2017全国体育生人数(中国体育人口)
大家好,今天来为大家分享2017全国体育生人数的一些知识点,和中国体育人口的问题解析,大家要是都明白,那么可以忽略,如果不太清楚的话可以看看本篇文章,相信很大概率可以解决您的问题,接下来我们就一起来看看吧!
本文目录
2017年云南高考人数
2017年云南高考人数是293467人。
据统计,2017年云南省高考报名人数293467人,昆明市参考人数为32720人,占全省参加高考人数的11.15%。优秀生占比优势明显。
全省700分以上共20人,昆明11人,占55%;全省文理科前10名(共20人),昆明有8人,占40%;全省文理科前20名(共40人),昆明有17人,占42%;全省文理科前30名(共60名),昆明有21人,占35%。
高考一般指普通高等学校招生全国统尘御一考试,是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。教育部要求各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。
参加考试的和滑对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民,招生分理工农医(含体育)、文史(含外语和艺术)两大类。普通高等学校根据考生成绩,按照招生章程计划和扩招,德智体美劳全面衡量,择优录取。
高考的注意事项:
1、全国统考和省级统考的文化课考试必须在标准化考点举行。考点应设在县级以上人民政府所在地,并按有关考试规定管理。若因特殊需要在县级人民政府所在地以外的地区增设考点,须报经省级招委会批准。
2、使用国家通用语言文字授课的考生,在参加全国统考时,笔试一唤兄腊律用国家通用语言文字答题。使用少数民族语言文字授课的高级中等教育学校毕业生,参加全国统考的考试办法由有关省级招委会根据相关规定确定。
3、全国统考和省级统考答卷的评阅由各省级招委会统一组织,高校单独组织的招生考试答卷的评阅由各高校组织。有关省和高校可根据命题机构提供的评分参考,结合本地区、本校考生答题实际情况,制订评分细则。
4、长期在非户籍所在省工作、学习的人员,及因不可抗力无法在报名地参加考试的人员,在两地试卷相同的前提下,考生可向工作或学习单位所在地及户籍所在地的省级招办提出申请借考。
以上数据出自中国高考网。
2017体育单招和统招的区别分析
体育单招是运动训练专业、民族传统体育专业单独提前招生,与高水平运动员相比,在报名资格上相近,但是招生院校、考试方式、录取政策上有很大不同。以下是我为你精心整理的体育单招和统招的区别分析,希望你喜欢。
体育单招和统招的区别分析
一、招生对象不同
体育单招招生对象和条件:遵守中华人民共和国宪法和法律;高中毕业或具有同等学力;具备二级运动员或二级武士(含)以上技术等级资格;身体健康;年龄不超过22周岁。具备一级运动员或一级武士(含)以上技术等级资格的,年龄可放宽到35周岁。
体育统招招生对象和条件:高级中等教育学校毕业或具有同等学力;身体健康;热爱体育事业,有一定的体育运动基础。男生身高不得低于1.70米,女生身高不得低于1.60米,任何一眼裸眼视力不得低于4.7,年龄不超过22周岁(一九八六年九月一日以后出生),未婚。
教练员、体育教师、优秀运动员(指市级以上优秀运动队的队员)可放宽到28周岁(一九八○年九月一日以后出生),婚否不限。
二、志愿填报不同
体育单招填报志愿:所有体育单招院校都在每年的5月中旬考试,只能报考一个学校,,学生不能同时参加多所学校的报名考试。
体育统招填报志愿:体育教育、社会体育、运动人体科学、公共事业管理(体育管理方向)、新闻学(体育新闻方向)等专业的考生须按规定时间和办法参加全国统一高考的报名及填报志愿。在高考报名资格确认后,应向报名单位申请报考体育教育、社会体育专业。
三、文化课考试内容不同
体育单招文化课考试:根据国家体育总局科教司,教育考试院等相关部门的规定,考试科目为语文、数学、政治、英语,各科满分150分。没有指定教材,考试大纲为高中基础知识部分内容。
体育统招文化课考试:参加全国统一高考,试卷有全国统一卷,部分省市有独立招生的卷子,考试科目有“3+2”,“3+X”等。
四、技术考试不同
体育单招技术考试:以测试专项成绩为主,部分院校有基本身体素质,送分值上讲,专项成绩所占比例高于基本素质所占比例。
体育统招技术考试:各个省份一般是测试4项(3项基本素质,1项专项)或者测试五项(4项基本素质,1项专项)。
五、考试地点不同
体育单招考试地点:根据学生报考院校不同,考试地点不同,学生需要去报考院校参加考试,文化课和技术课都在报考院校考试。
体育统招考试地点:文化课考试是每年6月7、8、9日三天,在所在城市参加全国统一或者本省统一的考试;技术课考试在本省参加省招办主办的统一高考体育加试,加试时间一般是每年的3月到4月底,各个省自己安排时桐做间。
六、录取原则不同
二者都是在严格执行教育部招生的方针和政策,遵循“公平、公正、公开”的原则,但由于考试时间、地点、内容等诸多问题的差异,录取原则略有不同。
体育单招录取:根据学校教学条件、师资力量、运动项目特点及近几年社会需求和学生实际就业等情况,确定各项目招生录取数。在达到最低分数线局毁衡的基础上,首先选择双高,其次选择单项成绩突出的学生录取。
体育统招录取:高等学校体育专业参加提前录取。录取新生要坚持德、智、体、美全面考核,综合评价、择优录取的原则,在突出体育专业特点的同时,还要注重政治思想表现和文化课成绩。又要反映体育专余搭业的特点。体育教育、社会体育专业录取新生的文化课最低控制分数线按略多于招生计划数(1:1.3)的原则,由市高校招生委员会按文、理科分别划定。运动人体科学、公共事业管理(体育管理方向)、新闻学(体育新闻方向)专业的录取最低控制分数线与理工类或文史类相同。
七、录取时间不同
体育单招录取时间:一般会在6月的全国统一高考前通知考生录取结果,如果录取的考生不需要继续参加统招考试。
体育统招录取:一般会在8月份公布录取结果。
八、录取分数不同
体育单招录取分数:参加体育单招的考生,大部分是文化课成绩相对较差,文化录取线一般在200-240左右,由于体育成绩受报考条件必须是二级运动员的限制,体育成绩相对较好。
体育统招录取分数:体育统招的考生大部分是普通高中的,文化课成绩相对较好,各地最低分数线不一样,根据各省的综合排名存在差异。
九、目标生源不同
体育单招生源:大部分具备单招录取资格的院校,对生源没有地域限制,只有录取总人数的要求,对所有生源来说很公平。参加单招考试的
体育统招生源:体育统招的考生各省有录取计划,以北京体育大学为例每个省份7-20个不等,对本省而言大家是公平的,但是整体全国范围内是不公平的。
体育单元教学计划的构建
1对单元教学的理解
单元教学是一个基本的概念,对单元教学的合理界定有利于语言交流,也有利于推进改革。单元教学受到重视,是体育课程与教学改革的不断推进的必然结果因此,对单元教学的界定应当充分考虑教学实践的需要,并在尊重广大教师意见的前提下形成共识。
1单元教学的地位
在体育课程改革不断推进的新形势下很多专家学者均认识到单元教学将是体育课程改革的一个重要突破口,因此单元教学构建也受到了进一步的关注,但是,当今对单元教学的理解己经和过去有了很大的区别。我们历来重视一节课的地位,认为课是体育教学的最基本单位,但是形成系列的一组动作总要几节课才能教完。因此说,我们可以把一堂课看作为教学的基本单位.作为完整的基本单位应当是单元教学。这样无形之中我们就提高了单元教学的地位。在新课改的条件下,课程标准提出了更为灵活的标准.尤其是体育选项课的实施,教师成为了课程方案的设计者,减少学习项目的数量,延长单元教学的时间也成了可能。
1. 2单元教学的概念
单元是课的上位概念,它是以课为基础的基本教学单位.作为基本单位,就应当是基本连续的既不能跨学年,也不能跨学期,就是在一个学期的同一个单元,也应当尽量地集中排列;作为基本单位,它的延续时间不能太长,延续一学年、一学期不能称之谓单元,如果出现阶段选项课在一段时间内上同种教材.不能把它称为一个教学单元,而应当把它称为一个教学模块,在模块之下构建单元.
1.3单元教学的分类
长期以来,我们所理解的体育单元教学均是以运动项目为基础来划分的,而且是以单一运动项目为基础来划分的,例如监球单元、足球单元等。但是,当我们把单元教学看作为教学的完整的基本单位来理解的话,教学单元就是教学整体构建中的一个基本结构,这个结构决不是用单个运动项目为基础可以构建起来的。
1. 4单元教学的愈义
单元教学是体育教学最为基本的完整单位,抓住了这一基本单位的设计,就能把课程整体设计提高到一个较高的水平,由此可见,体育单元教学构建具有重要的意义。第一,它是实现体育课程目标的重要保障。一般说来,一堂课的容量太小,无法较为全面地实现学习目标,但一个单元就不同,它能提供充分的时间和空间来实现教学目标;第二,它是合理组织教学内容的基础。一堂课往往只能教给学生单个技术,而一个单元的教学就能为学生提供全套技术,这样的教学内容便干在实践中得到应用;第三,它是备课的基本途径。过去的备课主要是备课时计划,今后的备课应把单元计划放在重要的位置,一个单元计划的教学目标实际上统帅着若干节课的目标,一堂好的体育课也必须明确该堂课在整个单元中所处的地位。
2单元教学计划的构建
单元教学计划的构建应突出“目标统领内容”的特征。应充分考虑当地课程资源、本校实际情况和学生的兴趣爱好等因素。依据水平学习目标的要求,对某学习内容做好教学时数上的层次性安排。单元教学计划的构建大体上要涉及到七个层面的表述,即学习目标、学习内容、课次、难重点、学习方法、评价方法、课外作业等。只有在具体表述某一单元教学计划时涵盖这七个层面,并对该单元的学习内容做好初步的教学设计,才能算作是一份合格规范的单元教学计划。
2.1学习目标的确立
单元学习目标是课程总目标的基本单位,就是说多个单元目标的组合为课程总目标。在制定单元学习目标时,可以把学习目标具体地细化表述,体现在单元学习目标中,也可以用几句话涵盖,不用分别具体的表述,但是所要表述的意思必须在学习目标的范围内,而且在制定单元学习目标时必须明确“为什么教的问题”。
2. 2学习内容的选择与分配
由于体育学科具有“一项多标"(一个运动项目可以用来达到多个教学目标)和“一标多项"(为了实现某一教学目标可以采用多个运动项目)的特点。因此,单元教学计划学习内容的选择就具有较大的灵活性。这就是说在确定了单元学习目标后我们可以选择多种学习内容来达成某种目标;这还意味着当某一单元选定的教学内容全部结束后,仍然没有达到预想的效果时,我们还可以选择其它相关的内容对此进行补充和完善。在内容分配时要依据教材内容的特点和学理规律,必要时可以对部分内容进行适当的取舍和修改,以符合学生的身心特点和实际需要。
2.3课次的安排
新课标中没有对某一教学内容在教学时数上做明确规定,这就给一线教师留出了较大的自主空间。单元计划的课次安排是以该单元教材内容的容量来确定的,需要考虑的是学生的基础。年级不同,基础不同,课次安排就不同;班级不同,课次安排也不同。因此说,单元课次的安排也是比较灵活的,不仅要考虑完成教学目标的实际效果,还要考虑教材的难度、学生的身心特点以及现实教学条件限制等诸多因素。
2. 4难点说明
一节课的学习内容总会有主次之分,白然也就会有难点和重点。难点是指经过多次学习体验才能领会的教材内容;重点则是指本次课主要学习和掌握的技能。只有确定了难重点,才能够有张有弛地指导我们的课堂教学与组织管理.
2. 5学习方法的选用
新课标倡导师生共同学习所以说这里的学习方法,不仅指学生,也指教师。包括预设的教师活动、学生括动、教学组织手段、措施等,是为达成课时目标而采用的最佳实施方案。也就是说以帮助学生更好地进行集体性思考和提高教学的探究性与创造性,更好地发扬教学民主为主要目标;利用各种教育因素.促进学生的个性化发展为主要功能。常用的、规范的方法有:自主、探究、合作、发现与小群体等学习方法。或者用比较具体细致的表述方式,如分小组练习、组内探讨、两三人互助等等。
2. 6评价方法的选用
评价是单元学习过程中不可缺少的重要组成部分。在单元教学计划中应有预设的各种评价方法的表述。具体方法有:教师的激励性评价,如表扬、批评、抑制、激发;学生的自我评价如自省、自评、自我反馈、自我暗示;学生间相互评价,如互评、互议、学习同伴优点,指出同伴不足,学生对教学过程的评价,如评课、反馈、建议、要求等。其目的是及时调整教学指导方法,促进学生自我发展,保证课时学习目标的有效性。
3单元教学计划的实施
单元教学计划的实施就是指制定好课时教学计划和具体的课堂组织与操作实施。制定课时教学计划要依据单元教学计划的要求来备教材、备学生、备教法,查阅相关资料,组内研讨等借鉴多方意见和建议来完善课堂教学的指导方案。具休的课堂组织、操作实施就是要依据本次课的内容和目标创设热烈、轻松的课堂气氛,语言讲解简单明了能够激发学生学习的兴趣,授课方式多样,处理手段灵活,以及合理安排练习密度、运动强度等。总之,一切措施手段、方法,只为达成课时目标,让学生在学习的过程中有较好的情绪体验,对单元目标的实现有积极的促进作用,对学生的成长有一定的帮助作用。
4结语
单元教学计划的构建不拘定式,只要体现出“目标统领内容”的特征便可;它的实施形式灵活多样,只要有效达成学习目标便可。因此说,只要把握好目标、内容、方法之间的内在联系,不拘泥于某种思想的束缚和传承格式的规范,大胆探索,推陈出新。在新课标留给我们的自主空间里真正的自主,就一定能创造出适合地域、适合学校、适合学生需要的单元教学计划来。
猜你喜欢:
1. 2017高考体育类怎么填报志愿
2. 2017单招面试问题及参考答案
3. 2017年体育类大学全国排名
4. 2017年体育单招时事政治复习资料
5. 2017体育学校推荐
山东省有多少人参加2017年高考
6月8日下午18:00,山东省教育厅2017年普通高考招生工作第一次发布会举行,主要内容为通报我省2017年普通高考实施的基本情州态手况,通报成绩公布时间及查询途径。
54万考生参与夏季高考
据悉,今年山东省夏季高考编场人数为548921人,人数比2016年夏季高考略有减少。其中文史类151558人,艺术文85479人,体育类15529人,理工类275704人,艺术理20651人,今年,我省语文数学我省自主命题,其他使用全国卷,命题实行全程封闭性管理要求。从报考地区来看,考生人数超过5万的地市有潍坊,临沂和菏泽。
25人因作弊被查处
山东省招考院副院长张志刚通报了我省今年普通高校招生考试工作组织实施情况。从各科缺考人数来看,语文缺考9721人,数学缺考10845人,综合科目缺考11219人,外语缺闭笑考11779人。同时,在今年的山东省高考中,共查处违纪16人,作弊考生25人。
此外,今年山东共有165名残疾考生,其中7名盲考考生,本科招生计划均不低于去年。
高考成绩6月25日前公布
山东高考成绩6月25日前公布,成绩仍有两条渠道查询。①登录山东省考生可登录“山东省2017年普通高等学校招生考册嫌试信息平台”进行查询,需要输入手机验证码,②还可以拨打16866,电话查询高考成绩,查询时需要输入准考证号及身份证号等。
体育特长生需要什么条件
体育特长生需要满足的条件
中考体育特长生是对具有运动天赋的中学生的一个政策,有利于促进体育运动的开展。体育特长生要满足以下条件。
1、项目要求。体育特长生招生项目:田径、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、击剑、围棋、轮滑、举重、游泳、射箭、射击、健美操。对于其他体育、艺术类招生项目,须报经市教育局审批后,方可按照有关特长生招生政策进行招生。
2、学业水平要求。在初中阶段学业水平良好,综合素质评价合格,体育、艺术方面具有突出才能和表现的初中毕业生。文化成绩必须达到普通高中招生最低录取控制分数线60%。
3、体育特长要求。在初中阶段参加国家、省、市、区教育行政部门、体育行政部门、省学生体育协会组织的学生体育竞赛(不含趣味运动会和单项技术比赛),集体项目或单项比赛获国家比赛前16名,或省级比赛前8名,或市级比赛前6名,或区县级比赛前3名的初中毕业生。获奖项目须与体育特长生招生项目一致。
22021上海中考体育特长生招生方案
招生计划的制定和管指敏理
(一)本市普通高中阶段学校体育特长生招收计划的编制和实施,须按市、区两级教丛孙育和体育行政部门的管理权限和规定程序进行。
(二)市教育和体育行政部门负责对全市体育特长生招收计划的宏观管理,并加强对区体育特长生招收计划编制的协调和指导。
(三)各区教育和体育行政部门根据本地区经济社会发展需求、高中阶段教育和奥运后备人才培养发展规划,以及学校资源配置状况,编制本地区体育特长生招收计划,其中包括需引进外省市体育特长生计划。2021年,本市高中阶段各类学校引进外省市体育特长生计划总数应控制在50名以内。
(四)市、区中招办负责将本地区普通高中阶段招收体育特长生的招收项目、范围、计划人数,以及招收原则、方法、选拔程序等向社会公布。
招生学校和项目
市级体育传统项目学校按照《上海市教育委员会上海市体育局关于命名2015—2017年度市级体育传统项目学校的通知》(沪教委体〔2015〕7号)中经准的第一项目招生;在市级体育传统项目基础上办二渗逗链线运动队的,按照《上海市体育局上海市教育委员会关于公布2019—2022年度区和学校办二线运动队名单的通知》(沪体青〔2020〕42号)中批准的项目并可增加一个市级体育传统项目招生。跨区设置分校的,做好相关统筹工作。
2017年高考人数
2017年全国高考报名考生总人数共940万人。
人口大省——河南省,以86.58万人的报名数量博得第一。此外,广东以75.7万的数量位列第二,而山东以58.3万的数量名列第三。而报名人数最少的是西藏,仅有2.8万人。
关于录取率(有这样的调查):总录取率较高的省市依次是:内蒙古、浙江、江苏、河北。这些省份的总录取率已经超过了90%。第一租渣的竟是今年首次新高考的浙江,录取率高达93.79%。而录取率最低的却是广东,只有81%。本科一批录取人数最多的省市是广东,达到了8.4万人,其次是安徽、河南、河北。而本科一批录取率最高的省市依次是:天津、福建、河北。枝型滑
下面是一些省份的相关信息(感兴趣的话,可以看一下):
福建省-2017年福建省文史、理工类高职(专科)批招生院校共495所,实际录取4.54万人,其中,文史类录取1.53万人,理工类录取3.01万人。
甘肃省-2017年,甘肃省共有284743人报名参加普通高考,今年普通高校招生共录取考生229554人,录取率为80.62%,较2016年增加1.24个百分点。
河北省-2017年河北省本、专科实际录取考生40.12万人。今年,河北高考报名43.62万人,比去年增加1.31万人。据统计,今年河北省高考总录取率超过91%。
河南省-2017年,河南省高招共计录取猛腊各类新生72.85万人,其中,本科共计录取36.67万人,录取率超过50%。重点大学(即本科一批招生院校)录取7.71万人,高职高专共计录取36.18万人。
江苏省-今年江苏累计录取各类新生30.34万人,总录取率91.91%,创历史新高。其中本科院校录取203237人;重点院校(原“985、211”院校)录取24860人;高职(专科)录取100162人。
安徽省-安徽省今年共录取考生43.4万人,录取率83.6%。中央部委高校在皖本科录取20663人,较上年增录91人;外省省属高校在皖本科录取57908人;省属高校在皖本科录取137000人;普通本科一批录取率15.9%百分点;本科录取率达43.2%。
浙江省-浙江2017年新高考招生有27.2万考生被录取,高考录取率达93.4%。2017年浙江省有29.13万考生,比去年少1.6万人。其中普通高校招生报名25.01万人,单独考试招生报名4.12万人。
湖南省-2017年,全国1540所普通高等学校在湖南省共计录取新生35.72万人,本科17.47万人、专科18.25万人;文科类13.51万人(含文科艺术、体育),理科类18.99万人(含理科艺术、体育),职高对口类3.22万人。总体录取率为86.94%,其中本科录取率达42.53%。
江西省-2017年江西省高考考生总数为301357名,录取率为82.57%。其中本科录取考生140039名;高职(专科)录取考生161318名。在录取的考生中按科类分为:文史类89942名,理工类156245名,艺术类21983名,体育类3836名,“三校生”4232名,高职单招、保送生等特殊类单招25119名。
重庆市-重庆市今年普通高考报名247490人,各类各批次共录取220674人,录取率达89.16%,创历史新高。其中,本科录取115019人,占录取总人数的52.12%;专科录取105655人,占录取总人数的47.88%。
山东省-2017年山东高考录取总人数为580370人,高考录取率为84.95%,比去年提升2.8个百分点。
广东省-2017年广东省共有61.9万名考生被高校录取,比去年增加8000多人。其中本科录取29万人,比去年增加2000多人;专科录取32.9万人,比去年增加6000多人。
内蒙古自治区-2017年内蒙古高考实际录取175258人,录取率88.78%。这是内蒙古高考录取率连续7年超过85%。2017年内蒙古高考本科实际录取95975人,本科录取率为48.62%。广西壮族自治区-2017年,1757所普通高校在广西录取考生25.6万余人,高职院校分类考试录取新生7.2万余人,广西普通高校招生共录取32.8万余人,比上年增加2.2万人,再创历史新高。
2017全国体育生人数的介绍就聊到这里吧,感谢你花时间阅读本站内容,更多关于中国体育人口、2017全国体育生人数的信息别忘了在本站进行查找哦。
相关文章
-
法网历届冠军(三巨头大满贯冠军分布)详细阅读
大家好,如果您还对法网历届冠军不太了解,没有关系,今天就由本站为大家分享法网历届冠军的知识,包括三巨头大满贯冠军分布的问题都会给大家分析到,还望可以解...
2023-12-15 4024 法网历届冠军
- 详细阅读
-
申请退出体育队(体育生退队申请书怎么写)详细阅读
大家好,感谢邀请,今天来为大家分享一下申请退出体育队的问题,以及和体育生退队申请书怎么写的一些困惑,大家要是还不太明白的话,也没有关系,因为接下来将为...
2023-12-15 2674 申请退出体育队
-
2022年冬奥会开幕式时间(北京冬奥会2022年)详细阅读
大家好,今天来为大家解答2022年冬奥会开幕式时间这个问题的一些问题点,包括北京冬奥会2022年也一样很多人还不知道,因此呢,今天就来为大家分析分析,...
2023-12-15 2892 2022年北京冬奥会开幕式 北京冬奥会开幕
-
红牛集团(红牛集团简介)详细阅读
大家好,如果您还对红牛集团不太了解,没有关系,今天就由本站为大家分享红牛集团的知识,包括红牛集团简介的问题都会给大家分析到,还望可以解决大家的问题,下...
2023-12-15 724 红牛集团
-
全运会女排比赛时间表(全运女排决赛)详细阅读
大家好,今天来为大家分享全运会女排比赛时间表的一些知识点,和全运女排决赛的问题解析,大家要是都明白,那么可以忽略,如果不太清楚的话可以看看本篇文章,相...
2023-12-15 698 全运会女排比赛时间表 女排全运会
-
邹敬园夺男子双杠金牌(奥运历届双杠冠军)详细阅读
很多朋友对于邹敬园夺男子双杠金牌和奥运历届双杠冠军不太懂,今天就由小编来为大家分享,希望可以帮助到大家,下面一起来看看吧!双杠王邹敬园意外失手,痛失全...
2023-12-15 685 邹敬园夺男子双杠金牌 男子双杠
- 详细阅读