足球饮水机是什么原因(饮水机坏了一般是什么问题)

其实足球饮水机是什么原因的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解饮水机坏了一般是什么问题，因此呢，今天小编就来为大家分享足球饮水机是什么原因的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！

网络新语言!用饮水机来骂人,是什么意思!

比如”A已经成为饮水机管理员了“即”A已经是没机会上场的人了“。

该称呼本来是传统球类运动(例如篮球足球)爱好者创造出来的，但经传播后已经成为电竞圈、娱乐圈甚至日常生活中的常用语，通用地形盯尘容”因为各种原因而沦落为只能干后勤工作、进行后补的正式成员“。

这种说法形容了边缘人的卑微状态：有位置的人忙着干正事(训练、比赛)，没位置的人能发挥的最大作用只有在他们想喝水的时候给他们从饮水机里打点水递过去。

类似词语：

oh my god

这句自带语音特效的oh my god，是今年爆火的口红一哥李佳琦的口头禅，一句oh my god出口，代表了口红一哥对这支口红表达了最高的赞赏。

手机屏前看直播的无数女生就在李佳琦的一声令下，乖乖掏凯宴禅出了钱包。事后，人们往往为自己冲动的消费懊悔不已，所以流传出一句话：“天不怕，地不怕，就怕李佳琦 oh my god”。

XX自由

最早是由“财务自由”一词衍生而来，指可以随心地花钱而不影响正常生活。

但当人们发现财务自由是个过高的目标后，再结合今年起伏的菜价，便发明了“车厘子自由”“香椿自由”“猪肉自由”等小目标。

9102

9102实际上是把2019倒过来写，夸张地比喻年代久远，一般用在感叹“都这个年代了，还有这样的事发生......”祥纳

台湾足球是怎么样的

台湾本土最受关注的足球比赛是“全国城市足球联赛”，一个半职业联赛，8只球队。

其次是“大专校院足球联赛”，就是大学生联赛，分三级。

第三级就是我参加的一般组（感觉好低端的样子，其实还好吧），主要组成就是像我这些因为兴趣开始踢足球的人，包括很多港澳生外国学生，在一般组很容易见到的情况就是一队全都是外籍生，有见过整队都是黑哥哥的，不过见多了也没什么可怕的，有些整队黑哥哥也不咋地。几乎没有几个台湾人，可能还都是饮水机管理员。以我自己学校为例，校队首发11人，基本是3个大陆（两个毕业以后就只有我一个了...我毕业了陆生学弟打不上主力）、1个马来西亚和7个港澳的配备，森腔岩还遇到过整队都是非洲兄弟的。其实这样就限制了那些台湾本土爱足球但是水平有限的同学，因为没有什么限制外援的政策。今年比赛在32个球队里拿到第六名，虽然是联赛改制以来取得的最好成绩了，但是依然没能升到上一级比赛，四强可以升级。

然后就是公开组的，分一级和二级，公开组就是有体保生参加的级别，参赛球队相对都会比较少。没错，虽然台湾没有职业联赛，但是还是有专门的足球体育保送生，能力相对于大陆职业球队的梯队可能还是差不少，但是相对于我这种业余的还是很厉害，我有陆生朋友参加的校队去年打进了二级，但是今年降级要回到三级了。公开一级的话就几乎是台湾足球的最高水平了吧，因为国家队名单基本就是从城市联赛和大专杯一级的球队里出来，现在效力于浙江绿城的陈柏良就是台湾体育大学出身，后来在城市联赛发挥出色，圆森受到了香港联赛和再后来特鲁西埃的青睐而来了中超。

喔，我自己的话，自我感觉足此御球水平虽然算不上很好，但是在大陆普通找个大学啊之类场子踢，应该都还是没什么问题的。高中的时候作为校队队长拿到我们这里的市比赛第三名，应该至少不算差，所以我认为我对台湾足球水平的了解应该还是比较客观的。

怎么写校园足球小说

从一个学校到另一个学校，从学生到老师。短短的几个月我经历了我人生最大的蜕变。从一个孩子到一群孩子的头儿，似乎一切还没有开始准备却匆匆忙忙的开始，但是这几个月给了我很多的幸福。

一、名师同行扬帆起航

刚刚踏上工作岗位没有经验的我们都很迷茫。但是无论在什么时候我们都应该找到学习的途径，在我们的周围有那么多优秀的教师。他们就是我们学习的榜样。在工作开始前我就阅读了大量关于班主任工作的书籍。魏书生、李镇西等都是我班主任工作未成蒙面的老师。从他们那里学习如何成为一个优秀的班主任。借鉴他们的工作方法，当然我们也不能一成不变的套用，而是他要学会结合自己班级实际，相信有时候我们甚至能做得比他们更好。

邹晓彬老师则是对我影响最大的老师。刚开始我和他之间的距离只是她在讲台上我在最后一排。我每周去参加她主讲的班主任培训在那里和很多新教师一起学习，我觉得很优秀、很高雅。从来没有想到过邹老师会注意到我，帮助我，甚至像母亲一样关心我。自从邹老师走进了我们的班级，我对班主任工作又有了新的认识。我和孩子们对自己更加自信了。邹老师给我们班级召开家长会，为孩子们上励志课，每周给孩子们写信……她总是快乐、亲切。她一次又一次的给我们带来心灵的震撼。我想我认真工作的动力一定很大部分源于它的鼓励。更多的努力和邹老师同行希望我们能够创造奇迹。

二、民主制班，和谐发展

常常听到班主任抱怨，当班主任花的时间太多太累。的确如果什么事情都由班主任一个人去完成，那肯定是非常辛苦。所以我们就应当学会自己解放自己。充分调动学生干部和全体同学的自我治理能力。这样不但锻炼了学生同时也提高了班主任工作的效率，真是一举两得。

1、班级的名字

让自己的班级有写特色我想这样可以给孩子们和自己增加不少的乐趣和自信吧！给自己的班级去个名字会让学生更有集体感。我们的班名“启航”是同学们经过民主评议而来得。我们的班训是“正直、团结、勤奋、共进”我们每天都写“班级史”，内容包括每天每堂课的表现，两操、午餐，班级打记事和我来说说等几个部分，由每天得值日生记录。我们班允许学生成立自己得社团，现在我们已经有了学生自己成立的“篮球社”。这一系列的安排都有利于增强学生的班集体意识。

2、班级的干部

走进初一七班，你会发现一个很奇怪的现象。在禅埋链这里班长不叫做班长，而叫董事长，其他的各个委员，叫做部门经理，而各个小组长则是“员工代表”。这就是7班的管理体制。我有意识的让学生干部意识到他们就是这个班级的液埋主人，班级就像一个公司一样有严密的体制，而他们的成绩、清洁、纪律、文明、两操等则是员工的业绩，这样一来，大大增强了他们的主人翁意识。

当然，孩子们并不是一上初中就像现在一样积极主动的去管理。特别是我们班上的班长，一开始非常缺乏大局意识，就因为饮水机一事我与他还发生过小小的争执，而后我利用一节班会课，让他召开了一个“饮水机事件记者招待会”全班同学就饮水机一事和班级发展向他提出问题，经过一系列活动的培养，他才逐步成长起来。对于我们班的干部的产生则完全是民主、公开。选举结果当场公布，同时我们班每月定期全班同学对班干部进行评议以投信任票的形式展开。这样既使学生干部随时感到同学的鼓励与监督，也以此引导学生公正的测评干部，调动学生干部得积极性。

3、班级的法律

班级的法律也就是班规。它被我们班的学生称为班级的法律，老师不是神，不是班级的主宰，班上每一个学生都是法律的起草者。从开学到国庆放假归来，我安排学生们用了一个月的时间去起草这个制约他们的法律，最后经过举手表决，这个包括“学习纪律”“清洁卫生”“值日生”“班干部”“纪律”“其他”等六个部分，基本覆盖了班级管理各个方面和环节的“法律”诞生了。那么这么宏大的一个法律体系谁来执行呢？我利用了一堂班会课选举了执法者，每一条都有一个人执行，再派一个人监督，这样一下来我们班45个人，既是“守法者”，又是“执法者”，各司其职，班级的运行就井井有条了！

4、班级的小组

由于以前按竖排分组，有诸多不便。在我们班我就改变了分组的方式，改为前后两排6-8人为一组，而这个小组一旦确立，就三年不变，既是学习小组，又是清洁小组、文娱小组现在我们班共有“QQ组，永恒组、天翔组，齐天大胜组，冠生缘组”等6个组。贺孙这种固定性，就是为了小组在竞争中加强凝聚力，并看到自己发展，便于小组之间展开全面的竞争。以一周为时间单位，竞争的内容包括在校期间的方方面面，班规为竞争的准则。每周评出表现最优秀和最差的小组，从最优秀的小组选出一名“表现最优秀”的和“进步最大”的学生给家里填报喜单，从评比最差的小组中选出一名“表现最差”的学生给家里填报通知单，同时由于正好有6组，评比获得第一的小组则可在本周免做清洁一次。第六名则被安排到周五做大扫除。

同时在小组测评中我们还开展了小组长“挂职锻炼”活动，各小组交换组长相互治理一周，这样更有利于小组长治理自己的小组和了解其他小组情况。

这样的小组评比确实使小组内产生了内在凝聚力，同时也带动了班风的好转，各小组长也想办法整顿各自小组的同学。这样一来由老师管理学生，学生干部管学生，转变为了同学之间的相互制约。

5、班级的互助

由于我们班在学习上两极分化较严重，所以我采取了一帮一的方法。一个成绩好的同学帮助一个成绩差的，以月考的成绩衡量他们的工作成效。这些孩子都非常的尽职尽责，听写、背诵、默写，样样负责到底。以至于月考中我们班级语文学科在同档次班级中及格率较高。

在一帮一中要注意几点。第一，对帮助他人的同学要有一定的鼓励，比如上次就有四位同学如愿以偿的吃到了老师请的乡村基。第二，要明确每天的任务，要给帮助人安排好每天的任务，这样才能事半功倍。我时常对孩子们心怀敬佩和感激，因为年轻而执着的他们在某些时候比我有信心多了！

这样系统科学的管理体制既可以让班级有正确的舆论导向也可以提升学生的自身素质，让班主任从繁杂的琐事中解放出来。当然，这也不是意味着班主任就完全不去治理班级。班主任应该随时的从宏观上去把握班级发展方向。

三、亦师亦友心灵伙伴

学生是一面镜子，你笑他们对你笑，你哭他们对你哭，你爱他们他们也会爱你。爱是永恒的教育，保持一颗童心则是爱的源泉。走进孩子们的心灵真切的与他们交流吧！学会用他们的思想感情去投入生活和孩子们一起忧愁、快乐、激动、沉思……爱孩子你会获得意想不到的收获。

1、老师的谈心室

我们班每天都会有一名学生与老师谈心，而这种谈心并不是因为犯了某种错误被老师说教，而是一种平等的对话。在谈心的过程中更多的是我聆听学生的心声，通过与他们的交谈，对孩子们也有了更进一步的了解。这种亲切而愉快的交谈孩子们非常乐意，也愿意和老师分享他们的快乐，让老师分担他们的忧愁。在孩子们遇到幸或不幸时，第一时间能想到老师，同时我也能密切的关注孩子们的发展。

2、老师的礼物

我们班有一张表，上面全部登记的是学生的生日时间。在他们生日的时候，我都会送上一份小礼物和给他们写的一封信，而且全班会为他唱起生日歌。我想每一个孩子都期待着自己能早点儿过上生日吧，礼物虽然不贵重，但孩子收到礼物那一刻，对老师投来的感谢和爱的目光，让我和他们一样快乐。就是因为这个小礼物，我也换来了孩子们的爱。我的生日在10月4日，此时正值开学一个月，生日那天一大早，家里的门铃响了，开门一看，一群孩子提着生日蛋糕来为我庆祝生日。短短的一个月就能获得孩子这般的爱，一种从未有过的幸福感涌上心头。

3、老师的来信

作为一名语文教师，同时也是班主任。我在教育中保留了书信这样一个方式。虽然与孩子朝夕相处，近在咫尺，但书信交流会有意想不到的效果。一般我不会很突兀的给学生写信。我们班的孩子每天都要写日记，有什么问题他们都会在日记中向老师求助，这时我会用书信的形式与其沟通，或者学生考试失利、犯了某些错误、家里发生了意外等。记得才开学我们班有一位女生的穿着比较前卫不符合中学生着装要求。这件事情我觉得不好在全班进行教育，因为怕这样的教育不但起不了效果反而造成其他女生的效仿，一直想找机会与她沟通。在她的一次日记中写的就是我，而且在文中说道很喜欢我，我便趁机给她写了一封信，内容如下：“孩子，虽然你到这个班级没有几天，不知道为什么我特别喜欢你。你的青春，你的灵动，无时不感染着我，让我是多么的向往啊！十二、三岁的小姑娘是最美丽的，水灵而健美，不需要过多的修饰而能让人想到青春的花儿。让这一泓自然的清泉远在老师心中流动好吗？”

结果第二天一早，她的发型就有了很大的改观。同时长期与一些不善言辞内向的孩子通信会取得意想不到的效果！

其实，爱孩子并不是一件复杂的事，而全部都在点滴之间。天冷了一句：“孩子们，天冷了加件衣服”；对雨天做室外清洁的孩子们说句“辛苦了”，孩子们进步了，不吝啬自己的表扬，甚至说一句“孩子们，我爱你们”。

四、精彩活动增强凝聚

对于一个班级的发展来说是否有凝聚力这是一个关键。如果一个班级没有共同的目标就很难共同进步。我带领的是一个平行班刚开始孩子的各方面素质都不是很强。于是我就想找准孩子都喜欢玩的天性，开展各种活的和积极参与学校的竞赛让他们在集体中感受温暖。

1、运动会

开学来我们参与的最大一次校级活的就是运动会。可是这一次我们班级是大败而归。究其原因不是因为班级孩子的运动能力不强，而是因为班级才刚刚组建孩子们都没有主人翁意识。运动会报名时大家都你推我躲，结果最后的报名简直是乱点兵，但是我没有参与也没有阻挠他们。运动会一开始孩子们看到其他班级喜报频频他们也开始急了，他们也忍不住站起来给班级运动员加油。懂得像其他班级的同学一样给本班的运动员送葡萄糖水，去迎接归来的运动远不管是成功还是失败。甚至有些没有拿到名次的孩子还掉下了眼泪，大家一起送给他最热烈的掌声。最后孩子们的加油声成为了全场最热烈、最整齐的。从这加油声中我想他们明白了很多。

2、主题班会

虽然在这之前我们班级已经开展了很多的活动了。但主题班会还是头一次。这次班会是要迎接江北区新教师培训班的老师观摩的，学校德育处也非常重视。由于孩子们平时课业繁重所以基本上没有时间准备。所以我们都说这次班会是任务重、时间短。在接到任务时，我虽然知道这是个死命令，但是我还是问孩子们我们，要不要开展这次班会如果不开展我们就取消。孩子们显然对这个没有开展过的活动很兴奋，全部都同意。得到他们的认可我觉得事情好办多了。于是我们分组讨论。在讨论的时候孩子们才发现这样一次班会是有难度的。因为班级没有什么在表演上有特长的同学。最后大家整合了一下资源准备硬着头皮上。班级全部同学基本上都参与到了这个班会的筹备中来。刚开始一切都是兴奋的。接下来彩排开始就麻烦就来了，由于平时没有时间所以所有的彩排都在放学后。一开始一两天孩子们还觉得不错。过几天之后问题就出来了有时候人数不齐放学偷跑了，还有些节目编排很困难……这时候我问孩子们是否要放弃，好多孩子都想要放弃。我想着也是一个教育契机。我告诉孩子们“这件事是我们大家一起答应的也就是给了别人承诺，我们怎么能不守信用了？其实着不仅是挑战我们也是向别人证明我们的机会，告诉大家平行班到孩子也很棒……”孩子们都重整旗鼓，他们接下来的彩排更认真了，而且都是自己完成。在主题班会开始的前一天孩子们都饿着肚子彩排到8点，我没有听到一声怨言。主题班会开展的那天孩子们都表现的非常优秀，而且他们的表演也得到了大家的认可。观摩的老师们都没有想到这会是一个平行班。从这以后孩子们更自信，也更能共同克服困了。

3、歌咏比赛

当然我们的活的丰富多彩，值得一提的还有歌咏比赛。我们的参赛团队没有过多的花样，我们选择的歌曲也是不是当下流行的，而是经典的《欢乐颂》。而我们却是本年级唯一一个获奖的和全校获奖最多的班级。歌咏比赛的评委说“初一七班的孩子是全校精神面貌最好的，他们演唱《欢乐颂》非常符合当代中学生的面貌。”良好上下台和站姿是孩子们牺牲中午休息时间顶着烈日自己练出来的。良好的精神面貌是源于他们的自信和邹晓彬老师对他们的叮嘱，有特色的《欢乐颂》也是邹老师特意给孩子们写的。音乐结束那一刻我和孩子们一起感动了。

其它还有很多让我们难忘的活的：动步公园的烧烤让我们学会了团结和耐心、班级运动会让我们对下一届运动会充满信心、班刊《启航》的发刊让我们更加热爱这个集体……

五、携手家长，共同教育

要想教育好一个孩子，学校教育与家庭教育必须结合起来。每天联系一个家长，与家长携起手来教育的成效会更突出。给家长通电话告诉他孩子的进步让他表扬孩子，你可以看到第二天早上孩子的眼神里充满喜悦。千万不要让孩子认为请家长，打电话就是告状。这样孩子会觉得自己处于家长和老师共同的重压之下。而要让孩子知道老师和家长都是关心他们的爱他们的。携手家长为孩子的成长助一臂之力。

你的踢球热情为什么可能消退了

遥想当年，下了课就往操场跑，天不黑的看不见绝不撤退，那时候就盼着有个灯。如果有个灯，甚至踢到半夜都不觉得累。记得我家附近有个篮球场，球场前面是住宅楼，于是我们一帮踢球的就霸占了球场。打篮球的去我们就大力射门，把打篮球的都吓跑。就着住宅楼微弱的光，我们经常提到晚上八九点钟，直到父母拿着扫把来球场赶人才走。

现在条件好了，球场从水泥地、沙土地变成了人工草皮，双星的帆布鞋换成了阿迪、耐克的各种鞋，但是现在想凑人踢个球变成了奢含虚望。每次群里一喊踢球，呼应者也就一半，另一半基本是常年没声。开始前1小时群里就会出现：加班去不了了、每人看孩子下次吧、堵车晚到俩小时......那么是什么让我们的足球热情下降了呢？

随着年龄的增长，那快乐无忧的青春也慢慢散场。我的那帮球友早已都走出校园步入职场，结婚生子为人父母。时间已不再属于一个人，当生活的压力和生命的尊严开始相提并论的时候，足球已远远比不上生活的压力。原本可以泡在球场两天的周末，随着结婚生子早已不再属于自己，从球场转战到商场以及各种辅导班之间的奔波。

时间是无情的毒药，随着时间不停的转动，头发白了、肚子圆了、身材走样了。当一个二十出头的小伙子，拿球在你面前没有任何假动作，一个加速离你而去的时候.......面对那个渐渐远去的背影，足球带来的快乐轰然倒塌。在球场的角色，我们也在慢慢发生变化，从主力到替补到矿泉水管理员。足球带来的快乐也从球场变成了酒桌，踢球不上场喝酒坐上岗。

在那个物质匮乏和精神匮乏的年代，除了足球能给我们带来精神快乐的东西寥寥无几。随着时代的发展，社会的诱惑太多、精神生活太丰富。足球慢慢也就不再那么重要，再说玩儿足球不一定非要去球场，在电脑上玩儿也是一样的。所以，慢慢的我们习惯了电脑、习惯了手机，人是懒惰的动物，每一次科技的创新都因为人的懒惰，因此当你能躺着找到足球的快乐的时候，就不会再走上球场。

春暖花开，带着孩子到球场上走一走吧，再奔跑起来寻找最初的快乐。告诉你的孩子：当初你的爸爸在这个球场.......

不是踢球热情消退了，是生活不允许我们去踢球了，爱球的人谁不想踢两脚。

首先，随着年纪慢慢的变大，加上踢球时不注意保护，不注意踢后恢谈液燃复，伤病累累。

其次，成家立业后，时间精力有限，下班了还想多陪陪孩子，时间不允许我们去放荡了。

最后，现今踢球的时间大多集中在周六周天，人多场地有限。

不管再难，现在我还会一有时间就集结踢球的兄弟们来两脚，不图别的，就喜欢那种感觉。

回想当初那踢球的日子，就是激情燃烧的岁月。虽然没有系统训练，没有标准场地，但只要有热爱足球的小伙伴，就能挥洒汗水，踢出一片天地。诚然，我是热爱足球的，但是随着年龄和时间推移，那份对足球纯粹的热爱，却逐渐消减。

我为什么喜欢足球？生长在80年代，有幸看到国足唯一一次的世界杯比赛，记得当时读小学的我，埋绝居然有幸在课堂上为国足加油助威，就在当时，我留意足球运动。虽然世界杯很快就结束了，但紧接着是激烈的英超联赛，当时是阿森纳曼联双雄争冠的年代，每到周末，准时守在电视机前已经是生活习惯，就这样，我成为了一个球迷。

环境，也是我热爱踢球的重要原因。上学时，有很多志同道合的同学，他们都是专业的足球评论员，老辣的战术大师。讨论比赛，吹嘘自己的偶像，成为了日常必须。体育课，中午休息，下午放学，每有空余时间，准会跑去球场，踢上一场。虽然场地恶劣，水平不高，踢法混乱，但无碍我们比赛的心。我们不知疲惫，努力奔跑，直到最后筋疲力竭，梦想着成为亨利，范尼这样的大人物。

现实总是残酷的，踢球的欢乐时光延续到高二，终于我们抵不过学习的压力，消磨了我们的足球梦。每每经过球场，看到师弟们踢球，自己仲有点失落，那个时候，踢球已经成为了奢望。直到后来，毕业工作，结婚生子，我们关注的重心已经变为工作，变为家庭，空余时间，只能看看赛事，那一群当年出生入死的兄弟，只能休息时偶尔约上一次，踢个球。但与年少时那不知疲倦，满场飞奔相比，我们现在体力上可能只能坚持20分钟，比起上场比赛，更热衷于做饮水机管理员，讨论的是踢球后，去哪里吃饭的问题。踢球或许只是聚会的借口，球场只是我们闲聊的地方。

此刻回头看从前，再不是青葱少年。踢球热情已消退，工作生活才必须。

看到这个题目，简直是热泪盈眶啊，产生了深深的共鸣，虽然说不完全算是热情消退了，但是也离足球渐行渐远了。切身体验，如果真的喜欢上了足球，那么踢球的热情是不会消退的，只不过因为现实中的原因，距离踢足球越来越远而已，不是不愿意，而是实在想而不得。

小学时候开始接触足球，那时候最大的梦想就是能够拥有一个足球，有个小伙伴家里比较的“土豪”，他爸爸给他买了一个足球，我们如获至宝，每天下午放学都跑到一个训练基地里去踢球，当然了，两棵树当球门。

初中时候开始寄宿，距离足球看上去很近，其实更遥远，因为老师们不让你踢足球啊，总是利用晚饭后课外活动时间去踢上一会，因为这晚了上晚自习，挨了班主任一巴掌，那是上学期间挨过的唯一一次打。

中考过后拥有一个足球的梦想依然没有实现，不过家里倒是有一个篮球，于是那个暑假，篮球被我当做足球在不大的院子里练了一整个暑假，配房的墙被我踢掉了漆，外脚背的精确制导就是那个时候用篮球练出来的。后来很长一段时间，左脚外脚背几乎成为了我最得意的动作。

高中的时候依然寄宿，不过仗着学习成绩好，踢球的胆子也大了起来，班主任尽管百般阻挠，但是和其他班级踢上几场比赛还是可以安排的。每天中午午休时间几乎都是在操场上度过，热的一身汗下午学习居然倍有精神。

终于走进了大学，首场比赛我们新生对阵上一届的学长，我以两个进球一个助攻的“骄人成绩”开启了我的大学足球生活，除了固定的比赛之外，每个周六早上，不到五点，我就把我的舍友叫起来去操场踢球，记得那时候最喜欢的就是和一群韩国留学生踢，他们虽然看上去很能跑，但是别虐的也总是他们。

毕业之后，看着即将远离的足球场，心理的滋味别提有多难受。当一年之后，再次走进大学校园，看到曾经踢球的操场，竟然热泪盈眶。

参加工作来到另外一个城市，人生地不熟一直找不到组织，后来终于找到了组织之后，我们踢球的场地竟然是一个建筑前面的大理石地面广场，脱下了皮足，换上了大白足，踢的依然非常起劲。

换了一份工作，终于有了正式的组织，参加了全民运动会，参加了城市联赛……成绩虽然不理想，但是踢的依然很快乐，其实真的不在乎成绩到底怎么样，在乎的其实是和足球在一起的感觉。

（被围攻）

再后来，其他占用的时间多了，踢球的时间越来越少了，以至于一两年的时间里完全和球场隔绝了，不是不愿意踢了，也不是踢球的热情减少了，而是生活的琐碎让踢球变得更加的奢侈了。

如今看到朋友圈朋友们偶尔发的踢球的视频，路过球场看他们奔跑的身影，其实是非常的羡慕的。

当然了，如今也早已不是当年的追风少年，如今不断增加的体重或许只剩下意识了，但是热情依然不会减少，只不过生活中多了些无奈，最好的伙伴也懂得让路，如此而已。

人们总是不能战胜现实。

当刚开始接触到踢球，打球时，对运动是很纯粹的热爱，可能只有几岁，可能是初中高中接触。

你开始喜欢上踢球，打球，开始关注意甲德甲西甲中超世界杯，开始关注NBA，CBA。每个热爱那项运动的人，都会幻想自己成为职业球员

于是，自己开始拼命在空闲时间运动，看比赛，看集锦，有事没事就和自己当时的朋友兄弟一起约个球

在炎热的下午和兄弟们一起在球场上汗流浃背，真的是再美好不过了。

那个时候没有那么多成年人的烦恼，还在讨论喜欢哪个女孩，讨论FIFA，2k里哪个球星比较好用，讨论怎么去提升自己的技术。

可是不知何时，踢球，打球的热情开始消散。

当你知道了职业球员没有那么好成为的，自己没有天赋时。

也可能是为了学业，兄弟朋友门都远走四方。

再大一会儿是为了工作，每天加班，上顿没下顿。

那个时候讨论的东西，就从年少的单纯变得现实起来。

开始讨论哪里的房子更便宜，有没有结婚生孩子，孩子以后打算怎么办，工作以后打算怎么办。

下班回家，你宁愿在电视机前看球赛，边喝可乐边吃垃圾食品，也不想换身衣服再去球场挥洒汗水了。

我们渐渐从跑完全场还亢奋无比，到爬完五楼都气喘吁吁。

热情终究抵不过现实，但是我们对足球篮球的爱，对运动的爱，并没有消散。

说说个人亲身体会吧。我初二开始踢球，一踢就是22个春夏秋冬，从后卫、中场、前锋都踢过，门将实在太难，因为个子一般。从高中开始到大学毕业处于一个快速增长期，之后就开始慢慢下滑，原因我感觉主要有三：一时间少了，踢球的哥们换了一茬又一茬。水平、默契程度都不像学生时代那帮哥们默契。二伤病增多，且难恢复。踢球20多年，受过的伤痛不计其数，初中手腕脱臼，高中眼睛被树枝刮破，大学腓骨骨折，卧病在床三个月，滋味只有经历过的人才知道。上班后，踢篮球场小拇指骨折，肩膀脱臼，膝关节三处韧带发炎。脚踝、脚趾，骨膜等等都受过伤，伤病中萌生退意。三是耗费精力、体力，徒增社交，喝酒、打牌、唱歌、钓鱼，哎太多了，最后搞得人身心俱疲，还有惨淡的国足，始终未能雄起，退役的想法就自然有了

这个问题问到了心里啊！从四岁跟爸爸看世界杯开始喜欢上足球，到小学凭借着自己的努力第一次参加成都市小学生足球赛，再到初中，高中学校组织的联赛，耐克杯，到大学达到热爱的顶峰，天天训练，看视频，买装备参加比赛，足球仿佛成了我生活的必需品，经常晚上踢到宿舍关门才回来。

大学毕业那一年我们最后组织了一场足球比赛，踢完了以后大家聚在一起吃了一顿火锅，从那时候起我意识到了以后可能踢足球的机会会没有了，感觉很惆怅。现在大家各奔东西，再也凑不到这么多人一起踢一场酣畅淋漓的比赛了，连关系都疏远了，这种感觉就像失去了一个爱人一样难受。

现在工作了以后，有时候会突发奇想的想喊以前的队友一起踢一场5v5小场比赛，都会被工作忙或者各种理由拒绝，再也回不到当时汗洒绿茵场，大家在一起拼搏的那一份热情了。

可能我们都是有梦想的人，被现实打垮以后，当年的意气风发，满腔热血也会平静吧。

我从小学开始就喜欢踢球，但自身素质不是很好（协调性很差），就是喜欢，一直踢左后卫和左边锋，如今近40年了，仍痴心不改。在学校指导孩子们踢球，希望孩子们也都能喜欢足球，热爱足球。

钟爱半生从未消退！踢到走不动的时候，还可以带着看着娃娃们继续踢！[爱慕]

关于足球饮水机是什么原因，饮水机坏了一般是什么问题的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。