻子就是胖虎的妹妹小珠（刚田技子）。哆啦a梦的到来改变了大雄的命运，使他的未来的妻子变成了源静香。

后代

在哆啦A梦来之前，大雄是和胖虎的妹妹结婚，膝下儿女成群。但哆啦A梦扭转大雄的命运后，大雄与源静香结婚，有独子野比雄助。

大雄与雄之介（水田版）(2张)

野比雄助（野比スケ，香港漫画、台湾部份TV译：小雄，台湾又译：野比雄之介[3]，TVB译：小雄/舍华斯）：野比助虽然懒惰，但运动和智慧都比大雄好，较父亲大雄坚毅和强悍、运动表现较好而且喜欢欺凌其他小孩。一集中，年轻的大雄试图阻止他离家出走时被痛打一顿。此外，他经常欺负胖虎和小夫的儿子。

野比雄助之子：单行本36集《のび太の息子が家出した》中，哆啦A梦将野比助之子带来现代，仅登场一次。

野比世修：大雄与静香的玄孙。为了改变自己的命运，他派遣哆啦A梦来到大雄的时代。但是他的出场次数较雄助少，主要担任监察大雄和哆啦A梦的工作，和大雄一样害怕看牙医。

世修（大山版）

曾孙：即为世修之父。在漫画原作第11卷《二十二世纪的东京》（22世纪のトーキョー）中，介绍哆啦A梦出生地时出现1次，外貌同大雄之父。动画《2112年哆啦A梦的诞生》（2112年ドラえもん诞生）中也有登场，是促成哆啦A梦入住野比家的关键，但造形又截然不同。[4]

JR史密斯能算的上是球星吗

他的实察答力不俗，他可以算是球星，但是算不上大牌球星，因为他的发挥并不是很稳定，以至于经常调侃他是人工智能，准的时候特准，不准的时候你会想骂他。他的实力比很多球员强，知名度较高，拍孙但算不上大牌球星。大牌袭没链球星需要有像詹姆斯、罗斯那样稳定的发挥，不能说状态摇摆不定。要成为严格意义上的球星，jr还需要更加努力

大班游戏课教案《室内体育游戏》

大班游戏课教案《室内体育游戏》篇1

一、抓小鸡接龙：

游戏规则：首先选出一个老鹰，然后念岩开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在"梯子游戏(又称围攻游戏)"中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。

二、开火车

(1)全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿(3男3女)到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动(大家作开动动作"呜、轰隆隆、轰隆隆……)

(2)教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?坐着和站着的比，谁多?谁小?还是一样多?幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。

(3)教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等)

三、《袋鼠妈妈》

四、目标：

1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作;

2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏;

准备：4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、

过程：

1、准备活动：动物模仿动作

玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿;

规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。

分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

四、贴鼻子

1.游戏名称：贴鼻子

2.游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

3.游戏规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

穿珠比赛

五、游戏名称：穿珠比赛

1.游戏玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。

2.游戏规则：游戏过程中，家长不可以帮助幼儿。游戏每组四人同时进行。

六、赶小猪

游戏名称：赶小猪

游戏玩法：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。

游戏规则：幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言指导不得参与。

七、挑水

目的：

①练习在椅子边侧走，锻炼协调能力和平衡能力。

②引发幼儿对体育游戏的兴趣。

准备：九把小椅子，小棒，小水桶若干。场地布置如图示。

玩法：

①把九把小椅子摆成左右交错的两排。

②幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子边上交错前进，从一端走向另一端。游戏可以反复进行。

建议：在游戏前，提醒幼儿注意安全;游戏过程中注意做好保护工作。

八、运苹果

目的：练习绕障碍跑，培养障碍跑的能力。

准备：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵向间隔摆放。

玩法：幼儿绕椅子成"S"形跑到终点，从小筐里取出一个苹果卡片，直线跑回来。游戏可以反复进行。

建议：椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以增加椅子的数量，提高难度。

九、小刺猬运水果

凳高世目的：①练习蹲着走，发展下肢肌肉的力量。

②培养四肢的协调能力。

准备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，刺猬头饰若干。场地布置如图示。

玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。幼儿带上刺猬头饰，从起点开始，在丝带网下正面蹲着走，去拿水果图片。游戏可以反复进行。

建议：可以根据幼儿的能力调节丝带网的高

大枣肢班游戏课教案《室内体育游戏》篇2

活动目标：

1．能有合作进行游戏的能力。

2．具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。

活动准备：

宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈，圈外分6等份画出放射线状游戏规则：

一、请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（贴人）这时后面一个小朋友就赶紧跑。

二、如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍没种到，就另换捉者。玩法：

1．跑时要在圈外，贴人要到圈里。

2．被追到者不再当追捉者。

幼儿园大班体育活动：熊和石头人活动目标：

1、能按信号快走。

2、能较好的控制自己的行动，反应灵敏。

活动准备：

熊的头饰一个，场地两端各一条线，为起点线和终点线。

活动过程：

一、律动导入：

1、今天天气真好，让我们来锻炼锻炼身体。

2、师生一起做律动--世界真美好。

二、介绍玩法：

1、教师戴上"熊"头饰。

提问：现在我是一只大熊，肚子真饿，我发现了一群可爱的小朋友，要来吃了你们，你们怎么办？（变成石头人，一动不动）2、教师戴上头饰站在起点线前5米，幼儿四散站在起点线后。

3、教师发出信号后，"熊"和幼儿同时往前走，"熊"随时可以回头看，又饿看见熊回头必须立即停止不动，保持原来的姿势装作石头人。

4、如果"熊"发现谁动了，就喊他的名字，该幼儿要站到场外，以最先到达终点线的幼儿为胜，胜利的幼儿扮熊。

5、幼儿游戏后，进行游戏评价。

三：共同游戏：

1、教师扮演熊，其余幼儿共同游戏。

2、接着换幼儿轮流进行扮演熊。

3、游戏一轮下来进行游戏评价。

四：放松运动：

教师：熊没有吃到我们，只好走了，我们一起坐下来休息一下吧！

幼儿园大班体育活动：老狼老狼几点

活动目标：

练习跑和按信号做动作，培养抑制力和机敏性。

活动准备：

老狼头饰、场地游戏规则：

1．老狼回答几点时不准回头看.

2．幼儿与老狼回答时,必须往前走,不能停留.

3．只有说:天黑了,幼儿才能转身往回跑,老狼才可转身追.

4．老狼不能追捉已过横线的幼儿.

玩法：

在场地一端画一条横线，幼儿站在线后边成一横排，请一个幼儿当老狼，在横线前面。游戏开始时，幼儿与扮老狼的人一同往前走，并齐声问："老狼老狼几点了?"然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向横线跑,老狼转身就追,但不得过横线,在横线前被捉到的为失败者.玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。

幼儿园体育游戏：捞鱼

指定两个小朋友当鱼网，他俩到一边各自悄悄地定下名字，一个叫大海，一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小朋友当鱼。听到开始的信号后，当鱼网的小朋互相把手架起来，让鱼排成纵队，按顺序从“鱼网”下穿过，同时当渔网的小朋友还要说着歌谣：

“一网不捞鱼，而网不捞鱼，三网捞一条小尾巴，小尾巴，小尾巴??鱼。”

“尾巴二字可以任意重复。当说完最后一个鱼字时，当鱼网的小朋友就扣住一条鱼，并把他拉到一边悄悄地问：”去大海还是去大河？”如果他回答：“去大海。”就让他站到叫大海的小朋友的后面。如果他回答“去大河。”就让他站到叫大河的小朋友后面。然后，游戏继续进行。最后看哪一边人多。

注意：

1、说完鱼字后，当鱼网的小朋友才能网鱼

2、被网着的小朋友不能向没被网着的小朋友透漏谁是大海和大河

鱼网的数目可根据小朋友人数的多少灵活安排。

大班游戏课教案《室内体育游戏》篇3

教材内容：

认真上好体育课

教学目标：

1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。

2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。

3、了解课堂常规，培养学生形成良好的`课堂练习秩序。

教学过程：

一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。

那么，为什么要上好体育课呢？

小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。

二、那么，怎样上好体育课呢？

1、课前要求

（1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假

（2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。

2、上课要求

（1）上课应穿什么服装和鞋子？

小结：应穿便于运动的服装和鞋子。

（2）不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……

三、在教室内练习排队（按座位组数）

四、小结：

以上老师给小朋友讲的就是上好体育课的课堂常规，希望大家今后都要做到。

作业：你希望的体育课是怎么样的？

大班游戏课教案《室内体育游戏》篇4

教学内容：

1、体育常识

2、游戏：指鼻子

教学目的：

1、什么是体育课？为什么要上体育课？

2、养成正确的身体姿势

教学目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。

教学重点：学生的认知水平与记忆力水平。

教学过程：

一、导入部分（5～8分钟）

课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。教与学的方法：

（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都是体育的拔尖者，体育都很棒，他们上体育课也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？

（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。

（3）作出总结，可让学生来总结。

教师总结：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走、跑、跳、投、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走、跑、跳、投、攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康，增强体质，完

善内部组织，长大才能更好地为祖国服务??

二、基本部分（20～25分钟）

导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。

教与学的方法：

（1）导语。

（2）让学生分小组讨论，派代表回答。

（3）教师观察学生讨论。

（4）学生总结，教师评价。

（5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。教师总结：

（1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。

（2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。

（3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。

三、结束部分（5～7分钟）

（1）导语。

（2）游戏：指鼻子

游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开始。教与学的方法：

（1）教师简单讲解游戏方法，并做示范。

（2）师生共同进行练习。

（3）教师进行评价。

（4）总结上课内容，宣布下课，师生告别。

大班优秀体育游戏教案【10篇】

幼儿体育是幼儿全面、和谐发展教育的一个重要组成部分，是实现幼儿园教育目的的根本。以下是我精心收集整理的大班体育活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

大班体育活动方案1

活动目标：

1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。

2.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。

活动准备：

1.场地准备。

2.探索路线图每组一张。

教学重点与难点：

1.教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。

2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

活动过程：

1.听信扒激号走。

——练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。

——听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

2.探索旅行线路。春纳袜

——请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。

——出示图示，了解正确的旅游线路。

——说说自己发现的旅游路线。

——归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。

——幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。

——幼儿讲述探索的方法并示范。

大班体育活动方案2

教学目标

1.体验合作搬运物体的方法并积累经验，促进肢体力量与平衡能力的发展。

2.感受与同伴合作游戏的乐趣，敢于挑战并乐于展示分享。

3.培养良好的体育活动常规和习惯。

教学准备

小竹梯20个、轮胎10个、空地一片。

教学过程

一、热身游戏：好玩的小竹梯

指导语：小朋友们，今天我们要用小梯子来做游戏，我们一起玩一玩。

游戏过程：

1.教师与幼儿持器械入场，共同布置游戏场地。

2.在教师的引导下，幼儿在梯子上进行走、跑、跨跳等热身活动，练习时教师可根据幼儿活动情况适当增加难度。

3.操节游戏：两人面对面站立，各握小梯子的一端跟随教师的口令玩“跷跷板”(上下举放)、荡秋千(左右摆动)等伸展游戏。

(本环节的游戏，帮助幼儿逐渐熟悉了活动器械，激发了幼儿对器械和游戏的兴趣，为开展下面的活动营造了积极、愉悦的氛围。)

二、基本游戏：快乐的搬运工

(一)试一试

指导语：小朋友们，今天我们来做一个快乐的搬运工，请两个人合作用一个小梯子试一试：怎样合作抬小梯子走才能又快又安全?

游戏过程：

1幼儿两人一组，思考、讨论并尝试两人合作抬小梯子的方法，在场地上根据教师指示的线路行进，体验不同的合作方法。教师巡回观察，启发幼儿尝试不同的动作并提醒注意安全。在幼儿尝试过程中，教师要注意挖掘游戏方式较好的幼儿作为教学示范资源。

2.适时集中幼儿，邀请个别组向全体幼儿展示不同的合作游戏方法，集体模仿练习。

(二)玩一玩

指导语：我们学会了用梯子搬运的方法，现在我们来玩一玩用梯子搬运轮胎。

游戏过程：

1.幼儿两人一组，将轮胎放在小梯子上，在场地上往返搬运，要求：又平又稳。幼儿自由往返练习，教师巡回观察并指导个别组幼儿游戏，提醒幼儿注意安全。

2.集中幼儿交流搬运的方法及轻拿轻放等问题，邀请个别组幼儿示范并组织集体练习。

(三)比一比

指导语：我们来比一比，看哪一组搬运工的本领更强。

游戏过程：

1.组织幼儿分组进行竞速搬运轮胎，比一比哪一组搬得又快又稳。

2.在场地上设置不同难度的障碍，比一比哪一组能平稳地搬运通过。

(本环节，设置“试一试”“玩一玩”“比一比”三个层次的游戏情境，使幼儿逐步感知并学习动作，在模仿练习、体验比较中，感受不同动作间的差异。通过设置搬运重物、开展竞赛游戏、增加障碍等手段，不断提高游戏的趣味性和挑战性，使幼儿参与游戏的兴趣和挑战的_不断得到增强，既促进了动作的学习与发展，又培养了幼儿坚持、坚强的意志品质。)

三、放松游戏：开货车

指导语：我们把小梯子变成一辆小货车，两个人坐在上面一起开着去送货吧。

游戏过程：

1.幼儿与同伴坐在小竹梯上，跟随教师进行拍打放松、模仿开汽车等游戏，使身心得到放松。

2.简单点评活动中幼儿合作、参与等情况茄燃，师幼共同收拾场地器械，结束活动。

大班体育活动方案3

活动目标：

1.让幼儿体验创造性玩绳的乐趣。

2.引导幼儿能变换多种花样玩绳，发展幼儿动作的协调能力、增强身体机能。

3.教幼儿抡长绳，跳大绳，锻炼孩子的跳跃能力以及孩子的节奏感。

活动准备：

1.两条长绳

2.每人一条短绳活动过程：

一、开始部分。

整队带幼儿到活动场地，检查幼儿的穿戴、鞋带是否系好。

让幼儿听音乐做小兔跳的动作。教师朗诵儿歌，激发幼儿活动的愿望。

附儿歌：小绳小绳真有趣，天天和我做游戏，单脚跳、双脚跳、带人跳、挽花跳，正着跳，反着跳，跳呀跳、跳呀跳，你也跳，我也跳，蹦蹦跳跳身体好。

二、基本部分。

(一)自由玩绳。

幼儿每人一条短绳，自由玩绳，教师观察并引导幼儿探索绳子的不同玩法：

1.跳绳：单脚跳、双脚跳、两脚交替跳、正跳、反跳、挽花跳

2.两名幼儿拉直绳子，其他幼儿站成一路纵队，跑到绳下，用头顶绳。

3.幼儿两手拿绳，将绳踩在双脚下，念儿歌学小兔跳。

4.请两名幼儿拉直绳子的两端，让幼儿练习跳高。(高度约15--20cm)

5.走钢丝：将绳子放在地上，让幼儿脚踩绳子走，注意脚不能离开绳子。

(二)教幼儿学习跳长绳：

1.教师出示长绳、让幼儿认识长绳，教师讲述长绳与短绳的不同：短绳是一个小朋友玩的，最多带着一个小朋友跳，长绳可以有几个小朋友一起跳，但是绳子的两端要有两个小朋友抡着，这样小朋友就可以一起玩了。

2.教师讲述长绳的抡法：

两人可握住绳子的一头，向同一个方向甩动，并且两人的用力要一致，然后教师示范抡绳方法。

3.教师讲述抡绳子的规则：甩绳者甩绳子时应有节奏且用力要适中，注意不要打到跳绳者的头。

4.让幼儿练习抡绳方法。

5.让幼儿念着儿歌跳长绳。让幼儿随绳子的甩动而跳跃，当念到“手摸地”时，跳绳者要迅速向绳外跑去，应尽量避免被绳子甩着或套住。在旁边等候的幼儿应接着跳入绳中继续跳。让幼儿反复练习跳绳。(附儿歌)一根长绳两头摇，小朋友们中间跳，小红小红蹦一蹦，小红小红跳一跳，小红小红请下去。

6.让幼儿分成两组进行比赛，教师提醒幼儿要注意安全。

三、结束部分。

放音乐让幼儿做放松动作，教师小结幼儿活动情况，对个别能力差的幼儿进行鼓励，表扬游戏中表现好的的幼儿。

大班体育活动方案4

活动目标：

1、训练敏捷的攀爬取物能力。

2、参加体育活动的兴趣。

活动准备：

1、会攀爬技能。

2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。

3、音乐磁带。

活动过程：

1、引出主题，激发兴趣。

教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧!

2、活动身体，做准备操。

3、基本动作练习

小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢?

(1)请个别幼儿示范练习(重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落)

(2)自由练习。(重点)

4、游戏：《小壁虎捉虫子》

(1)小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。

(2)比赛游戏若干次

大班体育活动方案5

一、设计意图：(适合大班)

为了丰富幼儿的户外体育活动，新学期，我在运动器材中投放了几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓，孩子们对新玩具非常好奇，不久，飞环，保龄球，就成了孩子们的新宠，可是竹蜻蜓却依旧躺在盒子里，默默无闻，孩子们不知怎样玩，我纳闷，怎么没人想到让它转起来?于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓，竹蜻蜓转起来了，顿时引来了孩子们惊喜的欢呼声，纷纷围着想试一试，只听顾星凯小朋友说：“真好玩，像直升飞机上转的一样，我怎么没有想到。”我随口说：“是呀，你们怎么没想到把它转起来呢，你们想想，这么多玩具中还有什么能转起来。”我的问题一出，许多小朋友纷纷尝试，不久，有的小朋友告诉我：“老师，圈能转。”“老师，飞环能转。”看来可以进行一次有关转的探索活动了。

二、活动目标：

1、帮助幼儿获取有关物体转动的经验，并引导幼儿发现转动形成圆的现象。

2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。

3、激发幼儿对转动现象的好奇和探索的愿望。

三、活动准备：

1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经验。

2、幼儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等若干。

3、玩具汽车(自行车)，螺丝(螺帽)，吊扇(扇叶包红色纸)，钟等。

4、实物投影仪。

四、活动过程：

(一)玩一玩

1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。

2、请几名幼儿上来展示自己的玩法[小物体用实物投影仪展示]，对幼儿让物体转起来的玩法加以肯定、引导，“___小朋友让__转起来了，这个玩法真好，还有谁也能让你手里的东西转起来?”

(二)试一试

1、鼓励幼儿再玩一次，试一试，让你手中的东西转起来。

2、请幼儿说说，你玩了哪几样东西，你怎样让它转起来的?加以演示。[对因玩法不正确而转不起来的东西，可请转起来的幼儿加以补充演示。]

(三)看一看

1、幼儿再次操作，仔细观察，“物体转起来后你发现了什么?”

2、请说一说你的发现。

3、请幼儿观看吊扇“怎样让电扇转起来?”(打开开关)师开开关，由慢到快，“电扇转起来后你发现了什么?”(圆)

(四)找一找

1、幼儿再次操作，寻找观察物体转动后形成的圆，“找一找，你手里的东西转起来后有没有出现圆?”

2、幼儿互相交流。[对转动后出现圆较明显的物体用实物投影仪展示]

小结：物体转动后形成圆。

(五)说一说

1、你知道还有什么东西会转?转动后给我们的生活带来了什么?

例：电扇的叶子会转，转起来后吹出了风。

[钟的指针会转，转起来后我们知道了时间;螺丝帽会转，转起来后可以把东西固定;双层圆桌……]

[实物示范，观察]

2、小结：今天我们发现了许多会转的东西，其实，在我们身边还有很多会转的东西，这些东西就在我们身边，只要你认真看，仔细想，你还会发现更多有趣的东西，如果你发现了，请告诉我，或告诉你的好朋友。

大班体育活动方案6

活动目标:

1、尝试用不同方法玩飞盘，发展走，跑、跳，往上抛等动作。

2、体验玩飞盘的乐趣。

活动准备：

用达能酸奶瓶制作的小飞盘若干(每个幼儿两块)

活动过程：

一、开始部分

1、幼儿拿着飞盘边听音乐边玩着飞盘进场。

2、热身运动：快乐的小飞盘

(1)、教师引导：今天我们来和飞盘玩游戏，这些小飞盘可神奇了，它会会和小朋友玩游戏的，飞盘说：“今天我来考考小朋友，看看谁玩的方法多。现在你们可以和我(飞盘)玩游戏了。你们可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。

(2)、幼儿自由探索玩飞盘，教师观察引导。可能会出现的玩法，向上抛接，挥手臂，两人对接，投远，幼儿合作把飞盘平放于地面，双脚跳，连续跳，绕着走等。

二、交流分享

请多名幼儿演示不同的玩法，边说边做。全体幼儿观看评议。

三、神奇的小飞盘与颜色做朋友

1、教师引导，小朋友可聪明了，你们玩出这么多的玩法，咦，你们看，你们手上的飞盘都有很多种好看的颜色，下面我们一起和飞盘上的颜色做游戏，看看那些小朋友的小飞盘最神奇。

2、教师组织幼儿做游戏：

找颜色：幼儿把飞盘放在场地上，教师出示蓝色，幼儿跑到蓝色的飞盘边站好，没找到的幼儿停止游戏一次.(游戏反复更换颜色进行)。

找朋友：幼儿看教师出示飞盘颜色，快速跑去找相应的颜色飞盘，然后，自己商量合作游戏。

四、活动结束

1、教师引导：小朋友玩得可开心了，飞盘也累了，我们把飞盘送回家吧!

2、带领幼儿拿着飞盘轻松愉快地放回去，然后放松绕场走一圈，返回活动室。

大班体育活动方案7

教学目标：

1.创新桌椅的玩法。

2.提高协调性和灵敏性。

3.正确爬的方法，学会匍匐前进。

4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

教学准备：

12张桌子、57个凳子、热身运动的音乐、放松运动的音乐、录音机。

教学重点难点：

教学重点：

发展平衡、钻爬、攀登能力。

教学难点：

匍匐爬的技能。

教学过程：

一、和凳子跳舞

幼儿跟着音乐和自己的凳子跳舞。

二、玩桌椅

1.自由探索桌椅的玩法。

提供桌子和椅子，让幼儿自由探索桌子椅子的玩法。

2.钻山洞。

(1)将桌子拼成一个山洞，巩固爬的方法。

①自由爬。

②请爬得好的幼儿示范爬行的正确方法。

③再次练习。

(2)将桌子摆成不同形状钻山洞。

①桌子还可以摆成什么样子?请部分幼儿试试他的摆法。

②尝试钻过不同形状的山洞。

(3)将凳子也用来拼成山洞，练习匍匐前进。

①凳子可以变成山洞吗?怎么变?

②将凳子搭成山洞，尝试钻山洞。

③请钻爬成功幼儿示范，说说是怎么爬的，教师讲匍匐前进的爬行方法。

④自行练习两次。

3.钻山洞、过小桥

将桌子拼成各种线路的山洞。将部分凳子搭成小桥，将另外一部分凳子搭成山洞，请幼儿完成任务。

三、放松运动

坐在凳子上，听音乐，做舒缓放松身体的动作。收拾场地结束活动。

大班体育活动方案8

活动目标：

1、初步掌握小“蜈蚣”的蹲行动作，发展肢体的协调能力，锻炼幼儿的腿部力量。

2、通过听口令学习协调一致的合作行走。

3、体验与同伴合作蹲行的乐趣，努力与同伴共同完成游戏。

活动准备：

1、经验准备：幼儿已经认识蜈蚣并初步学会个人蹲行动作。

2、物质准备：沙包(和幼儿人数相等)，小蜈蚣图贴人手一个。音乐《加加油》

3、场地准备

活动重点：幼儿通过游戏能探索出合作游戏大“蜈蚣”行的经验。

活动难点：组成一条大蜈蚣后能协调快速的前行。

活动过程：

一、准备活动

1、幼儿成六路纵队听音乐整齐进场。热身操《加加油》(自编)

2、游戏：高人走，矮人走。(复习蹲行)

二、基本部分

1、指着幼儿身上的蜈蚣贴图：小朋友们，现在我们身上都贴了一只可爱的蜈蚣，那我们现在就变身成为一只蜈蚣了。小蜈蚣们，我们来练习小蜈蚣走路。(幼儿自由练习个人蹲行)。请个别幼儿示范，幼儿观察，说一说小蜈蚣蹲行的动作要领。请幼儿根据节奏由慢变快再次练习。

2、小蜈蚣慢慢长大了，变成了四条腿的蜈蚣了，谁来说说看，小蜈蚣怎样长大?小朋友们试试看，能不能让长大的蜈蚣走起来。

幼儿自由找朋友，探索两人合作蹲行。

请幼儿示范。请全体幼儿观察并讨论示范动作的成功与不成功，总结两人蹲行的动作要领。

幼儿再次练习。

3、小蜈蚣继续长大，探索三人合作蹲行。

幼儿自由找朋友，合作游戏。引导幼儿在游戏的过程中，不断探索、调整，寻找三人蜈蚣前进时遇到的问题并找出解决的办法，使游戏顺利进行。

请一组幼儿示范。大家讨论他们成功的经验。老师小结：事先商量好先出哪一只脚，再通过喊口令的方法统一步伐。如果有人没跟上，“蜈蚣头”要停下来等一等，接上后再走。示意孩子们可以用贴在身上的蜈蚣贴贴在先走的脚上。幼儿根据老师口令，轮流做排头，由慢到快按节奏进行练习。

4、游戏：快乐的小蜈蚣介绍游戏规则：现在每组变成一条大蜈蚣，大蜈蚣们出去秋游了。讲解秋游路线，最先完成路线的小组获胜。

第一次比赛。奖励优胜者讲评比赛中出现的问题。

再次比赛，增加游戏难度，请小蜈蚣们到转折点每人拿一个礼物回家。奖励优胜者。

三、活动结束

1、听音乐做鸟飞、鱼游的动作，浑身肌肉放松。

2、坐在地垫上，互相捏一捏，捶一捶。对腿部肌肉放松。

大班体育活动方案9

一、活动目标

1、练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。

2、喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。

二、活动准备

1、小蚂蚁头饰，食物袋若干，背景音乐。

2、幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

三、活动过程

1、热身活动。

(教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。)

师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!(音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)

2、练习各种不同方式的爬。

(1)自由爬

师：宝宝们，让我们去散步吧!

(2)有序爬

师：宝宝们，如果前面有一个山洞，你们爬过去嘛?现在妈妈来做做小山洞看看那个宝宝的本领大，好不好。(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬山洞。)如果前面有一条小山你们爬过去嘛?(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬小山。)

3、游戏：巧避大熊。

(1)引导幼儿练习向后倒退爬，听声音没有了，让我们看看大熊走了没有?引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。)

(2)巩固倒退爬师：刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。

4、游戏：蚂蚁背豆。

(1)找"粮食"师：宝宝们，冬天就要到了，让我们寻找粮食准备过冬吧!(引导幼儿寻找场地用沙包制成的小粮袋。

(2)运"粮食"请幼儿将小粮袋运回粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)

(3)搬"大豆"

a、蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办?引导幼儿在场地的中央发现"大豆"。"大豆"由报纸和泡沫粘贴而成，体积较大。)

b、鼓励幼儿一起合作把"大豆""嗨哟、嗨哟"抬回家。

5、放松练习，结束活动。

师：宝宝们，今天太阳真是暖和，让我们一起晒晒太阳吧，小蚂蚁跟着妈妈躺着，伸伸腿，晒晒太阳，抖抖毛，等等随音乐做放松活动。

大班体育活动方案10

活动目标：

1、在游戏中掌握生活小常识：海绵能够吸水

2、感知初步的积累和对比

活动准备：

足够的海绵块，6个小水桶、6个脸盆，6把尺子

活动过程：

认识海绵

1、小朋友们知不知道海绵宝宝，看看，你们手里可都有一个哟!

2、捏一捏海绵你有什么感觉?(很柔软)

3、把海绵放进水里，再拿出来你发现了什么?(会吸水)

4、挤一挤，你又发现了什么?(水被挤出来了)

吸水接力赛

讲述规则：和小朋友们一起分成6个小组，每个小组的小朋友在听到老师说开始时一起用海绵把水桶里的水运到脸盆里，当老师说停时大家停止运水，最后我们比比哪一组运的水最多。

分成苹果、香蕉、葡萄、草莓、橘子、西瓜6个小组，贴上图片。

游戏开始，幼儿开始用海绵运水。

游戏结束，和幼儿一起用尺子测量哪个小组运的水多。

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