圈圈足球(成都圈圈足球俱乐部袁恩培)

各位老铁们好，相信很多人对圈圈足球都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于圈圈足球以及成都圈圈足球俱乐部袁恩培的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

足球课教案6篇

足球课教案篇1

活动目标：

1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

2、引导孩子理解儿歌内芹掘容，知道足球的形状特征和用途。

3、了解儿歌的含义。

4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：

足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。

活动过程：

一、引起幼儿兴趣。

出示足球，小朋友你们知道这是什么球吗？你玩过足球吗？足球是怎么玩的？

2、观看一段踢足球画面视频。提问：你看到足球是怎样玩的？

二、欣赏画面

1、播放《足球》用书画面视频，引导幼儿观察画面。

2、提问：图上画了什么？你从什么地方看出来的？为什么？还有谁看到了不一样的东西？足球是什么样子的？这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢？老师用儿歌里的语言小结。

3、学习动词：抢、踢，引导幼儿用肢体动作去表现。

4、教育幼儿要和朋友好好玩游戏，遵守游戏规则。

三、欣赏儿歌

1、有一首好听的儿歌说的就是足球，它是怎么说的呢？我们一起来听听。

2、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。

提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了什么呢？

3、放儿歌dv，幼儿边观察画面，再次欣赏儿歌一遍。

四、评价幼儿活动情况，结束活动。

复习儿歌《小画报》。要求幼儿有节奏地樱孙朗读儿歌。

小百科：足球（football），有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。标准的11人制足球比赛由两队各派10名球员与1名守门员，总共22人，在长方形的草地球场上对抗、防守、进攻。

足球课教案篇2

学习目标

1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。

3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能

4、发展灵敏性和速度体能。

学情分析

1、学生从没上过足球课，(但是经常在电视上看)对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。

2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。

3、学生足球运动水平区别不是很明显。

教学内容

足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。

教学过程

一、准备

游戏：手运球脚运球

1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球?今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?

2、游戏分组游戏

3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么今天我们就来学习足球基本功，好不好?

二、游戏：停球---传球—停球

1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。

2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试;

3、小组展示停球方法;(轻踩、减力等)

4、分组传球尝试练习;

5、游戏：传停球接力

三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。

1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。

2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点

3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。

4、优生表演，师鼓励。

5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。

6、学生分组。

7、分脊首链组对抗。

四、放松活动：推球入洞

1、学生分组进行放松游戏;

2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。

足球课教案篇3

目标：

1.练习定位射门，提高动作的准确性。

2.在游戏情景中感受小足球活动的趣味性。

准备：

1.自制球门(由小椅子两两拼成，中间用纸粘连，并贴有怪兽头像)若干，分散放在草地四周。

2.小足球人手一只。

3.奥特曼动画片主题曲，录音机。

过程：

一、热身运动

1.现在你们是宇宙英雄奥特曼，我是奥特曼之母。为了打败怪兽，我们必须有一个强壮的身体。让我们一起来锻炼身体吧。

2.幼儿做头、颈、腰、腿等部位的舒展动作。

3.幼儿围成圆形，绕场一圈做蛙跳动作。

二、打怪兽

1.我得到一个消息，草地上来了一群天外怪兽。我们马上去消灭他们。

2.教师示范“打怪兽”(即定位射门)：把足球运到“怪兽”前面的红点子上停住，然后对准“怪兽”，将足球踢入球门。

3.奥特曼音乐响起，教师重点指导幼儿对准方向，用力将球踢向“怪兽”，直到把“怪兽”头像踢破。

三、庆祝胜利

1.“奥特曼”抱起小足球，在音乐中欢呼胜利，相互拥抱。

2.“奥特曼”随音乐做放松活动。

(评：教师巧妙地将定位射门设计成有趣的“奥特曼打怪兽”游戏，并将足球活动的规则和技能练习蕴涵其中，调动了孩子们参与活动的积极性。他们一次又一次地对准“怪兽”射击，不仅锻炼了身体，练习了技能，还体验到了运动的乐趣。)

足球课教案篇4

活动目标：

1、学习用手按住滚过来的球，锻炼手下的控球能力。

2、体会足球活动的快乐，喜爱足球运动。

活动准备：

幼儿人手一个足球。

活动过程：

一、开始部分

1、幼儿自由活动。

2、幼儿暖身活动足球操：上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。

二、基本部分

1、跟足球跑。

①教师示范一次，提醒幼儿。

②幼儿练习。

③幼儿个别示范。

④集体练习，教师指导。

2、按住滚过来的球。

①集合幼儿：表扬在练习中表现好的幼儿。

②介绍游戏——用手按住同伴滚过来的球。

③把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球，注意要在球的正面出手。

④幼儿游戏教师指导。

三、结束活动

要求幼儿自己收拾活动玩具。

快快躲起来

目标:

1、在说说玩玩中体验游戏的快乐。

2、对大小、数量、颜色感兴趣。

准备:

1、熟悉《三只熊》的故事。

2、三个颜色大小不同的圈圈。

3、音乐《快乐的小熊》。

过程:

一、集中游戏

1、哇，这是什么呀？（圈圈）我们一起来数数有几个圈圈（1、2、3）这些圈圈是什么颜色的？他们大小一样吗？不一样在哪里？

2、宝宝们跟妈妈一起来玩圈圈罗。

①我们到大圈圈来玩一玩。边念儿歌，边模仿各种小动物的动作，如：小兔跳，小马跑，小鱼游等。问：你在哪个圈圈里玩呀？

②我们到中圈圈里去玩了。用身体的各个部位和圈圈做游戏。如：小手和圈圈做朋友罗，双手拍拍地；小脚和圈圈做朋友罗，跺跺脚等。问：你的什么和圈圈做朋友啦？

③我们到小圈圈也去玩一下。听口令做动作，如：老师说上，小朋友就把小手高高地举起来；老师说下，小朋友们就把小手放下去；老师说前，小朋友们就把小手平平地向前举；老师说后，小朋友们就把小手藏后面。

二、分散游戏

1、呆会儿妈妈把眼睛闭起来，请宝宝们自己找个圈圈躲起来，你喜欢哪个圈圈就躲到哪个圈圈里去。

2、一、二、三；三、二、一；找个圈圈躲起来。

①这个圈圈里有几个宝宝？那个圈圈里有几个宝宝？（引导幼儿练习数数）

②你躲在什么圈圈里？（引导幼儿完整地回答问题说出圈圈的颜色、大小）

3、游戏反复三到四次。

三、放松活动

好了，宝宝们该做运动罗：向前爬，向后爬，打个滚。模仿熊的各种动作。

足球课教案篇5

【主题由来】

在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。如何锻炼身体，增强体质呢？我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的`探索。其中幼儿最喜欢的是足球运动。在活动中，我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体制，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。

【主题目标】

1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”

2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。

3、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，能与同伴协商共同完成目标与任务。

4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳，注意运动安全，有初步保护自己的意识，知道自我保护的简单方法。

【活动准备】

通过谈话了解幼儿喜欢的各种体育项目，根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。在家长方面，我们根据幼儿园家长情况，采用幼儿写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告诉他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。

【活动过程】

1、教师通过谈话，了解幼儿最喜欢的体育运动。

幼儿：我喜欢踢足球。

幼儿：我喜欢跑步。

幼儿：我喜欢打羽毛球、踢足球。

幼儿：我喜欢打乒乓球，在家和爸爸一起打。

幼儿：我也喜欢踢足球，我还爱玩滑板车。

幼儿：我喜欢到南太武打保龄球。

幼儿：我喜欢打小的保龄球。

幼儿：我喜欢跑步、打门球。

幼儿：

……

老师：你们最喜欢的运动是什么呢？

幼儿：我决得足球最好玩！

幼儿：男孩子都爱玩足球，女孩子怎么办？

幼儿：我们可以当啦啦队的呀！

幼儿：对，我在电视上也有看到啦啦队的女孩子在表演，很好看！

老师：那我们就组建一支我们班自己的足球队，好吗？

幼儿：耶！太棒啦！

2、鼓励幼儿分组讨论如何组建自己喜欢的足球队。

a组：

幼儿：足球队有11个人参加。

幼儿：足球队有100人参加。

幼儿：一场足球是4个球，一个在用，三个备用的。

老师：到底足球队有几个人组成？我们也要来踢球比赛！

幼儿：我知道是11人，我很爱踢足球的，我从电视上看到的。

b组：

幼儿：足球有两队人在参加比赛！

老师：这两队穿的衣服有什么不同？

幼儿：颜色不一样，要不然分不清哪一对。

幼儿：足球有守门员、裁判。

幼儿：开始比赛时裁判要吹哨子！

幼儿：运动员穿背心，球踢的很高。

幼儿：是短袖的运动服，如果运动员受伤了，就要换人退场！

幼儿：球也可以射高，用手就算输了，犯规了！

幼儿：犯规裁判也会吹哨子！

c组：

幼儿：我要做前锋，只要球一来，我就可以踢中。

幼儿：后卫是9号和11号，我要当后卫。还有啦啦队，有女孩子。

幼儿：可以喊“加油！”。

幼儿：我要当急冲锋！郑老师当队长！

结果——由郑老师当红队队长，球队口号：“红队，红队，一脚踢中！”

由蔡老师当蓝队队长，球队口号：“蓝队，蓝队，蓝队必胜！”

由王老师当啦啦队的队长，负责组织女孩子为各自的足球队加油！

3、教师组织幼儿的球队开始了第一次练习！在开展足球的活动中，幼儿发现活动中有许多的“为什么？”，“为什么裁判要出示红牌或蓝牌？”、“一场球赛的时间是多长？”、“运动员球衣上的号码写在哪里？”、“一个队到底有多少名球员？”、“前锋是干什么的，后卫又是干什么的？”等等，在讨论中，幼儿提出了各种解决的方法，其中一个就是请自己的爸爸妈妈来园当教练，教我们踢球的秘密。之弈小朋友的妈妈成了最佳人选，于是提供电话和邀请信的形式，我们把之弈妈妈请到了班级，为我班幼儿上了一堂生动的足球课，并亲自当教练，带幼儿到足球场展开了激烈的角逐。由于是幼儿自发的，又是幼儿的妈妈，所以在活动中起到了推波助澜的作用，之弈小朋友的信心也倍增，其他幼儿的积极性也无比之高，活动效果很好！

【评析】

?纲要》提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”我们的家长来自于各行各业，丰富的资源让孩子们更加健康快乐地成长。我们的身边有许许多多的资源，关键看你如何去合理的运用。让每个幼儿接受良好的早期教育，为他们的一生持续发展奠定坚实的基础，是我们新一代幼儿教师的必尽之责，我们必须跳出幼儿教育看幼儿教育，扩大视野，从封闭型走向开放型，把幼儿教育与生活紧密联系起来，充分挖掘、利用自然、家庭和社区资源，促进幼儿素质的全面提高，开辟早期教育的新天地。

足球课教案篇6

活动目标：

1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。

2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。

活动准备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个）。

活动过程：

一、导入活动。（扮演角色活动身体）

1、热身运动：上肢运动→体转运动→扩胸运动→腹背运动→跳跃运动→放松运动。

2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动。

3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。（小运动员探索练习教师观察指导）

二、小运动员示范。（幼儿自由练习，教师指导。）

1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）

2、教师请个别幼儿进行展示交流。

3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。

三、游戏：运动员“射门”。（探索绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。）

1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。（运动员练习脚的本领）

2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。

3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。

4、游戏：运动员“射门”。

过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门）

规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。

四、结束活动。（放松运动）

1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。

2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护意识。

足球训练拉伸动作

足球训练拉伸动作

足球训练拉伸动作，有心脏病的人不适合做这项运动，运动可以提高身体的抵抗力，我们要合理安排运动时间，这项运动是我们经常做的，明白足球训练拉伸动作，就快快动起来吧！

练习一：直腿提升练习

这个练习可以通过活动股四头肌来拉伸我们的腿筋。

（每个动作保持两秒钟，每只腿做十次）

首先先平躺下来，现在把腿完全平放在地板上脚后跟蹬直。

现在弯曲左腿到90°的位置。

并用双手轻轻拉住自己的大腿。

双手不要发力去拉动大腿只是让大腿保持一个这样的状态。

现在开始拉伸把膝盖伸直让脚尖指向自己的面部。

保持两秒钟再返回。

这样提升和回落一次就算做一组，每条腿这样做十次。

练习二：股四头肌屈肌拉伸练习

这个练习中我们将会练习通过对大腿后侧的拉伸，来拉伸到自己股四头肌和比目鱼肌。

（每个动作保持两秒钟，每只腿做十次）

首先先让右膝跪地左腿向前。

确保上半身保持一个良好的姿态。

把胯部慢慢向前倾，拉伸自己大腿后侧肌肉。

保持两秒钟，然后归位。

在熟练之后还可以在向前移动胯部的同时把手臂向前抬起，指向正上方。

完整的动作再来一次，胯部向前移动的同时右手手臂向上慢慢升起。

这样向前移动一次胯部并抬起手臂一次就算做一组，每条腿这样做十次。

练习三：世界最佳拉伸

我们把这个练习称之为世界最佳练习，它会锻炼到下半身的很多不同部位。非常适合在赛前或者赛后进行。

（每个动作保持两秒钟，每一侧做五次）

首先我们从俯卧撑的姿势开始。

要确保自己的臀部和身体在同一条直线上。

左腿保持原状右腿直接向前大跨步。

非常重要的一点是要保持后侧的左腿完全伸直。

现在开始把自己的手肘伸到自己的有脚内侧的位置并保持两秒钟。

然后转身把手指向天空并保持这个姿态两秒钟。

再强调一次还是要注意自己后侧腿的拉伸。

然后回身用自己的右手抓住前侧脚并向后拉。

最后恢复余运宏到起始状态。

这样悄指算作一组动作。

练习四：双圈饼干拉伸

我们把这个练习称之为双圈饼干，因为在做这个练习时我们的身体会形成两个圈圈，就有点像是我们经常吃到的双圈饼干。

它也会锻炼到下半身的很多不同部位，以及肩膀。

（每个动作保持两秒钟，每一侧做十次）

首先让上侧的左腿屈膝向前成90°状。

并用自己的右手去拉住左大腿外侧。

然后再把右腿向后弯曲，并有左手抓住右脚脚背。

深呼吸。

同时在深呼气的同时把自己的躯干及头部由前向后转动。

这样保持两秒再转回去。

这个动作我们要拉伸到的'是股四头肌和髋屈肌。

如果你想要更大幅度的拉伸股四头肌可以把自己后侧腿向后拉的多一些。

拉伸的肌肉

外旋转时拉伸最大的肌肉：臀大肌、臀中肌、臀小肌、梨状肌、上孖肌、下孖肌、闭孔外肌、闭孔内肌、股方肌、竖脊肌下部

内旋转时拉伸最大的肌肉：臀中肌、臀小肌、阔筋膜张肌、半腱肌、半膜肌、股薄肌、背阔肌下部、斜方肌下部

拉伸说明

髋外旋肌位于髋部深层组织内的臀大肌下方。在这些特定的肌肉受到不常见的压力时或参加日常生活中不常见的活动后，它们可能变得酸痛或紧绷。酸痛或紧绷常常是因为在一些活动中大量使用髋外旋肌和内旋肌所致，例如，滑冰、轮滑或滑冰式越野滑雪。其他许多活动也很容易导致肌肉在随后不舒服或疼痛，例如，需要冲刺、跳跃和突然改变方向的即兴足球运动。

在随后的几天中，如果这些特定肌肉仍然酸痛或紧绷，那么在开始执行任何需要髋部外旋或内旋运动的活动之前，可通过此动态拉伸来进行热身运动。这种动态拉伸会增加肌肉运动的效力，提高你在许多体育竖册运动中的整体表现。

动态髋内收肌和外展肌拉伸

拉伸步骤

1.右脚站立，膝盖打直。身体右侧面向一个支撑面，例如一面墙、一个边角或门口。抓住支撑物上与肩等高的位置。

2.稍微弯曲左膝和髋部，让左腿在放松状态下下垂，作为此动态拉伸的起点。

3.在身体前方动态地左右摆动左腿，留出足够的间隙，以避免碰到右腿。确保摆动的腿的膝盖保持稍微弯曲。

4.保持躯干打直，使用位于大腿和髋部内的内收肌与大腿和髋部外的外展肌来让在髋关节内完成该运动。

5.对另一条腿重复此拉伸。

1、腓肠肌练习：肩部负重物进行提踵练习。

2、股四头肌练习：上体保持静止，负重向上或者是向前进行伸展。

3、腿部后肌肉群练习：负重向上屈腿进行练习。

4、腿部前肌肉群练习：将沙袋等固定在腿部较低的位置，由地面向上举起。

5、臀部肌肉群的练习：俯卧下半身腿部固定在板凳上，在头部后面背上沙袋或者是其他负重物，保持上体至水平位置。

6、腹部肌肉群练习：双手握沙袋等负重物放于头后进行仰卧起坐练习。

7、侧面肌肉群练习：身体侧躺于地面，两臂向上伸展，腿部和上肢同时向上举起。

8、胸部肌肉群练习：肘部轻微弯曲，将哑铃等负重物由体前提起至胸部或者是背后。

9、肩部肌肉群练习：双臂置于身体两侧，手握哑铃或其他负重物，将负重物举至水平位置后，慢慢放下。

10、肱二头肌练习：保持上肢直立的情况下，手掌向上，握哑铃或其他负重物，举至胸部，然后慢慢放下。

足球赛作文

在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我整理的足球赛作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

一个春天的下午，几个小伙伴约好去公园里踢足球。小草从地上探出头来，花儿向他们绽开了笑脸，一片生机勃勃，春意盎然。

同学们找到公园的一个角落，选好了一块空地，把书包和本子一放，做了一个简易的球框，开始踢足球。

看！一名球员带着球向守门员冲过来，准备射门。守门员看上去十分紧张，眼睛紧盯着球和那位球员，他弯着腰，手放在膝盖上，完全是一副战备状态，仔细一看，他的右脚上包着一块纱布，但他似乎顾不上这个伤，紧盯着球。忽然对方内切跑到守门员的另一边射门。

就在这紧张的时刻，球在空中划过一条美丽的弧线。有一位带着黑帽子的叔叔看到了这精彩的一幕，不禁想起童年踢足球的场景。就在这时，守门员转动了身子，用尽全身力气用手接住了那个球。没过多久，对方前锋把球传给了主攻。主攻带球过人，突然把球传给在助攻。我方守门员用“插花脚”迷惑了对方助攻。突然对方助攻把球传给了前锋。前锋内切射门。守门员还没来得及回头，球已经进了“球门”。

观众们都站了起来，一位抱着娃娃的小女孩激动地松开了手中的娃娃。一只狗也扑上了球，“汪、汪”叫着。所有的球员来了一个大大地拥抱。还有一对兄弟也从凳子上站起来大喊：“太精彩了，太精彩了”。

太阳已经偏西，可是谁也不想走，这真是一场惊险刺激的比赛啊！

在这个风和日丽的下午，我们和三班要进行一场激烈的足球赛。只见足球运动员们一个个摩拳擦掌，做着热身运动。他们各个击掌，为了大家的胜利。

随着裁判员一声哨响，运动员们大步跑上了赛场。比赛开始啦！第一球一下子传出去，我们的运动员们竭力从三班那儿抢到了球，一路踢着球，快速且用力地向球门射去。可一下子，又被三班抢了过去。“快抢回来呀！快点跑！”郑老师喊道。在这时，队员们在三班不注意时，一下子抢到了球，只听“啪”的一声，一个队员为了抢球，一下子摔倒了，可他还是坚持站了起来，猛地向三班脚下的球冲去，一脚把球踢向了远处的球门。我们紧张地看着这一幕，看着足球飞向了守凳族门员的手中。“到底有没有接住？上天啊，你一定要让球进！”哎，竟然被接住竖粗握了！真遗憾。

三班一个开大脚，把球踢向了球门。魏妈鼓励道：“魏诗琦，看准球！”球飞向了她。“接住！接住！”魏妈忐忑不安地喊着。可球却自己飞进了球门。队员们互相喊了声加油，便又开始抢球。我们一下子抢过来，一下子被抢过去。我的心一会儿紧张，一会儿激动。可无论怎么拦，都拦不住三班用力射门的那一脚。守门员一下子没抓住球，在这时，哨声响起了，上半场结束了。我们0：2，似乎离胜利还差了点，继续加油吧！

下半场开始，队员们还是在拼尽全力跑来跑去抢球。这会儿，太好了！对方守门员没有接住我们的球。但是结果是个角球，裁判说不算分，呜呜，怎么这么惨！？下半场不知不觉地结束了，可惜我们还是没有进球，结果是0：2，我们输了。

虽然这次比赛我们没有赢，但我明白了：只要努力做一件事，往往比成功更重要。

今天下午，我们有一节体育课，对于我们爱踢球的人来说，可真是个天大的好消息。

终于，体育课的自由活动时间到了，我们几个人一起来到球场。这次我和胡佳豪等人一队，对方则是芮思远、刘佳明等人。

对方首先开球，只见芮思远把球轻轻往前一踢，并带着球冲向我方球门。他先躲避我方队员，没想到却遭到胡佳豪的防守，被胡佳豪夺走了球，冲向了对方球门，我也紧随其后。这时，胡佳豪对准球门使劲一踢，守余庆门员将球拿住了，可不知怎么的，球竟滚进了球门，一个活脱脱的乌龙球，“哦！”我方球员不禁欢呼起来，而对方则个个一脸懵，发生了什么？

接着，轮到我方发球，我方球员向前带球，可被刘佳明一脚踢开。球又回到了我方门前，我方球员连忙猛踢一脚，球又滚到了对方门前，而正在这时，对方球门前一个人都没有！我大喜过望狂奔过去，谁知刘佳明大喊一声：“球门前没有人啦！”顿时，一个对方球员追了上来，我方球员也跟过来。我先抢到了球，原本想对着球门直射，可对方将我逼在死角，我只好将球传给了我方球员，可他却将球踢出了界！真是“不怕狼一样的对手，就怕猪一样的队友”，这句话果然名副其实呀，关键时刻，猪队友靠不住啊！

这时，下课铃响了起来，平时那么“好听”的声音变得如此讨厌，因为要收球了，我们只好恋恋不舍地将球还回去。虽然未比出胜负，但踢球的快乐却让我们回味无穷！

刚一上场，心情特别紧张，我在运动场上第一次踢足球，有点紧张。球权在我手中，我拿到球，先传到了黄国睿的脚下，只见他接到球后，奋力一拨，向前冲去，有两个对方的中锋向他冲来，他做了一个假动作，巧妙一闪，避开了他们的袭击。他把球传给了另外一名同学，只见这位同学接到黄国睿的的传球后，面对两名对方冲上来的球员，只见他轻轻一拨，闪过一名防守队员，紧接着一个停球又转身把球往前一送，瞬间又骗过了第二名的守护队员，来到了球门前，面对守门员毫不犹豫，抬腿一脚怒射，守门员反应不及只能是呆呆地看着球，应声挂圆角而进。

这场比赛已经到达了最激烈的时刻，比分5：5了，现在的球权在对方手中，所以比较危险，对方的前锋像狮子一般，扑向了我方球门，他一口气直接躲开了我放的2位球门手，黄国睿奋力和我一起冲上去，我先向右一靠，准备和他前后夹击。可他加快了速度，使我追不到他，他开了一个用力球，直接打到了球门中，啦啦队高兴地跳了起来，现在他的比分优先，如果再输一局的话，我们就没戏了，这次还是对方发球，对方的范谨赫一鼓作气，冲到我方门前，他似乎骄傲起来，没想到黄国睿抢过球传给我，我转身一接，把球踢到了门旁，看他那敏锐的眼睛，盯住了我的球，连眼都都不带眨，我先做了一个假动作，再向右把球一踢，趁他不注意，一脚直接射门，这次是黄国睿的一脚好球，让我方赢得了胜利，我们以8：7的成绩战胜了对方。

这次比赛让我深深感到了友谊和团队的力量。

孩子们刚放学不久，就听到远处的绿茵场上传来阵阵‘加油’声。原来，是孩子们正在进行足球比赛。

他们分成两队，双方队员个个斗志高昂，精神饱满，好像想与对手一争高低。只见孩子们把帽子和书包垒成一个球门，比赛即将拉开帷幕。比赛引来了许多小孩子，他们坐在倒掉的大树上，有的牵着一条可爱的小狗，有的抱着洋娃娃，还有的小弟弟站起来观看比赛。他们都是一些小足球迷啊！

这是，一个大人走进来坐在了最左边，看来他对孩子们的足球赛也很感兴趣。随着一声令下，‘裁判员’把球踢到半空，双方开始争夺足球，竞争十分激烈。“看啊，要传球啦！”观看比赛的小弟弟大声的叫喊着。只见，左队队员熟练地把球传到左前锋脚下。顿时，空气仿佛凝结了一般，大家双目圆睁，呼吸沉重。右队的守门员却沉着冷静，他曲着腿，弓着腰，带着一双黑色的皮手套，完全不顾自己腿上的伤痛，目不转睛地盯着足球。“加油！加油！”观众们的热情澎湃，大声地欢呼着。这时，前锋踢了一脚，足球好似一只飞弹冲向右方球门，右方守门员像一个弹簧跳了出去，抱住足球重重摔在地上。“棒极了”！观众们热烈的欢呼着，站在球门后的小男孩高兴地拍手叫好。在场的大人也开心的笑了笑，好像勾起了小时候的美好回忆。

比赛结束了，孩子们满脸笑容，兴奋的谈论着各自比赛的表现。观众们也都兴高采烈地走开了。我想，这场激烈而又紧张的足球赛必定给人们留下深刻的记忆。

放学了，一群小男孩欢呼雀跃地跑出了学校，来到一片离校不远的草地上，开始了足球赛。

男孩们迅速分成两队，还把书包放在固定的位置上当做球门。比赛开始了。

球员们有的顶球，有的传球，还有的抢球，渐渐进入到白热化状态。瞧，那个男孩犯规了，被罚下了场。

红队的守门员，他的头发在阳光下变成了金色，闪闪发亮。他的手因为戴着手套，都冒出了汗。他的眼睛死死地盯住球，时时刻刻防备着。一个球射过来了！他跑了过去，一个鱼跃接住了球。可是突然他弓着背，捂着膝盖，站不起来了。不好，守门员受伤了！队友们纷纷问他有没有事，要不要换人。他笑了笑，揉了揉膝盖，站了起来，示意可以继续比赛。

这时候，场边的替补守门员，可能是比较“失望”吧。本以为有了一次上场的机会，当守门员站起来时，他只好又回到了座位上，但不一会儿，他又专注地观看起了比赛。

孩子们还显得稚嫰的球技，吸引了一位戴着礼帽看书的先生，他抬起头，被孩子们的比赛逗乐了，不时地会心一笑。这位先生的旁边，有一个胖胖的穿着迷彩服的小弟弟，他双手放在腿上，认真地看着比赛。一位年轻的妈妈，抱着一个还没睡熟的小婴儿，也在全神贯注地看着比赛，不时地露出微笑。一个戴着红帽子的小男孩，弯着腰，双手交叉夹在腿间，看得可紧张了。一个小男孩光顾着看比赛，脖子伸得老长，把后面大姐姐的视线都挡住了，她只好站了起来。一对兄弟，哥哥拉着弟弟，也在看着这场比赛。只有一只小白狗，趴在地上闭目养神，休息呢。

太阳下山了，球员们才依依不舍地离开了草地……

一个春天的`下午，一个小公园里，一群孩子进行了一场小足球赛。

足球赛开始了。赛场上十分的激烈。场外观众个个紧盯着赛场，就连原来认真看书的老伯和一只在地上打滚的小狗都抬起头来，住往正前方望去，专注地看着那精彩的球赛。那边一个身穿红衣红裤的小男孩似乎觉得坐在长椅上看不够似的，跑到最佳观赛位置—守门员的身后，心满意足地看起比赛来。

正当观众们看得津津有味的时候，对方的一名球员用尽全身的力气，把足球猛的踢了过来。观众们万分紧张地看着这个“飞毛腿导弹”飞向球门。小小守门员，双眼紧盯着那个球，摆开开架式，双腿一蹬，跳了起来，抱住了那个球，灵巧地滚落在草坪上。在观众的欢呼声中，小小守门员，微微皱起了眉，发现腿有点疼痛。他低头一看，原来膝盖处的皮擦破了。他咬了咬牙，用纱布包扎好，又走上了球场。

比赛还是如火如荼的进行着。只见对方的一个球员再次突围，冲刺到了球门前，帅气地使出一个大脚，踢出了一个“洲际导弹”，导弹直奔球门而去！观众们又一阵惊叹，同时担心地看着小小守门员。只见他皱了皱眉头，咬了咬牙，一跃而起再次抱住了那个球，落回原地后，还用力的把球踢回了中场。两枚导弹都没有击中目标，一方的士气立刻沉闷下来，而一方开始乘胜追击。最后一个大脚球进了。“1：0胜！”裁判大声喊道。

球赛令人激动，但小小守门员的精神更令我敬佩，在他的身上看到了运动员不屈不挠，努力拼搏的精神！

秋天到了，这一小块草地又成了孩子们的“足球场”。你看，刚刚放学的孩子们，还没来得及回家，就已经来到这块草地迫不及待得踢起球来了。他们把书包和帽子堆在一起做球门。球赛开始了，情况十分激烈。

这场激烈的球赛把路边的小朋友引来了；把刚下班的大胡子叔叔引来了；把正在找食物的大白狗引来了。他们都认真地注视着这场球赛。

你看，那个穿黑上衣、蓝短裤的守门员，正认真的注视着对方的球。虽已是秋天，但他头上的汗珠像断了线的珍珠一样滚了下来。他的腿在抱球时划破了，但他也顾不得疼痛，仍认真盯着球的动向。

他后面那个身着红色运动装的小男孩挺着个大肚子，像是候补队员，他好像在说：“快点儿下来个人吧！好让我上去参加这场激烈的比赛！快点呀！”

在观众台上的那个戴着登山帽的小孩正紧张的望着这场球赛。旁边那个抱着洋娃娃的女孩则一点表情也没有，身子坐的直直的，好像这场比赛谁胜谁负都与她无关一样。而那个戴小红帽的小女孩却十分关注，生怕别人挡住她，使劲向前探着身子。那个戴红色牛皮帽的女孩索性站起来，搂住弟弟站在那儿看。那只在角落里的大白狗，半闭着眼睛，摆出一幅司空见惯的姿态，根本不被这热闹的场面所感染。

这场球赛最受那个坐在一边的大胡子叔叔的喜爱，他目不转睛、津津有味的看着，好像让他回忆起了他童年时踢过的一场激烈的足球赛。

放学了，同学们像风一样跑出教室，来到操场，他们把书包和书都扔在地下，这是干什么呢？原来，他们用书包和书做球门，看来这一场非常激烈！

引来了许多小弟弟和小妹妹，一位大叔叔也来到这里，就知道这一场非常紧张，首先他们分别分成两队，一队是守球门的另一队是玩球的，开始了他们的被另一队拿到了，慢慢的慢慢的……场面开始紧张了，观众正在欢呼着为他们加油，小狗也跑累了，就在草坪上卧下了。

看！那个守球门的，就是膝盖破了也毫不在意，坚持着打完一位大叔叔坐着闷闷不乐的，在想什么，有一个带着蝴蝶结的小女孩藏在他哥哥的后面，怕被球砸到。

场面越来越紧张，越来越激烈，第二队能获胜吗？终于，这一局结束了，第一队获胜了，可是费罗坚定说再来一局，这一局是我们让你的小弟弟和小妹妹大声喊着再来一局！再来一局，这一局守球们的费罗认真的守着，好像一只狗，在捕食一个也不放过！这一局真激烈啊，到了最后一局，费罗的伤口越来越疼，不过他还是坚持局面比原来更紧张了，费罗更加拼了，好像生命剩余一点也要绽放自己最后费罗的队胜利了，第一队说：你们打的真棒，真厉害，这一局终于完美的结束了，小弟弟和小妹妹都回家了。

只剩下了一位大叔叔费罗看看在犹豫的大叔叔，他也不知道在想什么，大叔叔说话了，对费罗说，我小时候也跟你一样不肯失败，最后我们的队胜利了！

今天上午广播里说上午第三节课我们5、3班和5、2班有足球比赛，大家都兴奋极了。到了第三节课，足球队的队员们做好准备就跑向足球场。其他同学在欢呼声中也向足球场跑去。

大家在足球场旁边的跑到或者花台上坐着。比赛开始了！双方都向足球那里跑去，不一会儿，双方就纠缠在一起，但纠缠的地方比较接进我方的球门，所以我方显得十分危险。但我们的球员真是好样的！率先抢到了足球，向对方的球门冲去。但是，我方球员周围布满了对方球员，只要转球，就很有可能被对方球员抢去。果然，被对方抢去了，唉！真是可惜。等一下，我没看错吧！对方球员居然打算在隔我方球门这么远的地方射门？只见他飞起一脚，球向我方球门冲过来，我不敢看。我在心里诅咒这个球不要进，果然这个球，出界了，哦耶！该对方球员发球了。随着球被发射出去，一个黑色的东西掉了下来，这是个啥？原来，是对方球员的鞋子，拜托下次踢球是把球鞋的鞋带系紧一点。哇，看看那边，我们班的主力球员之一的冉自豪，已经抢到了球，突破了对方重重阻碍，到达了禁区，一个漂亮的黄金飞脚——球进了。

现在中场休息，我们那些光荣的球员，回到了我们的营地，李老师端了一大碗水上来给球员喝。

下场又开始了，大家又纠缠到一起，你一脚我一脚不分上下。这时我方趁对方不注意，一脚缠住了球，像对方球门猛冲过去，对方的球员也不干示弱，马上围了上来，包围了我们。只见我们的前锋——柳恒，找到对方包围的漏洞，突破了对方防守，冲了出去，飞起一脚，球向对方的球门冲去，呕耶，球又进了。

最终我们以三比零的成绩赢得了比赛。为我们的球员欢呼三声，一二，哦耶！一二，哦耶！一二，哦耶！

今天阳光明媚，晴空万里。哇！怎么这么热闹？走进去一看，原来是放学后的一群小学生跑到了这块空旷的草地上来踢足球。

这群小朋友把书包和帽子分成了两堆，当作了球门，由此展开了一场激烈的小足球赛，对于这场小足球赛来说，观众真可谓是数不胜数啦！

瞧，这个穿黑色衣服的小守门员神采奕奕地望着前方，十分谨慎地看着激烈无比的场面，他戴着黑色手套，把手放在膝盖上，脚上绑着一圈圈白色绷带，大概是他的脚受了一点儿伤吧。

就在那么一瞬间，一颗“导弹”径直向这位小守门员飞来。这位小守门员心想：必须得要接到这一个球，为队争光。全场凝固了了，他屏住呼吸，吸了一口气，带着伤奋力向前一跳，接住了这颗球。全场看呆了，连站在他后面的小裁判也被这一惊心动魄的场面给惊呆了。

球场上的人激烈地踢着球，连远处的观众也没闲着。

瞧！那个红队的小男孩居然一个“战车抢球”夺过了黑队的球，一个勾射，便把球踢进了对手的球门，真酷啊！

再看看观众，那个戴红帽子的小男孩，仔细地看着场上的每一个细节，好像他就是帮小裁判监督的工作人员；他身后的那个金头发男孩，不停地把身子往前探，生怕错过了那精彩的一幕；那个抱着洋娃娃的小女孩似乎对比赛不感兴趣，她只顾玩着她的洋娃娃；那只小狗不知是谁带来的，它正趴在那儿闭目养神呢！

对这场比赛最感兴趣的是那位大个子叔叔，只见他面带微笑，津津有味地看

着这一场精彩的小足球赛，

大概是这些孩子勾起了他童年时候和伙伴在草原上踢球、玩耍的幸福时光吧！

随着太阳悄然落下，小足球赛结束了。也许是累了，孩子们一回到家就进入了梦乡……

在一个六十年代的阳光明媚的下午，一群刚放学的学生背着那破旧的书包在一块空地上踢着足球。

他们这些人里，有一个守门员，他的名字叫王强。

因为他们那时候没有真正的球门，所以就只能用各自的书包堆积起来，就这样成为了他们的球门。很快，比赛开始了。甲队的前锋已经抢到了球，正在准备射门。路过的人好象发现了这群孩子在此踢球，便饶有兴趣地走来，坐在旁边的小石板上观看这群孩子踢球。

起初，只有几个小孩子在看着这场所谓的“足球赛”。后来，渐渐地又来了一些大人，大家越看越兴奋，还不住地叫好，就像在看真正的足球赛那样。

王强两手扶在膝盖上，认真地观看着足球的方位。准备随时将球扑出去，为自己的队伍争回一些光彩，而他后面的男孩，是替补队员，他总希望有人被罚下场。这样，他就可以一显自己的风采了。

守门员和观众都望着远处的场地，可见双方的队员正在远处拼抢。比赛越来越激烈了。这时乙队的前锋将甲队的球在前场一脚断掉，然后对着甲队的球门拔脚怒射。但是却被王强两手一扑，就将球扑了出去。王强得意地想队员门笑了一笑，就将球丢到了队员的面前，继续踢了起来。

这场足球赛足足进行了两个多小时，直到月亮探出了头。他们才恋恋不舍地向自己的家走去，结束了这场让人激动不已的足球赛。

“好球！好球！”

我轻手轻脚地走向墙背面，一场紧张激烈的足球赛正在进行着。旁边的长椅上坐满了人，连挤一只蚂蚁的地方也没有了，我只好站在一旁观战。一个身着红衣服的男孩也没有位置坐了，不过，他一点也不安分，一会儿跳在守门员身后，一会儿又像一头小鹿般跑出去，帮忙捡踢飞了的足球。

观众这边出奇地安静，一个小男孩看得全神贯注，他也许不知道已经出太阳了吧，雨衣还湿答答地披在身上。他的妈妈则目不转睛地盯着球门，眼睛睁得圆溜溜的。一个男孩搂着一个快要睡着的弟弟，可那小弟弟却努力摇着头，想让自己清醒一点。在他们脚边，蜷缩着一只小狗，看似漠不关心地睡觉，其实还半眯着眼睛，骨碌碌盯着球呢。

安静并没有维持太久，一个金发男孩的“加油”声，打破了略显压抑的沉寂。不一会儿，大伙儿的加油声已盖过了裁判的哨子声了。

没有球门，这群顽皮的孩子把沉重的、早已不想背了的书包扔在地上，垒了个简易球门。虽说足球已破破烂烂，但依然踢得很欢。这两支球队分别是由两个“孩子王”一手建成的呢。说他们是熊孩子一点也不假！不信，你瞧：这个由于跑步太急，胳膊上破了一大块皮；那个因为踢球时劲太大，一个“后空翻”导致膝盖上包了块白纱布，不仅如此，还吃了满嘴的泥。不过他们仍会自嘲：“哈哈！我吃的泥比你多！”

欢乐没有持续下去，当他们听见巡警急促的脚步，看见手持棍子的高大身影，才突然发觉这不是他们应该待的地方，一个个背起书包，溜之大吉。

一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高兴奋兴地走到这片空地，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。激烈的球赛开始了。那位头发金黄的守门员，脸因紧张和兴奋涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不介意。只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，仍是他踢走了一球，取得胜利呢。他想到这，有些洋洋自得。过往的行人全部被这场紧张的球赛吸引了。纷纷停下脚，坐在长凳上，也不知是谁家的小狗，它可对足球不感兴趣，它只对主人供它玩的小皮球感兴趣呢。当前正无所事事地在草地上打呼噜。您瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的琐在黄队，坐这一动不动，生怕黄队输了。和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：“加油！踢！好！”站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿，索性站起来，只见她双手叉腰，眉头紧皱，似乎有啥不顺心。戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望往，她涨红了脸，虽说她没上“战场”但她的心跳自己清清楚楚能听见。一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，眼睛却繁忙了，一直盯着球，瞅球究竟在哪队里。那个穿着绿衣服的小男孩，或许是第一次瞅见这种场面吧。他的小手在计算输赢，一边轻轻摇手，一边说：“真精彩，太不可思议了。”

下课啦！下课啦！一群小伙伴们奔向一块小小的空地，准备开展一场激烈的小足球赛。那儿没有球门，用书包代替；那儿没有观众席，用树杆当椅子。虽然场地很简陋，但这并不影响同学们兴奋的情绪。

比赛开始啦！才不到一会儿，观众席就坐满了人。呀！天气多冷啊，冷风习习。大家都穿得棉鼓鼓的。可守门员身上只穿了一件单薄的运动衫，下身穿着短运动裤，一点儿也不知道冷。他分腿弯腰，身子向前倾，双手戴着皮手套，放在膝盖上，两眼全神贯注地盯着前方，随时准备接住迎面而来的险球。

守门员身后的候补队员穿着一身红色运动服，挺着肚子，噘着嘴。可能在想：“什么时候该我上场？我快等不及了。”比赛越来越激烈。

观众们也带着紧张的心情容入比赛当中。瞧，那小男孩带着弟弟，来看比赛了，他们屏息凝视，注视着场上的一举一动。他们哥俩的小狗也跟着来了，它对比赛没兴趣，便趴在一旁闭目养神。哥俩的左边站着一个小女孩，她头上戴着红色蝴蝶结，双手叉腰，看看究竟谁胜谁负。旁边，一个金色头发的小男孩正昂着头，生怕错过那些精彩部分。一个戴红色帽子的男孩侧着身子在看比赛，他双手夹在两腿中间，天气真的很冷。小姑娘也来看球赛了，她手里抱着个洋娃娃。她聚精会神地看着球员们，似乎忘了手中的洋娃娃了。穿绿色外套的小家伙也来看热闹，在那一动不动地坐着。

哟！激烈的球赛吧大人也吸引过来了。这位叔叔也是刚下班才到的，手里还拿着公文包咧。

“嗖”的一声，小守门员接住了一个险球。可膝盖擦伤了，在流血。小守门员只是下场稍微包扎一下就又上“战场”了。比赛仍然激烈地进行着，到底谁胜谁负……

足球护腿板戴法

这个需要看是哪一种护腿板，要先穿足球袜，把球袜拉到膝盖处。找准护腿板所保护的小腿部位，一般是在小腿中部偏下一点，将护腿板插入鞋袜中。按住护腿板，将足球袜拉到膝盖处，完成护腿板的穿戴。

护腿板最佳位置，用一个基本的方法：

站直身体，脚尖离地向上勾45度，用手摸脚面和小腿底部，那里会出现脚筋，反复抬脚尖，别让护腿板压住拿根比较明显的脚筋就可以，护腿板放这个位置是最佳的。

扩展资料：

足球护腿板的作用与选择

护腿板是为了保护小腿胫骨，也被称为护胫板。由于芦磨足球比赛的高对抗性，球员被踢到小腿的概率非常高，所以在比赛佩戴适合自己护腿板保护自己的胫骨时非常必要的。拍芦从物理学角度来讲护腿板就是分散、缓冲原本会施加到小腿上冲击力。护腿板和和腿之间的空隙可以起到缓冲的作用，腿骨和护腿板间的皮肉也有缓冲作用，防止骨折。

如果球员没有佩戴护腿板时，当有强作用力施加在小腿上时很有可能发生胫骨或腓骨骨折，严重时甚至会引发大腿腿骨骨折或者膝盖十字韧带撕裂。

在国际足联规定的足球规则章程中有明确的指出：足球运动员必须佩戴足袭哗带以提供一定保护，由塑料、橡胶等类似材料制成的护腿板，而且护腿板必须被足球袜完全包住。

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