成都市有篮球队吗(成都西南航空篮球队)

篮球资讯 2023年08月06日 19:32 476 admin

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本文目录

这个暑假成都有好的篮球培训的地方吗
关于成都市第十一届运动会
耿浩仑以前是打篮球的吗
敖平有学篮球的地方吗
舞蹈考级对升学有用吗

这个暑假成都有好的篮球培训的地方吗

地址：成都市兴蓉西巷一号

电话：028-66839654

或许你的篮球技艺还没有周围朋友那么出众，或许你想超越科比，或许你真有篮球天分，或许你想赢得芳心，或许你已瞄准了NBA……现在已经有了这样的平台，抓住它，在上面肆虐吧！尽情地秀一把！

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篮球训练营师资力量雄厚，除了由四川省专业篮球队的退役球员作为教练亲自执教外，还聘请了国内篮球界德高望重帆族宏，业绩显赫的著名高级教练张庆华（健将级运动员张庆华指导曾在1959年，1965年代表四川队参加第一届，第二届全国运动会并分获冠军和亚军，同时还多次获得优秀运动员的称号。并代表国家队多次征战亚运会，及各种国际比赛。在其退役后，还曾任四川队和西藏队主教练，并在其教练生涯中多次获得名次及荣誉。）出任总教练，指导教学训练。训练营结合了NBA先进的教学训练技术，因材施教。张指导及其训练班子针对不同的个案，亲手为你制定的不同的训练方案，将是你今后称霸球场的秘密武器。使你能在一定的时间达到相应的技术水平，在较短的时间内掌握基本技战术的应用。

暑期训练营教学地点

训练营为了培养学员养成团队意识强，自我要求穗没严的作风，有意识地将教学点安排在成都空军后勤部（武侯祠大成宾馆旁），使教学实行半军事化管理，让学员在学习训练中不仅能学习篮球技术，还能培养良好的团队精神和吃苦耐劳的素质。

教学时间

第一阶段：2008年6月30日至7月25日

第二阶段：2008年7月28日至8月23日

报名对象：

1、年龄在7-23周岁的青少年

2、身体健康，具有良好的生活习惯和自理能力

报名时间：

即日起至2008年6月29日（第一态册阶段）

即日起至2008年7月27日（第二阶段）

乘车指南：

在成都空军后勤部训练的学员乘坐21、26、29、57、82、109、301、334、335、901、1、502、93（区间）路公交车在南郊站下车即可。

08年暑假，你的篮球热情是否能和灼热的阳光比个高下？用太阳的温度测量你篮球的激情！2008三勒浆暑期训练营期待着你的加入!

这个暑假，让我们邂逅在篮球场上，向着光荣和梦想，前进！

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关于成都市第十一届运动会

成都市第十一届运动会联席会议于2008年6月20在成都市政府办公中心召开。各区（市）县体育局（文体局）局长及联络员出席了会议。成都市体育局副局长何荣波、冯晓钟在会上就赛风赛纪问题提出了要求，强调了市运会运动员资格，各代表团一定要严把资格审查关。各项比赛应科学合理的组织安排，明确要求，落实责任，确保安全，同时再次强调了严格按照《国务院反兴奋剂条例》坚决杜绝使用兴奋剂。并传达到每一个运动员、教练员和工作人员。会上各区（市）县代表向成都市第十一届运动会组委会递交了《成都市第十一届运动会运动员资格承诺书》。

为增强全民体质，选拔优秀体育后备人才，检阅我市各区县开展体育活动的成果，推动我市体育事业的全面发展，定于2008年5至7月举行成都市第十一届运动会。本届运动会的宗旨是：和谐、健康、团结、奋进。

一、主办单位：成都市人民政府。

二、承办单位：成都市体育局、成都市教育局、双流县人民政府。

三、竞赛时间：成年组：2008年5至6月

青少年组：2008年7月

四、竞赛地点：成都地区有条件的体育场馆。

五、竞赛项目：

（一）成年组

游泳、篮球、足球（男子）、乒乓球、羽毛球、网球、台球、门球、保龄球、武术、围棋、中国象棋、国际象棋、桥牌、拔河、健美操、体育舞蹈、健身秧歌、健身腰鼓、信鸽、电子竞技，共21项。

（二）青少年组

田径、游泳（含跳水）、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、艺术体操、武术、射击、射箭、举重、柔道、跆拳道、棋类（围棋、中国象棋、国际象棋）、模型类（航空模型、航海模型、车辆模型、建筑模型），共17项。

六、参加单位：

（一）成年组

1、各区（市）县，市级各部门（局级公司），成都市行政区域内各行业系统体协、厂矿企事业单位、大专院校、驻蓉部队、毁笑境外驻蓉机构、街道社区均可组团或组队参赛。

2、成都市各业余体育俱乐部可单独组队参赛。

3、本市居民或暂住人口的个人，外企、合资企业中的外籍人士，港澳台胞，外国留学生可凭相关证明以个人名义参加比赛。

（二）青少年组

锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区、青白江区、龙泉驿区、新都区、温江区、都江堰市、彭州市、崇州市、邛崃市、双流县、郫县、金堂县、新津县、大邑县、蒲江县和高新区。

七、运动员资格：

（一）成年组

1、参赛运动员须持有成都市行政区域内的居民身份证或有效暂住证，年龄在18至60岁（个别运动强度较小的项目可放宽到65岁中乱）；

2、经医疗部门检查证明身体健康，适应参加体育活动者；

3、省、市各优秀运动队、成都军区体工队、职业俱乐部的运动员、教练员、各级业余体校专职教练员均不得参加成年组比赛。

（二）青少年组

1、参赛运动员须持有成都市行政区域内的正住户口（身份证）和学籍。2006年1月1日（含当日）以后户口由外地迁入成都者不能参赛；

2、参赛运动员年龄限1992年1月1日以后出生（其中射击可放宽到1990年以后）。运动员报名年龄如与市级青少年比赛和注册等不符时，以年龄最大的一次为准。小年龄组的运动员可参加大年龄组的比赛；

3、参加青少年组比赛的运动员，代表学校所在区（市）县参加比赛。省、市各优秀运动队的运动员、成都军区体工队、成都体院、市体育运动学校、市重点业余体校（班）适龄学生可代表原输送学校所在的区（市）县参加比赛；

4、参加青少年组比赛的运动员，必须进行骨龄检测（检测时间另定）；

5、参加青少年组比赛的运动员须在2007年12月31日前到市级各运动项目管理中心或单项运动协会进行注册登记。在办理“注册证”时，须交验正住户口（身份证）、骨龄证和正式学籍证的原件；

6、参加青少年组比赛的运动员须连续两年参加本项目的市级竞赛，否则不能参赛（只报名不参赛运动员视为未参赛）；

7、参加青少年组比赛的运动员到赛区报到时必须交验“注册证”，否则不能参赛；

8、参加青少年组比赛的运动员注册后不得进行交流；

9、参加青少年组比赛的运动员须经医疗部门检查证明身体健康、适合参加体育竞赛。参赛运动员的健康状况由各代表团负责。纤培含

（三）凡参赛运动员所在区（市）县或所属单位不明确时，由各单项竞委会协调，如仍难以明确，由市第十一届运动会运动员资格审查委员会最终确认。

（四）参赛运动员必须是符合各单项竞赛规程规定者。成年组、青少年组每个参赛运动员在报到时必须办理《竞赛证》。

（五）各单位必须严格审查运动员资格，按要求填写各项目报名表，凡发现有弄虚作假、冒名顶替等行为的，按市第十一届运动会运动员资格审查委员会的有关规定严肃处理。

八、竞赛办法：

（一）各项目比赛执行国家体育总局审定的最新竞赛规则和有关规定。

（二）各项目竞赛根据报名人数确定预赛、复赛、决赛的赛次。

（三）集体球类项目及团体项目报名少于4队时，不予立项。

（四）单项竞赛的参赛队（人）少于4队（人）或参赛运动员均代表一个单位时，不进行比赛。其中涉及体重级别的项目，由单项竞委会在联席会上协商，可升入上一个级别进行比赛；涉及纪录项目，在征得参赛队（人）同意后只进行成绩测验，不计名次，破纪录的，按破纪录得分计入团体总分。

（五）总裁判长、副总裁判长、裁判长、副裁判长、仲裁主任由市体育局委派，裁判员、仲裁委员由各单项竞赛委员会聘请。执行裁判员年龄应在65岁以下。

九、参赛办法：

（一）成年组

1、成年组运动员参赛项目不限。

2、参赛的具体办法详见成年组各单项竞赛规程。

3、各项目竞赛规程由各项目管理中心或各单项运动协会制定。

（二）青少年组

1、青少年组各代表团除必须参加田径、游泳两项比赛外，其它项目可根据情况自选；

2、每名运动员只能参加一个项目和一个组别的比赛；

3、各项目竞赛规程由各项目管理中心或各单项运动协会制定；

4、各项目组别设置、参赛人数及年龄见单项竞赛规程。

（三）报名：

1、第一次报名时间：2008年1月1日至31日。各参赛单位将拟参赛的项目以书面形式报市体育局市场与竞赛管理处（人民中路一段11号，邮编610015，电话：86750842、86742753、86742547）。

2、第二次报名：各参赛单位应认真填写大会统一印制的报名表，一式两份（加盖单位公章），于各项目赛前40天分别报市十一届运动会组委会竞赛处和各赛区。逾期不报或填报不清楚的视为弃权。

十、录取名次与计分办法：

（一）成年组

1、设成年组代表团总分奖，录取前十二名。各代表团参赛项目达5个以上的，方可计代表团总分；

2、各单项竞赛均录取前八名，不足八名的队（人）按实有参赛队（人）数录取；

3、设组织奖，按实际参赛代表团的20%评定。（办法另订）。

（二）青少年组

1、篮球、排球、足球项目录取前十二名，按13、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1×4计分；其它项目录取前八名，分别按9、7、6、5、4、3、2、1计分；参赛队（人）不足录取名次时，按实有参赛的队（人）录取，均从高分到低分依次计分；

2、篮球、排球、足球金牌×4计算；

3、各区（市）县输送到省、市优秀运动队的运动员代表成都市参加全国以上综合性运动会，在集体或单项比赛中获得前三名者，按实际得牌数，计入各代表团；输送到国家、省、市、解放军优秀运动队的运动员，可获加分奖励，计入各代表团；凡未列入市十一届运动会青少年组比赛项目，各区（市）县输送到市重点业余体校（班）的运动员，均可获得加分奖励，计入各代表团（办法另订）；

4、破一项市青少年纪录加3分；破市纪录、省青少年纪录加6分；破省纪录、全国青少年纪录加9分；破全国纪录加18分。一人（队）多次破同项纪录只按最高分加一次；两人（队）或两人（队）以上破同一纪录均加分。破纪录加分，计入各代表团总分；

5、设“进步奖”（办法另订）。

十一、设立“成都市第十一届运动会运动员资格审查委员会”，各项目设立“单项竞赛委员会”，各竞委会下设“仲裁委员会”。

十二、各代表团、队开展《体育道德风尚奖》评选活动。各赛区开展“最佳赛区”评选活动（办法另订）。

十三、在闭幕式上颁发下列奖项：

1、颁发成年组代表团“总分奖”、“组织奖”；

2、颁发青少年组代表团团体总分前八名。（计算方法：按所有参赛项目的名次得分、破纪录加分、输送加分的累计总和，高者名次列前；总分相等，名次并列，无下一名次）；

3、颁发青少年组代表团金牌总数前八名。（计算方法：按所有参赛项目中获得金牌的总和多少排列，金牌总数多者名次列前；如金牌数相等，银牌数多者名次列前；银牌数再相等，铜牌数多者名次列前；金、银、铜牌总数均相等时，名次并列，无下一名次）；

4、颁发青少年组代表团“进步奖”；

5、颁发“体育道德风尚奖”。

十四、各代表团、代表队自备团（队）旗，颜色自定，旗上可有本代表团（队）的徽记，其规格为团（队）旗长3米、宽2米。

十五、经费：各代表团、代表队及个人参赛所需经费自理。竞赛组织经费由大会适当补助。

十六、本届运动会允许各代表团、代表队使用企业、产品冠名权。各赛区冠名权按大会有关规定执行。

十七、本规程总则和各单项竞赛规程解释权属主办单位。未尽事宜，另行通知。

耿浩仑以前是打篮球的吗

是的，之前是篮球运动员返埋。

篮球运动员浩伦，来自北京的篮球体育生，目前在加拿大读书的他，已经积累了很多人气，尤其是他的肌肉也非常的发达，加上娴熟的球技，让他在篮球圈里成为了闪亮的新星。

耿浩伦，25岁，身高1米96，体重高达200斤，小哥是河北人，目前在敏祥加拿大留学，魁梧挺拔的漏拿蚂身姿让他在人群中非常亮眼。他从6岁就开始打篮球，所以从小对运动有种蜜汁热情，之前他还在省队效力过。

人物介绍：

耿浩伦(Allen)知名运动博主，1997年07月01日出生于河北省保定市，现就读加拿大温哥华西蒙菲莎大学（SFU）经济学、运动学双学位。身高 196公分，体重200斤，爱好：健身、打篮球。

敖平有学篮球的地方吗

学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育重要内容。以下是教育体育工作报告，欢迎阅读。教育体育工作报告1我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，结合本校实际情况，努力创新体育活动内容，以增进学生体质健康为指导思想，积极开展形式多样的体育活动。一、领导重视我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议，学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时除了刘扬全校长亲自挂帅以外,副校长和判神空政教主任还协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“体育课、大课间活动”的安全有序地进行，以推动学校的体育工作进一步发展。学校长期以来，坚持每天对各班大课间活动监督考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明示范班、师范中队的重要依据。这样大大加强了老师们对体育工作的重视，老师们也自觉加入到大课间活动中，操场上，经常可以看见老师们和学生一起跑跑跳跳的身影。二、努力创新，开展阳光体育活动，用掘瞎小学校搞大体育。我校学生活动场地狭小，操场仅能容纳4个班同时上体育课，为此，我们开创了分时段分年级大课间活动，活动时，操场怎样才能最大程度得合理利用，使每个学生都能达到锻炼标准，学校也做了大量的工作。我们的课间活动《兔子舞》、《小苹果》深受学生们喜欢。为了使学生更好得锻炼身体，我校还创办了体育家庭作业，让学生在家和父母一起完成，家长对学生每天的锻炼情况监督签字，学校总结反馈。为此，我校在今年的中小学生田径运动会上取得了总分第二名的好成绩。三、加强管理，促进体育教学工作。体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备器材、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能。四、建设有良好素质的师资队伍，搞好体育教学工作。教研组是学校落实教学工瞎芦作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是：⑴集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。⑵立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。⑶学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。⑷每学年全组开展集体备课八次,通过这一活动以提高教师的教学水平。五、大力推进课外体育活动，使学生在快乐中锻炼，在锻炼中成长。在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。我校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛。每学期举办一次校级运动会；开展一次班级趣味运动会，每天期开展大课间长跑活动。为使我校阳光体育活动科学有序的进行，我们结合我校实际情况，推行阳光体育主题月活动，如冬季阳光长跑、冬季拔河比赛、春季集体舞、春季课间操等活动。通过活动，提高了锻炼质量，同时也培养了学生的集体主义观念，提高了学生的合作能力。成绩只能说明过去，学校决心在县教育局领导下，依靠全体教师，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、努力钻研、创特色体育活动，努力用小学校办人们满意的大教育。教育体育工作报告2“第二小学”——作为一个刚刚组合的新学校、新校园，不论开展什么工作，都具有挑战性和困难性。刚开学的几个月，学校的体育器材严重紧缺，在这种情况下，学校领导非常关心，紧急购买了一些急用器材，在全体老师们的共同努力下，凭着为增强学生的体质着想，增加学生的体育活动意识，以健康第一的体育精神，我们第二小学终于轰轰烈烈地把第一届学校运动会举行起来了。在本次首届校运会的举办过程中，我们取得了很大的收获，积累了不少的工作经验，也在工作过程中发现了许多的不足。具体总结如下:一、取得的成绩： 1、提高了学生的体育竞赛兴趣一听说要举办学校运动会，学生乐开了花，锻炼和训练明显比平时的人数多，积极性非常高，每个学生都想在本次的运动会中大显身手。 2、为平时文化学习比较弱的学生找回自信因为本次运动会的个人项目采取了学生自由报名参加的办法，所以很多平时学习成绩比较弱的学生，不管有特长或没特长的，都选择了自己所合适的项目报名，都想在本次运动会中找到属于自己的骄傲和自尊。在比赛结束后，我们老师也发现，平时非常内向，不敢多说话的学生也取得不错的成绩。如“六（1）班”的一个女同学，名叫青兰卫，她天生得了一点“自闭症”，平时上课胆子很小，还经常挨同学的嘲笑，但谁也没有想到她竟然报名参加了200米跑的比赛，而且还获得了第六名的好成绩。我相信青兰卫同学在这次体育比赛中，肯定增加了不少的自信心和勇气。老师们、同学们也真心的祝贺她——青兰卫加油！ 3、增强了学生的意志力培养了学生的德智体的发展体育运动的竞赛，可以增强一个人的意志力及拼搏精神，如田径类的项目：200米跑、400米跑就可以培养运动员坚持跑到终点的信念，使他们懂得不管做什么事情都要像跑步一样，一定要坚持到底。通过体育竞赛的规则及在比赛过程中的成功与失败，泪水与汗水，让学生尝到了不同的情景，使他们的心理更加成熟，德智体都会得到不同程度的发展。二、本次校运会的不足之处由于是第一届校运会，所以在工作筹备过程中存在许多的不足之处，比如：栽判人员安排不合理，学生安全考虑不周到，奖状、礼品安排不妥当等。第一、栽判人员安排不合理：因为第一次筹备人数较多的校运会工作，在经验方面存在许多的不足。如在田赛项目中，我只安排了两个栽判员，到真正比赛时，才知道这远远不够。第二、项目程序安排也不太合理：如集体项目和个人项目在比赛程序中安排顺序不太合理。第三、学生安全考虑不周：如在200米跑和400米跑的比赛中，就出了学生跌倒的情况，是因为我在安排上跑道的学生人数掌握不好，高估了小学生的自我保护能力。第四、奖状、礼品安排不及时：由于举办本次校运会时间比较仓促，所以奖状、礼品也没有提前准备分配好。导致校运会结束很长时间了，奖状也没能印好，使本次运动会的兴趣氛围有所减弱。三、改进措施方法 1、加强合理安排栽判工作人员要根据项目和学生的人数多少来调配栽判工作人员，一些比较简单的工作可以安排一些高年级的学生协助老师工作，就是说可以适当的安排一些比较有责任心的学生来担当一些比较简单的栽判工作。这样可以弥补老师人员的不足。 2、合理安排项目的比赛顺序哪些项目可以同时举行，那些项目要放在后面举行，那些项目要单独举行，这都要考虑全面了，再根据学生的人数、项目的危险性等因素，再决定项目前后的顺序。 3、把学生的安全放在第一位在设计比赛项目时，也要把学生的安全设计在内。哪些项目会出现怎样的危险，应如何采取预防措施，要做周密的设计。在比赛过程中有事故发生了，应如何紧急处理，比赛前也应该做应急安全措施方案。 4、提前印好奖状，分配好礼品在举办校运会之前，应把本次运动会的所有奖状印好，（可以拿到外面给人帮忙印好，留出姓名、项目名称的空位就行了。）礼品分配好了，运动会举行完毕后就可以把礼品和奖状一起发给获奖的运动员了。以上是我对本次学校第一届运动会的总结，运动会本身就是一种琐碎、工作量繁多的工作，但只要不断的积累经验、不断的改进，我相信以后的每一届校运会将会一届比一届好的。教育体育工作报告3近年来，我校十分重视体育教育工作，充分发挥体育教育在深化教育改革、全面推进素质教育、提高学生素质中的作用，并将其作为学校教育工作中的重要内容。现将该项工作的具体实施情况汇报如下：一、学校基本情况彭州市敖平镇雅居乐小学距彭州市市区14千米，坐落于中国川芎第一镇——敖平镇。学校创办于1873年，办学历史悠久，原名“凤楼书院”，服务范围35平方公里，辖区涉及人口36187人。学校现有教学班27个，学生1242人，教师82人。学校秉承“有教无类”的教育思想，以“因材施教、张扬个性、全面发展、均衡发展”为办学理念，以“为幸福人生而学习”为校训，坚持走“内涵发展”之路，不断提高办学质量。学校以创办一流名校为目标，以培育英才为己任，在继承中创新、在创新中发展，体现了“质量立校、科研兴校、特色强校、改革活校”的治校方略和管理理念，促进学校各项工作蓬勃发展，教育教学质量、办学品味不断提升。在彭州市教育局责任目标考核中连续18年获先进集体一等奖；近年来，学校涌现出省、市、骨干教师，彭州名师、师德标兵、优秀教育工作者、德育工作者等30余人；教师论文100余篇获各级奖项；学校排球、游泳及舞蹈等运动代表队参加成都市、彭州市各类比赛均取得优异成绩，屡获殊荣。其中校排球队代表彭州市参加成都市第二届小学生综合运动会排球比赛荣获一等奖。历年来，学校重视特色教育，以“艺术节”、大课间阳光体育运动和课余兴趣小组相结合，着力突出学校艺体教育，成效显著。学校被评为：成都市科技基点校、成都市排球传统项目学校、游泳传统项目学校、《成都教育》读报点、《时代教育》记者站、彭州市市游泳项目训练基地、校园文化建设达标学校。学校将艺体特色教育作为提升学校品味的重要抓手，树立学校品牌意识，在内涵建设上求发展，打造敖平镇雅居乐小学优秀的`校园文化。学校坚持以人为本的教育理念和“质量求生存，教学为中心，特色为导向”的办学思路，把学校体育有机地融入学生各种素质培养之中。把加强学校体育工作纳入教育发展总体规划，加强管理，创造条件。注重师资队伍建设，改革课堂教学方法，使课程更加贴近学生的生活和需要，让每个学生都能主动、活泼地发展，让学生人人享有体育。十几年来，经过“特色项目——学校特色——特色学校”三个阶段的层层推进，已形成自己鲜明的特色。二、建立组织机构学校成立了由分管领导为主管，体育教师、班主任共同参与的体育工作领导班子，将学校体育工作纳入学校工作整体计划，尤其将排球运动和田径长跑活动，放在重中之重的位置，定期召开会议研究落实体育工作，并把体育工作业绩列入年终考核内容，使之步入良性循环、持续发展之路。确保了日常体育教学工作和各项体育活动及训练落实到位，取得了积极的成效。三、师资配备管理与培训工作 1、学校严格按照市教育局文件精神配齐配足体育老师，专职体育教师7人；大专以上学历，其中本科学历4人。学校每年都会根据教育局的相关文件精神安排体育专业的学习和培训工作；经过培训大家都熟悉本学科知识和技能。 2、今年我校积极选派体育教师参加各级各类的学习培训活动，组织教师到外校参加听课活动。通过活动的开展与参与，提高了体育教师的专业素质。今年6-7月，学校派体育教师谢小龙、阚红英参加了成都市排球协会举办为期4天的排球高级训练员培训班、辛巴克体育教师技能为期一周的培训。(通过培训我校体育老师谢小龙还荣获成都市优秀班干部称号)回校后进行了及时交流，进行了课堂教学汇报,加深了全体教师对排球球及其他体育知识的认识和理解。 3、学校体育组每学期都要参加彭州市、三区片及校内组织的专业知识培训和体育教研活动，并定期对学校其他学科老师展示公开课，虚心听取各位同事的建议，不断改进体育课教学的方式方法。四、建立体质健康监测度、坚持实施《学生体质测试》 1、为了有效实施学校学生体质监测，学校建立了《体质监测制度》、《视力检测制度》。 2、严格落实各项检测制度，做到有检测、有报告、有措施、有反馈。 3、对一年级学生和转入学生开展查体活动，建立了体制档案。 4、我校每期都认真开展学生体质健康标准训练和测试工作；在学校分管领导指导下，由学校体育组老师牵头，以一到六年级班主任为组织者多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求，高质量的完成学生体质健康标准训练和测试任务。我校每年对全校1-6年级学生体质健康标准测试有“身高体重视力”、“柔韧”、“速度”、“耐力”及“弹跳力”等内容。每期测试后都以等级加评语的形式记入学生成长档案和家长通知书，还做为评比班级三好学生的一个重要依据。五、学校具体落实体育工作情况 1、学校严格执行国家课程标准，配齐配足体育专职教师，保质保量的上好体育课、健康教育课。我校一二年级每周四节体育课，三至六年级每周三节。 2、为了确保学生每天锻炼一小时，学校要求在没有体育课的当天，班主任必须在下午第三节课组织学生开展“阳光体育活动”，所需器材由体育器材室统一发放回收，并做好活动监测，确保阳光体育活动的有效开展。 3、学校每天上午第一节课后安排40分钟大课间活动。一是根据学校情况，我校在大课间活动的设计上力争做到科学性、创造性、特色性、传统性，设立了全校统一性项目“排球活动”内容。大课间活动主要有眼保健操、广播操、自编排球徒手操和排球活动的“三操一活动”。学校体育教师—阚红英老师，她结合学校的实际及学生的生理特点，以排球基本技术作为核心，进行了“排球徒手自编操”的教学，同学们伴着优美的旋律和强劲的节拍，舞动着、舒展着身体的每一根筋骨，焕发着无穷的活力。此项活动充分锻炼了身体的协调性和柔韧性，培养了学生对排球的热爱和排球兴趣的提高。同时学生们也初步体会了排球的各项基本技术。较好调动了学生参与排球锻炼的积极性。二是学校建立了大课间活动的考评制度。每天由学校值周行政和体育组教师对各班出勤、活动情况及内容、操姿、队列情况进行考评，并把考核结果纳入每月文明班级和明星班主任评比，从制度上保证了活动的质量。 4、坚持冬季长跑活动。一是每年的11月中旬开始，我们每天以班级为单位，组织学生完成规定的跑步里程（五六年级约1000米，其他年级我们进行了相应的调整：三四年级约600米，一二年级约300米）后在进行排球活动。二是要求学生双休日和节假日自觉坚持长跑，并做好记录。三是要求班主任认真做好长跑记录和缺勤记录。 5、扎实开展学校体育社团工作:课余活动训练不仅是学校体育工作的一项重要内容，也是把我校建成有特色的体育强校；多出人才，多出成绩，落实学校五年规划的重要任务。为此，学校专门成立了学生体育社团；有排球、乒乓球、田径、棋类等兴趣小组。学校体育组的老师负责训练时间、训练场地、制定计划、训练内容及技术指导五落实；社团各小组长负责组织本组人员展开训练活动与记录。训练着重结合学生不同年龄段采用不同的内容、形式和方法，讲科学，讲艺术，激发学生对学习体育的兴趣和爱好。以此来提高学生的身体素质，提高学校运动成绩。 6、体育艺术节活动的开展：我校从20**年—20**年我校连续三届（单年12月份）举办学校体育文化艺术节，组织丰富多彩的校园文化活动，如：体育社团各项目展示及比赛；排球（学生个人技能展示、班级联赛、校排球队技能展示及全校排球操展示）、乒乓球班级赛、棋类比赛（中国象棋、围棋、五子棋、军旗）、班级拔河赛、广播操比赛、学生与家长参与的亲子体育游戏、学校太极拳队表演、班级学生自创自做体育画报展示、体育艺术节开幕式文娱节目表演、田径运动会等活动；创设良好的文化环境，对于提高学生综合素质，促进学生全面发展有着重要意义。六、体育设施情况 1、学校设有田径运动场、篮球、排球场、乒乓球区，均达到了上级的要求标准。 2、学校为了杜绝体育安全事故，设有专人管理体育器械，定期进行体育器械安全大检查有效预防了意外事故的发生。 3学校设有体育专项经费，每期都会根具体育组上报的体育器材更新数据及时增补。总之，体育教育工作事关学生健康成长，既是常规工作，又是长期工作，我们虽取得了一定的工作，但任重而道远，我们将全力以赴做好学校体育教育工作，确保学生身体健康发展，为创建和谐、平安、健康、绿色校园做出应有的贡献。教育体育工作报告4 20**年我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据20**年工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现报告如下：一、体育课开课率我校严格执行课程计划，1-2年级体育课每周为3节，3―6年级每周体育课为3节。开课率略有不足，其中1-2年级体育开课率略有不足，学校也在努力克服困难，争取开课率做到100%。二、教学实施总体情况 1、以“健康第一”为指导，我校切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。 2、要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了四个方面的工作。(1)抓常规纪律；(2)抓安全教育；(3)抓运动密度；(4)抓锻炼实效。 3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。三、阳光体育运动开展情况 1、学校从领导到教师一直以来都十分重视学校体育活动建设的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设，由此，学校组建阳光体育运动领导小组，健全制度，明确分工责任到人。 2、学校将阳光活动建设落实到学校年度工作计划中，并提到校行政议事日程。经常深入实际，检查督促，研究解决体育活动建设中的实际问题。 3、开展阳光体育运动，与体育课教学相结合。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，全校各年级均按有关规定开齐开足体育教育课程，由学校统一安排，每周定时定点上课，教师不得以任何理由挤占体育课时。通过体育教学，深化教学改革，不断提高教学质量，引导学生积极参加阳光体育运动。四、学校经费投入情况我校将保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的重点，采取分级管理、分类推进的办法，政府投入一部分，学校自筹一部分，多方筹措，保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育卫生活动的正常开展。在体育经费投入上据统计，我校每年用于春秋两季运动会的经费在2千元以上;用于各类校级比赛项目款项达3万元以上;为了保障学校体育活动的开展，经过校领导会议决定，从2014年起，每年都从教育经费拨款发展足球，专门用于参加区、乡各项比赛，用不完累积到下年，填补了体育活动经费专项拨款的空白。特别是近年来，各地抢抓农村学校改善办学条件的机遇，争取当地政府和部门的支持，统筹协调，突出重点，有计划的配备了一大批如篮球架、乒乓球台、综合健身器械等大型体育活动器材，学校体育卫生设施面貌发生了巨大变化。得到上级的大力支持后，与此同时，我校也在改善体育卫生设施环境上也做出了很大的努力。如：20**年区教体局为学校配置了足球门、篮球架铺设了篮球场地等整套设备，从而为全校师生又进一步拓宽了锻炼身体的途径。五、教学条件改善情况我校严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。重视场地器材建设，根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。学校现有足球场一块，篮球场1个，乒乓球桌5台，乒乓球拍100副，跳绳200多根，羽毛球拍10副，垫子100块，实心球20个，排球80个，篮球50个，接力20根，足球做到人手一个…体育活动基本器材。教学条件逐年改善。六、教师队伍建设情况 1、学校现有体育专职教师三名。 2、在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。七、学生体质健康状况 1、以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。 2、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，经多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，全校95的学生达到了合格标准，成绩优良。八、存在困难及问题 1、场地建设还需要规范，学校正在抓紧实施，难满足学生锻炼多方面的要求。 2、受安全因素的影响，一些体育活动教师不敢大胆组织学生开展，学生难以起到锻炼的效果。九、下步打算体育工作今后的打算：一是提高认识、加大投入，加强体育基础设备设施器材建设。积极组织各类体育活动，增强学生体质。三是进一步加强体育教师教育培训工作，努力提高实施体育工作的本领；四是加强宣传，努力营造良好的体育锻炼氛围。进一步提高体育工作质量，促进体质健康发展。回首这过去的一年，岁月记载了我们工作中辛勤的汗水，记载了操场上那与孩子为伴的欢笑。总之，学校决心在上级教育部门领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育工作的腾飞而努力奋斗。

舞蹈考级对升学有用吗

问题一：舞蹈考级对于升学有什么好处？其实舞蹈考级对于升学没有什么实质性的好处。因为考试的时候，并不会看你有多少证书，除非你是用舞蹈证书代课，用来当你的一份事业。

对于我自己来讲，我是比较喜欢跳舞的，从小就喜欢。哗蠢纯现在，偶尔也会参加个舞蹈比赛什么的。以前不知道有考级这个东西，去年的时候知道了，于是就考了。因为已经在工作了，所以跳舞更是成为一个很好的锻炼身体的方式。也偶尔给朋友的舞蹈教室代课。

这是我7-8级的证书。1-3,4-6的就不发给你看了。

感触最深的是，如果你考级，这对你自己是一个提升。一种内在的气质的提升。让你自己的身体素质更好，更挺拔。

如果你升学，特别是艺术生。笔试如果过了档如，面试的话，会很占便宜。因为通过舞蹈培养起来的气质，和瑜伽什么的，是不一样的。一种气场，是你自己所释放出来的，如果你的性格也契合，那你别人眼中的印象也会“蹭蹭的上。

一句话：

外在的好处没有，只有内在的。嘻嘻

问题二：/学舞蹈，舞蹈考级对升学有用吗其实舞蹈考级对于升学没有什么实质性的好处。因为考试的时候，并不会看你有多少证书，除非你是用舞蹈证书代课，用来当你的一份事业。

对于我自己来讲，我是比较喜欢跳舞的，从小就喜欢。现在，偶尔也会参加个舞蹈比赛什么的。以前不知道有考级这个东西，去年的时候知道了，于是就考了。因为已经在工作了，所以跳舞更是成为一个很好的锻炼身体的方式。也偶尔给朋友的舞蹈教室代课。

问题三：舞蹈考级证书对高考舞蹈特长生有用么舞蹈考级证书对高考舞蹈特长生有用。

北京大学的舞蹈特长生报名要求：

接受过系统的舞蹈训练，有扎实的舞蹈基本功功底，有较强的舞蹈学习能力，8级以上国家考级证书。

连理工大学招收艺术特长生要求：

具体招收类别为声乐类、舞蹈类、器乐类等。考生须取得国内该专业九级及以上证书，有乐队经验者优先。

因此舞蹈考级证书是有用的，是自身水平的一个证明。并且证书的等级越高，那么竞争对手也会相对少一些，可以增加被录取的机会。

问题四：舞蹈考级对升学有用吗当然有用啊，就好比你学习英语已经很厉害了但是没考级别人也不知道啊，你去面试翻译之类的人家面试官也要看你的证件啊，如果你考级了不用你说别人一看你的考级证件就知道你的实力了。

问题五：女儿学舞蹈，参加舞蹈考级对升学有用吗？中考也许有用我们这里舞蹈十级中考加10分

高考就没用了诶

但是如果你的舞蹈考级达到最高水平可以尝试着关注高校招收的舞蹈特长生

如果有舞蹈方面的特长可以去考这些学校的加分都是好学校

成绩特别优异的话可以获得10或20分的降分录取

问题六：舞蹈考级有用吗？我准确的告诉大家，证书根本没有一点用处。反正就是花钱给孩子留个纪念。我家孩子是大孩子了，我可以告诉你们，升学拿什么证书都没有用。要是真要是考哪个学校的艺术生，人家是要加试的。你拿多少证书，人家都不看，就看你当时的水平。胆家孩子也是学乐器的，去年考初中人家学校要9级以上水平的，我家孩子没有9级证书，我告诉那个老师我家孩子10级水平，那个老师就让我去考考，当时我们去的时候看很多孩子拿什么考级证书，比赛证书什么，我们是一个都没带。后来我家胖孩子录取了，那些拿证书的也没有录取几个。不过，既然孩子已经学了，咱就考个一个，两个证书给孩子留做纪念吧！没必要听那些社会的老师的说的，花冤枉钱。反过来要是有钱，考考也是给孩子锻炼的机会。

问题七：孩子考舞蹈考级有没有用？？有人说以后对高考大学都可以加分？不管高考可不可以加分，学好舞蹈考个级都是很有用的，以后大学没考好，可以考个教师证，做舞蹈老师，我们大学的舞蹈老师可吃香了，随便开个教舞蹈的班，都能发财

成都市有篮球队吗(成都西南航空篮球队)