体育管理过程分为哪四步(体育管理的基本职能有哪些)

大家好，关于体育管理过程分为哪四步很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于体育管理的基本职能有哪些的知识，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 体育体制的构成包括哪些
2. 管理分为哪几类
3. 运动员的管理方法有哪些
4. 一场大型体育赛事的筹办,都需要哪些步骤
5. 中国篮球运动分为哪5个阶段

体育体制的构成包括哪些

体伏燃育体制的构成如下。

(1)机构：所谓机构，是指由专职人员组成的、专门从事某一工作的专业部门的构成。体育的组织机构，即各级体育行政机关和体育事业机构的设置。

(2)职能：所谓职能，一般是指人、事物和机构所具有的功能。即“一个社会的行政体系在整个社会系统中所扮演的角色和所发挥的作用”。

(3)制度：“制度可以定义为社会中个人所遵循的行为规则”。体育体制中的组织机构及其职能，都是通过各项制度加以形成和履行的。这些制度包括各种法规、规章。

体育体制的类型如下。

(1)社会组织主导型：又称为分权型，其主要特点是政府不设专敬缺门的体育机构，行政权力一般不干预体育的管理事务，充分保证体育的自治；国家体育政策的制定和实施、体育资源的配置以及体育管理工作完全由体育社会团体承担。

(2)政府和社会组织结合型：主要特点是政府一般设有体育机构，但只承担行政主管的任命和财政资助，其他管理职能由社缺稿虚会组织管理执行，政府与社会组织共同管理体育事务。

(3)政府主导型：又称集权型，其主要特点是政府设有专门的体育行政机构，对全国的体育实施全面的监控和高度集中管理；在体育政策的制定和实施、体育资源的配置及事务性工作方面几乎行使全部职权。

2.简述体育过程的基本特征。

(1)体育过程的实践性

体育过程中社会需求和个体需要的统一，决定了体育过程是促进人的身心协调发展的活动过程。体育过程是体育参与者运用感官来认识世界并进行运动实践的过程。

(2)体育过程的直观性

体育过程是以人体运动的形式实现的，具有很强的直观性。

(3)体育过程的层次性

体育过程是一个复杂的、多层次的过程。它主要包括体育教育、竞技运动和健身休闲三个过程，其中每一个过程都是由学习、应用、恢复三个阶段构成的。

管理分为哪几类

管理分为哪几类

管理分为哪几类，管理存在于我们生活中的方方面面，但是不同的地方的管理模式却又有着不一样的差别，对于管理其实还是有很多方法和技巧是我们可以学习的，以下管理分为哪几类。

1、档案学、主要培养具备系统的档案学基础知识与文化知识，掌握现代信息技术的基本技能，能在国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门从事信息服务、

信息管理工作及研究工作的应用型、复合型档案学高级专门人才。

2、图书馆学、主要培养具备系统的图书馆学基础理论知识，有熟练地运用现代化技术手段收集、整理和开发利用文献信息的能力，能在图书情报机构和各类企业事

业单位的信息部门从事信息服务及管理工作的应用型、复合型图书馆高级专门人才。

3、农村区域发展、主要培养具备农村区域发展方面的基让败州本理论、基本知识和基本技能，能在农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事计划、规划与设计、推

广与发展、经营与管理、教学与科研等工作的高级专门人才。

4、农林经济管理、主要培养具备系统的管理科学和经济科学的基础理论和相

关的农(林)业科学基础知识，掌握农(林)业经济管理的基本方法和技能，能在各类农(林)业

企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究等方面工作的高级专门人才。

5、土地资源管理、主要培养具备现代管理学、经济学及资源学的基本理论，掌握土地管理方面的基础知识，具有测量、制图、计算机等基本技能，能在国土、城建、农

业、房地产以及相关领域从事土地调查、土地利用规划、地籍管理及土地管理政策法规工作的高级专门人才。

6、劳动与社会保障、主要培养具备比较扎实的管理学与经济学专业知识，掌握

现代管理技术与方法，能在坦蔽政府部门、政策研究部门、大中型企事业单位从事劳动与社会保障工作的高级专门人才。

7、公共事业管理、主要培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、枯昌体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理

部门从事管理工作的高级专门人才。

8、行政管理、主要培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的专门人才。

9、旅游管理、主要培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。

10、人力资源管理、主要培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的

知识和能力，能在企业、事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

11、财务管理、主要培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研

方面工作的工商管理学科高级专门人才。

12、会计学、主要培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科

高级专门人才。

13、市场营销、主要培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商

管理学科高级专门人才。

14、工商管理、主要培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级

专门人才。

15、工程管理、主要培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程

管理的复合型高级管理人才。

16、工业工程、主要培养具备现代工业工程和系统管理等方面的知识、素质和能力，能在工商企业从事生产、经营、服务等管理系统的规划、设计、评价和创新工作

的高级专门人才。

17、信息管理与信息系统、主要培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识

及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，

能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。

18、管理科学、主要培养具备必要的数学、经济学、计算机应用基础，具有扎实的管理学科的基本理论和基本知识，具备用先进的管理思想、方法、组织的技术以及

数学和计算机模型对运营管理、组织管理和技术管理存在的问题进行分析、决策和组织实施的高级专门人才。

管理方法一般可分为哪五种?

一、“抽屉式”管理

在现代管理中，它也叫做“职务分析”。“抽屉式”管理是一种通俗形象的管理术语，它形容在每个管理人员办公室的抽屉里，都有一个明确的职务工作规范，在管理工作中，既不能有职无权，更不能有权无责，必须职、责、权、利相互结合。

企业进行“抽屉式”管理犹如下五个步骤：第一步，建立一个由企业各个部门组成的职务分析小组；第二步，正确处理企业内部集权与分权关系；第三步，围绕企业的总体目标，层层分解，逐级落实职责权限范围；第四步，编写“职务说明”、“职务规格”，制定出对每个职务工作的要求准则；第五步，必须考虑到考核制度与奖罚制度相结合。

二、“危机式”管理

美国企业界认为，如果以为经营者不能很好的与员工沟通，不能向他的员工们表明危机确实存在，那么他很快就会失去信誉，因而也会失去效率和效益。美国技术公司总裁威廉·伟思看到，全世界已变成一个竞争的战场，全球电讯业正在变革中发挥重要作用。

因此，他启用两名大胆改革的高级管理人员为副董事长，免去五名倾向于循序渐进改革的高级人员职务，在职工中广泛宣传某些企业由于忽视产品质量、成本上升、导致失去用户的危机，他要全体员工知道，如果技术公司不把产品质量、生产成本及用户时刻放在突出位置，公司的末日就会来临。

三、“一分钟”管理

目前，西方许多企业纷纷采用“一分钟”管理法则，并取得了显著的成效。具体内容：一分钟目标、一分钟赞美及一分钟惩罚。

“一分钟目标”就是企业中的每个人都将自己的主要目标和职责明确的记在一张纸上。每一个目标及其检验标准，应该在250个子内表达清楚，一个人在一分钟内能读完。这样，便于每个人明确认识自己为何而干，如何去干，并且据此定期检查自己的`工作。

“一分钟赞美”，就是人力资源激励。具体做法是企业的就是人力资源激励。具体做法是企业的的经理花费不长的时间，在职员所做的事情中，挑出正确的部分加以赞美。这样可以促使每位员工明确自己所做的事情，更加努力的工作，使自己的行为不断向完美的方向发展。

“一分钟惩罚”，是指某件事应该做好，但却没有做好，对有关的人员首先进行及时批评，指出其错误，然后提醒他，你是如何器重他，不满的是他此时此地的工作。这样，可使做错事的人乐于接受批评，感到愧疚，并注意避免同样错误的发生。

“一分钟”管理法则妙就妙在他大大缩短了管理过程，有立竿见影之效果。

四、“和拢式”管理

“和拢”表示管理必须强调个人和整体的配合，创作整体和个体的高度和谐。

具体特点是：

（1）既有整体性，又有个体性。企业每个成员对公司产生使命感，"我就是公司"是"和拢式"管理中的一句响亮口号。（2）自我组织性。放手让下手作决策，自己管理自己。

（3）波动性。现代管理必须实行灵活经营策略，在波动中产生进步和革新。

（4）相辅相成。要促使不同的看法、做法相互补充交流，使一种情况下的缺点变成另一种情况下的优点。

（5）个体分散和整体协调性。一个组织中单位、小组、个人都是整体中的个体，个体都有分散性、独创性，通过协调形成整体的形象。

（6）韵律性。企业与个人之间达成一种融洽和谐充满活力的气氛，激发人们的内驱力和自豪感。

五、“走动式”管理

主要指企业主管体察民意，了解实情，与部属打成一片，共创业绩。它的优势在于：

（1）主管动部属也跟着动。

（2）投资小，收益大。走动管理并不需要太多的资金和技术，就可能提高企业的生产力。

（3）看的见的管理。就是说最高主管能够到达生产第一线，与工人见面、交谈，希望员工能够对他提意见，能够认识她，甚至与他争辩是非。

（4）现场管理。

（5）“得人心者昌”。

常见的四种管理风格

管理者在工作中一般会同时通过任务导向与关系导向行为来影响员工，将任务导向的高低程度从左往右横轴表示，关系导向的高低程度从上至下由纵轴表示，建立四个象限分别是S1、S2、S3、S4，可以用来描述管理者较为常见的管理风格。

风格一：S1属于高任务低关系，也就是说管理者采取的任务导向高于平均水平，关系导向低于平均水平。S1是命令型的管理风格，它的典型特征是属于单向沟通，在沟通过程中，管理者会命令被管理者去完成某个工作或实现某个目标，具体来说，就是管理者会告诉被管理者要做什么，什么时候做，在哪里做，由谁来做，怎么做等。

图中风格二，S2象限属于高任务高关系，也就是管理者采取的认为导向和关系导向都高于平均水平，属于教练型的管理风格。运用S2的管理者会对被管理者提出指导性意见，同时会做出说明与解释。

图中风格S3属于高关系低任务的激励型管理风格，也就是说管理者采取的关系导向高于平均水平，而任务导向低于平均水平。这种管理风格的管理者会鼓励被管理者，促使他们进行讨论并征求他们的意见，这种风格和前面的两种风格都有显著的区别。运用S1S2风格的管理者下达命令并做出决策，而S3的管理则不会。

图中风格属于低关系低任务，也就是管理者采取的关系导向和任务导向均低于平均水平，这种风格的管理者很少直接下达命令，也很少与被管理者进行双向沟通或者提供支持。

总的来说，高任务低关系的S1属于命令型的管理风格，高任务高关系是S2属于教练型，高关系低任务的S3属于激励型，低关系低任务的S4属于授权型。

了解了管理者不同的管理风格，后续我们就会围绕被管理者的工作状态进行展开，评估一下被管理者的工作状态个有哪些表现？

评估被管理者的工作状态

孙子兵法有云：“知己知彼方能百战百胜。”简单的道理同样适用于企业的管理，管理者要提高管理的有效性，就必须对员工的工作态度了如指掌并作出准确的评估。一般来说，我们可以从他们完成工作的胜任度和满意度来进行评估。

其中胜任度是指被管理者在完成某项工作中，所表现出的知识、经验和技能；而意愿度是指被管理者在完成某项工作中，所表现出的信心、承诺和动机，两者相互影响。

具体来说，一个人拥有信心、承诺及动机的程度会影响到其能力的运用，也会影响到自身成长和现有能力提高的程度。反过来说，人们在工作中运用知识、经验和技巧的程度也将影响到他们的工作意愿，某一方面的改变都会对整体造成影响。

员工在工作中所表现的不同的胜任度和意愿度，可以形成四种不同的工作状态，分别是低胜任低意愿、低胜任高意愿、高胜任低意愿以及高胜任高意愿。

下面我们就以R1、R2、R3和R4来表示这四种不同工作状态的员工，具体了解一下他们各有什么特点，以及管理者应该如何进行有针对性的管理。

R1即低胜任低意愿的员工，这类员工能力较低，而且缺乏对工作的承诺和动机，一般会因工作而恐慌，不清楚工作的方向，做事拖沓，有时会逃避责任，有防卫心理或感觉不舒适。

对于工作的期望与现实脱节，往往是困难比预期的高，乐趣比预期的低。对于这类员工，管理者应该帮助其制定清晰的目标和厘清远景展望，工作时多加解释，及时给予成果反馈，平时经常鼓励，进步时给予赞赏，进可能让他们参与决策的制订以及问题的解决。

R2即低胜任高意愿的员工，这类员工缺乏一定的能力，但一旦受到激励就会充满信心，原因付出努力，这类员工在工作时一般会有以下表现：受到激励后表现异常兴奋，有兴趣，表现出一定的胜任度，善于接受意见，但对于新工作还是极度缺乏经验。

对于这类员工，管理者应该帮助其厘清目标，制定优良工作的标准，肯定他们的热情，并快速加强其工作技巧，对他们进行实务训练，帮助他们做好行动计划，明确他们工作的规范、权限及责任，还要让他们多了解企业的相关资讯，并经常给予成果的回馈。

R3即高胜任低意愿的员工，这类员工虽然在过去的工作中，积累了相关的知识和经验，具备了基本技能，但是，当他们遇到挑战性任务或者第一次独立去工作，还是会缺乏信心或者感到忧虑，甚至会因为工作当中或工作以外的事情而感到沮丧。

这类员工一般都希望有位平易近人的良师或者教练，给予他们一些指导，鼓励他们加强解决问题的技巧，建立他们的信心，希望有机会表达他们所关心的事情，一旦他们表现出高胜任度，要及时给予赞美和肯定，遇到困难或者障碍时，他们希望这位良师或者教练，能够帮助他们克服困难，达成目标。

R4即高胜任高意愿的员工，这类员工能够持续地表现出高水平，能够独立工作，负责人并且乐于工作，他们还会让管理者了解工作的进程，实事求是报喜也报忧。这类员工的工作能力很强，所以他们一般期望变化或者接受富有挑战性的工作，希望他们的管理者是一位良师，而不是老板，他们渴望得到别人的感谢，有自主权，有权威，希望被他人所信赖。

运动员的管理方法有哪些

一、体育尖子运动员存在的主要问题

第一，不能正确对待成绩和荣誉，易产生骄傲自满情绪

第二，情绪易变，思想偏激波动大，易出现反复和波动，看问题易出现偏见。

第三，思想脆弱，在失败和挫折面前易气馁。

第四，早恋思想萌芽，较难处理恋爱与事业的关系。

第五，个别运动员综合素质差，较难正确处理物质与事业的关系。

第六，环境适应性较差，不能较好地处理人际关系。

二、体育尖子运动员存在问题的主要原因

1、主观原因。

体育工作的性质与特点，决定了运动员很小年纪便离开了家庭和学校，从事专业训练，运动员年纪轻，文化水平不高，心理不成熟，自控能力差，缺乏分析问题与解决问题的能力。他们渴望成才并在成才后保持优异成绩，但又缺乏毅力和决心；他们涉世不深，社会经验不足，思想尚未成熟，是非识别能力不强，因而容易受到不良思想与行为的影响。

2、客观原因。

运动员成长在社会迅速变化和发展的年代。社会上各种复杂的思想倾向必然会反映到运动队中来。有些尖子运动员出成绩早，并经常代表国家参加各种国际赛事，他们见多识广，思想活跃，敢于发表自己的见解，遇事有主见，但同时受不良社慧灶竖会风气影响和自由化思想影响较深；个人意识强，组织观念薄弱，我行我素，有时冲动起来往往固执已见，难以接受批评与教育。另外，运动员之间、朋友之间横向联系多，也容易相互影响。

3、管理原因。

运动员在经过几年刻苦训练，顽强拼搏后，比赛中取得优异成绩，有些管理者因此以成绩来衡量运动员，“一俊遮百丑”，感觉运动员成熟了，不注重系统培养教育和严格要求，放松了对他们的要求与督促，用得多，管得少，迁就多，严求少，给物质利益多，思想帮助少，因而使运动员更加不服管，周而复始，产生恶性循环。

三、做好体育尖子运动员管理工作的几项基本原则

做好体育尖子运动员的工作，关键是有的放矢，增强对尖子运动员管理工作的针对性和实效性。

第一是原则性。对每位运动员都要进行以为国争光，以理想信念为核心内容的爱国主义、集体主义教育。这是体育运动队政治思想教育和基本原则，从而帮助运动员树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养运动员有理想、有追求、有敬业精神，提高运动员思想政治素质、文化素质和道德素质，为以后的成长打下坚定的基础。

第二是阶段性。根据运动员成长的不同年龄阶段和技术发展的不同阶段，有针对性地开展工作。

运动员成长不同年龄阶段和技术发展不同阶段，都会有不同特点，有针对性地开展思想政治工作会收到较好的效果。思想政治工作要把握特点，因人而异。要深入细致、常抓不懈辩拍，把耐心教育与严格管理结合起来。当运动员取得成绩，成为尖子以后，依然严格要求，使尖子运动员没有优越感和特殊感，同时培养运动员的使命感和危机感，使运动员在成绩面前看到差距和不足。

第三是实效性。思想政治工作要做到实处和细处。生活上关心他们成长，技术上关心他们进步，时时刻刻使运动员明白政治工作的出发点和所要达到的目的，让运动员真正理前大解并配合我们的工作。

第四是协调性。领队、教练员要紧密配合，注意协调，管理行动要具有一致性，工作容易产生立竿见影的效果。

四、体育尖子运动员管理教育中几个问题关系

第一，成绩和荣誉关系。

经过历年奋斗以后，优秀运动员在比赛中显露才华，取得较好成绩。这无疑是好事。但是，如果运动员不能正确对待自已的成绩，成绩就会成为包袱，优秀运动员一旦在成绩面前沾沾自喜，骄傲自满，就会停步不前，同时，也会伴随产生各种各样的毛病。这类现象不及时制止，就会带来严重后果。因此，在运动员取得成绩前后，要及时对运动员进行思想教育，同运动员算经济帐，算培养一个运动员国家花费的代价；算感情帐，即一个运动员的成长，领导、教练的培养教育和感情的付出等等。不良倾向一露头要及时解决在萌芽状态中。在思想教育中，首先要肯定在出成绩过程中运动员本身所付出的艰苦的努力，甚至是血的代价，但同时也请他们看到，这其中有领导的关怀与支持、教练员的心血，队友的汗水。总之，出成绩的因素是多方面的，作为一个运动员要正确对待已有的成绩，把成绩看成是新的起点。不能将成绩当成包袱。

第二，挫折和失败有关系。

一个运动员的体育生涯中，拼搏的机会并不多，但挫折和失败却是常常结伴而来，做胜利的英雄容易，做失败的英雄难。一个运动员经过多年磨炼，到了该出成绩的时候，常常还有伤病的困扰和屡经失败后的心理考验。因此，帮助运动员摆脱困扰，经受考验，迎接新的挑战，是搞好尖子运动员管理的重要环节。网球队张帆，在1981年第一次获得全国冠军后，1982年患了严重的腰肌劳损，必须每天做按摩才能保证训练，而当时网球队在湘潭钢铁厂从事训练，条件极其艰苦，没有每天及时治疗条件。被伤病困扰的张帆一度非常消沉，训练受到了影响，在这种情况下，领队毅然每天为他按摩，并一边做思想工作，帮助他树立战胜伤病的勇气和信心，鼓励他努力拼搏保持优异的成绩，这样张帆的训练坚持下来了，成绩越来越好，成为我国一代网球名将。

第三，恋爱与事业的关系。

运动员到了一定的年龄，就开始考虑婚恋问题，处理得好，可以变成动力，反之，可能变成包袱，甚至会使运动寿命过早夭折。帮助优秀运动员正确处理恋爱与事业的关系：是工作不可缺少的组成部分。湖南女子网球队队员李芳，自幼就是训练刻苦，技术水平进步快，可是1990年她过早恋爱了。当时，队里都做李芳的工作，可刚刚处于热恋的她怎么也听不进去。同年9月，她在十一届亚运会比赛中失利，心情十分不好，紧接着10月份进行全国甲级单项赛开赛的前三天，她的男友提出与她分手。接二连三的打击，使李芳难以承受。面对这种情形，领队、教练及时反复找她谈心，帮助她分析失恋的原因，指出早恋的危害，帮她解除心中的痛苦，树立生活的信心。使她懂得，只有经得起磨难的人，才能成为事业的成功者和生活的强者。同时，又在生活上倍加关心和爱护她，大量深入细致的思想工作，使李芳走出了生活的误区，从而充满信心、充满朝气地走上了比赛场，不断取得优异成绩。

一场大型体育赛事的筹办,都需要哪些步骤

中国大型马拉松赛组委会做好准备，保证比赛当天六个小时的顺利进行，已经成为常态。那么，在竞赛审批完全放开的今天，一场马拉松从无到有需要做些什么呢？涉及一个城市的哪些职能部门？不同服务群体之间的分工是怎样的？了解过程，会让你对马拉松有新的认识，也会让你对组委会有更多的理解和支持。

中国马拉松继续快速发咐和展。很多人都看到了马拉松所创造的经济效益，以及给一个城市带来的好处。从那以后，他们想出了跑一场比赛，成立一家公司的主意。从2014年底开始，中国田径协会对马拉松的运行进行了简政放权，跑马拉松的流程确实比两年前简单多了。但是，一场马拉松不是三五个朋友，一个赛事公司，一个市体罩镇育局就能跑完的。首先，你要有足够的资本去经营游戏。

目前我国马拉松比赛分为非国际田联注册项目、国际田联注册项目和国际田联协办项目三类。从跑步比赛的角度来看，非注册比赛可以不经中国田径协会批准而举办，只要得到当地有关部门的批准即可。普通注册项目和协办项目需要通过中国体育协会的审批，协办项目由中国体育协会全面指导和管理，要求更高，质量更高。

简而言之，大赛举行，小赛举行。但无论是这三类比赛中的哪一类，主办方在有了办赛的想法后，都需要权衡是否有能力举办预期的中等规模比赛，考察国内同规模比赛的情况。除了经济基础的保证，还要有懂马拉松规律的跑者，后者更重要。跑马拉松是一个发现问题，解决问题，保证跑得顺畅的过程。只有做好充分的准备，我们才能在出现问题时不着急。各政府部门和体育局也物简粗要转变观念，让专业的人和专业的公司来执行比赛的一切工作，这些都是赛前准备要考虑的。

那么，跑马拉松需要什么资格呢？中国体育协会制定的《中国马拉松及相关体育赛事管理办法》中有明确规定，各部门协调配合，确保比赛顺利进行。马拉松运动员人数众多，需要制定足够的应急预案。比如跑步者受伤，需要医疗、交通管制、公安等部门联动，需要在之前的协调会上制定方案，接受总指挥的现场调度。另外，由于很多比赛的起止点都在城市道路上，组委会会连夜搭建安排，竞赛公司要和建筑公司确认施工所需时间，保证施工质量。

中国篮球运动分为哪5个阶段

5个阶段：

1、初创时期（1891年---20世纪20年代）

2、完善与推广时期（20世纪30---40年代）

3、普及与发展时期（20世纪50---60年代）

4、全面飞跃时期（20世纪70----80年代）

5、创新与攀高峰时期（20世纪90年代后）

一、篮球运动发明人：

现代篮球运动起源于美国，是由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市（spring filde春田市）基督教青年会干部训练学校、在加拿大出生的体育教师詹姆斯•奈史密斯（James Naismith）于1891年发明的。

詹姆士•奈史密斯简介:

博士,1861年10月出生于加拿大的安塔威,1883年在蒙特利尔获得艺术学学士学位,1890年到美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校学习,1891年毕业并留校任体育指导,并于同年发明篮球运动.1936年第十一届奥运会篮球被列为正式比赛项目,他偕夫人到会,并行开球礼.这届奥运会开幕后,国际篮球协会宣告成立,奈史密斯被聘为常年顾问,1939年11月28日,奈史密斯博士病逝,享年78岁。

二、篮球运动的起源

奈史密斯在斯普林菲尔德市青年干部学校担任体育教师期间由于美国东部地区入冬较早，天气较冷，因此面临冬季体育课难以应付的困难，冬天参加青年会活动的人明显减少，主要是缺少一项适合在冬季进行的室内运动项目，因此奈史密斯产生发明一种适宜冬季能在室内活动的体育活动的想法。根据当时的情况，他认为要想新的体育竞技项目收到预期效果，必须做到以下几：

1）为消除人们对当时体育活动因粗野行为而产生的恐惧心理，新的竞技运动必须是文明的，严禁粗野的。

2）为改变足球、棒球受季节气候影响的局限，需要一种不受环境气候影响而能在室纤扒内随时进行的体育活动。

3）不同年龄性别的人都能参加的运动，尤其是吸引更多的青年人参加的运动

在提出了以上三点设想之后，詹姆士•奈史密斯尝试把各种运动项目搬进室内进行但是都有弊端,后来他受少年时期在家乡玩过的“打小鸭”游戏和当地人用桃子向篮子内做投准的游戏的启发，发明了篮球运动。

三、篮球运动的演进过程

篮球运动发展到现在已经有100多年的历史了，总结他的发展历程，可以分为5个阶段：

1、初创时期（1891年---20世纪20年代）

1891年12月15日，美国马萨诸塞州斯普林菲尔德学院{旧译春田学院}体育教师詹姆斯奈史密斯博士发明了篮球运动。最早的篮球是使用装桃子的竹筐，悬挂在健身房两侧的栏杆上，离地面10英呎，用足球作比赛用球，投球入篮得1分，每次球投中后要登上梯子把球取出来，再重新开始比赛。1891年12月21日举行了第一场篮球比赛。1892年，奈史密斯编写了《青年会篮球规则》，概括为五项原则十三条规则，主要有竞赛中只允许用手接触球、不准拿球走或跑、争抢中不能有粗野的身体冲撞动作等规则内容；女子开始参加篮球运动；1893-1894年，形成了类似现代的篮板、篮圈和篮网等比赛器材；1897年在场地内增设了罚球区、球场界线已成雏形，场上队员也有了毁神昌位置分工，现代篮球运动基本形成；1896年，美国成立篮球规则委员会；1898年，美国成立世界上第一个职业篮球组织“国家篮球联盟”即NBL，并开始了最早的职业篮球联赛；1904年美国青年男子篮球队在第3届奥运会上进行了第一次国际篮球表演赛，1915年在上海举行的第二届远东运动会将篮球列为正式比赛项目，篮球运动第一次成为国际体育竞赛正式项目。

2、完善与推广时期（20世纪30---40年代）

进入30年代篮球运动迅速向欧、亚、非、大洋四个洲的许多国家推广发展，技术水平不断提高，单兵作战的基本形式逐渐被集体间的相互配合所充实。1932年在瑞士日内瓦由葡萄牙、阿根廷等欧美8个国家的代表酝酿组织国际业余篮球联合会，在会上以美国大学生篮球竞赛规则为基础，制定了国际间统一的13条竞赛规则：规定了竞赛人数为5人；场地上增改了进攻限制区；进攻投篮时防守者犯规，若投中加罚一次球，若未投中则加罚两次球；竞赛时间改为20分钟一节，共赛两节；进攻队在后场得球必须在10秒钟内过中线，并不得再回后场的等。1936年第11届奥运会上篮球运动被列为瞎旅男子正式竞赛项目，奥运会后，国际业余篮球协会（FIBA）宣告成立。同年，中国加入国际篮联，国际篮联出版第一部国际统一的篮球规则。1939年11月28日詹姆士•奈史密斯博士逝世，终年78岁；进入40年代随着篮球技术、战术的不断演进、发展，高大队员开始涌现，篮球规则也进行了补充和修改，攻防更强调集体战术，使比赛更加精彩。1949年，美国成立“国家篮球协会”，即NBA，统一领导当时全美21支职业篮球队，也推动了世界篮球运动的发展。

3、普及与发展时期（20世纪50---60年代）

50年代以后，篮球运动在世界范围内广泛普及，国际篮联的会员国迅速增加，国际大型运动会都将篮球列为正式比赛项目；1950年和1953年，首届世界男、女篮球锦标赛分别在阿根廷和智利举行。随后篮球运动技、战术水平不断提高，出现大批2米以上的高大队员，高度成为决定篮球比赛胜负的重要因素。国际篮联多次修改比赛规则使得篮球运动高度与速度、进攻与防守获得均衡发展，队员技术趋于全面，形成了欧、美、亚洲不同得篮球流派和打法。1960年第一届男子篮球锦标赛在菲律宾举行；1963年，亚洲业余篮球联合会成立；1965年，第一届亚洲女子篮球锦标赛在韩国举行。

4、全面飞跃时期（20世纪70----80年代）

70年代以后,现代篮球运动进入全面提高时期,运动员身高迅速增长,逐渐形成组合技术和综合战术,攻守对抗日趋激烈,并且向着既重力量又重技巧、既有高度又有速度的方向发展。FIBA修改规则，增加了球回后场、控制球队犯规和全队10次犯规的规则。1976年，在第21届奥运会上，女子篮球被列为正式比赛项目。1984年FIBA又对规则进行了重大修改，扩大了球场面积为28米X 15米，设定了3分投篮区，鼓励外线队员投篮。本次规则的修改对篮球运动的迅速、全面发展起了决定性的作用

5、创新与攀高峰时期（20世纪90年代后）

90年代以后，现代篮球运动进入创新与攀高峰的黄金发展时期。国际业余篮球联合会更名为国际篮球联合会，并取消了对职业球员参加国际篮球大赛的限制，众多优秀的职业球员给国际篮坛带来了新观念、新技术和新战术。篮球运动融竞技化、智谋化和艺术化于一体，向着职业化、商业化和社会化迈出新的步伐。1996年，中国开始举办篮球职业联赛。

百年来，篮球运动从游戏型活动到竞技运动再到科学门类型学科不断地演进发展。至1999年底已有200个国家和地区成为国际篮球联合会成员，篮球运动已真正成为国际体育组织中单项运动人口最多、最受世界人民喜爱的体育项目。

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