武汉2017大型体育活动(2020年体育中考标准)

大家好，今天小编来为大家解答武汉2017大型体育活动这个问题，2020年体育中考标准很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

武汉体育学院艺术类专业有哪些

武汉体育学院艺术类专业选择的方向是很广泛，就看你喜欢哪个专业，同时结合你将来想从事什么工作来综合考虑。整体来说艺术类专业就业前景非常不错。下面是高职招生教务老师给大家整理的“武汉体育学院艺术类专业陪早有哪些？（艺术类专业）”的相关内容，仅供大家参考。

武汉体育学院艺术类专业有广播电视编导、播音与主持艺术、视觉传达设计、舞蹈表演（体育舞蹈）、舞蹈表演（健美操、啦啦操）、舞蹈表演（大众艺术体操）、舞芦知雀蹈学等专业，以下是具体名单一览表，供大家参考，由于专业设置可能会变动，正式填报时需要以学校最新公布的数据为准。

一、武汉体育学院艺术类专业设置戏剧影视类、美术类：

学科门类

专业代码

专业

科类

学费标准

预猛冲计计划

戏剧与影视学类

130305

广播电视编导

历史或物理

10350元

80人

130309

播音与主持艺术

历史或物理

10350元

80人

美术类

130502

视觉传达设计

历史或物理

10350元

60人

舞蹈类、表演类：

（一）武汉体育学院校本部

学科门类

专业代码

专业（招考方向）

学费标准

预计计划

舞蹈类

130204

舞蹈表演（体育舞蹈）

10350元

150人

130204

舞蹈表演（健美操、啦啦操）

10350元

100人

130204

舞蹈表演（大众艺术体操）

10350元

25人

130205

舞蹈学

10350元

60人

表演类

130301

表演（武术表演）

10350元

35人

130301

表演（健身健美）

10350元

40人

130301

表演（服装表演）

10350元

30人

（二）武汉体育学院武当山国际武术学院

学科门类

专业代码

专业（招考方向）

学费标准

预计计划

舞蹈类

130204

舞蹈表演（体育舞蹈）

10350元

30人

表演类

130301

表演（武术表演）

10350元

60人

二、武汉体育学院艺术类专业介绍播音与主持艺术专业（代码：130309四年本科授予学位：艺术学学士学位）

播音与主持艺术专业是以戏剧影视学、文学、新闻与传播学等相关学科为基础，探究广播电视节目播音主持艺术规律的专业。武汉体育学院播音与主持艺术专业创办于2009年，2015年获立湖北省普通高校“专业综合试点改革”项目，2017年经国务院学位委员会审核增列艺术硕士专业学位。该专业拥有一支教学水平高、实践经验丰富、科研能力强、综合素质好的师资队伍；拥有现代化的融媒体实验中心，含指挥中心、大小两个演播厅以及20间普通话测试标准机房等，能充分满足实践教学需求，培养学生动手能力。培养的毕业生广泛分布在中央广播电视总台、凤凰卫视、各省市级媒体及腾讯体育、爱奇艺等新媒体领域和相关单位，受到用人单位好评。

培养目标

播音与主持艺术专业旨在培养拥护党的路线、方针、政策，具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德，德智体美劳全面发展的，具有广播电视节目播音主持、体育解说评论的专业能力，能够在广播、电视、网络等传媒机构从事播音主持及其他语言传播工作的应用型人才。

主干学科与主要课程

主干学科:戏剧与影视学、新闻传播学。

主要课程:播音主持艺术概论、艺术概论、播音主持语音与发声、播音创作基础、广播播音主持业务、电视播音主持业务、新闻节目播音主持、综艺节目主持、新媒体视听节目主持、体育解说评论、新闻学概论、传播学概论、体育社会学。

修业年限与授予学位

播音与主持艺术专业本科学生正常修业年限为4年。学生达到毕业要求,颁发本科毕业证书；符合学士学位授予条件的毕业生,授予艺术学学士学位。

广播电视编导专业（代码：130305四年本科授予学位：艺术学学士学位）

广播电视编导专业是以戏剧影视学、文学、新闻与传播学等相关学科为基础，探究广播电视节目传播与创作理论、广播电视节目编导策划与制作规律的专业。广播电视编导专业培养集理论知识与创作技能于一体、时代意识和国际视野于一身的媒体专业人才。武汉体育学院广播电视编导专业创办于2012年，依托新闻传播学省级重点学科优势,致力于培养能在广播电影电视系统或企事业单位从事广播电视节目编导等相关工作的应用型人才。目前，该专业拥有一支教学水平高、实践经验丰富、科研能力强、综合素质好的师资队伍；拥有自办媒体实验室、电视演播厅、非线性编辑实验室和摄影摄像等专业实验室,能充分满足教学实践需求，全面培养应用型广播电视编导人才。

培养目标

广播电视编导专业着眼于广播电视发展的学科与产业前沿，以马克思主义为指导，培养学生具有坚定正确的政治方向，坚持马克思主义新闻观，坚持正确政治立场和方向；本专业旨在培养具有广播电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划、节目采访制作,以及在广播、电视、网络等传媒机构从事各类工作的应用型人才。

主干学科与主要课程

主干学科:戏剧与影视学、新闻传播学。

主要课程:新闻学概论、传播学概论、体育社会学、艺术概论、广播电视导论、新媒体概论、广播电视写作、视听语言、广播电视编导概论、电视编辑、摄像基础、电视节目制作、电视节目策划、纪录片创作、广播电视编导、广播电视节目形态研究。

修业年限与授予学位

广播电视编导本科学生正常修业年限为4年。学生达到毕业要求，颁发本科毕业证书；符合学士学位授予条件的毕业生，授予艺术学学士学位。

视觉传达设计专业（代码：130502四年本科授予学位：艺术学学士学位）

视觉传达设计专业是艺术学门类下设计学类的一个专业。武汉体育学院视觉传达设计专业创办于2014年,是全国首个具有体育设计特色的设计类专业。该专业拥有一支教学水平高、实践经验丰富、科研能力强、综合素质好的师资队伍;拥有广告设计与制作实验室、新媒体实验室、报纸排版与设计实验室、摄影与摄像实验室等专业实验室,能充分满足学生实践需求,全面培养学生动手能力。该专业在全国各地的设计机构、媒体行业等设有多个实习基地,经过4年的办学,教学成果已在省内外具有一定的知名度,学生作品参加“大广赛”等大型设计赛事多次获得国家级奖项,毕业生就业率连年名列同类专业前茅,并受到用人单位的一致好评。

培养目标

专业培养适应社会主义现代化建设需要的,具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识,掌握视觉传达设计思维、表达、沟通和管理技能,能在各类媒体机构、设计公司、教育及文化创意产业等企事业单位从事视觉传达设计、教学及相关研究工作,并具备自主创业能力,适应我国社会主义现代化建设需要的艺术设计应用型人才。

主干学科与主要课程

主干学科:设计学、新闻传播学。

主要课程:设计概论、设计思维与方法、图形创意、字体与版式设计、书籍设计与印刷、装饰与图案设计、标志设计、展示与陈设设计、品牌形象与 CIS设计、包装设计、新媒体设计与制作、信息可视化设计、传播学概论、体育社会学。

修业年限授予学位

视觉传达设计专业本科学生正常修业年限为4年。学生毕业时达到毕业要求,颁发本科毕业证书;符合学士学位授予条件的毕业生,授予艺术学学士学位。

舞蹈表演专业（体育舞蹈、健美操、啦啦操、大众艺术体操方向）（代码：130204四年本科授予学位：艺术学学士学位）

舞蹈表演专业是音乐与舞蹈学一级学科下设的二级学科专业。武汉体育学院舞蹈表演专业（体育舞蹈、健美操、啦啦操、大众艺术体操方向）原隶属于2004年申办的表演专业，并于2011年调整为舞蹈表演专业（并下设各专业方向）。依据舞蹈人才培养模式，利用体育院校的办学优势，舞蹈表演专业重点培养特色鲜明的舞蹈表演领域的艺术类人才。舞蹈表演专业师资力量雄厚，教学场地与硬件设施先进，拥有专业的演出剧场；教学成果丰硕，学生就业升学率高，社会声誉良好。2011年湖北省学位办批准学校立项建设湖北省体育舞蹈研究生教育创新基地，2015年湖北省教育厅在学校成立体育艺术类运动项目研究指导中心。

培养目标

培养具有良好的思想道德素质与科学人文素养，较强的终生学习能力，用体育艺术元素丰富舞蹈表演与教学内容的创新实践能力，具备舞蹈表演、教学、创编、传播等综合知识与能力，能够胜任中小学、培训学校等相关机构的舞蹈教学、舞蹈表演、市场拓展等方面工作的“厚基础、高素质”应用型人才。

主干学科与主要课程

（一）主干学科：音乐与舞蹈学

（二）主要课程：中外舞蹈史、艺术概论、舞蹈概论、舞蹈教育学、舞蹈表演专项技能、芭蕾基础训练、现代舞、中国民族民间舞、剧目与排练、基础乐理、音乐选配与创编。

修业年限与授予学位

舞蹈表演专业（体育舞蹈、健美操、啦啦操、大众艺术体操方向）本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理规定，亦可提前1年或延迟1-2年），学生达到毕业要求，颁发本科毕业证书；符合学士学位授予条件的毕业生，授予艺术学学士学位。

舞蹈学专业（代码：130205四年本科授予学位：艺术学学士学位）

舞蹈学专业是2010年经国家教育部批准设立的二级学科专业，2011年开始正式招生，以舞蹈教育为主要培养方向，以艺术学、哲学、文学、教育学、历史学等相关专业为理论基础，在接受舞蹈基本理论知识、专业技能培养的同时，不断拓展舞蹈教学、艺术实践及艺术管理学等方面的知识，通过专业技能与艺术修养的融合、课堂与艺术实践的创造，使得学生能够将舞蹈艺术与社会实际工作相结合，并储备较高的学识与素养和践行终身学习的行为习惯，为攻读更高层次的学位打下基础。

培养目标

培养具有良好的思想道德素质与科学人文素养，具备舞蹈学方面的基本知识、实践经验及一定的研究能力，并养成终生学习习惯。用音乐舞蹈元素丰富舞蹈研究与教学内容的创新实践能力，具备舞蹈教学、舞蹈创编、舞台表演与实践等综合知识与能力，能够胜任中小学、群艺馆、培训学校及相关机构的舞蹈教学、舞蹈创编、管理与策划等方面工作的“厚基础、高素质”应用型人才。

主干学科与主要课程

主干学科：音乐与舞蹈学

主要课程：舞蹈概论、中外舞蹈史、舞蹈赏析与批评、舞蹈教育学、舞蹈基本技能、舞蹈编导基础、舞蹈剧目、音乐基础理论、剑舞。

修业年限与授予学位

舞蹈学专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理规定，亦可提前1年或延迟1-2年毕业），学生达到毕业要求，颁发本科毕业证书；符合学士学位授予条件的毕业生，授予艺术学学士学位。

表演专业（服装表演、武术表演、健身健美方向）（代码：130301四年本科授予学位：艺术学学士学位）

表演专业是戏剧与影视学一级学科下设的二级学科专业，是以文学、艺术学、心理学、社会学等相关学科为基础，以探索表演理论、创作规律、舞台表演实践为核心的一门学科。武汉体育学院表演专业于2004年经教育部批准设立，分别于2012年、2013年、2015年开设了武术表演、服装表演、健身健美三个方向。该专业以体艺结合为特色，培养了一大批亚洲及全国冠军，取得了良好的社会声誉。专业旨在培养集理论知识、创作技能与社会活动能力为一体，将传统文化与时代意识、健身理念与时尚表演相结合的现代表演艺术专业人才。

培养目标

表演专业是培养德、智、体、美、劳全面发展，具有戏剧学相关专业坚实的基础理论、厚实的专业知识以及扎实的专业创作技能，具有较强的创新和不断获取新知识的能力，具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧，会演、会教、会编、会导，能够在文化艺术团体、企事业单位、影视行业，中小学校及相关部门从事服装表演、武术表演、健身健美的应用型人才。

主干学科与主要课程

主干学科：戏剧与影视学

主要课程：表演技能训练、艺术概论、台词训练、中外电影史、影视表演基础、戏剧鉴赏、视唱与节奏训练、表演概论、形体训练、表演剧目排练。

修业年限与授予学位

表演专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理规定，亦可提前1年或延迟1-2年毕业），学生达到毕业要求，颁发本科毕业证书；符合学士学位授予条件的毕业生，授予艺术学学士学位。

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武汉的十大旅游景点有哪些

1、海昌极地海洋世界

海昌武汉极地海洋世界坐落于东西湖区金银潭大道，是集极地与海洋概念于一身的大型主题公园，十分适合亲子游玩。在这里，你可以观赏到帝企鹅、北极熊、伪虎鲸等珍稀的极地动物，还可以看到精彩的海豚、海象的表演。

通过极地与海洋珍稀动物和鱼类(帝企鹅、北极熊、伪虎鲸、白鲸、海象、海豚等)的展示、表演与互动，为武汉及华中地区人民开启了一扇了解极地和海洋文化的窗户，打开一道体验南北极和海洋风貌，感受极地海洋文化梦幻之旅的大门。“北极之王”北极熊，“南极精灵”帝企鹅，位于地球两极的动物在武汉牵手，武汉人的“极地海洋梦”也就近在咫尺了。

2、武汉市华侨城欢乐谷

武汉欢乐谷位于湖北省武汉市欢乐大道196号，是深圳华侨城集团继深圳、北京、成都、上海后打造的全国第五个、华中地区首个欢乐谷主题旅游公园，是武汉市倾力打造的复合型、生态型和创新型的大型文化旅游胜地。

武汉欢乐谷拥有亚洲首座双龙木质过山车、国内最大的人工造浪沙滩、最大室内家庭数字娱乐中心、武汉最大的专业剧场等50多项游乐设施。欢乐谷旨在为不同的城市，带来同样的欢乐，创建繁华都市开心地，向现代都市人提供愉悦身心的多元化休闲方式和都市娱乐产品，武汉成为华中城市旅游新名片。

3、东西湖郁金香主题公园

东西湖郁金香主题公园是武汉林业集团有限公司以《武汉市赏花游三年建设总体实施方案》为指导，积极响应大力发展赏花经济号召，在建成的东西湖彩叶树种基地的基础上禅码，打造的集“研发、生产、科普、休闲”为一体的产业基地生态游景观综合体，是武汉市西区赏花游旅游线路的重要组成部分。

东西湖郁金香主题公园已成功举办了2013年至2015年三届春季郁金香赏花游和2014年第一届秋季“百万葵花展”，获得“湖北省休闲农业示范点、武汉新花城赏花典范地、东西湖十佳生态休闲点”等荣誉称号。

4、武汉科技馆

武汉科技馆位于武汉江岸区赵家条，始建于1987年，占地面积38720平方米，是武汉市政府兴办的及普及科学知识，传播科学思想，开展学术交流，展示科技成果，培训科技人员等多功能的全市唯一的科技教育活动场所，它不仅为公众提供了学习理解科学技术和参加科学技术活动的良好环境，同时还是武汉市科技、文化、经济和社会发展的形象体现，也是现代化文明城市的重要体现，在实施“科教兴国扰袭世”战略中发挥着重要作用。武汉科技馆现为国家4A级景区。

5、中国科学院武汉植物园

中国三大核心科学植物园之一，武汉植物园是全国科普教育基地、全国青少年科技教育基地和林业科普教育基地，湖北省和武汉市科普教育、环境教育、爱国主义教育基地，湖北省禁毒科普教育基地，同时也是国家AAAA级旅游风景区。中国科学院武汉植物园筹建于1956年，成立于1958年11月，1972年划归湖北省后改名为湖北省植物研究所，1978年回归中国科学院更名为中国科学院武汉植物研究所，2003年再次更名为中国科学院武汉植物园。

6、黄陂锦里土家风情谷旅游区

锦里沟旅游度假风景区，国家AAAA级景区，位于武汉市黄陂区北部蔡店街道境内，总面积约10平方公里。景区生态环境优美，人文特色鲜明，是武汉市唯一的土家文化风情旅游区。土家族地区的两大土司施南土司下属的忠峒土司第十七代土司王在清朝雍正年间从鄂西恩施州宣恩县迁至在鄂东，选中了黄陂区蔡店街道，经过近300年的发展变迁，拥有大量的土家山寨。

锦里沟由环湖风情体验区、峡谷游览区和寨王文化展示区三缓肢个部分组成。游线全长12公里，是武汉市唯一的土苗文化风情旅游区，也是最大的自然山水度假区。

7、木兰清凉寨

清凉寨景区位于武汉市黄陂区蔡店街道西北部，是中国木兰八景之一。现为国家4A级景区。武汉市旅游局评选为“2017武汉十大景点之一”。

清凉寨因海拔高差和昼夜温差形成的独特地理气候条件，景区“枫”情万种，三角枫、五角枫、七角枫、八角枫等枫树，以及鸟桕树和槭科类等多样秋季红叶树种达3000余亩，而红叶最美处当数“酒醉湖畔的枫林湾”，是登高览胜，感受“停车坐爱枫林晚”闲情逸致，赏红叶，摄红叶的极佳好去处。武汉市海拔最高、水体最优、空气最新、植被最好、资源最丰、村寨最古、民风最淳的原始生态休闲绝佳去处。

8、天寨沟漂流

天寨沟漂流景区位于武汉市黄陂区的蔡店街道境内，是武汉市第一家漂流景区，距武汉市主城区仅85公里，车程1.5小时，被誉为"武汉漂流第一站"。在天寨沟漂流，可看青山绿水，与激流相搏，亲身体验回归自然的乐趣。

天寨沟漂流河道全长3.8公里，落差136米。河道内森林覆盖，，乘艇漂流穿行在林荫之中，河道中有大小十八龙潭，高低不一的冲滩有惊无险，十分刺激。整个河道林木参天，树木就长在河道中央，遮天蔽日，漂流其间，完全可以免受烈日的熏烤。

9、木兰玫瑰花园

武汉木兰花玫瑰园坐落于湖北省武汉市黄陂区王家河街道胜天村，与木兰草原相连。距武汉市中心42公里，距黄陂前川城区16公里。木兰花园是武汉地区最大规模玫瑰园，种植2000余亩玫瑰家族中被誉为“皇冠”的保加利亚大马士革玫瑰和1000多亩观赏玫瑰，花色分为红、粉、黄、白、复色五大色系。

园区规划面积13838亩，其中核心区规划面积3218亩，计划总投资8.64亿元，项目建成投产后年收益可达4.68亿元。规划期限为2011-2025年，分三期建设。精深加工仓储区和生态休闲旅游区五大区域版块。

10、武汉市黄陂木兰文化生态旅游区

黄陂木兰生态旅游区坐落于湖北省武汉市黄陂区，占地面积约18.6平方公里。武汉市黄陂木兰文化生态旅游区是国家AAAAA级景区，包括木兰山、木兰天池。木兰草原、木兰云雾山四大景区。想看山，这里有国家地质公园、千年宗教名胜木兰山；想看森林，这里有幽谷美景、浪漫山水的国家森林公园木兰天池；想看草原，这里有华中唯一的草原风情景区木兰草原；想看花，木兰云雾山里有万亩杜鹃，木兰清凉寨景区有10万株野生樱花。

秋冬两季，行云走雾，浩渺无垠，一派神仙境界;隆冬时节，雾淞漫野，万树挂玉，晶莹剔透，可以说，木兰山一年四季都有好风景。

竞技体育运动

竞技体育运动

竞技体育运动，竞技体育和娱乐体育都是为了满足人的精神需要，展示人体的潜力和发挥出来的爆发力，这种运动的存汪慎运在必要性可以让我们充满挑战精神，下面分竞技体育运动。

一、发展历程

（一）初步发展阶段（1949-1978年）。新中国成立后，面对国内外形势，如何快速提高竞技运动水平，适应国际交流需要成为一项重要任务。结合当时国情，我国体育事业确立了“普及与提高相结合”战略。从1952年参加第15届赫尔辛基奥运会开始，我国竞技体育逐渐崭露头角,1959年第一届全国运动会为竞技体育带来了新的发展机遇，竞技体育在国内外大赛成绩、优秀运动员培养等方面都取得了巨大进步。然而，十年动乱给我国体育事业发展带来了严重阻碍，特殊时期在“缩短战线与保证重点”战略方针引导下，通过把有限社会资源运用到重点领域，确保了竞技体育的局部发展和赶超。

（二）稳步发展阶段（1979-1992年）。自1979年我国恢复在国际奥委会的合法席位以来，孝模竞技体育的主要任务是“勇攀高峰，为国争光”，在“优先发展战略”推动下在国际比赛取得优异成绩，为国家培养优秀运动员。在党的十一届三中全会精神指引下，我国竞技体育进行了体制机制改革的积极探索，竞技体育管理体制、竞赛训练体制、人才培养体制等方面的改革全面启动，在【举】国体制的推动和保障下，竞技体育实现了困梁自身实力的稳步增长。

（三）快速突破阶段（1993-2008年）。1992年后我国竞技体育呈现了项目的职业化、市场化发展趋势，社会主义市场经济的发展完善为竞技体育进一步注入了新的活力。以足球项目改革为突破口，我国竞技体育改革发展不断深入。这一阶段竞技体育的主要任务是吸收职业化改革成果，大力提升竞技体育的科学化、系统化和国际化水平，实施奥运争光计划纲要，在“奥运战略”助推下获取国际大赛成绩。2008年北京奥运会我们实现了金牌、奖牌榜世界第一的目标，提升了竞技体育综合实力，塑造了良好的国际形象，竞技体育的国际竞争力取得了历史性飞跃。

（四）转型升级和全面发展阶段（2009年—至今）。2008年北京奥运会后，竞技体育的主要任务是积极探索可持续发展方式，大力推进竞技体育体制机制改革，创新奥运备战模式和实施全运会制度改革，稳步推进奥运项目协会实体化改革。尤其是进入新时代以来，竞技体育获得了新的发展动力，逐步实现了从单一管理到“多元治理”的体制机制转变、从“争光体育”向全面体育转变、从“金牌至上”向展示综合实力的复合型目标转变，竞技体育集聚了新的发展活力。

二、主要成就

（一）奥运征程创造优异成绩

从1952年参加第15届赫尔辛基奥运会开始，中国代表团不断在奥运舞台上崭露头角。1984年许海峰获得奥运会第一块金牌，实现了奥运会金牌及奖牌“零的突破”。从1984洛杉矶奥运会到2016年里约奥运会，我国共参加了9届夏季奥运会，共获得224枚金牌、167枚银牌、155枚铜牌。从1980年参加第13届冬季奥运会开始，我国共参加了11届冬奥会，1992年实现冬奥会奖牌零的突破，2002年实现金牌零的突破，尤其是2010年温哥华冬奥会中国首次进入冬奥会奖牌榜前8位。截止到2018年，中国共获得冬奥会金牌13枚，银牌28枚，铜牌21枚。从1984年洛杉矶奥运会重返奥林匹克大家庭，实现奥运金牌“零”的突破，到2000年悉尼奥运会首次进入奥运金牌榜第一集团，再到2008年北京奥运会首次位列金牌榜首，仅用了24年的时间，竞技体育实现了跨越式发展，创造了世界竞技体育史上的奇迹。

（二）世界冠军和世界纪录数量攀升

从1952年参加第15届赫尔辛基奥运会开始，中国运动员们不断为国争光、勇攀高峰，取得了一次次历史飞跃。尤其是改革开放以来竞技体育世界冠军数量攀升，从1978年中国运动员在世界大赛获得4项冠军开始，我国运动员共获得奥运冠军252个；获得世界冠军3319个，占新中国成立以来总数的99%以上；创超世界纪录1125次，占新中国成立以来总数的86、4%。其中，1978-2000年中国运动员获世界冠军1392项，23年时间内年平均获得世界冠军60、5个，远远超过同期世界其他国家的增长速度。

（三）打造了一大批稳定的奥运金牌大项

我们不断注重打造适合中国国情的重点项目，形成了一个比较稳定的重点项目群，打造了跳水、乒乓球、羽毛球、体操、举重、射击、柔道7大优势项目，摔跤、击剑、射箭、自行车、跆拳道等众多潜优势项目，我国竞技体育成为国际体育舞台上一支重要力量。此外，我国还涌现了一大批优秀运动项目代表队，如五连冠的中国女排、长盛不衰的中国乒乓球队、勇攀高峰的中国登山队、被誉为“梦之队”的中国跳水队等。

（四）形成了【举】国体制和奥运战略制度优势

新中国成立以来，我国体育主动适应市场经济发展的要求，在坚持中不断调整和完善【举】国体制，使得【举】国体制始终能够发挥巨大的凝聚力、动员力和协调力，充分调动起全国体育系统共同做好竞技体育工作的积极性。经过几代体育工作者70年体育实践的不断检验，【举】国体制成为推动我国竞技体育快速发展、取得辉煌成就的制胜法宝。依靠【举】国体制能够在特殊时期广泛调动全国资源和体育系统的积极性，高效的形成政府主导，部门协同，社会共同参与的体制机制，塑造强大的工作合力，推动竞技体育在世界大赛中取得了优异成绩。

（五）成功申办承办了奥运会、世锦赛、亚运会等重大国际赛事

成功举办了1990年北京亚运会、2008年北京奥运会、2010年广州亚运会、2011年上海世界游泳锦标赛、2012年海阳第三届亚沙会、2013年南京第二届亚青会、2013年天津第六届东亚运动会、2014年南京第二届青奥会、2015年北京世界田径锦标赛、2015年苏州世界乒乓球锦标赛、2018南京世界羽毛球锦标赛、2019年男子篮球世界杯赛、2019年武汉第七届世界军人运动会等多项综合性国际赛事，还成功申办了2022年北京第二十四届冬奥会、2022年杭州第十九届亚运会、2021年湛江第三届亚洲亚青会、2025成都第十二届世界运动会等各类重大国际赛事。尤其是2008年北京奥运会和2022年北京冬奥会的申办，使北京成为世界上唯一一个举办过夏季奥运会和冬季奥运会的城市。

（六）培养了一支规模庞大的优秀竞技体育人才队伍

充分发挥【举】国体制优势，在体育领域大力实施“人才强体”战略，逐步建立了运动员、教练员、体育管理、科研人员、医务人员等各类优秀人才培养制度，造就了一支数量充足、结构合理、素质优良的人才队伍。竞技体育人才数量稳步增长，人才队伍规模不断壮大，人才结构不断优化。截至2007年，全国各类优秀运动员总计17937人，其中，国际级健将489人，国家级健将4230人，一级运动员5635人，二级及以下运动员7583人；2008-2016年，我国累计培养国际运动健将2725人，国际级运动健将21020人，从2008年到2017年，国家级健将运动员每年都超过5000人，国际健将运动员每年都超过700人，2014年达到了854人。截至2017年，我国共有教练员24354人，发展教练员人数1659人，到2016年，全国裁判员数量总计95472人，其中，国际裁判员485人，国家级裁判1819人，分布在72个运动项目中。

（七）竞技体育职业化和社会化改革成效显著

推动竞技体育的职业化、社会改革是提升竞技体育发展水平的重要突破口，新中国成立以来，我国在竞技体育领域不断推进运动项目协会实体化改革，积极探索社会主义市场经济条件下的职业体育发展方式，继续推动具备条件的运动项目走职业化道路，提升了足球、篮球、网球等多个运动项目的职业化水平，利用社会市场助力竞技体育发展，形成了一定规模的职业联赛市场。2015年以来，以足球改革为突破口，不断提升了足、篮、排三大球等项目的职业化发展水平，不断扩大了职业体育的社会参与。

（八）竞技体育服务国家战略的地位与作用日益彰显

新中国成立以来，竞技体育在国内外大赛取得优异成绩的同时，自身的内涵和外延不断丰富，与经济、社会、文化、外交等领域不断融合，在国家发展中发挥了重要作用。通过举办和参与各类大型国际赛事，展现了中国良好的形象和经济社会发展新风貌，塑造了大国形象，展现了中国改革开放的伟大成就。通过大力发展竞赛表演市场、职业体育市场、体育健身娱乐市场等推动竞技体育项目产业化发展，2016年体育竞赛表演业总产出186、8万亿元，实现增加值达65、5亿元。随着我国体育事业改革的深入，竞技体育从主要服务国家崛起的政治价值，逐渐向满足社会需求的人文价值转变，围绕满足于人民文化生活需要，不断发挥出竞技体育的休闲、教育、健康等多元价值。

（九）中华体育精神在实践中不断丰富，在全社会得到弘扬

中华体育精神是我国竞技体育领域产生的重要文化财富。新中国成立以来，我们逐渐形成了以“为国争光、团结协作、无私奉献、顽强拼搏”等为内涵的中华体育精神，中华体育精神继承了中华民族历久弥新的民族精神，凝聚着体育战线一代又一代人的心血，在实践中不断被弘扬。中国女排不畏强手，顽强拼搏，创造了五连冠的辉煌，“女排精神”极大鼓舞了全国人民的改革激情，成为整个民族锐意进取的强大精神动力。“人生能有几回搏”“胸怀祖国，放眼世界”“冲出亚洲，走向世界”等远远超过了体育的范畴，成为一个个激励全国人民自强不息、奋发图强的强大精神力量。中华体育精神丰富了社会主义精神文明建设的内容，成为激发全国人民积极投身社会主义现代化建设的瑰宝，在全社会得到广泛弘扬。

三、新时代中国竞技体育发展方向

1、丰富竞技体育发展的新内涵，助力新时代强国建设

一是从服务国家的单一价值向满足社会需要的多元价值转变，拓宽竞技体育发展的价值内涵。要更加强调通过竞技体育推动新时代国家和社会建设，不断挖掘竞技体育的经济价值、文化价值和教育价值，在促进国家经济社会转型升级、服务新时代国家对外战略、推动国家文明与社会和谐等方面发挥综合效能，为竞技体育自身发展拓展更大空间、集聚更多能量，从而更好地发挥竞技体育在建设社会主义现代化国家新征程中的'重要作用。

二是从单向度的为国争光向全面服务社会发展转变，紧密对接新时代强国建设需要，创新竞技体育发展的目标内涵。要从国家发展和民族振兴的高度提升竞技体育发展的新内涵，将竞技体育发展与国家、民族的命运密切关联，从国家发展和国家战略的高度重新定位竞技体育的发展方向，更好地服务于健康中国和强国建设目标，以满足人民体育需求为出发点，推进竞技体育转变发展方式，不断增强竞技体育全面、协调、可持续发展的动力和活力。

三是从竞技体育优先发展、赶超发展向协调发展、全面发展转变，优化竞技体育发展的结构内涵。新时代的竞技体育要始终坚持以人民为中心的发展观，及时对竞技体育发展中的结构性问题进行矫正，尽快补齐竞技体育发展短板。要贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念，保障竞技体育内部各要素结构平衡发展，要实施可持续的发展评价，通过优化竞技体育发展方式，推动竞技体育的内涵式发展。

2、建立竞技体育发展的新体制、新机制，提升治理能力现代化水平

一是从竞技体育的单一管理向多元治理的体制机制转变，从政府权力无限向权力有限转变，从政府管办合一“独轮驱动”向政府、社会、市场、个人“四轮驱动”转变，从“垂直型”管理向“扁平化”治理转变，推动竞技体育不断向政府主导、社会参与、个人投资的“扁平化”治理结构转变。加强顶层设计，转变政府职能，确立社会组织在竞技体育发展中的主体地位，不断把社会的全面参与、市场的有效参与、公民的自愿参与和政府主导融为一体，打造充分利用社会资源、依靠社会力量，政府参与、市场支持的新型竞技体育治理结构。

二是从依靠集中资源投入的粗放型向注重科技助力、机制创新的组织体系转变，推动竞技体育治理结构向多种机制耦合创新的集约型转变。整合竞技体育体制性资源，强化政府调控与市场资源配置协同，推动竞技体育发展方式从重数量的外延式扩张向重品质的内涵式发展转变，继续创新竞技体育运行机制，从强调资源集中投入的粗放型向依靠理念创新、制度创新的集约型转变，从人力密集型向科学密集型转变，提高竞技体育的整体结构性效益，引导竞技体育不断走向内涵式发展。

三是从国家单一投入向国家和社会多元参与的奥运备战组织管理模式转变，提升备战参赛体制机制活性。以改革促备战，以备战强改革，创新国家队备战管理机制，通过统筹政府、社会、市场、个人、行业等多元力量，引导和鼓励地方体育和社会组织、企业、高校、个人承担奥运会训练参赛任务，整合多方力量，调动多元主体备战奥运会的积极性，搭建全国性备战组织管理平台，打造国家和社会多元参与的备战体系。

3、不断完善竞技体育发展战略，提高为国争光能力

一是从突出奥运优势项目向各类竞技运动项目全面协调发展转变，通过提升竞技体育的整体实力，提高竞技体育为国争光能力。转变以优势项目为中心的奥运战略项目布局，完善竞技体育项目结构，在保持优势项目水平的同时，扩大和巩固优势项目规模，大力实施“集体球类项目振兴战略”和“体能项目全面提高战略”，在世界公认的最具影响力的项目上实现突破，保持冬季项目综合水平和国际竞争力持续提升，夏季奥运会和世界大赛成绩处于世界一流，通过优化竞技体育的结构布局，建立各项目分布合理、均衡协调的竞技体育发展新格局。

二是从注重数量规模型向强调质量效能型的奥运战略转变，从金牌至上向展现综合实力的复合型目标转变，丰富竞技体育为国争光的新内涵。塑造和推广健康积极的金牌观，从单纯追求提高运动水平转向为提升竞技体育的综合竞争力。充分认清竞技体育背后透射出的国家发展、国家形象、民族精神和社会价值，科学统筹重大赛事的备战参赛工作，更加注重追求国际体育话语权、国际体育事务参与权、承办国际赛事的能力、大型赛事规则制定权等，全面提升竞技体育的综合竞争力。

三是从被动应对到主动适应国际竞技体育发展规律，从师徒传技到奥运攻关，大力推进“科技助力”工作，提升运动训练的科学化、智能化水平。主动适应国际政治、经济和信息技术变化，深化对竞技体育发展规律研究，把握奥运会项目演变特征和训练规律，提高金牌背后的科技含量。要搭建科技助力平台，加快复合型训练团队建设，推动新技术、新材料、新装备与体能训练、专项训练、机能监测、医疗康复、膳食营养、心理训练、情报信息等训练实践深度融合，加快训练场地、器材、设施等智能化改造，提高训练过程和状态监控的科学化、信息化水平。

4、大力推动“科技助力”工作，提升运动训练科学化水平

一是完善“科技助力”工作的体制机制。建立与社会主义市场经济体制相适应、与运动训练实践密切结合的科技服务体系，完善统一的管理机制，打通各个项目间的壁垒，通过打造资源共享和经验交流平台，将科技与训练实践紧密结合。广泛利用社会市场资源，吸纳社会各方力量参与“科技助力”工作，通过发挥不同参与主体的优势，共同进行科研攻关、科技服务和保障工作，打造高效率、多渠道、多形式的运动训练信息服务网络以及体育科技激励、保障机制，提高科技服务的质量和效率。

二是大力实施“科技助力”和科技支撑计划。引进大数据和人工智能技术，加强国际信息情报收集，动态分析掌握各国竞技体育大数据；围绕运动训练的实际需求展开科技开发，以科技为手段，组织多元力量对重大竞技体育科研项目进行公关，推动高新技术在运动训练实践中应用；加强技战术训练大数据分析，提高专项体能训练和科学恢复再生水平，加快生物技术、体育装备、训练器材和科研仪器等更新迭代，加强科学训练、营养恢复、状态调控以及多学科科技公关，提高训练过程和状态监控的科学化、信息化水平，通过器材的创新、设备的改造升级等逐步提高项目的科技含量。

三是构建现代化多功能智能场馆。提高我国训练场馆设施的科技元素，通过器材的创新、设备的改造升级等逐步提高场馆设施的科技含量，推进训练、科研、医疗、康复保障等多个元素融入训练场馆。要不断升级与改造满足备战奥运需要的“科研、训练、保障”三位一体的多功能智能场馆，打造具有技术诊断、医务监督、信息情报搜集、身体恢复等多功能融合的智能训练中心，为运动训练与竞赛提供优良的硬件保障。

5、构建中国特色现代化竞赛体系，提升竞技体育的职业化水平

一是推动竞赛体系的社会化、科学化、制度化和多样化。改革全运会、冬运会、青运会制度，完善办赛方式和组织管理办法，推动全运会与奥运会接轨，年度赛事与全运会挂钩，国内比赛和国际比赛紧密结合，开展形式多样的系列赛、大奖赛、分站赛等，满足不同地区、不同层次人群的需要。实行竞赛的分级分类管理，扩大专业赛事举办和参赛的灵活性、开放性和自主性，调动多元化赛事主体的积极性，建立既符合项目发展和市场需要，又符合青少年运动员成长、成才规律要求，与国际接轨的单项竞赛制度。

二是创新中国特色职业体育发展方式。首先，协调好我国的职业体育与“为国争光”的专业体育关系，既要立足我国国情又要尊重职业体育发展规律，协调项目管理中心与协会、职业俱乐部的关系，根据我国运动项目的市场化程度，广泛利用社会市场资源提升运动项目的竞技水平；其次，推动职业联赛的实体化运营，做好职业体育联赛顶层设计，打造不同项目的职业联赛，充分调动社会市场参与职业赛事的积极性，构建政府引导、依托市场、协会监管的联赛管理制度，建立具有中国特色的职业联赛发展模式。

三是培育具有国际影响力的职业化品牌赛事。发挥市场的主导作用，充分挖掘不同项目的职业化发展潜力，打造具有中国特色的职业体育俱乐部和高水平职业化品牌赛事。积极推动各类运动项目俱乐部走向国际市场，根据我国体育项目的职业化程度和在世界的影响力，探索我国足球、篮球、排球、网球、高尔夫球等项目的职业化发展道路，争取到2050年重点培育出3-5个具有国际影响力的职业化品牌赛事。

6、坚持实施人才强体战略，推进竞技体育人才多元化培养

一是打造体育系统、教育系统和社会力量多元投入的新型竞技体育后备人才培养体系。拓宽运动员培养途径，大力推动体教融合，在继续发挥政府部门主导作用的同时，调动人才培养单位、社会组织和个人的积极性、主动性和创造性，发挥市场在项目普及和培养后备人才方面的作用。完善学校、社区、家庭相结合的青少年体育网络和联动机制，实现运动学校、学校运动队、业余体校、体育俱乐部有机结合，厚植竞技体育后备人才培育基础。

二是提升高水平教练员、裁判员等复合型人才队伍的培养水平。进一步实施精英教练员培养计划，加强高水平教练员队伍的建设、管理和培养，完善教练员执教管理考评机制和教练员职业能力提升办法，建立教练员终身学习制度，全面提升我国高水平教练员综合素质和创新能力。提升复合型训练管理团队的科学化水平，通过加快我国体能训练人才培养，扩大我国体能训练和康复再生人才规模，加大高水平竞赛管理人员和裁判员培养，打造国际体育组织认知的人才团队。

三是推进国家队人才培养模式的多元化。创新国家队组建模式，优化优秀人才选拔方式，大力推进国家队高水平人才培养的社会化、院校化和地方化。通过依托多方力量，调动社会参与的积极性，积极与一些高等院校、单项协会等建立合作关系，利用多方力量建设新型国家队。另外，将教育政策和竞技体育政策结合起来培养优秀后备人才，继续推行跨界跨项多元人才选拔方式，建立项目选拔与跨界选拔相结合的长效机制，继续坚持实施人才强体战略，打造不同项目联动递进的后备人才梯队。

竞技体育项目分类：

1、速度力量型：速滑、短跑、投掷、举重。

2、耐力型：竞走、游泳、滑冰、长跑。

3、表现难美型：体操、花样游泳、冰上芭蕾。

4、技能准确型：射击、射箭。

5、隔网对抗型：乒乓球、排球、网球。

6、同场对抗型：篮球、足球、橄榄球、冰球、曲棍球。

扩展资料：

进行体育运动的注意事项：

1、空腹时不宜进行体育锻炼。

长时间清晨空腹进行锻炼，体内的能量大量消耗，对身体不利，最好适量进食后开始轻微活动，使休息了一整夜，长时间处于安静状态的肌肉、关节及内脏器官积极活跃起来。

2、饭后不立即进行剧烈活动。

饭后，人体大量血液流向消化系统，此时如进行剧烈运动，血液就会流向运动器官，以保证肌肉工作的需要，造成消化系统血液供应不足，胃肠蠕动减慢，影响消化和吸收过程的正常进行，严重的会导致胃痛、消化不良、溃疡等疾病。一般在饭后0、5～1小时再进行活动比较合理。

3、剧烈运动后不宜马上洗澡。

因为运动，消耗大量能量，必须等人体各系统机能恢复正常后（大约半小时）才去洗澡。

体育活动的分类呢最主要的一个分类是竞技体育运动。就是运动的主要是指，一群人组织起来的比赛，然后有一定的规则，通过赢得其他人来获得最终的胜利和奖励。最大可能地发挥一个人或者是一个小队一个集体，在这项活动中的最大潜能最大的力量身体最大的限度。这种形式的比赛或者是竞技一般是比较科学的也是比较系统的。

一般分为运动训练和运动竞技两种形式。运动训练的一般就是指在比赛前进行的，一定程度的训练，这个是根据运动员的身体素质来定的运动竞技通常就是指的比赛。它的特点是能够比较充分地调动运动员的身体能力和最大的体力对于智力和心理方面的潜能呢，也能够充分地挖掘出来。

再就是能够激发一个人或者团队中，对于比赛的那种想要赢得比赛的心理。也就是运动员的对抗性和竞赛性。还有一个比较大的特点是能够参加比赛和竞技的人，一般都有充沛的体能和超高的体力。再就是这种比赛得出来的结果一般具有公认性。得出来的结果也是比较权威具有说服性的。这类比赛的项目是比较多的，比如说投掷跑步跳远跳高。羽毛球足球乒乓球篮球等球类运动。还有一些国家有自己独特的比赛项目，比如说古希腊的角力。中国的武术和东南亚的卡巴迪。

第二种就是娱乐体育。这一种体育活动的主要是指娱乐身心为目的的小型体育活动这类活动的业余性和消遣性比较大，适合各类人群，有的是在家庭中举行的有的是在户外。这类活动的比赛结果呢一般不具有公认性。这类活动还可以分为观赏性运动和运动性活动。主要是为了锻炼身体陶冶情操。

除此之外，体育活动还有大众性体育活动和医疗型体育活动。大众型体育活动的，顾名思义就是适合大部分人的活动，可以是教职工团体也可以是农民可以是老人也可以是孩子。是自发性的自愿聚集起来的举行的一些小的活动。这种活动的主要形式呢可以是一个跑步的小组也可以是一个教育站可以是一个体育活动中心也可以是一个辅导站。主要就是用来锻炼身体的。

医疗类的体育活动的主要是指为了改善身体的某些疾病增强身体的健康而有的。比如说水疗，这种活动的不受时间地点的限制，也可以是慢跑游泳骑自行车太极拳和一些特制的运动器械之类的。

武汉有哪些万人体育馆

1、武汉体育中心

武汉体育中心位于武汉经济技术开发区（沌口）内。作为省市重点工程，武汉体育中心于1998年7月正式立项，按照一次规划、谨顷两期建设，一期工程——60000人体育场已于2002年9月竣工；二期工程包括能容纳13000多人的体育馆和3200座的游泳馆及休闲广场、商务区、全民健身等配套设施于2007年5月完工。

2、武汉新华路体育场

武汉新华路体育场是1955年4月建设的一座综合性球场，其前身为汉口体育场，占地135亩，建筑面积16982平方米。体育场为椭圆形建筑，呈现前苏联式风格。

内场地长轴200米，短轴144米，周围400米田径环形跑道10条，中间的足球场长105米，宽70米。观众座共有28排（1984年增建7排），加上司令台，可容纳的准确人数闭纯为32137人。1972年在足球场内安装了巨型灯光照明设备，可供晚间进行足球比赛。

3、汉口文化体育中心

汉口文化体育中心坐落于雄距三镇的武汉商务中心西北湖畔，东与江汉区政府相临、西与西北湖广场相倚，环境优雅、交通便利。体育场占地71亩，建筑面积1.9万平方米，体育会所达一万平方米，中心能容纳近万人。体育场采用C字形设计方案，与西北湖广场及周边环境融为一体。

4、光谷体育馆

光谷体育馆坐落在华中科技大学主校区东南方，地处光谷开发区腹地，总建筑面积达26758平方米。毗邻武汉市武昌区主干道珞瑜路。

建筑主馆为三层、训练馆二层，其余皆为一层，北侧设有局部负一层，主要为设备用房（设备间、变配电室、制冷机室、回风室、消防水池等），总建筑面积为26758 m，建筑占地面积为15762 m，总座位数6316座，其中固定座椅4054座，活动座椅2262座。

5、湖北省奥林匹克轿晌咐体育中心

湖北省奥林匹克体育中心拥有我省体育建设史上最大规模、最为现代的综合性体育场馆设施。中心位于武汉市东湖高新技术产业开发区，是武汉科技新城核心区的组成部分。

中心占地面积1000亩，总建筑面积14万平方米，建有专业的乒乓球、羽毛球、网球、篮球、排球、体操、武术、游泳、跳水、现代五项、田径、足球等国内一流的训练竞赛场馆及设施。

参考资料来源：百度百科-武汉体育中心

参考资料来源：百度百科-武汉新华路体育场

参考资料来源：百度百科-汉口文化体育中心

参考资料来源：百度百科-光谷体育馆

参考资料来源：百度百科-湖北省奥林匹克体育中心

2017年西南大学中外合作项目介绍(2)

三、项目特点与优势：

·世界一流的大学

建校50年以内新兴大学全球排名前40(2015年《泰晤士高等教育》)“全球新兴大学排名”

·对未来的投资

作为过去六年中澳大利亚成长最快的科研高校，学校及相关支持方在学校的基础建设上共计投入逾5亿澳元。

·专业自由：可以任意修读QUT所有学院的所有专业，毕业后可续读硕博;

·业界联系

学校为学生提供免费的职业规划，为全澳大学中规模最大的“职业导师计划(Career Mentor Scheme)”，与全球几百家公司密切合作，为学生创造真实的职业体验，切实达成“实践真知”这一承诺，多年来毕业生的就业率在澳大利亚名列前茅。

·与中国的合作与交流

QUT与中国江苏省教育厅合作建立的孔子学院，在昆士兰州大力推广中国语言和文化的教学。孔子学院的活动加深了QUT与中国，尤其是教育、商务和科研领域的交往。QUT是第一所与中国国家留学基金委员会合作联合奖学金项目的澳大利亚高校，并与中国一流大学建立了科研合作一师生交流，如：清华大学、北京大学、人民大学、北京师范大学、武汉大学、上海交通大学、同济大学、中山大学、浙江大学等。

·优秀的师资

一流的教师——包括一名诺贝尔奖获得者，他们均是各自领域的行业佼佼者，并获得无数澳大利亚国家级教学荣誉。

·提高英语能力

大学直属的国际学院(QUTIC)开设了各类英语语言及快捷课程、预科等学术衔接课程，帮助国际学生达到学位课程的入学要求。昆士兰科技大学IELTS考试中心也设在国际学院。考试中心面向校内外考生提供普通类(G类)和学术类(A类)两种雅思考试。www.qut.edu.au/qutic

·城市中心的校园

昆士兰科技大学的Gardens Point和Kelvin Grove校区也是布里斯班市中心唯一两个综合性的大学校园，拥有最先进的软硬件设施设备，集休闲创意空间与世界一流的科研教学场所于一体。

·搜索昆士兰

昆士兰科技大学位于澳大利亚昆士兰州的首府城市布里斯班。布里斯班有210万人口，近四分之一的居民在外海出生，是澳大利亚第三大城市，也是一个充满活乱咐禅力且极具多元文化的城市，更是生活与求学的理想之地。布里斯班以休闲的户外生活方式而闻名，整个城市充满生机，每年举办大量的体育、艺术和娱乐活动，是购物餐饮的胜地。

·极具影响力的科研

澳大利亚科研实力排名前十位的大学，根据澳大利亚联邦政府2012年所进行的澳洲高校科研实力评估(ERA)，昆士兰科技大学85%的科研达到或高于国际水准。强势科研领域有：商科、工科、教育等，是澳大利亚科研实力增长最快的高校，过去六年中共计投入逾5亿澳元的资金于学校的科研与哗尘教学的硬件设施。QUT与一批国际知名的企事业和机构，如波音、微软、壳牌及一些世界级科研机构建立了紧密合作，让QUT为社会带来了巨大的公共效益，同时也为这些合作伙伴创造了优良的现实利益。

·学生支持服务

QUT为国际学生提供各种帮助与服务，让学生从校园生活中获益良多，包括：行前及抵达信息，接机服务、语言和学习辅导、学习技巧讲座简察、心理辅导。QUT职业与就业处向学生提供免费的职业规划和就业辅导，也是唯一设有为国际学生就业提供帮助的专职辅导员的澳大利亚大学。

·住宿

在布里斯班，学生可选择多种住宿方式：澳洲家庭寄宿、与他人合租公寓或独幢房屋、独住公寓或房屋。QUT在国际学生服务处提供全面的服务，帮助学生抵埠时找到最合作的居住之所，也在学生有租约问题时提供帮助。

·一流的设施

QUT的花园点(Gardens Point)校区坐落于布里斯班中心商务区，紧靠布里斯班河畔并与市植物园毗邻。步行便可轻松到达公共交通、住宿、购物、或就餐等。这里拥有总投入达2.3亿澳元的科学与工程中心——设有餐馆、商店、奥运标准的泳池和健身中心等设施。

凯文格罗夫校区(Kelvin Grove)建于美丽的低丘之上，距中央商务区以北仅2公里、10分钟车程，是凯文格罗夫城市区的一部分。此处环境幽静安全，学生公寓、大型超市、商店和餐馆也应有尽有。两个校区的设施设备包括：艺术工作室与剧场、书店、咖啡馆与餐厅、幼儿园、免费校车往返于两个校区之间、学生中心和健康辅导服务、无线上网区域、全天候电脑实验室、图书馆、自动提款机(ATMs)、学生酒吧、健身运动设施等。

四、相关费用：

1、学费：12,600-15,300澳元/学期(约合人民币62,000-75,000元/学期)

2、项目管理费：人民币4000元。用于项目管理、对外联络、协调、选拔、评审、办理相关手续等所需费用(办理护照、签证等有关费用学生本人承担)。

五、咨询报名：

武汉2017大型体育活动和2020年体育中考标准的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！