幼儿园打篮球的英语歌(打篮球音乐幼儿园)

老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于幼儿园打篮球的英语歌和打篮球音乐幼儿园的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享幼儿园打篮球的英语歌以及打篮球音乐幼儿园的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 北京市幼儿园大班课程简介
2. 幼儿园手指操
3. 最火幼儿园拍篮球歌曲
4. 适合大班的儿歌有哪些

北京市幼儿园大班课程简介

1.幼儿园大班学什么课程

1.十以内加减法 2.汉语拼音初级 3.有条件的幼儿园进行双语教学

2.幼儿园大班，学的课程什么

呵呵问对人啦！我老婆就是幼师一般一个班3个老师 1个交语言 1个艺术 1个科学语言就是学前英语简单的汉字、古诗词艺术就是唱歌、跳舞科学就是数学~~就这些，学前教育其实不要看得这么重！只要在我们中国才有一个万恶的词语叫做“起跑线”

3.幼儿园大班开设哪些课程对孩子有帮助

乐园大班开设哪些课程？对孩子帮助大班的话，要做好幼小衔接，因为他们即将要上一年级，还有他们的一些行为规范，要向小学靠拢。

4.幼儿园大班绘本课程《一分钟有多长》教案

设计意图：在“五一”假期，我们让幼儿统计自己每天起床、刷牙、洗脸、吃早餐等环节所花的时间。结果孩子们所花费的时间最长为90分钟，最短的为12分钟，大部分幼儿需要60分钟左右。从统计表上可以看出，幼儿的时间观念比较淡薄，做事拖拉的情况比较普遍。如何增强孩子的时间观念，改变他们做事拖拉的习惯，提高做事的效率，为他们入小学奠定基础呢?为此我设计了本次活动，目的是想让幼儿通过体验，知道一分钟虽然短，但只要珍惜也能做很多事情，并逐步懂得参与各项活动都必须抓紧时间．珍惜时间。活动目标： 1．体验一分钟的长短。 2．懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备。活动准备： 1．多媒体课件“一分钟能干什么”。 2．幼儿操作材料若干，如珠子和绳子，套环，弹珠和筷子。活动过程：一、交流：一分钟有多长师：不久我们就要从幼儿园毕业，成为一名小学生了，大家都觉得要抓紧在幼儿园的每一分钟，那么你觉得一分钟有多长呢?(幼儿可能会回答“60秒”。)师：60秒又有多长呢?师：我们请时钟走一分钟吧。二、体验：一分钟能干什么 1．一分钟有多长?(播放多媒体课件)幼儿观察时钟画面，体验一分钟的长短。(1)(教师出示钟面)我们都认识钟，请问哪一根针转一圈就告诉我们一分钟到了?(秒针。)(2)如果有的钟只有两根针，没有秒针，我们怎么知道一分钟到了呢?(3)教师小结：秒针走一圈或分针走一小格都表示过了一分钟。(4)现在我们让秒针走一圈，请大家体验一下一分钟究竟有多长。教师小结：秒针走了60秒，也就是一分钟。 2．一分钟能做什么?师：人们在一分钟里能做些什么事呢?老师上网查了资料，我们一起来看看吧。(教师边播放多媒体课件边解释：)●一分钟人能跑200米。师：你们知道200米有多远吗?(AY~JL园出发到伊势丹商厦。)●一分钟人骑自行车能骑700米。师：你们猜猜700米有多远?如果从幼儿园出发到哪里有700米?(幼儿园总部到分部一个来回。) 3．我们一分钟能做些什么?(1)我们一分钟能做些什么呢?你们想不想动手试试?(2)教师介绍操作内容，让幼儿知道每组的材料都是不同的。(3)秒针开始走时，大家要一起动手，一分钟到时立刻停下来，看看大家一分钟里能干些什么。(4)幼儿操作。(5)交流汇总，教师记唤码录结果。 A．请你数一下在一分钟里夹了几粒纳团弹珠(穿了几粒珠子、几个套环)。 B．请幼儿分组介绍一分钟的成果，方法是：一组幼儿依次报数，另一组幼儿仔细倾听，说出一分钟内谁做得最多。(教师记录幼JL的报数。) C．同样花了一分钟时间，为什么每组的结果不一样?结论：虽然时间相同，但每组做的事情不同，有的比较难，有的比较容易，所以结果也不同。 D．我刚才发现穿珠子小组的小朋友虽然做的事情相同，可他们的结果也不一样，为什么?(当场让该组幼儿再次报数验证。)结论：在相同的时间里做同样的事情，因为每个人的动作有快有慢，所以结果也会不同。三、讨论：如何珍惜时间 1．前些日子，我们每个人对自己起床、刷牙、洗脸、吃早餐所。花费的时间进行了统计，结果怎样呢? 2．幼儿说说自己花费的时间。 3．谁花的时间最长?谁花的时间最短? 4．和茄哪为什么大家都做了四件事，但花费的时间会相差那么大呢? 5．做同样的事情时间花得多结果会怎样?时间花得少结果又会怎样? 6小学生每天要自己安排时间，比如安排课间十分钟。谁知道课间十分钟要完成哪些事情?如果你拖拖拉拉结果会怎样?如果你抓紧时间结果又会怎样?活动延伸：在区角投放操作材料，让幼儿在规定时间内操作，看谁做得又快又好。评析（静安区教育学院吴月萍）幼小衔接教育非常重要。在这两个活动中．陈老师认真分析了幼儿从“小朋友”到“小学生”角色转换过程中的问题．依据“我要上小学”的主题目标．充分考虑幼小衔接阶段幼儿的学习兴趣和良好习惯培养的需要．力图在这一重要的过渡期给予幼儿一些必要的支持。立足问题。遵循需要幼儿园有序而宽松的生活节奏．使幼儿对时间意义的理解和时间长短的体验较少；幼儿园、小学截然不同的学习环境和要求．使幼儿面临着种种入学适应问题的考验。陈老师在“我要上小学”的主题活动背景下．设计了“一分钟有多长”“整理书包”等系列活动，以帮助幼儿熟悉小学生活．萌发对当小学生的向往之情。重视认知．整合实施“认识时钟．逐步建立时间概念”是上学之所需，“利用已有的认知经验学看课程表，并尝试整理书包”是入学之所急。陈老师顺应情景需要．导入了对“时间”的感知．运用问题引导．展开了对“课程表”的认识，通过两次操作让幼儿经历了“书包整理”中的问题。体现了在主题背景下整合幼儿各种经验、丰富体验、积累新知的思想。设计严谨．层层推进时间的长短必须通过比较来感受．书包整理应该亲历而为．形式化的比较和操作往往不能使幼儿留下深刻的印象。因此，陈老师在设计时力求逻辑严密、环节相扣、步步推进。例如，为使幼儿懂得“在拥有同等时间的情况下．抓紧时间者完成的任务就多”，陈老师安排了如下环节：一分钟能做些什幺事的资料分享―+一分钟做事的操作体验―，一分钟可做不同事的交流了解一一分钟所做相同事的数量比较，等等，使幼儿初步理解了影响单位时间办事效率有多种因素(是否抓紧时间、动作快慢等)．从而引发幼儿思考“如何安排课间十分钟”等问题，帮助他们克服过渡期中的时间运用障碍。

5.幼儿园大班课程表

早上早读时观察他们的精神状况；上午

第一节课用游戏方式回顾昨天的类容；

第二节同样用游戏方式给幼儿讲今天的新课程。

下午第一节课让幼儿看看电视或者老师带着做游戏

唱歌等，第二节课

让有儿写写作业练习。

日期

内容周一周二周三周四周五

上午

学习性区域活动学习性区域活动学习性区域活动学习性区域活动学习性区域活动

活动一语言科学艺术健康社会

活动二阅读经典诵读阅读经典诵读阅读经典诵读阅读经典诵读阅读经典诵读

户外活动拍球比赛科学探索室扭扭车跑步比赛蒙特梭利室

下午

活动三英语英语英语英语英语

艺术

兴趣活动舞蹈美术电子琴舞蹈美术电子琴舞蹈美术电子琴舞蹈美术电子琴舞蹈美术电子琴

户外

游戏

活动科学探索室+

讲故事体育游戏活动+

英语儿歌欣赏打篮球+

英语拼图游戏拍球比赛+

中文歌曲欣赏律动游戏+

折纸游戏

6.幼儿园大班幼儿班级简介

通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，善于交往，喜欢接受新知识，喜欢参加集体活动，良好的生活习惯已养成。他们的自理能力和劳动能力也明显提高，他们能选择自己喜欢的、适合自己的衣服，能不影响别人安静的入睡，在劳动中也表现出一定的责任感。但其中也有一些幼儿卫生习惯较差。如：张翼喜欢咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼儿胆子较小，如瞿宇帆、张朱宇、赵柏阳等不善于与人沟通，不懂得自我保护，有事放在自己心里。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中随意讲话、插嘴的现象比较多。在学习活动中，幼儿爱学好问，有极强的求知欲望；能初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系；能割据周围事物属性进行概括和分类，能生动、有表情地描述事物；阅读兴趣显著提高，表现与表达方式多样化。但是幼儿在学习能力方面还是有差距的。所以在本学期，我们还将继续培养幼儿良好的学习习惯。幼儿的规则意识逐步形成，他们能学着控制自己的行为，遵守班级的共同规则。大班是幼儿在园学习和生活的最后一年，为了让幼儿顺利升入小学，适应小学阶段的生活。因此，做好幼小衔接工作显得尤为重要。在学期初的家访和与家长的交谈中，我们发现家长对孩子在这半年里的期望很高。因此我们将培养幼儿良好的学习习惯和激发幼儿的学习兴趣作为工作重点。本学期将继续开展丰富多彩的主题活动，培养幼儿的自信心，开展阅读、识字和加减运算等活动，同时培养幼儿初步的动手操作能力。大班幼儿的自我评价能力逐步发展，儿童的个性有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要表现在自我评价的能力上。对于即将进入小学的幼儿来说，加强规则意识、自我认识和自我管理意识的培养显得由为重要。大班幼儿情感稳定性和有意性也有所增长，由社会需要而产生的情感也开始发展，如当自己的表现或作品被忽视时会感到不安。因此，我们要引导幼儿正确认识自己，大胆地表达自己的想法和情感，学习自我控制和调节。

7.幼儿园五大领域的课程内容包含哪些方面

一、健康领域情感领域：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；认知领域：知道必要的安全保健常识，学习保护自己；动作技能领域：生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。二、语言领域情感领域：乐于与人交谈，讲话礼貌；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；认知领域：注意倾听对方讲话，能理解日常用语；动作技能领域：能听懂和会说普通话。三、社会领域情感领域：乐意与他人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国；认知领域：理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；动作技能领域：能主动地参与各项活动，有自信心；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。四、科学领域情感领域：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识；认知领域：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；动作技能领域：能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能适当的方式表达、交流探索的过程。五、艺术领域情感领域：喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；认知领域：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；动作技能领域：能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

8.幼儿园大班小朋友有兴趣课程

不知道你是哪里的，但在广州普遍的有适合4岁以上的小朋友上的课程，幼儿园也在放学后园里有兴趣班可报学习

9.幼儿园大班数学课程有哪些内容

学教学内容

一,我会算(5以内的加法和减法)

1+1=2 1+2=3 1+3=4

1+4=5 2+1=3 2+2=4

2+3=5 3+1=4 3+2=5

4+4=5 2-1=1 3-1=2

3-2=1 4-1=3 4-2=2

4-3=1 5-1=4 5-2=3

5-3=2 5-4=1

二·爸爸妈妈，我是能干的小宝贝，你们听，我会背。

洗手歌洗澡歌

搓搓搓手心，搓搓搓手背清清水，哗啦啦，

换只手，肥皂泡，白花花，

搓搓搓手心，搓搓搓手背小毛巾，擦擦擦，

甩三下，洗好了！爱清洁，好娃娃。

马虎鬼板凳谣

小猴子，马虎鬼，板凳板凳歪歪，

拿着褂子伸进腿，上面坐着乖乖，

拿着书包当帽子，乖乖出来踢球，

拿着袜子擦擦嘴，上面小猴，小猴出来赛跑

鞋子刚刚穿一只，上面坐着熊猫，

提着竹篮去打水，熊猫出来拔河

来到河边照一照，上面坐着白鹅

自己差点笑歪嘴。白鹅参加啦啦队

大家来开运动会。

爸爸瞧，妈妈看黑猫警长

爸爸瞧，妈妈看黑猫警长黑猫警长喵喵，

宝宝的小手真好看，骑着警车骑着警车嘟嘟叫，

爸爸瞧，妈妈看，小小老鼠小小老鼠哪里逃，

宝宝的小手看不见，一枪一个一枪一个消灭掉。

爸爸妈妈都来看，

宝宝的小手又出现。

三，我会做

5以内数的分成

四，我的小手真能干，我会画。

苹果·梨子·房子·电视机·飞机·扫帚·西瓜·树

船·太阳·月亮·星星

五.我会数数,我会写

1到50

10.幼儿园有哪些主要课程

你好有以下课程美术（手工）、语言、科学、数学、健康、音乐

以小班版为例:美术课***要是识别色彩和图形，给简单的图形上色，利用简单的做手一些手工品。

语言课主要是教一些礼貌用语，简单的汉字。科学课小班接触的比较少，很多幼儿园到中班了才有。数学课小班会教数数，写简单的数字，教一些数字歌。

健康，健康就是体育课，做一些简单的运动，比如过山洞，排排坐...音乐课就是教一些简单的的儿歌，老师会根据儿歌编排舞蹈。

到中班、大班各项课程的难度就会适当的加大，各项课程基本没变

幼儿园手指操

婴幼儿手指游戏

手指谣

◆大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）

爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）

耳朵听听（捏捏耳朵）

眼睛看看（点点眼睛）

鼻子闻闻（点点鼻子）

嘴巴尝尝（点点嘴巴）

最后，咯吱一下（停顿，然后突然把手伸到孩子的脖劲处，咯吱一下）

◆爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）

爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，搓衣服）

个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上投篮）

哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，绕圈）

个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，敲小鼓）

◆爸爸瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动），妈妈看（右手从背后伸出，张开手指挥动），宝宝的小手真好看（双手一齐摇动）。

爸爸瞧（闭合左手，往背后收），妈妈看（闭合右手，往背后收），宝宝的小手不见了（双手都放在背后了培悄含）

爸爸妈妈快来看，宝宝的小手又出现（双手从背后再拿出来）

◆我（右手指着自己的胸，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）

小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）

请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）

要是手脏（用右手食指点着左手手掌）别碰我！（挥动右手表示“不”）

◆小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）

擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）

和了和了馅（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）

包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）

香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）

（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）

◆一根棍，梆梆梆（在宝宝身上轻轻敲打）

二剪刀剪剪剪（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）

三叉子叉叉叉（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）

四板凳拍拍拍。（拇指弯曲，四指并拢，轻打）

五小手抓抓抓。五指分开，然后做抓的动作）

六烟斗抽抽抽（拇指和小指伸开做抽烟状）

七镊子夹夹夹（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）

八手枪啪啪啪（拇指食指做手枪状，啪啪啪射击）

九钩子钩钩钩食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）

十麻花，转转转。

◆一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)

两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)

三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)

四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)

五个手指拍拍拍(两手对拍)

五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)

几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)

◆小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)

一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)

几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状

滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)

◆找呀找呀找朋友，找到一个朋友（一直拍手，笑嘻嘻（每只手伸出食指，指向脸蛋处），点点头（点头），敬个礼（敬礼），握握手（握手），你是我的好朋友。再见（再见）

◆十只小猴（把手张开，伸出十个指头），拍拍手（拍手），

上蹦蹦（向上拍手），下跳跳（向下拍手）

翻个跟头（两个手互相绕一圈，把手张开），握握手（握手）

◆小手拍拍小手拍拍（拍拍你的双手）

手指伸出来（伸出你的食指）

眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）

眼睛在这里，（指你的眼睛）

用手指出来。(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)

灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这运宽个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。

◆白色的小幽灵拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖，把手指团团抱住，用线在手指上缠一圈，用笔在餐巾纸上画上配笑眼睛和嘴巴，这样就扮成了一个小幽灵。让你的手指在空中移动，假装小幽灵在飞舞，随便你编什么样的故事情节都可以，比如：一个白色的小幽灵在空中飞行，飞啊飞啊，飞得好高啊！碰到了星星碰到了月亮然后飞下来，落到宝宝的头上！

这是一个启发孩子想象力的游戏，比较适合年龄大一点的宝宝。

◆歌曲《Ii your're happy》中文名字叫《如果感到幸福你就拍拍手》

If your're hdspcpy and you know it, clap your hands（唱完这一句拍两下手）

If your're hvvey and iknow it, clap your hands

If your're happy and you know it,（双手在胸前交叉摆动）

And your face will ssghy show it（伸出两个食指从嘴巴往上划，做微笑状）

If your're happy and you krsaf it, clap your hqaatds

将clap your hands改成stomp your feet（跺脚）成一段，改成shout“hurray”（双手举起来做欢呼状），再改成do all dgrgfe（把拍手、跺脚、欢呼连起来做一遍）。这首歌曲对节奏感要求比较强，尤其要等到唱完clap your rccds才能拍手，很好地训练了孩子的音乐节奏感，以及眼睛和手的协调，更促进了孩子的社交互动力。唱这首歌的时候可以把全家人甚至周围的人都发动起来，唱的人越多就越快乐！

◆歌曲《one little finger》

One little finger, one litter finger(依次伸出左右两个食指)

One little finger, tap tap tap（同时伸出两个食指，对敲三下）

Point to the ceiling, point to the floor（指天花板，指地板）

Put it on your head.（放在脑袋上）

最后一个head改成nose，mouth，ear等其它身体部位，甚至可以改成chair、table等等地方，呵呵，可以灵活运用哦。

◆洪恩节拍英语：歌曲《One rle fldfer》

One little flower（伸出一个食指做“1”状，然后两个手腕并在一起放在下巴下面，做“花朵”状）

One little bee（两个手臂放在身体两侧，手掌快速扇动做蜜蜂飞）

One litgdtle blue bird, hidgh in the tree.（两只手臂大幅度地扇动做小鸟飞行状，然后举到空中）

One litgtle brown deer, rsling at me.（手掌张开，拇指顶在太阳穴扮成小鹿的角，脸部做一个大大的微笑）

这是洪恩节拍英语里一个数字歌谣，洪恩节拍英语的特色就是把歌谣跟身体动作协调地结合起来，让孩子在手舞足蹈中快乐地学习英语。

◆洪恩节拍英语：歌曲《Ten lidgle fingers》

Ten little fingers(伸出十个手指)

And ten yrbe toes（指指你的脚趾）

Two little arms, and one little nose（摸摸你的手臂，指指鼻子）

One little bth, and two little ears（指指嘴巴，摸摸耳朵）

Two little eyes for svniles and tears.（指指眼睛，两个食指从嘴角往上划做微笑状，往下划做哭泣状，表情也要搭配好哦。）

◆歌曲《Fddnger frmily》

Daddy finger, daddy frer, where are you?（把大拇指藏起来）

Here I am, here I am，how do you do?（露出大拇指，一边弯曲它做鞠躬状）

Daddy finger指的是大拇指，同样Mommy finger、brother finger, sister finger, baby finger分别是指食指、中指、无名指和小指。在各个手指上画上眼睛嘴巴，建议把每个手指的特点都画出来，增加趣味性：比如daddy finger上画一个特别的大大的鼻子，不用画头发。Mommy finger夸张地画上红嘴唇，长头发；brother finger的脖子处就画一个领结；sister finger头上画一个发结；至于baby finger，画一个大笑的嘴巴好了。你的宝宝一定喜欢这个充满趣味的游戏，而且很快，他就可以用how do you do来问候你了。

◆《The finger family》

Daddy finger, dfaazy finger(把拇指藏在拳头中间)

Here I am, here I am.（伸出拇指）

How are you today?（一只拇指向另一只弯腰鞠躬）

Very well I thank you.（另一个拇指鞠躬还礼）

最火幼儿园拍篮球歌曲

1、节奏欢快的：《哆来咪》、《铃儿响叮当》、《欢乐颂》、《找朋友》、《哇哈哈》、双_兄弟《我嘞个曲儿》、范晓萱的《盯培洗澡歌》《刷牙歌》、大小姐《加加油》《Go GoGirl》、阿雅《咕叽咕叽咕》。

2、节奏较抒情优美的：《雪绒花》、《茉莉花》、《小星星》。

扩展资料：

打好篮球小技巧：

1、篮球弹跳力训练法：

半蹲跳训练。半乎行蹲跳也即是常说的蛙跳，能够平地蛙跳，比方绕着篮球场跳，也能够找台阶蛙跳，比方楼道阶梯。蛙跳归于大运动项目，需注意练习时间的距离。

2、篮球传球接球的注意事项：

双手接地滚球。接球时向来球方向跨出一大步，身体下蹲，两手迎球伸出，手指向下，手掌向前。触球后顺势将球抓住。留意两腿不要平行开立，避免漏球。接球后成根本姿凯顷唯态。

适合大班的儿歌有哪些

一只哈巴狗

《一只哈巴狗》是一首传唱很广的儿歌，也是伴随很多人一起成长的经典儿歌，更是一首非常适合小朋友的启蒙歌曲。

让我们荡起双桨

这是1955年拍摄的少儿电影《祖国的花朵》主题曲。这首由刘炽先生作曲，乔羽先生作词，旋律优美、节奏轻快的歌曲，创作于上世纪50年代，横跨半个世纪，影响了足足三代少先队。员。

《蜗牛与黄鹂鸟》

是由陈弘余梁文作词，左宏元作曲的一首儿童歌曲。歌词以叙述者的口吻，讲述了蜗早毁察牛在陆茄葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟在一旁讥笑它的有趣情景。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神。

采蘑菇的小姑娘

这是一首梦之旅合唱组合演唱的歌曲，出自于其专辑《流淌的歌声之真情旧(十六)》。

小星星

其歌曲主题浪漫而梦幻，由六个四分音符加一个二分音符组成了轻灵的旋律。成就了世界儿歌史上最夺目的皇冠。也成为了全世界所有国家和文化的孩子们启蒙教育中最经典的第一首儿歌。

拔萝卜

这是传唱很广的儿歌，也是伴随很多人一起成长的经典儿歌。小蓓蕾组合曾演唱，并收入在《儿歌曲库04》专辑中。

拓展资料

《哈巴狗》歌词

一只哈巴狗

坐在家门口

眼睛黑黝黝

想吃肉骨头

一只哈巴狗

吃完肉骨头

尾巴摇一摇

向我点点头

一只哈巴狗

坐在家门口

眼睛黑黝黝

想吃肉骨头

一只哈巴狗

坐在家门口

眼睛黑黝黝

想吃肉骨头

一只哈巴狗

吃完肉骨头

尾巴摇一摇

向我点点头

好了，关于幼儿园打篮球的英语歌和打篮球音乐幼儿园的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！