板球比赛胜负(三个人比赛怎么冠亚军)

其实板球比赛胜负的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解三个人比赛怎么冠亚军，因此呢，今天小编就来为大家分享板球比赛胜负的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！

本文目录

1. 乒乓球如何定胜负
2. 棒球比赛中是几局定胜负什么情况下会进入加时赛
3. 板球的运动规则
4. 怎样判断板球平局
5. 棒球比赛中打席和打数分别指什么

乒乓球如何定胜负

单打和双打： 7局4胜

团体：5局3胜

为了在比赛中更好的发挥出更高的水平,提高运动员的心理,培养良好的乒乓球意识,是非常重要的,也是必须要做的事情.

学习和提高乒乓球技战术首先要了解乒乓球意识。所谓乒乓球意识，指在乒乓球教学训练和比赛中的一种具有明确目的性和方向性的自觉的心理活动。

意识是一个思路或观点，它让明只是让你自觉地想着这个问题。至于怎样想、用什么方法去解决问题，那是技术问题。以判断意识为例，它只是要我们想着判断球，注意区别来球的不同特点。至于怎样判断来球，那是技术方法问题，不属判断意识的范畴了。如有人打球时，不看对方打的是什么球，一律愣头愣脑地抽，结果失误频频。这就是缺乏判断意识的典型表现。

各级水平的乒乓球教学与运动训练都需要理论的指导。意识的概念，是很难自发地产生的。“技术靠练，意识靠悟”意识的培养，应特别注意理论与实际相结合，应尽量地多引证一些实际例子来加以解释和说明。

在训练中，不仅应就技术、战术等具体问题进行指导，而且还应特别重视对学员进行相关意识的培养。如：教如何判断球时，就要强调盯球的意识，在练习技术时，进行有关战术意识的培养。有时，还可以结合具体的球，对学员进行有关意识的教育。如：一球打出界失误，原因是引拍太低了等等。此时，不要仅指出球失误的直接原因，还应对其进行引拍调节意识的教育，让其充分理解引拍在击球动作中的重要调节作用。

1．启蒙与初学阶段

(1)要树立科学意识、立志意识和苦练与巧练相结合意识的教育，并运用实例进行讲解。

(2)盯球意识。采用讲解配合辅助练习的方法进行。如对墙击球、紧盯吊绳摆动的球、念动训练等，还可结合打球的实践进行讲评。

(3)意识状态。结合实例，讲解意识状态的含义和重要性，再结合盯球意识的坦孝告练习，提高运动员保持较长时间上佳意识状态水平的能力。

(1)判断意识。理论结合技术练习，如通过供不同落点、高度和性能的球，使运动员懂得判断是合理击球的基础和前提，牢牢树立判断的意识。

(2)移动意识。讲授并配合徒手与打球的步法练习。练习目的不仅是让脚步会动，知道脚步的移动方法，更重要的是树立移动打球的意识。

(3)还原意识。结合训练进行讲解。应明确：在连续击球中，此板球的结束即是下板球的开始，注意两板球间的衔接。练习中，发现问题，及时讲评。

(4)探索合理击球点位置的意识。结合实际讲解合理击球点位置的重要性、令其在练习中体会。发现问题，及时指出。还可引导队员观摩优秀选手打球时的击球点位置。

(5)打、摩结合意识。告诉队员打、摩结合是乒乓球技术的精髓。为启迪其体会感觉，可将队员手想象为球，教练用拍轻打其手，让他体会打、摩结合的肌肉感觉。

(6)体会击球动作的意识。讲明体会动作的重要性及方法，启发队员每球过脑：打中了，要有体会；失误了，立即回忆动作。我出错误及改正的方法?这是掌握真正技术的开始。

(7)落点意识。理论课结合实践课。技术练习中，提出打落点的自觉性‘与要求。

(8)意识状态。重复强调重要性，结合“拼抢1分法”的练习。即在任何内容的练习时，于每分球开始前，心中默念“拼，全力拿下此分，决不失误！”随之，提挈全部身心之力拼抢，力争此球让对方失误。

(9)抢攻意识。观摩优秀运动员的比赛实况或录像，结合实慎搜际讲解抢先上手的重要性，再配以专门的练习。如发球抢攻比赛，限定三板内必须打死对方。又如只允许搓一板就攻的练习或比赛，最多拨或推两板就必须侧身攻的练习或比赛等。教练员及时讲评，重在培养运动员抢攻的意识。

(10)旋转意识。通过观摩或亲自参加比赛的实践，讲解旋转的作用和重要，提高队员研究和练习打旋转球的自觉性。

(11)表现意识。通过实例，讲解训练的目的是为在比赛中出成绩，平时训练就似憋着一口气一样，企盼着在比赛中得以表现。运动员应明确，衡量技术水平的唯一标准是比赛成绩。

3．提高技术、战术阶段

(1)盯球意识、判断意识和体会击球动作的意识。理论讲授结合训练中讲评。上阶段已有的要求，此阶段应再强调、提高。来球的变化越来越多，击球动作应越分越细。所以，盯球、判断与体会动作的意识愈显重要。

(2)掌握动作实质的意识。结合训练，进行讲评。随技术的提高，应逐渐摆脱规范化动作的框架，体会拍触球瞬间的动作，研究击球原理。

(3)调节意识（包括力量、引拍、击球时间、拍形、发力方向、发力方法和手指的调节）。理论讲授为主，结合实践课讲评，明确调节动作的理由、作用及具体方法。

(4)动作定与变的辩证意识、记球意识。理论课讲授结合训练中具体要求。

(5)速度意识、变化意识。告诉学员速度的含义及其提高击球速度的方法，使他们牢牢树立起提高速度的意识。结合技、战术练习与比赛进行讲评，使学员真正树立起变节奏、变落点、变旋转、变战术的变化意识。

(6)战术意识、抢攻意识、动作的时空意识。理论课结合训练与比赛的讲评。

(7)表现意识。在上阶段的基础上，不断强化。利用课前、课中和课后的讲评，甚至平时聊天，不断强调表现意识。

4．确立打法、树立技术风格阶段

(1)树立技术风格意识。理论课中，举实例说明确立技术风格的含义和重要性，帮助队员树立技术风格；在训练与比赛中，严格要求，适时讲评。

(2)战略意识、争取局部优势意识。结合实例讲解，可在观摩比赛或个人赛后进行讲评，以培养队员在这些方面的意识。

(3)练绝招意识、连续进攻意识、控防反意识。采用理论课结合训练课讲评的形式，反复强调要求。

(4)创新意识、超前意识。理论讲授，和超前意识的重要性，介绍创新技法。总结历史，多举实例，说明创新

(5)意识状态。强调结合“拼抢1分法”的练习，教练员在训练或比赛中及时讲评。

(6)档案意识。理论课后布置作业，并经常检查学生的作业，对他们严格要求。

乒乓球意识

棒球比赛中是几局定胜负什么情况下会进入加时赛

棒球比赛共九局。九局后如果双方平分则进入加时赛。

比赛中，两队轮流攻守：当进攻球员成功跑回本垒，就可得1分。九局中得分最高的一队就胜出。

两队比赛，每队各有9人，两队轮流攻守。攻队队员在本垒依次用棒击打守队投手投来的球，并乘机跑垒，能依次踏过1、2、3垒并安全回到本垒者得一分。

守队截接攻队击出之球后可以持续碰触攻队跑垒员或持球踏垒以“封杀”跑垒员，当球落地之前防守队员如果接住球，则称之为跑垒员被“截杀”，如果投手对击球者投出三个“好”球，则跑垒者被“三振出局”。攻队3人被“杀”出局时，双方即互换攻守。

两队各攻守一次为一局，正式比赛为9局，以得分多者获胜。守队队员按其防守位置及职责规定名称如下：投手，捕手，1垒手，2垒手，3垒手，游击手，左外野手，中坚手，右外野手。

攻队入场击球的队员叫击球员。合法击出界内球且没有被场上防守人员截杀时，该击球员应即跑垒，称为“击跑员”。

当投手投出四个坏球或者让球接触到跑者身体，则跑者“保送”上晌码一垒（“好”球即为投手将球投入好球区且击球者没有击中球，“擦棒球”，“界外球”和挥棒挥空也属于“好”球范畴，“坏”则指投手将球投在好球区外，且击球者没有挥棒）。

击跑员安全进入1垒后，即称为“跑宴蠢哪垒员”。

棒球的最早起源：

棒球运动源于英国的板球。据史料记载:板球早在14、15世纪就在英国盛行，并随着英国人开拓美洲大陆而传到美国东北部各地。

所谓板球，有的叫圈球，有的叫垒球。到18、19世纪时，这种球类活动在美国已相当普及。在此基础上，到1839年，美国人窦布戴伊组织了第一场与现代棒球运动十分相仿的棒球比赛。比赛在波士档锋顿队和纽约队之间进行。

参考资料：百度百科-棒球

板球的运动规则

板球板球是以击球(batting)、投球岁陆(bowling)和接球(fielding)为主的运动。参与者分两队作赛，通常每队11人，一队做攻击，另一队做防守。攻方球员为击球手(batsman)，比赛时每次只可派两人落场，致力夺取高分数；一人负责击球取分，另一人配合夺分。守方则11位球员同时落场作赛，一人为投球手(bowler)负责把球投中击球手身后的三柱门(wicket)，力图将他赶出局(out)，其他球员为外野手(fielder)，负责把击球手打出的球接住，防止攻方得分(run)。攻方的击球局(innings)完结后，两队便会攻守对调，得分较高那队为胜方。投球的一方则尽力将对方的击球手出局。击球手出局的方法主要有以下几种： 1、投球手击中门柱(Bowled)。 2、球由击球手击出后未落地前被投球方队员接住(Caught)。 3、击球手的腿挡住了球(Leg Before Wicket，简称LBW)。如果球投在了两个球门柱之间的狭小地带以内，而投球手的腿挡住了原本将击中球门柱的球，击球手出局。这个规则与足球里的越位类似。 4、当击球手在跑动时，投球方的接球员时刻准备用球击中门柱，如果接球员在击球手跑回击球区界线之前用球击中门柱，该名击球员出局(Run out)， 5、击球员在击球过程中并未击到球而离开击球区界线，后捕手（wicketkeeper）在击球员返回之前持球击中三柱门，击球手出局(Stumped)。 6、击球员如果用手捧球，即手球，也出局(Handling the ball)。这种情况较少发生。 7、故意第二次击球(Hit the ball twice)。 8、超时(Time out)。这种情况也岩拦很少发生。板球是一项绅士运动，双方队员相互尊重。根据规则，门柱被击中后，新的击球手必须在3分钟以内就位。如果晚于三分钟，击球手出局。 9、击球手触碰到门柱(Hit wicket)。 10、击球手阻碍视线。(Disrupt the field)很少发生。球员投球的一方11名队员全部都在场上，但是击球的一方一次只有两名球员在场上。板球投球方的队长可以将9名接球员安置在球场周围。另两名则分别为投球手和后捕手。投球手投球，而对方的击球手则击球，并设法完成跑动得分。每在两个门柱之间跑动一次，得一分。如果击球手击出的球到达场边，得4分。如果将球直接击出界外，得6分。虽然击球方的11名队员都有机会击球，但如果有10名击球手已经出局，则正个队算出局(all out)，因为最后一名击球手已经没有队友可以与他合作。双方都可以有一名替补队员，叫做“第十二人”，但他不能投球，也不能击球，只能守球。一局球不一定要整个队出局才算结束，如果队长认为自己这方已经取得足够分数，它可以宣布本局结粗雀胡束(declared)。这种方式只会出现在无回合限制赛里面，因为限制回合比赛中比的是在规定回合内哪方得的分更多，宣布结束会变得没有意义。虽然在板球规则里没有提及关于限制回合比赛中是否能够宣布结束，但是这种事情也从来不会发生...另外在测试赛中，如果先打的队第一局的分比后打的队第一局的分要多150或以上，先打的队长可以选择让后打的队先开始第二局比赛(follow on)。胜利假如说一个队胜利了，有三种情况： 1、成功追回制定分数(target)，表示方法是：在N个未出局情况下胜利(won by N wickets)。板球2、成功保住制定分数，表示方法是：以N分胜利(won by N runs)。N=胜利方总分-失败方总分。 3、剩余一局未打便成功保住制定分数。这种情况只发生在无限制回合赛中，表示方法是：还剩余一局未打的情况下以N分胜利(won by an innings and N runs)。N=胜利方分数-失败方总分。和局和局(Draw)出现在无限制回合赛中，意思是在比赛时间内未分出胜负，投球方没能把击球方送出，击球方也没能完成制定分数。和局在比赛中经常出现，天气恶劣也是出现和局的一种因素。当然和局不表示比赛无聊乏味，有时候将失利婉转为和局的重要性也不亚于反败为胜。

怎样判断板球平局

你好我是板球队的队员。如果板球比赛出现平局会多加一个over的比赛，然后决出胜负，平局出现的次数很少很少培拿，但如亏中晌果遇到恶劣的天气，比赛会以平局计算。而在无回合限制的比赛里如果在规定时间内销锋未完成制定分数或者未能out对方全部击球员这样的情况是和局。

棒球比赛中打席和打数分别指什么

棒球运动规则并非人们想象的那么复杂，简单地说，就是投球，击球，接球。棒球比赛在两队之间进行，轮流进攻与防守。在9局比赛中，得分最多的队获胜。一队的三名投手都出局后，两队交换进攻与防守。如果两队在9局比赛中打平，还有加一局比赛，一直到分出胜负。

攻方队员击球后跑垒,依次踏触一、二、三垒，最后安全踏触本垒的进攻得一分。棒球比赛中的得分大部分都是击球手先到一垒、物握然后依次跑垒到本垒得分的，但也有非常令人激动的本垒打情况。所谓本垒打就是击球员将球击出后(通常击出外野护栏)，击球员安全回到本垒叫本垒打。击球员无失误安全上垒的击球叫安打，击球员在投手投出四个坏球后可自动上垒。主要棒球术语如下：

场地

界内地区

从本垒经一、三边线及其延长线直到挡墙或围网(包括垂直的空间)以内的区域叫“界内地区”。

界外地区

从本垒经一、三垒边线及其延长线直到挡墙或围网(包括垂直的空间)以外的区域叫“界外地区”。

内场

连结四个垒位所形成的正方形的界内场区为内场。

外场：内场以外的界内地区，即内场以外至连接两条边线末端的弧线所形成的扇形尘燃地区为外场。

边线：本垒至一垒及其延长线和本垒至三垒及其延长线叫边线。垒派蚂虚线：连接垒间的线叫垒线。

垒位：跑垒员为得分而必须按顺序踏触内场四角的四个位置叫“垒位”。

投手区；直径为5.49米，高出地面0.25米，四周成斜坡，供投手投球的土墩为投手区。土墩正中稍后为一平台，中置投手板(图7)

击球员区：击球员击球时端立的区域叫“击球员区”。

接手区：接手准备接投手投球时必须站立的区域叫“接手区”。

跑垒指导员区：设在一、三垒外，供跑垒指导员指导本队队员跑垒和击球的地域叫“跑垒指导员区”。

队员席：为场上队员和不上场的替补队员及其他穿着运动服装的本队成员准备的座位叫“队员席”。

野传球线：画在边线以外18.29米，至少与边线的本垒至一垒、本垒至三垒部分平行，用以区别比赛有效地区与无效地区的线叫“野传球线”。

队员

守队、守队队员：在场上进行防守活动的队员“守队”；进行防守活动的任一队员叫“攻队队员”。

主队或先守队：某队在本队球场或本地球场进行地，该队即为“主队”。按惯例先守，又叫“先守队”。

守场员；进行防守的任一队员都叫“守场员”。

内场手；在内场各位置进行防守的队员都叫“内场手”。

外场手：在外场进行防守的队员叫“外场手”。

投手：向击球员投球的守队队员叫“投手”。

击球员：在击球员区内击球的攻队队员叫“击球员”。

击跑员：击球后向一垒跑进的攻队队员叫“击跑员”。

跑垒员：安全到达一垒后继续进行进垒、偷垒、得分等进攻行为的攻队队员叫“跑垒员”。

跑垒指导员：站在跑垒指导员区指导击球员击球和跑垒员跑垒的同队队员或教练员叫“跑垒指导员”。

替补队员：未列在上场队员名单内、替换场上队员参加比赛的非开局队员叫“替补队员”。

投球

投球：投手投给击球员的球叫“投球”。正面投球；投手以身体正面对着击球员进行投球的姿势叫“正面投球”。

侧面投球：投手用身体一侧对着击球员进行投球的姿势叫“侧面投球”。

投手的轴心脚；投手踏触投手板投球时作轴的脚叫“投手的轴心脚”。

投手的自由脚：投手投球时不作轴而做伸踏的脚叫“投手的自由脚”。“自由脚”也叫“伸踏脚”。

不合法投球：违反规则的投球叫“不合法投球”。下列投球均判“不合法投球”：

投手的轴心脚没有踏触投手板而向击球员投球时；

突然向没有准备好的击球员投球时；

违反有关正面投球和侧面投球的规定投球时。投球无效：不判好球或坏球，攻守也无效的投手投球叫“投球无效”。

投手犯规则：垒上有跑垒员时投手牵制跑垒员或投球的不合法行为叫“投手犯规”。这时，判各跑垒员安全进一个垒，但不判击球员“一球”。

好球区：在本垒板的垂直上空，高度在击球员击球时自然站立姿势的膝盖上沿至腋部之间的立体空间，这个区域叫“好球区”。

坏球：投手合法投出的球没有进入“好球区”或在进入“好球区”前已落地，而击球员又未击的投球叫“坏球”。

暴投：偏离本垒板致接手无法接住的投球叫“暴投”。注：球滚出野传球线或后挡网以外时判跑垒员安全进一个垒。

漏接：接手失接经过正常努力可以接住的投手投球，致使跑垒员多进一个垒的行为叫“漏接”。

突然急投：击球员尚未作好击球准备，投手突然急速向其投球的行为叫“突然急投”。这是不合法投球。

责任失分：由投手负责的失分叫“责任失分”。

攻守活动

“比赛开始”或“继续比赛”：裁判员宣布开始进行比赛或遇死球局面时宣布恢复比赛的命令。

局：比赛双方各因三个出局而互换攻守条一次为“一局”。只有一方三人出局而未交换攻守时为“半局”。安全：裁判员对跑垒员合法取得欲占垒位的判定叫“安全”。

得分：攻队队员击球后跑垒并依次踏触一、二、三垒，最后安全踏触本垒的进攻行为叫“得分”。

出局：攻队队员被取消击球、跑垒或得分的权利叫“出局”。

击球：击球员站在击球员区用球棒击投手投球的进攻行为叫“击球”。

不合法击球：击球员采取下列任一行为击出的球为“不合法击球”：

(1)一脚或双脚全部落在击球员区外的地面上或一脚全部或一部分踏触本垒板挥击而将球击中时；

(2)用不合规则规定的球棒将球击出时。

击：击球员击球未中、好球未击、两击前击成界外球、触击成界外球、击球末中而球触及身体、好主身体或击成“擦棒球”时都判为一“击”。球：击球员坏球未击或投手不合法投球时判为一“球”。

界内球：合法击出的球如遇下列任一情况时均判“界内球”。：

(1)停止在本垒至一垒之间或本垒至三垒之间的界内地区时；

(2)地滚球越过一、三垒垒位从垒位后面的界内地区滚向外场或滚出界外时；

(3)触及一垒、二垒或三垒垒包时；

(4)先落在一、三垒垒位后界内地区时；

(5)在界内触及裁判员、比赛队队员身体时；

(6)从界内地区上空直接越出本垒打线时。

注：在边线上接球时，应按守场员手套触球时与地面的垂直线来判定，而不应以守场员触球时是站在界内或界外地区来判定。腾空球落在第一、三垒上或落在一、三垒后面的外场界内地区，然后弹出界外地区时仍为“界内球”。

界外球；合法击出的球如遇下列任一情况时判“界外球”：

(1)停止在本垒到一垒之间或本垒到三垒之间的界外地区时；

(2)内场地滚球经过一、三垒垒位，从垒位后界外地区滚人外场或继续滚出界外时；

(3)落在一、三垒位后的界外地区时；

(4)在界外触及裁判员或比赛队队员的身体或其他障碍物时。注：击出的球直接击中投手板，从本垒到一垒之间或本垒到三垒之间反弹出界外地区时判“界外球”。

腾空球：击向空中的高飞球叫“腾空球”。

地滚球：在地面滚动或弹跳的击球叫“地滚球”。

平直球：异常快速，既不着地又不上升而直接飞向守场员的击球叫“平直球”。

擦棒球：碰触球棒后迅猛而直接地到达接手手中并被接住的击球叫“擦棒球”。

触击球：有意等球碰棒或用棒轻触来球，使球缓慢地滚入内场的击球叫“触击球”。

抢分触击；在二出局前，三垒有跑垒员抢进本垒得分的进攻战术叫“抢分触击”。牺牲打：击球员牺牲自己安全上垒的权利而使跑垒员进垒得分的击球叫“牺牲打”。“牺牲打”根据击球方法不同又分为“腾空球牺牲打”和“触击球牺牲打”。

内场腾空球；二出局前，一、二垒或一、二、三垒都有跑垒员时，击球员合法击出的落在内场或内场附近，而守场员9包括外场手)又能轻易接住的界内腾空球(平直球和用触击法击出的腾空球除外)叫“内场腾空球”，判击球员出局，继续比赛。

安打：凡守场员并无失误而安全上垒的击球叫“安打”。“安打”按安全到垒的多少分“一垒安打”、“二垒安打”、“三垒安打”、“本垒安打”(简称“一垒打”、“二垒打”、“三垒打”、“本垒打”)。

四球上垒：击球员击球时得了四“球”而安全进到一垒的判定叫“四球上垒”。

滑垒：跑垒员身体贴地滑动的占垒动作叫“滑垒”。

滑出垒位：攻队队员除从本垒进入一垒外，凡因滑垒过头而离开垒位的行为叫“滑出垒位”。

再踏垒：跑垒员按规定合法返回并踏触原占垒位的行为叫“再踏垒”。

离垒过早：跑垒员在守场员接触腾空球前离垒的跑垒行为，叫“离垒过早”。

被迫进垒：跑垒员由于击跑员上垒被迫放弃原占垒位而向下一垒位前进的跑垒行为叫“被迫进垒”。偷垒；跑垒员在投入起动投球时迅速抢进下一垒位并获得成功的跑垒行为叫“偷垒”。

捷杀：守场员把击球员击出的腾空球或平直球在落地前合法接住，或接本队守场员的传球而使击跑员或跑垒员出局的防守行为叫“接杀”。

接住：守场员没有用帽子、护具或运动服装的任一部分来接球，而是在球落地前牢固地把球握在手套或手中的防守行为叫“接住”。

投杀：击球员被判三“击”而取消其继续击球的权利的投球行为叫“投杀”。

触杀：守场员用手套或手牢固地将球握住，同时以所持的球或持球的手或手套碰触跑垒员的身体使其出局的防守行为叫“触杀”。传杀：守场员传球以协助本队其他守场员完成接杀击跑员或跑垒员的任务的防守行为叫“传杀”，也叫“助杀”。

封杀：守场员对击跑员进行传杀或对由于击跑员击球上垒而被迫进垒的跑垒员进行传杀的防守行为叫“封杀”。这种攻守局面叫“封杀局面”。

守场员选杀：守场员在处理界内地滚球时，不传杀击跑员而传杀前位跑垒员出局的防守行为叫“守场员选杀”。

牵制传杀：投手踏触投手板对跑垒员进行牵制和传杀的行为叫“牵制传杀”。

夹杀：守场员对跑在两个垒位之间的跑垒员进行传杀的防守行为叫“夹杀”。双杀：守场员防守出色而使攻队两名队员连续出局的防守行为叫“双杀”。双杀有：

(1)双封杀：封杀造成的双杀。

(2)封触双杀：铣用封杀再用触杀造成的双杀。

三杀：守场员防守无失误而使攻队三名队员连续出局的防守行为叫“三杀”。

身体：指攻守队员或裁判员的身体、衣服及其用具的任何部分。

接触：接触场上队员或裁判员的身体、衣服及其用具的任何部分叫“接触”。

失误：凡守场员经过正常努力可以接好或传好的球，但没能接住或传好致使攻队队员安全上垒或得分的防守行为叫“失误”。野传球：守场员传、接球失误致使球滚出野传球线或滚出前碰触障碍物或滚入看台、队员席等而成“死球”的传球叫“野传球”。

妨碍：凡影响比赛队员进行正常攻守的行为叫“妨碍”。

阻挡：守场员没有持球，也不是在接球而阻挡跑垒员进行垒的行为叫“阻挡”。

沃球：继续比赛，攻守有效的击球、传球、接球或投球叫“活球”。

死球：暂停比赛的击球、传球、接球或投球叫“死球”。这种暂停比赛的局面叫“死球局面”。

暂停：裁判员为暂时中断比赛所宣布的口令。此时场上成死球局面。申诉：守队队员对攻队队员的犯规行为要求裁判员判以出局的行为叫“申诉”。

提出抗议；比赛队对裁判员执行规则上的错误向裁判员提出改判要求的行为叫“提出抗议”。

裁判与记录

判定：裁判员做出的判断叫“判定”。

合法；与规则的规定相符合叫“合法”。

不合法：与规则的规定相违背叫“不合法”。

中止比赛：由于某种原因由主裁判员宣布结束的比赛叫“中止比赛”。

平局比赛：主裁判员宣布的两队得分相等的有效比赛叫“平局比赛”。

弃权比赛：因一方违反规则由主裁判员宣布另一方以9:0获胜而结束的比赛叫“弃权比赛”。

改期续赛：主裁判员因故宣布提前中止并定期继续将其赛完的比赛叫“改期续赛”。

连赛两场：在一日内连续参加两场比赛叫“连赛两场”。

罚则：根据规则裁判员对比赛队队员和教练员的犯规则行为进行处理的规定叫“罚则”。

正式记录员：由比赛主办单位指派担任比赛记录和技术统计工作的人员叫“正式记录员”。

比赛场地

比赛场地是一个直角扇形区域，直角两边是区分界内地区和界外地区的边线。两边线以内为界内地区，两边线以外为界外地区。界内和界外(野传球线以内)地区都是比赛的有效地区。界内地区又分为内场和外场。内场呈正方形，四角各设置一个垒位。在尖角处的垒位是本垒，其余依逆时针方向分别为一垒、二垒和三垒。内场以外的界内地区为外场。比赛场地必须平整，不得有任何障碍物

注：如果在规定的比赛有效场地内有观众和障碍物，或比赛有效场地不足规定的距离时，应曲裁判组根本情况定出临场规定并通知比赛双方。

内场各个垒位之间有距离为27.43米。投手板的前沿中心和本垒尖角间的距离为18.44米。在本垒后面和两边线以外不少于18.29米处画野传球线，在此范围内为界外的比赛有效地区。两边线至少长76.20米。两边线顶端连结线的任何一点距本垒尖角都应不少于76.20米(图1)

球

棒球是用圆形软木、橡胶或相似的物质作球心，绕以麻线，再用两块白色马皮或牛皮包紧平线密缝而成。球面应平滑。重量为141.70克至148.80克。圆周为22.90厘米至23.50厘米。弹性为：自4.12米高处自由在厚6厘米的大理石板上能反弹起1.43米至1.50米的高度。

球棒

球棒可用整块金属或硬木或几条木片胶合制作，呈酒瓶形。棒面必须平滑无截面接头。金属棒的两端必须密封。几条木片必须按直线纹路合而成。棒长不得超过1.07米，最粗处直径不得超过7厘米。为便于握棒，从握棒的一端起至45.70厘米的长度内可用布条、胶布带或橡胶包缠。注：用几条竹片胶合而成的球棒，只要符合以上规定，安全耐用，也可视作合法球棒。

服装

比赛时，同队队员应穿着式样和颜色整齐一致的比赛服装(包括内衫的外露部分、球帽和球袜等)。服装上面不得有闪光纽扣或附饰物，上衣背面应有长度不小于15.20厘米的明显的号码。上衣和裤子的号码要一致。如队员穿着与同队队员不一样的服装，就不得参加比赛。每队应有深浅不同的两套服装。每场比赛的先攻队穿浅色，后攻队穿深色。

队员可穿有平扁铁钉或橡胶头的棒球鞋，但不得是圆锥形的金属钉。平扁铁钉长不得超过1.50厘米。注：教练员、跑垒指导员均应穿着与本队队员同样的运动服装。

板球比赛胜负和三个人比赛怎么冠亚军的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！