体育比赛相片(运动员比赛图片)

体育赛事 2023年08月26日 07:12 359 admin

各位老铁们好，相信很多人对体育比赛相片都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于体育比赛相片以及运动员比赛图片的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

本文目录

体育史上有哪些让你感动的画面呢
我小时候的照片写作文
一群小孩子在上体育课看图写作文
设计体育文化活动方案
看足球赛没带身份证

体育史上有哪些让你感动的画面呢

很多的人之所以喜欢体育，喜欢运动，就是因为能够在体育运动中获得很多的感动，获得很多的能量。在中国，甚至是在全世界，每一年都会举办各种大大小小的体育赛事，人们能够通过观看这些体育赛事，感受运动精神，感受磨槐体育精神，人们也能够通过观看这些体育赛事获得感动。那么关于体育史上有哪些让你感动的画面呢？以下是我的看法：

一、东京奥运会上运动员杨倩夺金的那一刻，让我非常感动

体育比赛相片(运动员比赛图片)

在2020年冬季奥运会上，中国的运动员袜迟杨倩在10m气步枪的比赛中，一直都发挥的非常稳定，最终获得了这个项目的金牌。其实杨倩和另外一位运动员，瞎好友在最后一发的时候，都发挥的非常不好，不过杨倩还是顶住了压力，获得了冠军。杨倩这种不放弃的精神，让我觉得非常感动。

二、东京奥运会上日本乒乓球混双拿到金牌的那一刻，让我非常感动

中国的乒乓球项目可以说是在世界范围内都无人能及，但是当我看到在东京奥运会乒乓球混双这个项目上，日本队终于赢了中国队的时候，我觉得非常的感动。这种感动，来自于从这件事情中，我感受到了无论我们面对的对手是多么的强大，只要我们自己肯努力，那么我们终究会战胜强大的对手。

三、东京奥运会上苏炳添跑完决赛那一刻也让我非常感动

短跑项目对于亚洲人来说，可以说是一个非常弱的项目。但是在东京奥运会100m比赛中，亚洲的飞人苏炳添却成功地进入了决赛。看到苏炳添跑完决赛，这一刻，我非常的感动。

关于体育史上有哪些让你感动的画面呢？以上是我的看法。那么你觉得在体育史上有哪些画面让你感动呢？欢迎留言交流。

我小时候的照片写作文

1.我小时候的一张照片作文

当我打开抽屉，无意之间发现一张照片伍亏时，我愣住了，这是我幼儿园的毕业照，望着那几位老师，记忆的浪潮将我淹没了……“呜哇哇……”整个小班被笼罩在黑暗的阴云下，老师忙碌地跑东跑西，哄着一个个哭闹不停的宝贝。父母恋恋不舍地望着自己的孩子，脚步在门边游移，没错，这里是小班的开学第一天。

不知为何，我那时没有哭的欲望，静静地坐在自己的小椅子上，茫然无知地望着所有的人，似乎发生的事完全不属于我的“时空”似的。

已经不记得家长们是如何“忍痛割爱”走出了我的视线，也不记得老师在我的身边对我说了什么话，更不记得老师是如何让所有孩子都停止哭泣……

唯一记得的，是开学时第一次发的点心，那时，老师发给我们的是——旺旺仙贝。

老师把饼干发给我们后，便去“讨好”睹物思人的小孩子们去了。看见好吃的，我很高兴，拿着饼干一小口一小口津津有味地舔着，一边还不时舔舔嘴唇，仔细品尝着美味，不知不觉中我的手里已空，连一点饼干屑也没剩下。这时我才注意到一个小朋友还在哭，他桌子前的一块饼干静静地躺在那，这块饼干好像对这个小朋友一点诱惑也没有，我不自觉地把手慢慢移向那块饼干。

很不巧，老师发现了我，走过来拉着我的手，瞪着我。年幼无知的我并不感到羞愧，很疑惑地看着老师像没做错事的样子，老师本应该对我说长道短，但还没开始便已经结束了。老师被众多的哭闹声逼得放开了我的手，我像什么也没发生似地，回到位置上坐好，继续吃我“盗”来的饼干……

我拿着照片走到我贴奖状的地方，望着中班奖状下一片白墙，我不禁为小班时那不光彩的事感到不好意思。也正是这件事，使我没有得到小班奖状。也正是这个原因，这件事让我记忆犹新。这样的事情再没发生过第二次

o（∩_∩）o希望能帮助到你！

o（∩_∩）o请及时给予好评或采纳，万分感谢！（*^__^*）

2.写小时候照片的作文

一：我最喜欢的一张照片我照过很多相，都放在一个精致的小相册里，其中有一张是我最喜欢的，你想知道这张照片的来历吗？我九岁生日那天，妈妈领我来到了一家照相馆，进了屋子里就开始给我打扮，打扮完了出来下看，小伙子还很精神。来到了

照片，作文

3.童年记忆的相册作文

在我童年的记忆中，有无数张记忆的照片，这些记忆的照片连在一起，就成了我童年记忆的相册。

记得在我四岁时，爸爸买了许多冰淇淋。我看了很好奇，于是就赶紧拆开了一个冰淇淋的包装。

我用手摸了摸，哇，好冷呀！我想：一定是它在冰箱里太冷了，才会这样的，我带它去外面晒晒太阳吧！于是我把冰淇淋放到了院子里。我很高兴，以为它那样就不会那么冷了。

过了一会儿，我到院子里一看，冰块全化掉了！我很伤心，便去问爸爸。爸爸说：“冰淇淋就是要在刚拿出冰箱时吃才行，你放在太阳底下，不化掉才怪呢！”我似懂非懂地点了点头，我记忆的照相机连忙把这一幕记录了下来，放进了记忆的相册。

还有一次，那是在秋天，我去奶奶家帮助奶奶割稻子。奶奶先教我使用镰刀，可我怎么也学不会，所以我只好用手拔。

上午九点左右，我跟奶奶下了地，金黄色的稻子像给田野铺上了一层金色的地毯，可美了！我们一直劳动了很久，连午饭也是在田里吃的。我高举着我的劳动成果，可高兴了！于是，我记忆的照相机又把这一幕拍了下来。

我童年的相册就是这样的丰富多彩，每当我不高兴时，我就会将它翻出来，就会把烦恼抛到九霄云外。

4.自已小时候的照片一篇作文50字

老照片的故事一张老照片真的蕴含了许多有乐，有痛苦只在那一刹刹那间所有的都表达了一张老照片真的拥有了许多有爱，有感动在以后回忆起来却是含泪的微笑老照片的故事宴坦

时光飞逝，转眼间，10年过去了，拿起这张老照片我又回忆起了那愉快的往事：

那时正是早春四月，我和爸爸一起去放风筝。到了那里，我一下就被吸引住了，哇！小巧玲珑的蝴蝶风筝，绚丽多姿的彩环风筝，各具神态的脸谱风筝，还有漫天飞舞的筝状风筝。。五颜六色！五彩缤纷！虽腔祥神然那时，我只有三岁，但模糊的记忆里仍没有忘记，风筝在天上飞，我在地上追，追累了就坐在地上，抬头看着风筝，那种热烈的放风筝比赛气氛，我记忆犹新。

印象最深刻的是摔了个跟头的那一幕：一开始，我跑累了，看着风筝出了神，突然，又连个风筝缠在一起了~“啊”，我大叫！一下子跳起来，跑过去，“啪”！我摔了！很坚强，我并没有哭，自己站了起来，--也许是太开心了，平时爱哭得我，挠挠头，竟害羞笑了起来。这张照片就是那时候抓拍的。哎~一身的泥！这时，那两个风筝解开了，我欢呼雀跃的乱跳~差点又摔一下！

爸爸拍完我，看我狼狈的样子，嘲笑起我来，我赌气坐在一旁，不理他，爸爸见状，拿来了一个风筝，“哇！”我又一次欢呼起来！（嘻嘻，小孩子嘛，总是喜欢玩具的）

这就是老照片的故事，我会一直珍藏着它，它有我童年的回忆。

5.记叙文童年的照片作文

午后，阳光斜斜地洒进屋子里来，空气中充满阳光的馨香，百合花静静地绽放在窗台上。“池塘边的柳树上，知了在声声叫着夏天……”窗外传来那首熟悉的歌谣，像一串银铃般的，使我想起了我的童年。

我翻箱倒柜地找出一本本相册，一张张地看着。

翻到第一页，照片上是个极其可爱的小女孩。她胖乎乎的，剪着短短的头发，眨着一双忽闪忽闪的大眼睛。身上穿着一件草绿色的连衣裙，坐在滑梯上。瞧，她笑了，，咧开小嘴，露出一对雪白雪白的小虎牙，笑得那么开心，那么天真。那时我才四岁，刚刚上幼儿园，这张照片是在幼儿园的滑梯上照的。那天真无邪的笑容像一湾纯净的流水，悄悄地淌在童年的故事里，轻轻地向着成长的路上流去。

我看着看着，也情不自禁地笑了。

相册的第二页，不禁勾起了我对往事的美好回忆。照片。午后，阳光斜斜地洒进屋子里来，空气中充满阳光的馨香，百合花静静地绽放在窗台上。“池塘边的柳树上，知了在声声叫着夏天……”窗外传来那首熟悉的歌谣，像一串银铃般的，使我想起了我的童年。

我翻箱倒柜地找出一本本相册，一张张地看着。

我看着看着，也情不自禁地笑了。

相册的第二页，不禁勾起了我对往事的美好回忆。照片上是一片碧蓝宁静的大海，金色的沙滩一直延伸到很远很远的地方。天空上是一朵朵洁白的云儿，像一团团棉絮轻轻地飘着。海天之间飞翔着一只只美丽的海鸥。在海边的大礁石上，有一个戴着迷彩帽，穿着蓝色上衣，蓝色短裤的女孩自信地笑着。看，她叉着腰，好像在对大海呐喊，显得威武极了。那是在四年级的暑假，我回到老家，与蓝天大海为伴，在沙滩上像只快乐的小鸟，一会儿拾贝壳，一会儿堆城堡，表哥给我拍下了这张照片。蓝蓝的天空，蓝蓝的大海，海边有个蓝色衣装的女孩，清亮亮的蓝色，永远被我嵌进了童年的梦幻中。

最后一张，或许就是童年的最后一页了，我的心中竟泛起阵阵的惆怅。一个梳着马尾辫的女孩，穿着白色的毛衣，微微地笑着。她的旁边还站着一个四五岁的小女孩，那小女孩梳着羊角辫，笑得可开心啦。火红的灯笼，洋溢着喜庆气氛的春联，那是去年的春节。照片上的我牵着小表妹的手，比她高出一大截，像个大姐姐。是啊，我长大了，不再调皮，不再幼稚。

童年，就这样稀里糊涂地一逝而过，只能流下的，是一张张美好的照片。

照片，每一张都有一个故事，有着一段甜甜的回忆，把它一张张地串起来。就串成了很美很美的童年，很美很美的人生。

6.关于老照片的作文四百字左右

有多久没翻开那本相册了呢？半年，一年，甚至更长，掸去封面那层浅浅的灰，翻开，是记忆里扬抑的色彩.老旧的照片上，浮动着岁月的痕迹.从那些泛黄的相册页里，飘出一缕缕七年前的笑声，十年前暖金色的阳光，白驹过隙般的光阴，陈旧的味道.看这一张老照片.上面那个头发没几根，眼睛深黑色，穿着一件白色蓬纱裙的小丫头真的是我吗？照片上的我，置身于还未改建的体育场里.尽管穿着一件及膝的裙子，调皮好动的我却还是很不顾“淑女形象”地用胖胖的手指抓住体育场里那锈迹斑斑的双杠，做了不太标准的“引体向上”，两条腿看起来像是在空中乱蹬着.看着这张照片，幼年时期的细碎片段轻松地被抖落了出来.记得爸爸跟我说过，在我小时候，因为家附近就是体育场，所以父母经常带我去体育场玩.体育场里有很多健身器材，偏偏我是个“穿着裙子学投篮”的假小子，一到体育场便围着那些个头比我高的体育器材爬上爬下.那时，父母总会在一边静静地看着，时不时抓住几个镜头，举着相机“咔嚓”来个特写.数数看，一张，两张，三张……相册里有很多照片都是有关幼年时，体育场里种下的欢声笑语.想一想，那时的我，不过也就五、六岁吧！指尖拨动一页页，思绪穿梭在一段段的时光里，那熟悉的笑容挑起记忆的点滴瞬间聚成汪洋.老照片上的爸爸坐在椅子上闲适地看书；老照片上的妈妈，坐在冬日阳光笼罩下公园麦金色的草坪上；老照片上的我，穿着一身粉红在海边无忧无虑地嬉戏……每一张老照片，就是一份见证，见证日升月落、斗转星移中，那不变的记忆温暖.。

7.二年级作文《那张童年的照片》

那张发黄的照片童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。

童年是一首歌，歌里有我们的欢乐。童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。

身处童年，我们每天都在编织着一个个美丽的故事。童年的颜色是赤橙黄绿青蓝紫，童年的故事当然也是酸甜苦辣咸了。

一天我在闲暇之余翻开了我们的家庭相册。欣赏着每一张照片，回忆着每一个动人的故事。

当翻到我的一张发黄的童年照片时，我停住了翻动相册的手。望着照片上的我，我思索着要不是妈妈告诉那是我，我真的都认不出来自己了。

特别是脑门的那道划痕清楚地留在了我的照片上，同时它也深深地印刻在我的脑海中。望着，望着我的眼前仿佛出现了童年时照相那天的影子。

那是我五岁的时候，在一个风和日丽的春天的上午，我正在和我的几个小伙伴们玩耍，由于玩的太投入了，不知道怎么回事小伙伴的手上的木棍就划到了我的脑门，我当时就觉得很疼，我就按住脑门大声地哭了起来。当时小伙伴们被我吓得不知怎么办才好，有一个大一点的就跑到我家去喊我的妈妈，妈妈听说后跑着来到我们玩耍的地方。

妈妈一看我的样子也很惊慌，她急忙抱着我回了家，然后给我擦洗了伤口。说是伤口，不过是一道出了血迹的划痕。

妈妈这才放了心。可是我还哭闹个不停，妈妈就哄着我把我抱到商店给我买好吃的。

我这时也觉得划痕的地方不太疼了，所以我就下了台阶，不再哭闹了。可是当我回到家在镜子前照自己时，才发现这道划痕是一道半寸长红痕迹。

我看到自己变了样了，我就问妈妈：“我会永远这样吗？”妈妈笑着说：“不会的，用不了几天就会好的。”就在这天的中午，村子里来了个照相的，妈妈就给我照了这张相。

记得当时为了遮掩那道划痕妈妈还特意给我买了一顶新帽子，可是帽子也没能遮掩住划痕，它还是被留在了我的照片上。从那以后我每当和小朋友玩耍的时候我总是躲着他们，生怕“灾难”重临于我的脑门。

我望着那张发黄的旧照片，思绪万千。它虽然旧了，可是在我的心里它永远是崭新的。

因为它给了我童年的美好回忆，它留住了我童年时天真与幼稚。童年虽然一去不复返了，可是童年的故事就保存在那张照片上。

每当我翻开相册时，我的童年就重临于我的心头。我留恋童年，更加珍惜那张童年的照片。

大家肯定照过相片吧？这些照片对你来说是有趣、是悲伤、后悔。

今天，我给大家介绍一下我小时照过的一张照片，这张照片对我来说非常有趣。这上面是我骑在车子上，手举这电子枪，瞧！那神奇的样。

这张照片是在一个暑假照的，当时我只有五岁，妈妈让我骑着小车子，手里拿着电动小手枪，一按开关，不时发出“冲啊。”

我跟着妈妈出发了。来到了一个园子里，有一位叔叔拿着照相机，看来，他已经等候多时了。

着时，他拿起照相机，因为我当时从没照过相，幼时认为在照相时你发出声音，照片洗完后，只要你一看，也会发出你当时照相时发出的声音。于是，我便高高举起我的玩具手枪，开始拍照了，我一直按着枪的开关，可它怎么也不喊了，照完了相，我还一直按着开关，可刚一到家门，又给响了！这真伤脑筋，因为，照相的关键时刻它竟然没有响声，让我照了一张哑巴枪照片。

每当我看到这一张相片，就忍不住笑了起来，真觉的有些“傻傻”的。

一群小孩子在上体育课看图写作文

1.小学一年级看图写话,有趣的体育课

叮铃铃，下课铃打响了，班长说：“下一节上是体育课。”同学们听了争先恐后的跑出了教室，同学们都跑体育官，同学们从体育馆里拿了跳绳和乒乓球又奔向操场。

操场上是绿树成荫，人山人海的。大树的中间还有两只小鸟在飞，操场上还有很多鲜花。

同学们有得玩跳绳有得玩打乒乓球。最有意思的是跳绳了。你看有三个小姐姐在玩跳绳，有两个小姐姐当论绳子的，还有一个小姐姐在中间含银跳。在中间跳的小姐姐跳了二十五个了，她有点骄傲了，想我跳了二十五个谁也比不上我。正在她骄傲的时候一不小心被绳子绊倒了，他腿上留着鲜红的血，这个小姐姐想我真不应该骄傲，我跳了二十五个呀。

还有四个打乒乓球的，有一个同学当观众，有两个同学当打的，还有一个同学当裁判，比赛开始了，小刚发了一求，以为小明会接不住，可是小明牢牢的紧盯的这个球，使劲一打，小刚没有就接住这一球，把这一分给丢掉了，最后小明是1，小刚是0，小明战胜了小刚。

2.用体育课写一段短文100个字有的小朋友在打乒乓球,有的小朋友在踢

今天下午的体育课，大家特别高兴。

因为在体育课上就能踢毽子了。对于我们刚学习踢毽子的小朋友来说，真是一件大好事。

你看，踢毽子多好玩啊。有的同学不会踢，就把毽子抛起来抢着玩；有的同学正在努力地学着踢呢。

我也在刻苦地学习。本来我一点儿都不会踢，因为毽子太不听话了。

我把毽子抛起来，脚总也对不上去，踢不到它，偶尔对上了一下，一用力，飞了。忙得我光捡毽子了。

于是我就想了个办法，用线牵着毽子，线的一头捏在手上踢，看你还跑！小毽子起初很不服气，一会儿躲我到膝盖内侧，一会儿又滑到外侧，就是不上我的脚，哪怕是挨着我的腿也好啊。哼！我就不信了，一个小小的毽子，我还搞不定你！我把毽子提着，放在脚的斜上方不动，把脚试着练习瞄准几次，估计差不多了，一脚踢上去，果然踢中了1个。

啊太好了，成功了！等毽子荡回头，我又是一脚，2个啦！我太棒了！我跟自己说：加油，继续！就这样，经过很多次练习，终于能用线牵着踢到8个了。我又学着别人的样子，把线解掉，用手抛在空中踢，可是不行，无法控制这个小东西。

我们老师踢得可好了，能一口气踢几十个，还能踢出花样呢。老师告诉我们，要把毽子朝着上方踢，才会落到原位再踢。

不能朝着前方踢，否则就会飞掉。可是我感觉小腿也不听话了，总是弯不到位。

所以我要先练习弯腿才行，只要我坚持努力下去，总有一天我要踢得跟老师一样熟练。自己评：踢毽子是摆在我们班小朋友面前最困难的一项体育活动。

每天大课间，我看见高年级的哥哥姐姐，还有我们老师都能熟练地踢着各种花样的毽子，可羡慕了。那毽子就跟粘在他们脚上一样，想怎样踢就怎样踢。

我和班里的小伙伴们比赛，看谁最先学会踢毽子。这篇小短文写的都是我的心里话。

3.一年级看图写话,我有一位漂亮的体育老师

我的体育老师是一位很温柔，又很爱小朋友的老师谈扮宴，她有一头卷卷的头发，水汪汪的眼睛和长长的手臂、腿，她的名字就叫做“张碧伦”。

我们上体育课的方式，都是自己想玩什么就玩什么，因为老师说：“如果小孩子都要固定玩什么，就会因此失去缺升想象力和兴趣。”，有时候老师会跟我们一起做运动；有时候老师会教我们许许多多好玩的游戏，让我们玩得津津有味。

我觉得老师讲得很有道理，于是就开始喜欢上体育课了，最后我们还会用老师教我们的游戏，去发明更多好玩的游戏。

4.以体育课我要做什么为写一篇作文

首先，我要说，作为家长，我希望我的孩子在学校受到德、智、体、美、劳的全面教育，相信所有的家长都是抱有这样的想法。

2009年9月1日，我儿子上了小学一年级。

至9月30日止，我儿子穿坏了四条裤子、二双鞋，其中真正上学的时间也就是二十天左右。每次发现裤子坏的当天都是有体育课。

我知道我的儿子淘气，但是在我儿子上学前，从来没有穿坏过一条裤子，为什么上了学，在短短的二十余天里就坏了四条？

某天体育课，我站在学校门外看，亲眼看到儿子在地上爬，却没有人管。体育老师在干什么？体育课的教学内容又是什么？当天中午回家（上午第四节就是体育课），儿子两条裤腿的膝盖处都有洞，鞋尖处也磨飞了边。

今天下午没什么事情，又到学校溜达了一会儿，又有赶上了体育课，有高年级和低年级的。我亲眼看到很多的小孩子都在地上爬、打滚，体育老师在低着头看书，我在校门口看了二十多分钟，只看到老师抬了几次头，大概都是学生告状时抬的头，不一会又低下头去看手里拿着的那本书。（真不明白，这么爱看书的体育老师，为什么不教语文课，教体育做什么？？）

儿子所在的学校是市里有名的小学，经常有领导检查，不管是多么炎热的夏天或寒冷的冬天，每当检查来临前，学校总是提前很长时间就开始练操什么的，于是便占用了孩子们上课学习的时间。如果平时体育课好好上上，何苦临时抱佛脚呢？据我亲眼所见的这几节体育课，体育老师根本不负责任，不管学生打闹，不带领学生上课。

我会陆续上传相片，证实我的话！！

在此呼吁社会、学校、家长朋友们，关注一下孩子的体育课！！

5.体育课仿写作文600字

体育课

康正悦

体育课，你真是让我爱极了。

因为在上体育课时有一位慈祥的体育课老师“赖老师”，他对我们很好，在上课时，虽然有时他很严格，但我们都从心底里知道，他是为我们好！赖老师经常创造好玩的游戏，因为他知道我们小孩子天生就爱玩，所以…。赖老师他在我们累时，叫我们把脚抖一抖，果然好多了。一看见赖老师，我就精神多了，春风满面。而且赖老师还教我们一些技巧，如：跑步时要曲肘在身体两侧，目视前方，两腿匀速拔地向前规律性运动，手臂摆动，呼吸保持顺畅，协调前进。让我学到好多知识！

让我记忆最深的就是跳山羊！

那一天赖老师跟我们说要学跳山羊，大家都很怕，因为那“山羊”很高，看着就怕怕的，何况是要用跳过去的呢。可万万没有想到的是，那“山羊”那么容易对付，我开心极了！一遍一遍地跳，我开始迷上“山羊”了，更让我没有想到的是——赖老师让我给大家示范（因为我跳得不错，脚摆的很直），我听到这个消息后，心怦怦地跳，我简直快又疯了，毕竟老师是第一次那么重视我，我绝对不能让他失望，我做了一个标准的动作，大家都为我鼓掌，我很激动，心中想：我要做的更好。

赖老师教学一丝不苟，同学们爱戴他，老师们尊敬他，连校长都经常夸他，他是一位好老师，我相信，没有他，我们的体育课会干燥无味，一点意思也没有，有了赖老师，我就更加喜欢体育课了。

我提的意见是：希望同学们都能在玩中学，学中玩，技能增长知识，又不会像跟喝白开水一样无味、无趣。

我爱体育课，爱赖老师，爱同学，更爱体育课。

设计体育文化活动方案

为了确保活动有效开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是我精心整理的设计体育文化活动方案，欢迎大家分享。

设计体育文化活动方案1

一、活动组织结构

1、主办单位：

2、承办单位：

3、协办单位：

4、冠名单位：

5、媒体协办：

6、推广单位:

7、媒体支持：

时间：20xx年10月5日-6日

地点：铜陵市第三中学体育馆

参赛人数：全省参赛选手1千左右

选手家长、亲友团、裁判等人员共数千人

比赛规模：比赛共2天、5场

二、冠名费用： 15万

三、回报条款：

1、邀请冠名企业代表现场观摩全程锦标赛。

2、冠名企业拥有安徽省体育舞蹈代表团合作伙伴称号，颁发证书并授予标牌。

3、比赛前和比赛期间，安徽交通电台每次播报本比赛时，主持人至少念2次“★★★”杯的名称。

4、比赛前和比赛期间各媒体报道本比赛时，均以“‘★★★杯’安徽第三届青少年舞蹈锦标赛”为标题。

5、邀请冠名企业领导参加安徽省第三届青少年体育舞蹈锦标赛开幕式、闭幕式，入座主席台，致辞并颁奖。

6、在比赛现场为企业发布广告板6块（1M×2M），广告内容由冠名企业提供。

7、大赛前10天起，在本省主流报纸媒体上发布以企业冠名为标题的省青少年体育舞蹈锦枣庆标赛信息。

8、比赛期间涉及的用品优先使用冠名企业的产品，并作为大赛的指定用品大力宣传（此费用不计在赞助费用内）。

9、比赛秩序册中印有冠名企业的名称、标志及企业宣传图片等。

●比赛秩序册封面使用冠名企业宣传画。

●秩序册内提供1个版面，作为冠名企业宣传页。

10、每场比赛为冠名企业提供200张门票供企业自行支配。

11、比赛期间赛场外提供：大型彩虹门1个、升空气球（4只）。

12、比赛期间，现场主持人至少念2次“★★★”杯的名称。

13、冠名企业可为获奖选手颁发印有企业名称（或产品名称）的奖杯。

14、参赛选手比赛号牌上要体现冠名企业的LOGO和企业名称。

15、领奖台背景版：领奖台背景版印有“★★★”杯的名称和冠名企业标识。

16、邀请企业作为安徽省体育舞蹈会员单位，为企业爱好体育舞蹈的`员工，提供优惠培训服务。

●作为20xx年安徽省第三届青少年体育舞蹈锦标赛的冠名企业，将被邀请冠名企业成为安徽省体育舞蹈会员单位。

●作为安徽省体育舞蹈会员单位，冠名企业员工可在指定的安徽省体育舞蹈运动协会下属培训基地，享受优惠的培训服务。

设计体育文化活动方案2

为进一步贯彻《学校体育工作条例》的精神，深入开展“阳光体育”活动，活跃校园生活，增强学生体质，促进学生全面发展，决定于10月26、27下午、28下午举办xx体育艺术节活动，具体方案安排如下：

一、指导思想

通过体育节活动推进学校体育工作的发展，树立“健康第一”的思想以及终生体育锻炼的意识，丰富体育文化内涵，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面和谐的发展，提高团结合作、应对挫折的意识和能力。

二、活动主题及形式

本次体育节以“我运动、我健康、我快乐、我成长”为主题，大力推广实施“阳光体育”、“快乐体育”、“大课间体育”等体育游戏活动，鉴于学校场地等条件限制，活动尽量充分利用现有资源进行策划组织。本次体育艺术界是以班级和年级组为单位，点面结合，逐步形成人人参与的局面，增强学生体质，使学生充分享受运动带来的乐趣唤岩凳。

三、领导机构

组长：

成员：

四、组织机构

策划组：体育组

裁判组：

组长：

副组长：

组员：

资料组：

成绩栏组：

电子档案组：

成绩汇总组和旅：

相片汇总组：

拍照组：组长

奖状组：

个人奖状：组长：傅大庆

班级团体奖状：组长：蒋登科

组长：成员：综合组全体教师

后勤组：实习教师

广播站：组长：李洁莹组员：蒋承裔陈艺灵

摄影组：傅大庆易颐

五、具体活动安排

(一)体育节开幕式

时间：10月28日上午8时40分开始，9点40结束

地点：操场

内容：号鼓队就位

号鼓队奏乐主持人就位

介绍出席开幕式的领导

全体起立升国旗奏唱国歌、做感恩操

校领导讲话致开幕词

运动员代表宣誓

裁判员代表宣誓

刘校长宣布开幕

号鼓队奏乐

方阵分列式入场仪式

开幕式结束

六、正式比赛项目安排

（一）正式比赛第一项具体安排

时间：10月28日上午10点00开始，11点30结束

地点：大操场

名称：第三套全国小学生广播操比赛

内容：1、广播操比赛安排：七彩阳光

比赛办法：以班级为单位全体学生参赛，无特殊情况所有学生不得缺席。

用时：一个年级同时相连场地进行比赛，估计每轮用时12分钟，共6轮，总共用时约1.5小时左右。

（二）正式比赛第二项具体安排

时间：10月28日下午2点30分开始，4点30分结束

名称：跳绳比赛

地点：大操场

内容：一、二年级一分钟跳短绳；三年级三分钟跳长绳；四至六年级五分钟跳长绳。

比赛方法：1、一、二年级每班选男女各5人参加比赛；

2、三至六年级每班选男女各10人，外加二人摇绳。

比赛用时：一、二年级为一分钟整；三年级为三分钟整；四、五、六年级为五分钟整。

用时：一、二年级每轮8分钟共8轮，用时1个小时；三至六年级共4轮，每轮15分钟，共用时1个小时。所有年级共用时2个小时。

（三）正式比赛第三项具体安排

时间：10月29日上午8点30分开始，12点整结束

地点：大操场

名称：个人跑步比赛

内容：一、二、三年级参加50米x4往返跑比赛；四、五、六年级参加50x8往返跑比赛。

比赛办法：各班选男女各2人参赛。

用时：一、二、三年级50米x4往返跑比赛每5人/组（一年级6人/组）一轮用时7分钟，共12组共用时1.5小时；四、五、六年级50米x8往返跑比赛8人/组一轮用时10分钟，共13组共用时2小时。

（四）正式比赛第四项具体安排

时间：10月29日上午9点30分开始，11点整结束

地点：大操场

名称：立定跳远比赛

内容：一至六年级各班均参加立定跳远比赛。

比赛办法：各班选男女各2人参赛。

用时：一二年级一个场地；三四年级一个场地；五六年级一个场地。三个场地同时进行，每人试跳三次，估计总用时1.5个小时。

说明：第三项与第四项在不同场地同时进行。

（五）正式比赛第五项具体安排

时间：10月29日下午2点30分开始，4点30分结束

地点：大操场

名称：团体比赛

内容：一、二年级参加“障碍30米迎面接力”比赛；三至六年级参加50米迎面接力。

比赛办法：各班以班级为单位参赛，各班选男女各15人。

用时：一、二年级“乒乓托球走接力”比赛估计用时1小时;三至六年级50米迎面接力每轮比赛估计用时20分钟，共用时1.5小时。

七、体育节闭幕式

时间：时间：10月29日下午4点30开始，5点结束

地点：操场

内容：刘校长致闭幕词并宣布本届体育节闭幕。

八、活动要求

1、各班级制定好本班“体育节”活动计划，明确活动具体目标，精心组织。

抓好训练，保证人人参与，促进学校体卫工作开展，推进素质教育的实施。

2、大力宣传营造“体育节”氛围，通过体育节大喷绘、体育文化主题展、国旗下讲话、黑板报等形式展现各班特色。

3、活动中要加强安全教育，提高安全防范意识，预防事故发生。

4、通过“体育节”让学生充分感受到阳光体育运动带来的快乐。

5、各班认真组织学生积极参赛，做好运动员的服务工作。

6、凡参加活动的班级，要充分做好开展活动的准备工作，活动前要加强对学生的纪律安全教育，确保活动的正常开展。

7、各班要精心组织，周密安排，确保学生安全；要遵守大会纪律，服从指挥。

8、裁判工作要做到严肃、认真、公平、公正、准确。

9、各班必须按要求组队参加比赛，不得弃权，弃权者通报批评。

10、体育节的竞赛规程及裁判安排，比赛项目技术解释见附件。

九、计分及奖励办法

单项奖：奖励各单项比赛前八名。

团体奖：奖励团体得分前三名。

十、其他工作分工

场地：林英、杨炬伟、李华、何达、曹虹

比赛各类表格设计：卢峰

秩序册编排：卢峰

成绩统计：吴娟孙颖胡生中

奖状书写：集体奖状：蒋登科；个人奖状：傅大庆

成绩栏书写：盛巍、周志

音响设备：易颐

十一、本方案未尽事宜另行通知或见人员安排表。

长沙市实验小学体育组

设计体育文化活动方案3

为进一步加强机关文化建设，丰富机关党员干部的业余生活，营造"幸福工作、健康生活"的工作氛围，由区直属机关党工委、区文体旅游局、区机关事务管理局联合组建区级机关党员干部文体俱乐部，具体方案如下：

一、参加对象

区政府大楼及区行政服务中心（东、西座）的工作人员

二、俱乐部的内容及形式

根据机关党员干部不同的兴趣爱好以及文体活动不同的性质特点，主要组建2类7个俱乐部：

（一）运动类：

1、太极拳的俱乐部。招募机关单位的太极拳运动爱好者组成太极拳俱乐部，主要形式是邀请专业教练定期召集训练，为俱乐部会员提供技术指导，并为日常活动的开展提供场地保证。

2、健美操的俱乐部。招募机关单位的健美操运动爱好者组成健美操俱乐部，主要形式是邀请专业教练定期召集训练，为俱乐部会员提供技术指导，并为日常活动的开展提供场地保证。

3、乒乓球的俱乐部。招募机关单位的乒乓球运动爱好者组成乒乓球俱乐部，主要形式是邀请专业教练定期召集训练，为俱乐部会员提供技术指导，并为日常活动的开展提供场地保证。

4、象棋的俱乐部。招募机关单位的象棋爱好者组成象棋俱乐部，主要形式是邀请专业教练定期组织训练，为俱乐部会员提供技术指导，并为日常活动的开展提供场地保证。每年举办一次内部象棋切磋赛。在此基础上，挑选象棋高手组建机关象棋队，适时与其他队伍进行联谊赛。

（二）文艺类：

5、摄影的俱乐部。招募机关单位的摄影爱好者组成摄影俱乐部，采用与xx摄影协会联办的形式，定期邀请专业摄影师，为俱乐部会员授课，提供技术指导和培训。不定期组织作品评析活动，对当中的优秀作品，由摄影协会送参各级摄影比赛。适时组织会员开展摄影采风活动。

6、书画的俱乐部。招募机关单位的书画爱好者组成书画俱乐部，书画俱乐部主要由书法和美术两个兴趣班组成。采用与xx书法、美术协会联办的形式，定期邀请书法、美术老师，为俱乐部会员提供技术指导和培训。不定期组织作品评析活动，对当中的优秀作品，由协会送参各级书画比赛。适时组织会员开展写生采风活动。

7、声乐的俱乐部。招募机关单位的声乐爱好者组成声乐俱乐部，声乐俱乐部主要由吉他和合唱两个兴趣班组成。邀请专业教练定期组织训练，为俱乐部会员提供技术指导，并为日常活动的开展提供场地保证。在此基础上，挑选优秀人员组建区机关的乐器队、合唱队等，适时组织队员参加各级比赛。

三、组织方式

每个俱乐部根据实际情况组建，区直属机关党工委负责做好活动的策划、组织和发动，以及俱乐部的日常管理、协调和服务；区文体旅游局负责联系师资，提供活动的基本设备、设施、协调公共文体场所的使用，并做好师资队伍的管理，对教学过程进行指导，对教学质量进行监督；区机关事务管理局负责协调大院内场地和设备的使用。各俱乐部在业余时间组织开展活动，活动所需的资源相关单位应予协助提供。

四、推进计划

（一）宣传发动。7月份，组织发动广大机关党员干部报名，各单位要高度重视，指定专人具体跟进落实，要加强党员干部的认识，广泛深入发动，积极做好推广，并于7月24日前将报名情况报机关党工委。

（二）组织实施。7月下旬完成俱乐部的组建，各俱乐部制定好活动方案及相关制度，并将会员名单、方案和制度等资料报区直机关党工委、区文体旅游局。

（三）活动开展。各俱乐部于7月31日前召集会员组织第一次俱乐部活动，随后各俱乐部按照方案及制度有计划开展活动，并将有关的活动简讯和活动图片报区直机关党工委、区文体旅游局。