足球场上后翻的(足球站位图解)

足球资讯 2024年08月10日 07:01 214 admin

各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享足球场上后翻的，以及足球站位图解的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！

足球中犯规及裁判手势

足球比赛中的犯规具体方式非常多，概括起来可以分为三大类：战术和规则性犯规、侵人犯规、违反体育道德。前两类的犯规通常都是发生在比赛场上，第三类违反体育道德的犯规则可能发生在场上，也可能发生在场边替补席或者观众看台。

对于场上发生的犯规，裁判的手势基本都是统一的，鸣哨以后裁判手指向犯规一方的球门和底线方向，如果裁判站在犯规地点同时还会用手势说明是直接任意球还是间接任意球，直接任意球手平举，间接任意球手势向上。严重犯规时候除了手势指向犯规方球门，同时裁判还会出示红牌或者黄牌，用拇指和食指捏紧红黄牌高举过头，要求犯规球员正面面对裁判出牌判罚。

对于违反体育道德类的犯规，裁判基本就是用红黄牌驱逐该犯规人员，而不必在犯规地点判罚任意球。

足球场上后翻的(足球站位图解)

足球裁判员的犯规手势

（一）直接任意球单臂侧平举，明确批示踢球方向。

（二）间橘枯洞接任意球单臂上举，掌心向前。此手势应持续到球踢出后，并被场上其他队员触及或成死球时为止。

（三）球门球单臂向前斜下举，指向执行球门球的球门区。

（四）角球单臂斜上举，指向执行角球的角球区。

（五）罚球点球单臂向前斜下举，明确指向执行罚球点球的罚球点。

（六）示意继续比赛队员犯规后，裁判员运用有利条款而不判罚时，应给以继续比赛的手势：双臂前举，手臂向前稍作连续挥动。

（七）罚令队员出场和进行警告对队员罚令出场或警告时，分别出示红、黄牌。使用红、黄牌时，应一手持牌直臂上举，面向被处分队员，有短暂时间的停顿，使场内外均能看清是对哪名队员进行处分。

足球犯规时裁判怎么打手势?

用手指

足球裁判对犯规人员的手势

一年四季行好运八方财宝进家门家和万事兴

足球裁判员对犯规所作的手势和动作

足球裁判员所用的手势应力求简略、明了、示意确切，给人以直接、明确的感到。这些手势的利用，旨在使竞赛顺利进行。手势的作用重要在于示意下一步竞赛应如何进行，因此，对活动员的犯规动作，裁判员一般没有模仿的必要。

一个高水平的裁判员，其手势和其他举止须做到简洁、朴实、伸展、大方，使人肃然起敬。凡借助于手势、哨声故作姿势，装模作样，显露自己，哗众取宠，不仅会冲淡竞赛气氛，而且一定招来唾弃，败返以致降低了裁判员的威看。

经国际足联审定的裁判员的同一手势如下：

（一）直接任意球单臂侧平举，明确批示踢球方向。

（二）间接任意球单臂上举，掌心向前。此手势应连续到球踢出后，并被场上其他队员触及或成往世球时为止。

（三）球门球单臂向前斜下举，指向履行球门球的球门区。

（四）角球单臂斜上举，指向履行角球的角球区。

（五）罚球点球单臂向前斜下举，明确指向履行罚球点球的罚球点。

（六）示意连续竞赛队员犯规后，裁判员利用有利条款而不判罚时，应赐与连续竞赛的手势：双臂前举，手臂向前稍作连续挥舞。

（七）罚令队员出场和进行警告对队员罚令出场或警告时，辨别出示红、黄牌。利用红、黄牌时，应一手持牌直臂上举，面向被处分队员，有短暂时间的停顿，使场内外均能看清是对哪名队员进行处分。

足球拉人犯规，裁判的手势是怎样的？

拉人犯规可以判直接任意球、间接任意球。若犯规不严重且受犯规一方仍持有球权，可判进攻有利。

直接任意球：单臂侧平举，明确批示踢球方向。

间接任意球：单臂上举，掌心向前。此手势应持续到球踢出后，并被场上其他队员触及或成死球时为止。

示意继续比赛（进攻有利）：队员犯规后，裁判员运用有利条款而不判罚时，应给以继续比赛的手势：双臂前举，手臂向前稍作连续挥动。

足球裁判手势跟足球规则

足球裁判员所用的手势应力求简单、明了、示意确切，给人以直接、清晰的感觉。这些手势的运用，旨在使比赛顺利进行。手势的作用主要在于示意下一步比赛应如何进行，因此，对运动员的犯规动作，裁判员一般没有模仿的必要。

??一个高水平的裁判员，其手势和其他举止须做到简练、朴实、舒展、大方，使人肃然起敬。凡借助于手势、哨声故作姿态，装模作样，显露自己，哗众取宠，不仅会冲淡比赛气氛，圆枯而且必然招来轻视，以致降低了裁判员的威信。

??经国际足联审定的裁判员的统一手势如下：

（一）直接任意球单臂侧平举，明确批示踢球方向。

（二）间接任意球单臂上举，掌心向前。此手势应持续到球踢出后，并被场上其他队员触及或成死球时为止。

（三）球门球单臂向前斜下举，指向执行球门球的球门区。

（四）角球单臂斜上举，指向执行角球的角球区。

（五）罚球点球单臂向前斜下举，明确指向执行罚球点球的罚球点。

（六）示意继续比赛队员犯规后，裁判员运用有利条款而不判罚时，应给以继续比赛的手势：双臂前举，手臂向前稍作连续挥动。

抢篮板犯规裁判手势

1、打手即“非法用手”。

用手触及对方队员，本身未必是犯规。

裁判员应判定引起接触的队员是否已经获得了不公正的利益。如果队员引起的接触在任何方面限制对方队员的移动自由，这样的接触是犯规。

当防守队员处于防守位置，并且他的手或手臂放置在持球或不持球的对方队员身上并保持接触以阻碍他行进，就发生了非法的用手或非法伸展手臂。

反复地触及或“戳”持球或不持球的对方队员是犯规，因为这可导致粗暴的比赛。

这是进攻的队员犯规：

??为了获得不公正的利益，用手臂或肘“勾住”或缠绕防守队员。

??为了阻止防守队员的防守或试图抢球，或；为了在他或防队员之间创造更大的空间，“推开”防守队员。

??运球时，用伸展的前臂或手去阻止对方队员获得控制球。

不持球的进攻队员为了下列原因“推开”防守队员是犯规：

??摆脱去接球。

??阻止防守队员的防守或试图抢球。

??在他和防守队员之间创造更大的空间。

2、走步即“带球走”，属于违例，不是犯规。

当队员在场上持着一个活球，其一脚或双脚超出本规则所述的限制向任一方向非法移动是带球走。

队员持着球滑动、滚动或试图站起来是带球走违例。

3、两次，即“两次运球”，不是犯规，是违例。

队员第一次运球结束后不得再次运球，除非在两次运球之间他在场上已失去了控制活球以后，由于：

??投篮。

??被对方队员触及球。

??传球或漏接，然后触及了另一队员或被另一队员触及。

注意：漏接球不视为运球。

4、推人，是队员用身体的任何部位强行移动或试图移动控制或未控制的对方队员时发生的非法身体接触。

5、撞人，是有球或无球的队员推进或移动到对方队员躯干上的非法身体接触。

6、2运，见第3，是违例（不是犯规）。

7、回场，“球回后场”的简称。

球回后场三要素——球队控制球；控球队最后触及前场的球；控球队最先触及后场的球。

凡是符合此三要素的球回后场都是控球队非法地使球回到后场，是违例（不是犯规）。

注意：三要素的排列顺序，也是球回后场发生的先后顺序。

8、过肩，即队员运球时，偶尔发生的，手仍与球接触时球反弹过高（与队员头部等高或高于头部）的现象。不一定是非法携带球，也可能是合法的运球。

携带球，规则并无明文定义，但在规则的违例图中则有相关的裁判员手势。

根据规则运球条款的定义“当队员双手同时触及球或允许球在一手或双手中停留时运球结束”，即使运球过肩，以至于看起来运球动作很不协调，但只要运球队员的手是朝下，并且手掌的直立程度没有超过垂直面，那就应当视为手掌仍是朝下，球也不可能在手中停留，因此可看作合法的运球，不宣判携带球违例。如果手掌直立面朝上且超过垂直面，球明显地可停留在手中，此运球可视为一次非法携带球违例。

9、翻腕，即“携带球”违例的俗称，不是犯规。见第8。

求足球裁判手势跟足球规则

开球：站在中圈外，两脚横跨中线，手平指向进攻方向，吹长哨；

轻微犯规、违例：短哨，手上举，表示间接任意球；

较严重犯规：短哨，声音略高，跑向犯规地点，手指向进攻球门，判直接任意球；

严重犯规：短哨，音高。跑向犯规地点，招呼犯规队员到面前，当面出示黄、红牌，出示红牌后手指向中线场外，示意出场；同时做好犯规时间、队员记录。

边线球：根据边裁示意，手平指向进攻方向，一般不鸣哨。

角球：手平指向发球的角球区。

门球：手平指向防守方球门

中场结束：两声短哨，手指向中圈，并示意球员把球交过来；

终场结束：三声，两声短哨，一声长哨，音略高，指向中圈。

进球：一声长哨，高音，手指向中圈，并快步跑向中圈，然后记录进球队员及时间。

裁判跑位：原则上采用斜对角跑位，及在没有边裁的两个区域来回直线跑位。

当主裁要高度集中，既要看球、还要看边裁，要在保证比赛完整性、精彩性、确保球员安全的基础上，要随时判断场上形势，对出现火爆苗头及时杜绝。同时要掌握时间。既要引导比赛更加精彩、公平，真正体现双方水平，更要充分保护双方球员安全。

足球裁判手势

不是，是指向掷界外球方的进攻方向，也就是对方的球门！

描写足球比赛中的动作的词语

1.足球赛的动作描写

运动员们上场了，看，一个个运动员信心满满的样子站上了赛场，好象会进一球似的。这时，他们都纷纷站好自己的位置，前锋、中锋、后卫和守门员，裁判一吹口哨，运动员们就发起冲锋似的向对方进行进攻。前两场比赛都没有进球，在第三场时，运动员们又信心百倍地站在了赛场上，口哨又再次响起，站在一旁的拉拉队用自己的口号为运动员们加油："五八、五八精神焕发，五八、五八胜利到家，加油、加油，五八、五八！"他们跟对方球员持续了很久，有一个球员他猛地一脚把球踢进了球门，"胜利了，胜利了，我们胜利了！"运动员们和拉拉队兴奋地跳着喊着！

突然，二班一位球员失数逗误，球滚到了我们班素有“飞毛腿”之称的朱文博脚下，只见他先将球稳住，轻轻一带，晃过对方的拦截，快速地向禁区跑去。朱文博将球带到了球门右边，抬脚劲射，那球以一个漂亮的弧线冲过网底。Yeah！朱文博very

good！赛场上的运动员，尽管一个个都汗流浃背，可谁也不甘示弱，大家共同感受足球给我们带来的乐趣

比赛进行得越来越激烈，我队虽然领先一分，但是我们还不敢轻敌。这一次，泰睿趁敌队防守漏洞的机会把球带到左侧。这时，杨哲已经在左侧，正跟着他拼抢，泰睿稳定地带球。不好！杨哲正要铲断他，泰睿一闪，通过了杨哲的“鬼门关”，把球传给队友冠丰，冠丰在禁区里，迎着来球，一脚怒射对方球门。守门员来不及做扑救的动作，只能眼巴巴地看着球破网。

汗水~~湿漉的长发~精彩的盘带~风驰电掣的突破~进球的兴奋~~失败的悲梁锋伤~~点球不进的懊恼~~错过机会的失落

比赛正式开始了，由我担任本队的开球手。一开始，我右脚往后一蹬，球被我传给了董越，董越接着球，轻轻的踢着近身球，往对方球门冲，可是事情那有想像中的那么简单，对方的球员也不是吃素的，一下子上来好几个人，来抢董越的球。董越顿时不知所措，他便把球用力往后一踢，谁知他竟把球传给孙永成，孙永成是他家的高手，最擅长远距离射门，可不，他刚接到球，就开了个大脚，球从他脚下飞了起来，我奋力一跳，用力把球一顶，球就给我传到了本队的一名球员的脚下。他借我顶的力，用右脚一踢，球进啦！我高兴得一蹦三尺高

2.关于足球比赛中参赛人员的语言,神态,动作等描写250字

今天天气很晴朗，天空蓝得像一块透明的蓝包石，蓝天上飘着几朵白云，凉风习习.红星小学一年一度的秋季足球比赛开始了.全场顿时沸腾起来了！（“沸腾“一词用的好）比赛在蓝队和红队之间进行.对员们个个生龙活虎，在球场上你追我赶，比分不分上下.临近比比赛结束的时候，红队的10号队员像猛虎下山一般，抢到了球，，用脚尖用力往前一踢，蓝队的7号队员像一只雄狮发威一般，阻挡着这个猛烈的进功，但红队的10号队员踢的球很猛烈，冲破了蓝队队员的重重阻力，这个威力无比的球刚要射进球门的那一瞬间，蓝队的1号守门员展开双臂，用力薯渣卖往前一扑，守门员想：我一定要接住这个球.最终没有扑着，球一下子滚进了球门.红队的10号队员特别兴奋，开心地跳了起来.别的队员们也跳了起来，为自己的队员感到骄傲自豪，最后，裁判员宣布：红队以1-0战胜了蓝队！场下的观众欢呼着！跳跃着！齐声呐喊：红队胜利了！红队胜利了！这真是一场别开生面的足球比赛啊。

3.关于描写"足球赛"的好词好句好段有哪些

1.他向左虚晃一招，接着躲过后卫的封堵，举脚一记怒射，“呼———”球带着风声飞向球门。

2.守门员以“狮子滚绣球”的姿势，把射来的球紧紧抱在怀里，向前来个前滚翻。

3.他突破了对方的包围，直闯到球门区外，举脚猛射，球像野兔似的，蹿进了对方的网。

4.他看得入了迷，像有根线把一双眼睛拴在那飞动的足球上，足球飞到哪里，他眼睛跟到哪里。

5.那球也怪，不飞直线，偏飞曲线，像中了魔法似的，故意与守门员作对，一下子滑进了门角。

6.他简直被球迷住了，你看他只一个人，一会儿踢，一会儿顶，一会儿又溜……

7.运动员们欢呼着抱在一起，场外的观众也欢呼起来，拉拉队更是活跃起来了。

8.他带球突破像一阵旋风，左、右边锋密切配合着他，多少次射门都在他的脚下。

9.看他盘球，过人和射门的技术，像个灵巧的小兔子，又像勇猛的下山虎。

10.守门员舒展长臂，来了个饿虎扑食，把球牢牢接住。

11.他踢毽子似的用脚背顶着球，突然转身，一个倒挂金钩，球像激光弹射进门里。

12.“砰！”球如流星向球门右侧飞来，守门员一个奋力鱼跃，顺势倒在地上，竟把球牢牢抱在怀里。

13.他对足球有一种奇妙的触觉，对付红队的长传，他游刃有余，当球落地时，他已将球粘在脚下。

14.男生一个个神气十足，似乎不用比赛，胜负已定了。女生毫不示弱，七嘴八舌为我打气鼓劲。

15.比赛开始，对方的队长——我班“铁杆球迷”王文阳开球。我方积极抢夺，对方也毫不示弱。好！我方队员孙超抢到球，立即传给了我队前锋主朱梦涵。朱梦涵带球在敌阵中左冲右突，晃过了对方许多防守队员。

补充：

1.他对足球有一种奇妙的触觉，对付红队的长传，他游刃有余，当球落地时，他已将球粘在脚下。守门员舒展长臂，来了个饿虎扑食，把球牢牢接住。他真是个好中锋，灵活得像条龙，带球快如风，一闪间就冲到了对方门前。他带球突破像一阵旋风，左、右边锋密切配合着他，多少次射门都在他的脚下。看他盘球，过人和射门的技术，像个灵巧的小兔子，又像勇猛的下山虎。

2.艳阳高照，微风习习，在绿草如茵的育才体育馆足球场举行了一次别开生面的足球比赛。比赛的双方分别是穿红色队服的野狼队和穿蓝色队服的老鹰队。本场比赛的胜者将进入决赛，角逐本次比赛的冠军。由于两队实力相当，所以双方队员不敢懈怠，都在认真地做热身，被汗水浸湿的队服更加鲜艳，散发出略有写刺眼的光芒。这必将是一场激动人心的生死大战。

4.表示动作的词语,如踢足球

表示动作的词语有：踢足球、打篮球、丢铅球、举哑铃、练拳击、练芭蕾、开汽车、荡秋千、走钢丝等。

此类词语结构为：一个动词+名词连接而成。

扩展资料：

一、表示“手”动作的词语：拿、提、挥、握、攥、伸、搓、洗、捏、弹指、掐、捶、拉、摆、按、扒、抠、拖、扶、扯、抓、扳、拧、摸、拎、掰、挠、挤、揪、掏、拨、捋、捅、拈、捻、擎。

1、拿：用手或用其他方式抓住、搬动（东西）。

2、提：垂手拿着有环、柄或绳套的东西。

3、挥：摇动；舞动。

二、表示“脚”动作的词语：踢、走、跑、跳、踏、跺、蹬。

1、踢：抬起腿用脚撞击。

2、走：人或鸟兽的***互向前移动。

3、跑：为某种事务而奔走。

5.描写足球的动作

手球？足球是犯规。

足球技术动作分为两类：球员和守门员。

场上球员的技术粗略分为：停、传、控、带、射门。

停球：左右脚--脚弓停球、胸停球、脚外侧停球、压球停球等。

传球：脚弓传球一般为短传、外脚背和脚内侧一般为空中球中长传，头顶球也可以传球。

控球：技巧很多，举例：如脚底拉球、脚内侧拨球、身体护球等。

带球：主要是直线的--脚外侧、脚背、脚内侧趟球，折线的--左晃右带、脚内侧回扣、内晃外拨等等。

射门：脚弓推射，脚背、脚外侧大力射门，弹射，挑射，吊射，抽射。还有头球射门。

总之，足球的动作太多了，除了系统规范的动作，还有不规则工作，都有实际用途的。

6.形容足球比赛场热烈气氛的成语有哪些

1、如火如荼

拼音：rú huǒ rú tú

释义：像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容旺盛、热烈或激烈。

出自：《国语.吴语》一卷。

示例：一场激烈的足球比赛便如火如荼地展开了。

2、欢声雷动

拼音：huān shēng léi dòng

释义：欢笑的声音像雷一样响着。形容热烈欢呼的动人场面。

出自：唐·令狐楚《贺敕表》

示例：中国足球队踢进一球，全场立即欢声雷动，观众热烈地鼓掌庆贺。

3、人山人海

拼音：rén shān rén hǎi,

释义：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。

出自：南宋《西湖老人繁胜录》。

示例：节日的公园人山人海，热闹极了。

4、人声鼎沸

拼音：rén shēng dǐng fèi

释义：本意是锅里的水烧开了，发出响声，现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。人声喧闹的意思。

出自：明·冯梦龙《醒世恒言》

示例：今年的庙会，人声鼎沸，十分热闹。

5、热情洋溢

拼音：rè qíng yáng yì

释义：意指热烈的感情充分地流露出来。

出自：曹靖华《罗汉岭前吊秋白》

示例：足球赛以前教练讲了一席话，说得我们所有人热情洋溢，心血澎湃。

后空翻扑点球的门将是谁

后空翻扑点球的门将是吉列尔莫·奥乔亚。

英冠空翻守门员叫：伊基塔萨帕塔。在温布利球场，伊基塔萨帕塔一个双脚悬空倒钩的踢球动作把球挡在门外，也就是举世闻名的“蝎子腿”。一头乱发的伊基塔虽然身为门将，但是不甘寂寞的他时常参与球队的进攻。

吉列尔莫·奥乔亚介绍

1985年7月13日出生于墨西哥西部城市瓜达拉哈拉，墨西哥职业足球运动员，场上司职门将，曾效力于皇家圣路易斯足球俱乐部，蒂格里洛斯足球俱乐部，克雷塔罗足球俱乐部，墨西哥美洲足球俱乐部、阿雅克肖足球俱乐部等球队。

现效力于墨西哥足球甲级联赛的墨西哥美洲足球俱乐部。2021年8月6日，奥乔亚随墨西哥队获得东京奥运会男足铜牌。2022年11月23日，世界杯小组轿旦差赛第1轮，奥乔亚首次在世界迟戚杯扑出点球，成为1966年以来首位在世界杯赛场常规时间扑出点球的墨西哥门将。

吉列尔莫·奥乔亚18岁时首次代表美洲俱乐部在墨西哥联赛中出场，这位年轻的门将展现出了与其年龄不相符的稳健，由于队中老门将里奥斯受伤闭皮，他顺理成章地成为了球队的主力。

足球规则问题

可判为间接任意球的犯规共有八种情况，其中前四种是针对守门员的，后四种是针对队员的。限制守门员的四种情况，其精神是为了加快比赛节奏，防止拖延时间。

（一）守门员用手和臂部持球超过6秒，应判守门员故意延误时间，由对方踢间接任意球。当守门员利用手臂的任何部位接触球后，便可认为是已经控制球，此控制球包括守门员故意地用手臂挡球，但不包括裁判员认为该球是意外地从守门员手臂弹出，例如守门员扑救球后。

（二）当守门扮则乎员用手控制球后，一旦将球置于地上或传出，即为进入比赛状态，这种情况只有对方队员触球之后，该守门员方可再次用手触球，否则应判“第二次用手触球”犯规，但不包括守门员扑、接球时手触球后无意脱手，球着地后，守门员再次用手触球。

（三）守门员用手触及同队队员故意踢给他的球，是不允许的，但这不包括同队队员由于没有掌握好技术动作而踢出的球意外落向守门员处；也不包括同队队员用头部、胸部和膝盖等部位传球给守门员。然而，如果裁判员认为，队员是利用规则而故意设置骗局，例如，队员用脚将球挑起后再用头部顶给同队的守门员，或队员用脚将球挑给同队另一队员将球用头部顶给同队的守门员，此时不管守门员是否用手触球，厅悉这种情况不但应被判罚间接任意球，还要因犯有非体育道德行为而被警告。这个间接任意球的判罚地点不是在守门的触球地点，也不是警告守盯明门员，而是判将球挑走的队员犯规并警告该队员。

（四）守门员不能用手触及同队队员直接掷入的界外球。

（五）动作具有危险性。

指裁判员认为队员的动作有危险的犯规。他的动作目的是为了获得球或处理球，但动作方式有可能伤害对方队员或自己。

（六）阻挡对方队员。

这是指队员目的不在踢球，球又未在其控制范围以内时，用身体阻挡对方队员行动的犯规。

（七）阻挡守门员从其手中发球，是指守门员持球后准备用手抛发球，或手抛起用脚踢发球，或在规定的时间及步数内拍几下球再发出的过程中，对方队员上前阻碍干扰守门员的上述动作，致使拖延了球进入比赛状态的时间。

（八）比赛中还可能存在《足球竞赛规则》第十二章未提及的犯规情况，如果裁判员对此进行警告或罚令出场，则由对方踢间接任意球恢复比赛，例如，某队员趴在场地上，将球压在身下，自己不踢球也不让他人踢球，应被警告，由对方踢间接任意球。

判为直接任意球的犯规共有十种情况，规则列举这十种情况时分为前六种和后四种，在前六种情况前冠以一段话，即“裁判员认为，如果队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量违反下列六种犯规中的任何一种，将判给对方踢直接任意球。”这意味着裁判员在对“踢、绊摔、跳向、冲撞、打、推”这六种情况进行判断时，应考虑到其动作是否是“草率地、鲁莽地或使用过分的力量”，要恰当地握好这个尺度。

（一）踢或企图踢对方队员

踢球是一场比赛中运用次数最多的动作，在激烈对抗的情况下，往往发生踢人的现象。因此，裁判员必须了解踢球技术动作要领，准确地观察与判断。所谓“企图踢对方队员”，是指已作出踢人动作，只是由于没有踢到或因被踢者躲闪而未踢到，对此仍应判罚直接任意球。

（二）绊摔或企图绊摔对方队员

它是指队员用脚或腿勾绊对方下肢，或用身体的蹲伏动作绊摔对方，从而使对方推动平衡的犯规行为。

（三）跳向对方队员

它是指队员跳起的目的不是争抢球，而是向对方身体进行冲撞或蹬踏，属犯规行为。

（四）冲撞对方队员

足球比赛快速、激烈，队员间避免不了身体接触，因此在接触的方式上允许做合理冲撞，但不允许草率地、鲁莽地或使用过分的力量进行冲撞。

合理冲撞应符合下列条件：

1、冲撞的目的在于获得球。

2、冲撞时，球须在双方控制范围内（一般指2米范围以内）。

3、一般用肩至肘关节这个部位冲撞对方的相应部位，且上臂须贴住身体。