初中足球队比赛照片(初中足球比赛用的几号足球)

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本文目录

1. 有哪些令人惋惜的足球天才
2. 作文我与足球的故事600字
3. 中学生天地杯作文比赛如果作文抄袭的怎么办
4. 这就是我 初中作文 500 字 我是一个足球迷
5. 举行足球赛的具体实施方案

有哪些令人惋惜的足球天才

说到最令人惋惜的足球天才，中国肯定不在少数，列举一下个人认为比较可惜的几大中国陨落的球星。

1.中国四小天鹅之一——张效瑞（遗憾指数）

当年健力宝挑球员的时候查骨龄非常严格，孙继海、张玉宁这些超龄的全都没进去，张效瑞虽然超龄，但是足协指定他必须要入选，因为技术天赋太好，将来要做国奥的核心。过了快二十年，当年天津的大哥于根伟还感慨，张效瑞是他见过技术最出色的球员。结果在国奥和联赛都是高开低走，从天之骄子到泯然众人，2000年以后，本来是巅峰年龄，连甲A都踢不上了。

2.世青赛上的青年鬼才——陈涛（遗憾指数）

陈涛几乎是中国足球天赋最高的现役球员之一，世青赛上的超级任意球让我们认识了这个爱笑的男孩儿。从金德到申花再到泰达，他一步一个脚印也曾在亚冠上演绝杀大阪钢巴的好戏，让不少中国足球看到了国足未来十年中场核心的影子。

3.中国史上最优秀的门将候选人——刘云飞（遗憾指数）

18岁国青队，20岁天津泰达一线队。22岁力压江津、符滨、区楚良、安琦等国门，被评为2001赛季甲A联赛最佳门将。23岁第一次入选中国国家男子足球队并且荣膺年度最佳门将。25岁工体那个夜晚，硬是凭借着一己之力将中国队带入亚洲杯决赛，同时也到达了个人事业的巅峰。这就是我们嘴里曾经的那名有可能成为中国历史最佳门将的刘云飞。

而26岁和超级女生冠军安又琪分手，并且已经染上毒瘾。27岁为李小冉远走上海滩，半程后被雪藏。28岁因为吸毒被警方逮捕拘留，告别足坛。32岁被球迷爆出骗财骗色，证据充分。仿佛命运又和刘云飞开了个玩笑，我们嘴中的“历史最佳门将候选人”终究还是沦为笑柄。

4.被弗爵爷看中的追风少年——董方卓（遗憾指数）

坎通纳、贝克汉姆、C罗、朴智星、这些被弗格森爵士看中的球员们一个个都成了世界巨星，当初他看中董方卓的时候中国足坛震惊了。他是中国薯丛首粒奥运会进球者，他也是迄今为止唯一一位在欧洲联赛拿到金靴的中国球员。人们仿佛找到了中国的坎通纳，当年一直以为他是中国足球的希望，体坛周报每一条关于他的新闻都会引起无数中国球迷的热谈。

然而爱之深，责之切。记得他正式被曼联签下身披21号战袍、记得鲁尼和他打乒乓球、记得他感慨C罗的优异身体素质完全靠自己勤奋、记得他到曼橡慧联就买了一台豪车、记得与切尔西的比赛后被批评根本不适合英超。谁知后来造化弄人，沦落到中甲都踢不上，跑到中南大学踢野球玩。

5.可能中国最接近世界级球员的人——李华筠（遗憾指数）

小时候父亲总讲，在他们那个年代中国有很多球星，有刘海光、贾秀全等人，但是有一名球员一直是他们不愿意提及的，那就是李华筠，李华筠成名于中国国青队，他不梁手答但帮助球队第一次冲出亚洲打入世界青年足球锦标赛，而且在1983年墨西哥世青赛上表现出色，入选了赛事最佳阵容同时又被评选为“六大希望之星”，与罗马里奥、贝贝托、范·巴斯滕同列。

国青队赛后解散，李华筠也立刻入选国家队，年仅20岁。在1984年亚洲杯上，李华筠在半决赛加时赛入球绝杀卫冕冠军科威特，帮助中国队历史上第一次打入洲际大赛决赛。此后数年内李华筠受到名帅雷哈格尔等邀请，多次有出国踢球的机会，但是由于中国足球处在专业制时期，辽宁队与国家队根本不考虑放行。最终李华筠由于伤病等原因，在25岁时即宣告退役。他自己也曾感慨道：”我早生了20年！”

足坛上伤仲永很多，因为伤病能力下滑很多不再辉煌的也有很多，仅仅列举几个例子，欢迎补充。

问题里已经出现了董方卓的照片，那我就说一说。董方卓是中国球迷基本上都知道的，别列举过最多次的伤仲永例子。他是中国第一个加盟豪门曼联的球员，是第一个吃螃蟹的人，所有人都注视着他，但是一旦失败，他将被扔入谷底，几乎永世不得翻身。加盟曼联的他被租借到比利时的安特卫普，攻入了35球，并且拿下了一个金靴。

2008年2月，董方卓比赛中遭遇重伤，左膝半月板受损，后十字交叉韧带撕裂，队医建议手术，但是为了奥运会的董方卓拒绝了手术。从此他的职业生涯一直都伴随着膝伤和脚伤，对欧洲联赛也显得力不从心，离开欧洲的董方卓几乎被中国所有球迷当成了反面教材，被几乎所有球迷嘲讽，似乎显得自己对中国足球了解的很多。如今的他致力于青训事业，他的陨落，让所有中国球迷惋惜。

图片中的阿德里亚诺，曾经的梅阿查国王。有人说，追风的速度，无解的突破，惊人的爆发力结合起来，就是他，雷特·里贝罗·阿德里亚诺，这个天赋惊人的天才球员。出道于巴甲弗拉明戈俱乐部的阿德，凭借优异的表现迅速被国米看中，然后被一掷千金带到梅阿查。

当所有人都在这笔高昂价格买来的年轻球员到底值不值时，欧冠面对皇马的阿德用一粒160km/h的任意球，轰碎了所有的质疑。阿德被先后租借到了佛罗伦萨和帕尔马。在帕尔马的租借岁月中，他出场37场，进球23粒，让国米迫不及待地召回了他。而七年来国米的第一个冠军，也在阿德的进球下迎来，04/05赛季，30场16球的阿德无愧梅阿查之王的称号。

他的转折是09年他父亲的离世，他几乎无法接受，随后就以光速沉沦，27岁的他就离开了欧洲，后来回到罗马也再难恢复，他沉沦地太快，让所有人都来不及接受。

弗雷迪·阿杜，14岁加入美国大联盟，大联盟历史上最年轻的职业球员，曾经美国足球的希望。两次入选了美国大联盟最佳阵容，在所有人的注视下登陆欧洲，进入了本菲卡，但是并没有取得成功。随后他辗转各家俱乐部，但是都没有获得成功，状态几乎从来没好过。如今他仅仅25岁，却无球可踢。

博扬·科尔基奇，曾经巴萨寄予厚望的巴萨青训球员，在拉玛西亚的七年时间里，他攻入了899粒进球，梅西也望尘莫及。他破了梅西在巴萨的很多记录，被誉为诺坎普小王子的他头两个赛季就进了16球，而他的出场次数几乎比梅西少一倍。就是这种天赋异禀的球员，在瓜迪奥拉的球队里却并未站稳脚跟，09年，他选择了远赴他乡。去到意甲的他基本没有展现才能的机会，在那里蹉跎岁月的他又被租借到阿贾克斯，随后又身受重伤，恢复后的他又去到天空之城，经历了四场状态极佳的比赛后，又伤到了膝盖前十字韧带，几乎足球运动员的命门所在。这个快乐踢球的小伙子可能已经没法成为人们期待的样子了，希望他能够在以后的岁月继续享受足球的快乐。

没有吹捧，就没有伤害；兑现不了天赋，一切都是空谈。足坛伤仲永的例子太多：

10、德尼尔森

1998年，皇家贝蒂斯以创世界纪录的2150万英镑转会费签下了他。德尼尔森花哨的踩单车动作真的让人大开眼界，当他进入状态，一对一防住他几乎不可能。不过他的表现起伏太大，在贝蒂斯的七年始终没能达到外界预期。“华而不实”是他最大的标签。

遗憾指数：6

9、布雷诺

2008年，未成年的圣保罗小将布雷诺被拜仁相中，签下了1200万欧元的天价合约，德甲巨人期待他成长为后防线上的天皇巨星。然而，这名略显笨拙的中后卫始终找不到感觉，没多久便离开拜仁。后来，他又因为纵火罪身陷囹圄。

遗憾指数：6.5

8、博扬

公平地说，博扬今年才26岁，还不敢断言他就这么着了。可是以他的天赋，如今却还在斯托克城踢球，不得不说遗憾。在巴萨青训营，他的进球数比梅西还多，打破了拉玛西亚记录，人们对他的期待值太高。当然，他还有时间证明自己。

遗憾指数：7

7、帕托

帕托17岁就和AC米兰签约，后者耐心地等待他展现号称能和大罗分庭抗礼的技术能力。客观地说，帕托健康时，他的快速处理球能力，真的让人想起大罗。然而他和大罗最像的是伤病问题。他才27岁，今年来到黄色潜水艇，他会为进入巴西队2018年世界杯名单而努力。

遗憾指数：7

6、萨维奥拉

在梅西之前，人们希望兔子成为梅西。他如此矮小，如此灵活。1999年，年仅18岁的萨维奥拉，凭借在河床队的出色表现，荣膺南美足球先生称号，打破了马拉多纳获此荣誉最年轻记录。随后他来到巴萨，首个赛季表现尚可。但里杰卡尔德接手后，兔子渐渐失去主力位置。总体来说，他没能达到人们的高预期。2016年，34岁的萨维奥拉宣布退役。

遗憾指数：7.5

5、莫里森

莫里森、博格巴和林加德被认为是曼联新的黄金一代。弗格森曾评价他是“这个年龄见过的最佳球员。”16岁时，他就和曼联签约。他天赋异禀，但脾气和态度存在问题，曼联于2012年将他卖到西汉姆联。此后他又被租借到3家俱乐部，直到2015年来到拉齐奥。

遗憾指数：8

4、阿杜

阿杜是最典型的“伤仲永”。14岁便与华盛顿联队签约，他的脸通过广告和新闻传遍世界。很快，他17岁登陆本菲卡，但只为球队出场过一次。经过四次租借，阿杜重返大联盟，效力费城。两年后他又去了巴西。现在他到处流浪，目前在坦帕湾暴徒效力。

遗憾指数：8.5

3、罗比尼奥

罗比尼奥在15岁时，就被誉为“下一个贝利”。在内马尔之前，罗比尼奥就是花哨的代名词。21岁时，皇马亟不可待地将他带到伯纳乌。然而，他在银河战舰始终找不到感觉，三年后加盟了曼城。在那里，他明显走上了下坡路，此后辗转AC米兰、桑托斯、广州恒大，最后又回到了巴西。

遗憾指数：9

2、夸雷斯马

夸雷斯马曾经是C罗的模板。他惊人的带球过人技巧，标志性的外脚背射门，让世界球迷为之惊叹。但他从来没在豪门取得成功，无论是在巴萨、切尔西，还是在国际米兰。今夏葡萄牙赢得了欧洲杯，算是对他天赋的一种安慰。

遗憾指数：9.5

1、代斯勒

想想吧，小猪、克罗斯、格策或其他任何德国球星，都没被认为拥有“超级天赋”。在门兴和柏林赫塔效力期间，他表现出了全面身手和无敌天分。2002年，他被被拜仁挖走。然而，严重的膝伤和心理问题毁了他的职业生涯，年仅27岁的代斯勒选择了退役。效力拜仁5年期间，他仅出场62次。关于“如果代斯勒健康，他是什么水平”，这样的帖子，论坛里比比皆是。

遗憾指数：10

从小就喜欢踢球，在我6岁那年，把别人的玻璃踢了。被骂了一顿，从此不让我碰足球。上学的时候体育老师老是有事，体育老师总是有事，基本上没怎么练过。有一次一个人在操场玩足球，被老师抓住，全校点名批评，不务正业。从此再也没有碰过足球

在整个20世纪后30年，要论天赋最强的中国足球运动员非李华筠莫属。但是这位在1983年世青赛上和巴斯滕、罗马里奥、普罗塔索夫、贝贝托等人被并称为世青赛六大新星的天才少年仅仅只25岁时就宣布退役，成为了中国足球史上一颗令人惋惜的流星。

李华筠1963年生于山东牟平，身高力量等倒是平平，但是速度奇快，爆发力惊人，经常能够做出在全速状态下的变向和再加速动作，整体的技术风格酷似现在的荷兰球星罗本。

凭借着几乎达到黄种人极限的速度和爆发力，李华筠从十岁起一路顺风顺水的从大连市业余体校到辽宁省业余体校，再到辽宁青年队、中国青年队、中国国奥队和国家队。无论在哪个级别的球队中，李华筠都扮演着无可阻挡的边路突击手角色。

在1983年的世青赛上，李华筠首次将自己的天赋展现给了全世界。他在全速奔跑中的大幅度连续变向动作被外界称作”Z字过人”，在世青赛的舞台上也显示出了几乎无可阻挡的威力。在世青赛结束后，李华筠被评为了当届世青赛最具希望的六大新星之一，进入了世界足球人的视角当中。

1984年亚洲杯上，已经在世青赛上名扬世界的李华筠理所当然被招进了中国国家队。在半决赛上对阵科威特队的比赛中，双方战至加时赛依然是平局。正是李华筠在加时赛第108分钟时从中场开始突破，长驱直入几十米后赶在守门员出击前捅射得手打入制胜进球，帮助中国队1-0小胜卫冕冠军科威特，首次晋级亚洲杯决赛。虽然在决赛时中国队最终不敌沙特队屈居亚军，但李华筠的表现已经使得他成为了球迷心目中那一届国家队最大的英雄。

1986年时，当时德国名帅雷哈格尔率领不莱梅到日本参加麒麟杯的比赛，顺便与大连队进行了一场友谊赛。当时在辽宁队的李华筠被紧急借调到大连队参加比赛。结果在比赛中李华筠多次上演了自己拿手的从中场直线突破的好戏，搅得不莱梅的后防线人仰马翻。

李华筠这种精彩的表现让雷哈格尔直到2004年还记忆犹新。在率领希腊史无前例地勇夺欧洲杯冠军后，雷哈格尔来到了中国时谈起了自己的第一次中国行：“我记得那是在1986年，我们到日本去参加麒麟杯赛，此前我顺便访问了中国，我们与一支俱乐部队打了一场比赛，结果打成 1 1，那场比赛我们差一点输掉，一位中国前锋给我们制造了太多麻烦，他的速度让我吃惊，赛后我就想把他带到德甲。很遗憾，当时没有好的翻译，我无法与这名球员沟通，此后我的德国朋友也在为我打听这名球员，好像中国当时还不允许球员出国踢球，如果他当时去了德国，他可能会成为世界级球员。”

雷哈格尔当时口中的那位中国前锋，正是李华筠。

因为当时中国足协有一条奇葩的规定：只有年满27周岁的球员才能够转会国外俱乐部，当时只有23岁的李华筠只能遗憾的放弃了这次留洋机会。

当时的中国球员服从大于一切，根本没有什么采取手段闹转会的想法，失去了留洋机会的李华筠只能继续为辽宁队征战。

天与不取反遗其咎，拒绝了留洋邀请不到一年，留在了国内的李华筠很快便遭遇了严重伤病，膝盖和跟腱都严重受伤，只能选择远离球场养伤。

但是碍于国内缺少好的医疗条件，李华筠的伤势始终未能彻底痊愈，25岁时由于辽宁队的号召，已经养伤一年多的李华筠复出又踢多一年时间，但重伤缠身的他已经完全没有当初的速度和爆发力，只能草草在25岁时便结束了自己的职业生涯。

1988年，当同样25岁的范巴斯腾以一记完美的零度角射门将自己锁定自己的不朽传奇时，李华筠甚至连流眼泪的资格都没有，他几十年难得一见的天赋却最终抵不过足协的一纸文件。

谢谢大叔和Ihx的邀请。看了很多朋友的文章，说的都很好。在足球历史的长河中令人惋惜的足球天才犹如过江之鲫，数不胜数。下面我就找几个耳熟能详的供大家参考。排名不分先后。

1、门迭塔。说到他真的太让人惋惜，在瓦伦西亚的几年，门迭塔两次入选欧足联最佳中场，是当时西班牙队为数不多的中场全才，4800万转会拉齐奥的身价一度震惊世界。可惜在意甲他出现了严重的“水土不服”，竞技状态直线下滑，最后堕落到转会英超保级球队米德尔斯堡队，于2008年黯然退役。

2、费奥雷。又是一名意甲难得的天才。2000年在欧洲杯上费奥雷惊艳了所有人。能传能射，技术细腻，一度被认为继巴乔后意大利最有创造力的中场。但是至从2001年2000万转会拉齐奥后，他的表现高开低走，最糟的是04年转会瓦伦西亚后，费奥雷就像昙花一样一夜之间凋零，职业生涯晚期只能从意丙联赛厮混，怎不叫人一声叹息。

3、阿德里亚诺。作为昔日的国米“国王”，顶着罗纳尔多接班人光环的阿德曾经一时风头无两，完美的脚下技术和强壮如牛般的身体素质让他在防守至上的意甲如鱼得水。当阿德夺取美洲杯，雄心勃勃的准备夺取世界杯时，时间就定格在了他的27岁，从此再也没有恢复昔日巅峰。

4、布洛林。94年的世界杯他留给我们的回忆依然美妙。当时世人都以为他日后会成为瑞典队伟大的巨星。可惜一场突如其来的重伤让他状态迅速下滑。27岁被迫退役。

5、格罗索。实力无须过多描述，黄健翔声嘶力竭般的呐喊就能表明一切。一个为2006年世界杯而生的球员。夺得世界杯之后格罗索迅速泯然众人矣。

6、代斯勒。很早就成名，具备成为超级巨星的一切潜质，能在力量型的德国队中以技术型中场立足就足了见其实力。

7、维森特。瓦伦西亚的天才边翼，他与华金之间的双翼齐飞留给球迷无限遐想与快乐。可惜身体太过脆弱，相对于华金而言，他的过早退役更让人遗憾。

8、雷耶斯。塞维利亚优秀的青训边锋。天价转会阿森纳，在英超始终不能打出身价，除了租借皇马时有短暂的出色表现，无论在马竞还是国家队均未能兑现天赋。飘逸灵动的球风，潇洒的面容，这也是留给球迷最好的回忆。

9、巴罗什。2004年欧洲杯上23岁的小将5球封王。特点：跑位飘忽，嗅觉灵敏。尽管捷克队未能走的很远，但是巴罗什还是让世人惊艳不已。加盟利物浦后一度有过高光的表现，但是状态的起伏不定，伤病还是让这位天赋异禀的“小将”过早的透支职业生命。虽然在土耳其联赛中夺得过射手王，但是未能在顶级联赛和国家队证明过自己，可能是他一辈子的遗憾

10、艾马尔。外号“小丑”。阿根廷的古典前腰之一，轮技术特点最为接近马拉多纳。大局观出色，视野开阔，传球精准。是国家队当仁不让的主力前腰。年纪轻轻便以3000万的天价转会瓦伦西亚，并一度表现出色，但是心理的因素和身体的脆弱，加上他的思乡情结比较严重，限制了他的发展空间，让他难以成为马拉多纳似的“超级巨星”。

结语：除了上述10位，作为足坛上堕落下来的流星还有很多。比如加斯科因，董方卓，穆图，夸雷斯马，斯基拉奇，凯日曼，原子蚂蚁乔文科，努诺·戈麦斯，普尔绍，马丁斯，李华筠，多斯桑托斯，帕文，德尼尔森等等，由于篇幅有限笔者就不一一赘述了。虽然他们的职业生涯非常短暂，但是他们在足坛潇洒的背影将永远会被历史所铭记，被世人所瞻望。

克鲁伊维特，94年看球的人应该都知道这个人当时是什么水平，当时足坛两大新星，一个是克鲁伊维特，另一个就是后来登顶的罗纳尔多，当时荷甲还是在欧洲赛场有不小的影响力的，而克鲁伊维特所在的阿贾克斯还是顶尖豪门，而且188公分的身高，惊人的弹跳力和控球能力和大局观，都预示着这是继巴斯滕之后的有一个完美中锋，人们对他的期待也远远超过另一位埃因霍温前锋，与他同一天生日和相同身高的荷兰前锋范尼，在国家队里还给他打过替补，可是后面的事情所有人都知道了。

初中时最喜欢的球员

足球的世界里一直不缺少年天才横空出世的剧情，18岁的克鲁伊维特欧冠决赛一脚将阿贾克斯送上欧洲之巅，20岁的罗纳尔多已经是世界足球先生，19岁的梅西在在伯纳乌上演帽子戏法，20岁的姆巴佩以高卢雄鸡核心的身份捧起大力神杯，19岁的菲利克斯转会费已经高达1.26亿欧元……

但是还有些天才他们因为各种原因从少年成名到中途暗淡，他们很多人甚至没有到达自己的下限，本该是足坛不世出的天才，却因为意料之外的伤病、不自律的行为、自我性格原因、毁灭职业生涯的意外、职业规划问题等方面最终消失在人们是视野中。

总结起来，那么令人惋惜的天才没有达到预期主要由这些方面的原因：

一、意料之外的伤病

“伤病猛于虎”对于运动员而言更是这样，没有健康身体绝对撑不起一颗冠军的心。沃尔科特成名很早，16岁被教授温格相中，17岁入选德国世界杯英格兰大名单，19岁零178天的年龄，成为了英格兰队奉献帽子戏法的最年轻球员，出色的速度让他可以纵横全场，小老虎在右路的狂飙突进成了那时阿森纳一道亮丽的风景，但谁也没想到，他的巅峰在23岁戛然而止，代表国家队参加完2012欧洲杯后，他连续遭遇伤病，2014年更是休养了9个月，因为伤病他赖以成名的速度优势没有了，英格兰最快的边锋就此陨落。

二、自身性格因素难以融入球队

“脑袋以下世界级”当巴洛特利出现在球场谁也不知道他会超神还是超鬼，他可以在曼市德比打进一粒精彩的进球后掀开球衣里面写着“为什么老是我？”，也可以在欧洲杯利用一个单刀的时间思考一下人生，他可以在18岁就拿下120欧元年薪的合同，也可以在国际米兰的更衣室唱歌AC米兰的队歌。巴神的性格古怪，他像小孩一样任性，但很少人知道他的足球生涯需要忍受多少的歧视，被养父母抛弃成为白人家庭的养子，15岁亮相意丙却是唯一的黑人球员，人们骂他，嘲笑他，让天赋异禀的巴神脆弱又无助。在这样的性格里，不到30岁他已经开始走下坡路，如今已经沦落意乙联赛。

三、不自律的习惯自我毁灭

梅阿查的天才有很多，但国王只有一个，阿德里亚诺梅阿查的国王在国际米兰度过了自己的巅峰，并且快速沉沦，人们在他身上看到了一个王牌射手应该有的样子，无论是技术、速度还是身体条件都无可挑剔，他有着不容易受伤的身体，却有颗容易受伤心，在他父亲离世后，酒色财气掏空了他的天赋，训练迟到、身材发福，然后一次次被解约，最终混迹于从小生活的贫民窟，阿德里亚诺被自己的不自律彻底毁掉。

四、意外事故告别绿茵场

“你永远不知道明天和意外哪个先来？”22岁之前的曲乐恒是辽宁队的王牌前锋，在超霸杯中独中三元，国家队未来的希望正是春风得意时，但是一场车祸让曾经的足坛偶像，后半生将在轮椅上度过，他再也无法出现在球场，甚至于那次车祸疑案也成为了他奔走十年的官司， 2000年4月26日晚，曲乐恒同当时的队友张玉宁、王刚等人一起外出吃饭后归队途中，张玉宁驾车发生车祸，坐在副驾驶位置上的曲乐恒伤势严重，经医院诊断为“十二椎前脱位、腰椎压缩性骨折”，他再也站不起来了，更别说踢球了。

五、职业规划无法兑现的天赋

17岁的博扬·科尔基奇有多火？甚至于巴塞罗那的高层在他和梅西之间犹豫过，两个风格相似，球风相近的球员似乎很难共存，所以年轻的博扬在自己最需要涨球的时期里只能一次次替补出场，但有限的时间人们依然能欣赏到他无与伦比的才华，博扬这个名字似乎很久远了，但其实他才30岁。他从小就属于开挂般的存在，一路打破了各种巴萨梯队记录，在里杰卡尔德时期他还能得到不少机会，但瓜迪奥拉来到球队，曾经因为和瓜帅在B队的矛盾以及球队确立了梅西居中的伪九号战术，再加上比利亚、佩德罗占据着主力位置，博扬的机会在减少，后来他做出了一个错误决定——加盟罗马，其实去意甲是一个不明智的选择，身体对抗是博扬的弱项，他应该留在西班牙，去一个能让他舒服拿球踢中锋的球队，之后无论是罗马、米兰甚至于斯托克城，斯托克城是英超追命的“天空之城”队靠得是高举高打，而灵巧的博扬肯定融入不了，博扬没有取得明显的进步，而且灵气越来越少，19岁几乎就是他职业生涯的顶峰。

最后的话：

足坛是陨落的天才基本逃不出这五个方面的因素，当然还有一些球员没有提到，比如不自律的加斯科因，饱受身体心理双重折磨的代斯勒，拒绝一种欧洲豪门的美国神童阿杜，AC米兰曾经的储君帕托，桑托斯的新贝利罗比尼奥等等，他们曾经光芒万丈，沿着从天才到巨星的蜕变之路，但可惜最后泯然众人矣。

先来回答问题，在我看来近年来世界足坛最让人可惜的球员主要有4位，格策、巴洛特利、阿德里亚诺和罗纳尔迪尼奥。

提起德国人格策很多球迷想到的都是他在世界杯上的那脚射门，直接为德国队带来了一座世界杯的冠军奖杯，以及成为背景的落寞的梅西。格策成长于多特蒙德，和罗伊斯、莱万、胡梅尔斯等人一起掀起了一阵青春风暴，本来被认为是多特复兴的未来。但很遗憾，格策加盟了拜仁，并且在这里失去了曾经的状态，有伤病的原因，也有自己的原因，但不管如何，他都不再是那个无所不能的格策了。

巴洛特利的故事往往和无数的段子联系在一起，思考人生和为什么是我，已经成为了他的代名词。但是，很多球迷都忘记了，这个意大利大男孩是曾经的金童，也是意大利复兴的关键。巴神在球场上被誉为脑袋以下全是世界级，虽然是一种调侃，但也能说明他的技巧和天赋，遗憾的是在生活中和赛场上的不成熟彻底毁了这个年轻人。

被誉为国际米兰国王的阿德里亚诺有多强，相信当时的国米球迷和国米的对手都有着清楚的认知。就连出了名的不服人的伊布，都对阿德的强大表示认可，在国米的那段时间，他就是梅阿查球场上的主宰，不管是进球还是助攻，都是世界级的表现。但是，无节制的私生活彻底毁了“国王”，最终只能淡出世界足坛。

最后一位球员也许提起来很多球迷都会表示不认同，但是小罗的可惜是因为巅峰时期太短，让人可惜。他本来可以成为无可争议的球王的。这个足球场上的精灵，在巴塞罗那时期成为了世界级巨星，他的传球和射门都征服了无数的球迷，但因为放纵的私生活，最终毁了自己的职业生涯。

作文我与足球的故事600字

A.初二作文——难忘的兄弟情或足球的故事（要400字的）

翻开相册，映入眼帘的，是一张二年前的照片。照片上，两个浑身是泥的小男孩，一个男孩，右手里抱着足球，左手搭在另一个小男孩的肩膀上。那个手里抱着足球的男孩，是***，而另一个，就是我。记得，那是二年前，小学毕业时照的照片。***是我的好朋友。我们两家是邻居，上小学时，我们也是一个班，一直到小学毕业。**学习很好，在班里，是班长，每次考试都是第一名。而我，由于长得小，在外面总是被大同学欺负。这时候，***就会出现在我身边，帮我解决问题。而**，经常亲切的称呼我：“兄弟”。平时，我们一有时间，就会一起去踢足球。踢足球，成了我们最喜欢玩的活动。而在学习中，**更是我的好老师。当我遇到不会的问题，**总是不耐心的给我讲解。有一次考试前一个月，我生病请了三天假，没有上学。当我病好上学时，发现很多课都跟不上。当时我特别着急，看着一道道不会的习题，难过得直想哭。这时，***出现在我身边，说，“兄弟，别着急，放学了，我给你讲。”就这样，连续几天，一放学，**就给我补课，帮我把落下的功课补上，结果，在后来的考试中，我第一次，取得了班里的第二名的好成绩。以后，我们一直在一起学习，直到小学毕业。在升初中的考试结束后的第二天，我们约好一起去踢足球。那天，玩得真开心。一点负担也没有，就是快乐的跑着，踢着球。正好爸爸来找我们回家，带着相机，给我们拍了张照片。过了几天，**告诉我，由于他的爸爸工作调动，马上，家要搬到外地了。我听到消息，哭了好几天，可是，最后，**还是和家人一起搬走了。看着照片，我又一次的想起了**，我的好兄弟。我们约定好，等上大学时，我们还要考一所学校，还在一起学习，一起踢足球。我的好兄弟，真的很想你。

B.足球的故事作文300字

篮球和足球是一对兄弟，篮球经常被人抢过去抢过来的，足球是被人们踢来踢内去的，满身都有伤疤容，他们都很骄傲。有一天，他们之间发生了一个故事。

篮球说：“你没有我的力量大，”足球说：“你没有我的力气大。”他们两兄弟就为了谁的力气大谁的力量小吵了起来，各有各的道理，足球还说：“世界杯四年一次，每次我们的球迷都上万，而且在足球上运动员要有一定的体能才能跑西一场比赛，我最受欢迎。”篮球说：“虽然在篮球场上运动员不用跑的太多，但是我们容易进球，每场比赛的最后得分都你们的高很多。”这时，有人说：“篮球和足球的比赛都很好，两个都有很大的力量，要是你们再这样吵下去就谁的力量都不能体现出来了。”颂拍他们兄弟俩听了这话就决定不再吵了，成为了好朋友。

这是篮球和足球的故事，虽然他们吵了起来，但是他们有成为了朋友，吵架是一件不好的事情，当我们遇到问题时要想办法解决问题而不是吵架。

C.我的青春里有你们作文600字

足球联赛进行中，我们第一场对阵五年级五班，听说五年级五班那个守门员十分厉害，所以这一场球踢起来并不简单，这让我们更加对对方提高警惕，一点也不松弛。

第一场比赛在下午三点半开始了，而在比赛刚进行不久，徐文哲绊倒一个对方一位同学举枝，给对方判了个任意球。任意球位置离我们差不多有十几米，而对我们说这可是一个威胁，结果对方一脚爆射球进了。五年级五班的同学瞬间沸腾了，留给我们的却是沉默。顿时我慌了，想，对方守门员那么厉害，我射了好几脚都没打进，下半场可怎么打啊？

中场休息过后，下半场开始了，一开场，同学们纷纷为我们加油，老师也喊着指导我们跑位，我们渐渐找回了踢球的感觉——我一脚传球，徐文哲接到球往前冲，对方守门员上来，徐文哲斜射攻门。球进了！我们都高兴极了，我们班同学传来“耶！”的喊声，比分扳平了，1比1，我看着蓝天，仿佛胜利就在眼前。

我们踢得更起劲了，对方发中场球，不过这次他们的爆射没有成功，我一脚挡住了，传给了孙家志，孙家志往前跑着，我在他左边跟着，他传给我，我传给了徐文哲，徐文哲并没有辜负我们的希望，一脚挑射，球又进了，我们领先了！2比1！胜利离我们越来越近。

他们再次发了中场，没想到他们依然尝试着中场射门，我再次[小学生作文ZixueKaoShi.neT]嘱咐正樱敏守门员，一定要守好门，但是这次，并没有我预料的那样好，他们一射，球又进了。2比2，同学们纷纷低下了头，仿佛就快没有信心，难道胜利就要离我们远去了吗？我对孙家志说：“你也来一脚中场远射！没准就进了。”孙家志说：“好，我试试。”孙家志深吸一口气，我心里也默默地念着：万能的主啊，保佑孙家志进球吧！结果没想到孙家志平常射门仿佛有些歪，但这次踢正了，球进了！3比2。我惊呆了，没想到斗争是这样强烈，连续进球。

最后，3比2这个分数，保持到了终场。我们赢了。这也告诉我们要团结配合，不要轻易丧失信心，不然留下的只有失败，却没有成功。

五年级:明松

3、我与足球的故事作文

夏天，绿树成荫，仿佛一切都那么美好，可今天下午，要有一场小足球赛激烈的展开。下午，孩子们都放学了，几个孩子来到一片空地，把书包分成两摞放好，他们这是组成一个门，他们组成一个门干什么呢？对啦！就是踢足球。他们选好了守门员·前锋·后卫·替补·裁判。就在这时，下午五点的钟声敲响了，裁判的哨声也吹响了，还有八个观众外加一只雪白的小狗陆续“进场”了。这时，一场激烈的足球赛展开了！

”发球了!"裁判这一吼，把几个观众的注意力吼了过来。红队前锋一扑，把球抢了下来，直接就往蓝队球门冲去。可谁知蓝队后卫把球拦了下来，传给了蓝队前锋。形式瞬间逆转了，蓝队前锋直奔红队球门，冲到红队门前时，一脚猛踢。“球进了！”蓝队欢呼了起来，但却又一声叹气声从观众席那儿传出来。

随着叹气声望去，一个戴着红帽子的男孩弯着腰正在那里叹气。为什么呢？哦！原来他本来支持红队，可蓝队赢了，所以坐在观众席的凳子上唉声叹气的！打儿头看，有一个抱着小弟弟的男孩有点儿心不在焉的样子；他的旁边还站着一个十分气愤的高个子姐姐，为什么气愤呢?哦！原来她的前面坐着一位金发男孩，正伸着脖子看球赛呢!挡住了高个子姐姐的视线，所以高个子姐姐才十分气愤；金发男孩的前面坐着一位抱着洋娃娃的女孩，她和一个比她小的小女孩坐在一起，像姐妹一样；往最后看，一个笑眯眯的大个子叔叔正目不转睛盯着球赛，仿佛他小时候也是一个“足球高手”呢！咦?地上的那只雪白的小狗眼睛怎么直勾勾的盯着前方？

放眼望去，这只小狗的前方站着蓝队守门员。这个守门员有一头金色的头发，在阳光下，那金色的头发金光闪闪，格外耀眼。他穿着一件黑色的长袖衫，黑色的长袖衫上有一个白色的衣领，格外显眼。下身穿着一件蓝色牛仔短裤，十分利落。

就在这时，新的一轮足球赛开始了，蓝队守门员手撑着膝盖，目不转睛地盯着球，生怕输掉一分。

一天就这么结束了，这场足球赛仿佛还在继续。钟声·哨声仿佛还在那一片空地上回荡着。

D.关于足球的作文议论文

我与足球的故事

说起足球我马上就会想起那黑白相间像打了补丁似的圆溜溜的“胖娃娃”。其实，我与足球还有着许多趣事呢。

我们学校在管城回族区所有的小学中是一个名副其实的足球学校。在我刚上小学时，我每天下午放学都能在操场上看到足球队的队员们进行足球训练，那时候我真是羡慕不已。所以在上三年级的时候，我就要求爸爸妈妈给我报了我们学校的足球班。

从此，每天下午放学之后，我和小足球队员就会迅速来到操场上一字排开，开始跟着足球教练进行训练。开始教练教我们做带球动作，每当轮到我训练时，我就把小足球看成一个顽皮的孩子，小足球总是不愿意被我控制，死活不肯“跑”进球门，我就一直“训练”它。渐渐地小足球被我“驯服”了，我让他向东它不敢朝西，我让它向南它不敢朝北，日久天长我们成了最要好的朋友。

今年我已经升入五年级了，当然除了学习成绩非常优异之外，我的足球技能也在突飞猛进地增长。十月是我们学校一年一度的足球比赛月。这次的足球比赛我们班对阵的是五一班。庆幸的是我们班有三个校级足球队员，而五一班却只有一个校级足球队员，这样我们班首先从战略上就占了优势。我们班的队员在上场前摩拳擦掌，信心十足。我是足球小队长，我告诫我班队员：“骄兵必败，咱可千万不能轻‘敌’啊！”大家把手握在一起大声喊出“不骄不躁，用于取胜”的口号。

裁判员的哨声响起，紧张的足球比赛开始了。我以敏捷的动作，熟悉的套路乘对方还没组织好阵容之机朝着对方的球门踢去，球像离了弦的箭直奔过去，此时对方一个队员赶忙去拦截我踢出去的足球，眼看就要被对方截住，在这千钧一发的时刻，我方队员吴晨雅飞奔过去，一个侧转身拦住了对方队员，此时球进了——进了对方的球门。顿时，场外一片沸腾，坐在远处的我班同学欢呼雀跃，嘴里不停的喊：“五二班，胜利！五二班，加油！……

首战告捷，我和队员不敢松懈，这次比赛由于两班的队员中非专业足球队员还是占多数，没有经过专业训练，所以两队队员不太分规则地挤在了一起抢球，我班队员蒋媛挟持着球被夹在两队队员中间。

”蒋媛，传到这儿，这儿！“我在外围拼命地呼喊着。

此时的蒋媛可真机灵，虽然她没经过专业的训练，可她左躲右闪地突围出来，很快便把球传给了我，就在此时，五一班也有一个机警的队员迅速挤了过来准备截走球，但我已牢牢地控制住足球并以迅雷不及掩耳之势向对方球门射去，球又进了——以对方守门员傻傻的呆站姿势结束了本场的比赛，我班以2：0取得了本场的胜利。

接着我们两班又进行了两场激烈的比赛，我班以4：1大获全胜，荣获了年级足球比赛的第一名。

从此，我们班许多同学喜欢上了足球，我也更加喜爱足球了。

E.作文《孩子与足球的故事》

踢足球一个阳光明媚的春天，几个孩子又聚在一起，准备回家。一路上有说有笑。走着走着，一个小男孩说：“天气这么好，咱们去踢球吧！”“好！”“走吧，去找球场。”于是，他们找到一块荒地作为球场。四周都是房屋，虽然有的地方长着青苔，有的地方长着小草，但也比较平。孩子们来到这里后，立即分成两队，每队用书包当球门，准备好后，比赛开始了。看，那个守门员，灿烂的阳光照在他金色的头发上，一闪一闪的，显得很有精神，黑色的衣服和手套，绿色的短裤，嘿！这一身打扮还真有点像职业守门员呢！哟，膝盖上怎么打着个白绷带？噢，一定是这个淘气包在哪儿摔了吧？！只见他手放在膝盖上，似乎随时准备扑个险球，他的眼睛目不转睛地盯着足球，仿佛在想：“我一定要扑个好球！”后面那个小男孩好像是替补。他穿着红色运动服，挺着“将军肚”，活像个地主。他一副严肃的样子，入神地看着球，似乎在为己方队员加油，又盼望有人被罚下场，自己冲上去踢几个“漂亮球”。场外围了很多观众，人民都被球赛吸引，纷纷前来观看。最左边，一个哥哥抱着妹妹，津津有味地注视着球赛，只见一个队员展开“飞腿”，脚一用力，将球向球门放心猛踢，那球像一颗“飞毛腿”导弹，直冲球门，在这紧急时刻，一名后卫展腿一截，截下“导弹”。而后面那只小狗对球赛却无动于衷，居然睡起了大觉。一个红辫子女孩十分生气，跺着脚大喊：“哎，再用点力就行了嘛！”却见他气得脸红脖子粗，两手叉在腰间，一个带红帽子的人弯着腰，嘴里说着：“让让，让让，我看不见了”，一个穿黑衣服的人面带微笑，回味着球赛的乐趣。带蓝帽子的男孩十分紧张，问：“爸爸，哥哥他们会赢吗？”“当然会了，傻孩子”那个叔叔又大声喊“儿子！加油！我来看你了！”观众席上，不是传来欢呼声、叹息声，还有人大喊：“传球”、“射门”！这场课余的小足球赛真有趣！2“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……从我记事起，大姨的班上就养了两只小鸡，一有时间我就去大姨班上看小鸡，不知过了多久，两只小鸡渐渐长大了，又过了许久，母鸡下蛋了，蛋中要孵出小鸡了，21天后，闻声可听一阵小鸡的叫声，看到这情况，听到这声音。我觉得小鸡太可怜了，在母鸡和公鸡都不在家时，帮一下小鸡。机会，终于来了……那天，母鸡给小小鸡找食去了，淘气的公鸡也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意顺手拿起一个鸡蛋，捧在手心里轻轻抚摸着，一本正经地说：“小鸡不要害怕，一会你就会来到世界上了。”说完，我不再犹豫了，剥开了一个鸡蛋，一只带有余热，未睁开眼睛的小鸡“诞生”了，它看了看我，叫了两声好像在说：“谢谢你，让我早日来到这个世界上。”我可高兴了，又剥开了第二个，当我剥到第四个的时候母鸡回来了，看见我正在“欺负”蛇的小宝宝就猛琢了我一口，顿时鲜血流了出来，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并没说我，反而哭笑不得地说：“小傻瓜，鸡要到一定时候才会出生呢！你这样给它们接生，会的。”我听完，赶忙跑看小鸡，果然刚刚被我“接生”的小鸡都快了，而没被我“接生”的都活了下来。我后悔极了，但一切都晚了……虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。

F.关于我与足球的故事的作文不少于450字

那一个个黑白相间的足球，犹如一个吸铁石，让我深深地爱上了它。那一场场惊心动魄的足球赛，犹如没有硝烟的战场，深深地牵动着我的心。

我和足球的故事数不胜数，我挑几件给大家说说吧！

三年级的时候，我报了足球班。有一次，老师说让我们来一场小小足球赛，我激动万分，终于可以比赛了！

刚开始，我们抢到了球。队友先传给了我，我把他们搅得晕头转向。当我射门时，一个铲子把球踢到了他们守门员的身上。守门员踢了个高球，谁知传到了我们队员脚下，队员传到了我们的队长脚下。队长一脚远射，打破了对方球门。比分1：0。

时间过半，球传到对方脚下，我们抢了好长时间球，可都没抢到。过了一会儿，眼看队长要抢到球，对手机灵地踢向守门员。谁知聪明反被聪明误，守门员一个不留神，没接住，来了一个大乌龙。哈哈！2：0，我们肯定赢了。谁知他们变化战术，打得我们落花流水，连进两球最后2：2平局。

老师又让来了个S形传球大战决胜负，刚开始我们落后一点，最后队长加速，我们取得了胜利。

中国恒大今年取得亚洲足球冠军靠的是团队精神，是团队信念。所以，足球的好处是多么多啊！希望大家多多加入我们这个行列！

G.一个足球的故事的作文600字

在童话世界中，有个足球，在体育馆里呆得不耐烦了，他想，如果能逃出体育馆，那该多好呀！

有一天，他梦想成真。他被一位运动员踢出了体育馆，他想，啊！我终于解放了！我现在该去外面的世界走走。

他走着走着，突然发现一个鸟笼，鸟笼中有只活泼可爱的小鸟，足球觉得那只小鸟很可爱，他想和那只小鸟做朋友。

足球问小鸟：“小鸟，小鸟，我们可以做朋友吗？”

小鸟说：“当然可以了，不过有个条件，你得我给放出来，那样子我们才象是好朋友啊！”

足球听了非常高兴，足球就把鸟笼打开了，小鸟非常感谢足球，就问他：“你想到哪里玩呀？这附近我可是非常熟悉！”

足球问小鸟：“这附近有什么好玩的地方？”

小鸟说：“这附近有许多好玩的地方，例如说天空、海滩、森林啦，等等”

足球说：“那就带我到天空玩吧！我天天在地上玩腻了。”

小鸟问足球：“你会飞吗？”足球说：“我…我…不会。”

小鸟因为想感谢足球把他放出来，所以它想来想去，突然想到好办法了！

“你得做点牺牲。”小鸟在说的时候踢了足球，足球飞了一米高都不到，“唉！没办法了。”

它问足球：“除了天空，你还想去哪玩呀！”

足球说：“去海滩玩吧！我还不知道海滩是什么东西。”

小鸟觉得海滩很远，它想：怎样才能去呢？小鸟左思右想。他想来想去只想到了一个办法，那就是坐公共汽车去。

公共汽车一下子就来了，还有两个站就是海滩站。他把足球踢进了汽车，然后自己飞进汽车。

门关了，足球发现了一根针。

足球心里有点害怕，问针小姐：“你这次可不可以不要扎我？一次，就一次！这是我第一次走出体育馆，外面的世界我一点都不熟悉，我想去海滩玩。”

针小姐看到足球那么可怜，就答应了足球。

足球非常高兴地问到：“我们能做好朋友吗？”

针回答:“当然可以！”

足球又问了一个问题：“以后我们都合好了，那我们还是敌人吗？”

针回答：“如果我们是不合好，那还算朋友吗？”

足球说:“哦！太好了！”

于是，它们三个成了好朋友。

到了海滩站，足球、小鸟就得和针小姐告别了。

针小姐问“你们在这个站下车，我可以和你们一起走吗？”

足球回答：“当然可以了，因为我们都是好朋友啊！”

针听到后很高兴。

等他们都下了车，就到海滩上玩。

他们尽情地玩耍，小鸟还没来得及阻止他，足球一下子跳到了大海里。

小鸟目瞪口呆：“你好厉害呀，以前从来没有游过泳，现在怎么会游泳呢？”

足球回答到：“我以前也没有掉到水里过，我也不知道是什么原因。”

这时，从远处走来了一个漂亮的女生，她说：“你们都不知道是什么原因吧？那我就告诉你们，其实有两种可能性。一是因为密度比水小；二是有空气就有浮力。”她一说完，就消失得无影无踪了。

足球和小鸟恍然大悟，不约而同地说到：“原来是这样啊！”

H.作文我与足球的故事400字

那黑白相间、径长不足几分米的足球让世界魂牵梦绕，一场球赛即是一次没有硝烟的战争，足球影响世界，我和足球共成长。

很小的时候不懂得什么是足球，只是觉得踢动比自己小不了多少的足球那么有成就感，那么有意思，后来慢慢喜欢看球，很幸运，我记忆中的第一场球赛便是家乡的球队捧回冠军，望着那几乎疯狂的人们，我从费解慢慢到了理解，我交到了足球这个朋友，因为我知道足球可以和荣誉联系在一起。

也是那一年，中国队在自己家门口的亚洲杯屈居亚军，至今我都不能忘记日本队手球的愤慨和对中国队深深的遗憾，我更加了解了足球，原来，足球也需要爱国的。

后来不知道看了多少球赛，自己喜欢的球队有成有败，“胜败乃兵家常事”与足球相关联时是那么一语中的。时常羡慕球王贝利脚法的华丽，马拉多纳的灵巧与霸气，罗纳尔多的三次重伤三次复出的勇气。踢球是要有一种精神的，不骄不躁，沉着冷静，当然，还有不可或缺的***。

每当持球奔走在绿茵场时，我都在告诉自己没有巨星的球技，但必须有巨星的球品于是我很少恶意犯规，很少在球场吵架，踢着最纯粹的足球，享受球场的乐趣。我时常想，足球万万不能染指暴力或是纷争，不然，人世间又少了片净土。

再后来我把在足球场的态度拿到了生活中，足球的拼劲、***、乐观、向上为我打开了人生的一扇门，与足球为伴，我挖到了人生的一桶金。

每个人都有自己的故事，结局也不尽相同，然而重要往往不是结局，而是我们是否是那个最好的主人公。

中学生天地杯作文比赛如果作文抄袭的怎么办

中学生天地杯作文比赛如果作文抄袭的怎么办

我认为现代的学生出现了一个极大的问题-抄袭人家的作文。这些抄人家作文的同学真是愚蠢透了。

其实，作文并不难写但为什么同学们都把它当是一只天下无敌的拦路虎呢？要写好一篇好文章非常简单：第一，多观察身边的事物；第二，多看看作文书；第三，多练习，写一写。只要记住这三个“多”，写作文就易如反掌了。但如果一字不漏地抄袭别人的作文，那只是害了你自己，而且会间接地失去了一次练习机会。试问世界上谁会做如此愚蠢的事。总然而之，抄作文对你的写作水平不会有提高。可是如果你仿照别人的作文内容或是运用人家文章中的优美词句来写禅罩念就是一种良好的提高写作水平的方法了。

“运用”这个方法对写作有极大的帮助。只要你平时多看作文书，那么你在写作文的时候就会一边思索看过的作文书里的词句，一边运用。长期这样下去的话，那么无论什么时候遇到什么类的作文，也会想到怎样把人家文章中的优美词句适当地运用到自己的文章中，令作文更加生动，吸引。

“投稿”《中学生天地》作文

学校都会定期分发《中学生天地》给我们，爱看书的我经常看得津津有味，难怪同学说我是“书呆”。不知不觉阅读《中学生天地》成了我生活中不可或缺的内容，它会让我的情绪如海浪般潮起潮落。

《中学生天地》中，许多文章丰富了我的感情，增长我的见识，开拓了我的视野。

就像读到了贺困《您好，世界因你而美好》这篇文章时，我曾为那对老夫妇“执子之手，与子偕老”的爱情而感动；我曾为那善良的店员给予老奶奶那丰富的晚餐而欣喜；我曾为那尽职尽责的保安勤奋努力工作而敬佩。它们都足以给我带来震慑心灵的感触。

我与中学生天地作文200字

1.要多看一些课外书积累一些好词好句

2.平时要多多注意观察生活中的事情

3.平时可以随意的练练笔一次性可以少写一点但要保证质量

4.可以把自己写的文章多多修改

上初中，最令人发愁的就是作文了。以前上小学时作文得分很容易，只要文章没有病句，叙述清楚，基本上就能的高分，但初中就不一样了。

我刚上初中的时候，第一次月考，作文就被减了9分。

我觉得，作文分数低，其中的一个原因是对初中的考试还不闷此适应。小学时的试题好多都是课本上的知识，把课本上的重点内容背熟，答起题来就比较轻松，能够有很充裕的时间写作文，加之作文简单，所以作文基本没问题。但初中试题的基础题很少，大多都是课外的，需要思考理解，题量增大，难免会不适应，这就会影响到作文的发挥，甚至写作文时头脑会一片空白，毫无头绪。

时间长了，对考试适应了，可能会好些。（这是我上了初中以后的感觉，不知你是不是和我一样）

我觉得，首先应弄明白，初中作文和小学作文有太大的不同。要求都不只是没有语病、文笔流利、字迹清楚等这些基础的东西。

初中作文有时是材料作文，这需要准确的把握中心，如果知道了中心内容，但不知该如何写起，那么可以从多个角度去领会材料主旨，从中选择自己最拿手的、最好写的去写。如果，只是给了一个话题，或者将题目补充完整等简易型别的作文要求，在确定作文题目时要慎重，因为整篇作文都要围绕题目展开，或者可以先写作文，最后写题目，这样题目和正文比较容易保持一致，以免出现题、文不对应的问题。写作文时，要确定每一段要写些什么，考虑一下怎么去体现主题，要是杂乱无章的，给阅卷老师的印象就不好了。如果考试时实在没有时间想这些，就凭感觉写，但一定要有条理。另外，注意文笔的修饰，给文章添色。现在，中学生写文章最大的问题就是没有气势，对于这一点我也很苦恼，不知怎么能是文章有气势，尽量去做吧！

多读多练，实践出真知。平常注意积累，建议你到网上去看一些文章，网上的作文都很好的，很让人受益。平常多写些，可以写一些小诗，或无聊的时候写一小段，考试时或许会用的上。平时多写，对自己提高写作能力很有帮助，这点我深有感触！

还有，写作文重在创新，标新立异，如果只是围绕老观点展开论述，会让人没有兴趣。

对了，在考试时，有三个点一定要着重写好：题目、开头、结尾。如果擅长写题记的话可以写题记。

总之，写好初中作文需要一定的功底，一篇好的考试作文会让阅卷老师心情舒畅，得高分自然不成问题

﹙我与中学生天地﹚作文6百字

每一期的《中学生天地》都会让你开启心扉，宣泻出势不可挡的情感洪流。无论是令人开怀的“笑话故事”，抑或探讨人生的“成长记忆”，或是“心灵的烦恼”，还是触及世界的“新闻时事”，都会与作者、主人公共同去体会这点点滴滴的篇章。

“注意”序中青春正传拥有的故事，是那么五彩缤纷。让我们的心与同龄人的心紧紧想贴，去倾听他们像阳光一样灿烂的快乐，像海洋一样深邃的忧伤。甚至在想像与他们面对面的分享。

处在“成长”中的“开心校园”的胡狸总会给我们带来欢乐，暂时忘却琐事。扑哧一笑，整个脑海扬起了快乐的风帆，驶向幸福的彼岸。

“心动”，让我们触控那一颗颗正在哭泣的心。共同去承担那烦心事，不屑事……俗话说“一个人要烦恼压在心中，只会越来越多，如果向他人倾诉，那心结便解开了一半。”同时它也让我们自省其身。诚然，作者们遇到的问题中，不也有我们的烦恼吗？

“发现”，我们发现智慧的力量，如小侦探般去分析，去探究。不经意间思维似乎活跃了，才发现世间是多么奇妙。

“ 2008北京奥运特别策划”让我们领略到中国国家队在竞技场上的辉煌，也让我们作为即将学办奥运会的国家的公民更了解奥运会。

二

在第 460期注意“天地焦点”中的主人公——泉羽。他令我心生敬重之感。我的话“每一种不幸都值得同情的，但是除了同情，我也在想我们能做些什么呢？”令人深思。的确， 19岁的泉羽承受了太多同龄人不能想像的痛苦。

我们作为一位学生不能去过多的评判当初弃婴的泉羽的亲生母亲； 6个收养泉羽的养父母。但至少我们可以去承担那种不幸，童年、幼年的泉羽那么不幸，但不免有温暖的母爱存在。舒家兰便是这样一位母亲。这位母亲给予了他短暂的幸福，令泉羽有一段温馨的回忆。泉羽的乐观也许是他的幸福吧。正如他说的“当生命最初的痛随时间过后，下的便只有对未来美好生活的加倍想往和追寻。”

《中学生天地》带给我们无限遐想，令我们畅游在多彩人生的光辉篇章中，不时停留在无限快乐中，又不觉流连悲伤。

这，就是《中学生天地》！

求作文：我与中学生天地共成长。

第一篇：成长的喜悦

每一个人从出生后,就不断的在成长,身体逐渐的由小变大,行为也由幼稚无知,变为成熟懂事,在一连串的蜕变过程中,有冒险,也有惊喜,彷佛青苹果的味道,酸中带甜,甜中带酸,这种成长的滋味,格外让人难忘.其实成长代表着一连串的改变,过程虽然苦涩,但结果却是甜美的.也uh

记得放暑假期间,我无意中开启以前的相簿,竟然发现有一张自己刚出生模样的照片,小小的手,眯眯的眼睛,看起来像个小傻蛋,妈妈告诉我:「那时的我,什么都不会,只会吃喝拉撒睡.」慢慢的,我开始翻,坐,爬,并且长出牙齿,吃著美味的食物.不久,在摇摇摆摆中,我跨出了人生中的第一步,从此世界变得更加辽阔,可以自由自在的到处游走.

后来,我开始牙牙学语,知道喊「俄俄」就会有东西吃,要「车车」就会有玩具玩,不想洗澡就说:「不要!」懂得用语言和人沟通,世界变得更不一样了,这种成长的喜悦,是笔墨所难以形容的.

而现在的我,不只是会走,还会跑,会跳:不仅会说,还会写,会画,会交朋友,头脑里的知识更是愈来愈丰富,上自天文,下至地理,无所不包;待人处事也愈来愈成熟,知道待人要诚心诚意,做事要勇敢负责.

在不久的将来,我会进入青春期,外表上,声音会变粗,会长喉结,会长青春痘;心理上,会变得更为成熟,更加稳重,而经过这一连串的改变后,我就会像毛毛虫破茧而出,成为美丽的蝴蝶,迎向新的未来.

成长是每个人必经的过程,只要以平常心面对,将会发现过程虽然有点惊心动魄,但也处处充满惊喜!

第二篇：走在成长的路上

成长,对许多人来说,或许只是躯体的长高,长壮!这都是人们的刻版

印象,所谓的成长,而是指随着年龄的增加,经验的累积,而是言语或行为

有所改变的历程,谓是成长.一个人的成长,是要走过无数坎坷的道路,是

要经过无数残酷的挫折,和著苦涩与喜悦,才称得上是成长.

学习,是成长的重要方针.每个人,都必须透过学习,才能有所成长.

在学校学习每一科的一般课程,是要增进智力的成长;我们学习美一向专业

知识,也是技能方面的成长.在团体生活中,我们学习著如何与人相处,学

得何以关怀,做人的处世之道,以培养彼此间互相忍让之高尚情操,这是人

格方面的成长.在学校各种教育的薰陶下,我们努力从多方习得德业,日亦

成长.

我们很庆幸的能够生在此进步的时代,不用饱受战乱之苦,现今人人生

活宽裕,社会教育普及,我们更应力争上游,提纲挈领,将来才能成为国之

栋梁,成为下一代的好榜样.我们应在德,智,体,群,美五育方面均衡发

展,并融会贯通,才能不负学习的目的.

在成长之余,我们更应心存感恩心,感谢每个曾扶持过我们的每一个人

.自呱呱落地,到现在成为一个青年,我们何尝不是受过许多人的关爱与呵

护呢？就因如此,至今才能顺利的学习并成长,在家,我要感谢父母,兄弟

;在校,我要感谢老师,同学;在社会,我要感谢每一个人,改谢天地自然

万物.

我们愈是成长,就更该心存感恩.受私慎勿忘,点滴必报,何况,我们

学习与成长,是一段受尽别人恩惠的历程,我们何不心存感恩心呢？大家应

心怀感恩努力学习,才能成长得更坚,更牢,更美好.

第三篇：我的成长充满阳光

生命的成长是一件令人欣喜的事情.在我的成长过程中,有着雨水的滋润,阳光的照耀;有着亲人的关心,他人的帮助.感恩之情充溢于我的心中,希望自己可以做的更好,以不辜负他们曾经为我的付出亲情

现在出门总是一个人走,开始怀念以前,爸爸妈妈陪伴在身边的日子.小时侯,每天读书都需要父亲的接送,那时并不懂得珍惜,把它当成了一种理所当然.长大些才发现,每天挤车那是一种煎熬,不用担心迟到,那原来也是一种幸福.怀念不如感恩,感谢父母无私的爱,让我度过了一个无忧无虑的童年.

都说血浓于水,亲情在我的心中具有无可替代的地位,我想每个人都会如此想吧.也许很多人认为父母该为儿女付出,也有许多父母都是这么做的,我却不是很认同.我总觉得,在这个世界上,没有谁应该为谁付出,父母的爱是无私,是伟大,而不是应该.这样想,就会觉得惭愧了,承载了那么厚重的亲情,自己却无以为报,只有不断进取,才能让父母的心聊以慰藉了.

师恩

从小学到高中,已经走过了漫漫11年的学习之路,在这其中也经历了许多的老师,由衷的感谢他们,为我的成长所做的辛勤耕耘,许多许多我都铭记在心.

因为课题而获奖,是我一直为自己骄傲的一件事,而这,是断然离不开老师的倾力相助的.研究课题是一个很漫长,很艰辛的历程,困难不时地挡在我们的面前,不断打击我们的信心.这时,老师给予了我们很多帮助,当我们遇到问题难以解决时,总可以去找老师探讨;当我们快要放弃时,是老师的不断鼓励让我们又重拾信心.没有老师,我想也许我就不会坚持到最后吧

第四篇：成长中的快乐

我，一个十四岁的中学生，一个生长在党的温暖怀抱中的青少年，我感到无比高兴，无比快乐。

自从我呱呱落地，无知的我就有一个愿望：好好学习，报效祖国。从我上小学时，我便发奋学习，学习中充满了快乐。

刚迈进小学校门时，我听从爸妈的教诲，向一位老师鞠躬问好。老师听了会意一笑，既而又鼓励我说：“好好学习，你是一个有礼貌的孩子。”我当时听了，甭提多高兴了。从此，上天就塑造了一个开朗活泼的性格。我坚强地对自己说：“以乐度终身”随着年龄的增长，周围的喜事乐事也越来越多了。

上初一时，我学习一直很不错，可是就临近考试，那无情的病魔从天而降，使我未能考第一次试，当看着同学们的卷子上各个鲜红的高分，两手空空的我曾潸然泪下。可过后一想，下次下决心考吧！不必太伤心。第二次的考试我做了充分的准备，也许由于吾之诚意感动了上天，终于如愿以偿，实现了我的愿望。学校当在“表彰大会”中念到我的名字时，我既激动、快乐，又自豪。当我迈著轻盈的步子领奖，我看到了爸妈的笑脸，老师们真诚和善的眼睛，同学们赞赏而羡慕的眼神。那一刻，我高兴地想要放声歌唱，但我并没有这样做，而是沉着的，稳重的接过奖，端端正正地敬了一个礼。当时我心中虽然好高兴，好快乐，可我最想说：“谢谢老师们的无诲教导，谢谢同学们的至爱关怀。”快乐、高兴之余，我又想：这个成绩应该不是最理想的，我要像我崇拜的居里夫人那样，永远奋斗，永不满足。生活中处处有快乐，特别是我们这一代生长在红旗下、新社会的儿童少年。但在尽情享受快乐的时候，可别忘记我们的使命：好好学习，振兴中华！成长之路能与快乐相伴是我最大的荣幸，但祖国的快乐才是最伟大、最神圣、最真实的快乐——祝愿祖国人民快快乐乐，祝愿祖国北京2008奥运会顺利进行，祝愿中国足球冲出亚洲，走向世界！

快乐啊，你飞吧！

第五篇：成长的烦恼

成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。

“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高！”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦。

我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声：“尽力而为”

人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差；作为女儿，我告诉自己不能让父母大失所望；作为姐姐，我告诉自己要给妹妹一个好榜样……因此，烦恼也就日益增多。可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗？这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。

要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。“最近比较烦，比较烦……”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不断涌来，希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长！

第六篇.我的成长

我们渐渐的长大，我们要面对越来越多的问题，有些问题我们能够想的更加清楚和透彻。我们在成长那是一个事实。

我们在成长，我在想如果让我选择我还会选择成长吗？我想我会的，也许跟我的性格有关我不喜欢被蒙在鼓里的感觉我要将每件事都知道的透彻，也许这样不够现实，但是我还是这样坚持着。

成长总是和烦恼是如影随形的，因为你知道的更多就会想的越多顾及的越多，那烦恼就自然而然的多了起来，有件事我感到很奇怪，以前非常厌恶的事情现在竟然能够理解了，并且赞同他们这种行为，我不想对自己的行为做过多的猜测，初中生活中里接受的思想让我明白了一切。以前认为有些行为是怪异的那是错误的，

成长让我面对越来越多的困惑。我认为对的有可能是错的，这让我在做决定的时候难免要犹豫不决，这也是让我痛苦的地方，知道的越多就发现自己越无知！

有时会萌生一种消极的情绪人生在世到底为了什么，到头来还不是一死结果又能怎么样，也许有很多的人有这种想法，我以前却没有这样想过，难道这也是成长带来的，我沉思……

成长可能就是一种使人们懂事的药物，也是他使我们改变了自我。成长让我变的乐观，让我们有所追求，我会想到未来我会死，但是我可以让我的有生之年更精彩！我曾看到过这样的一篇报道，现在有一种很流行的Hip-Hop风，不少的年轻人都在奏折这样的路线，而且他们自称会将这种精神一直走到七八十岁！

成长让我明白我再也不是一个人，而是一家人的寄托，我明白了这是我脱不开的责任。我喜欢这种有牵挂的感觉，同样的，也是一种依赖！

成长让我明白你要走的路是你自己选择的不是别的什么人强加给你的，你可以创造自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人！

成长让我明白什么都比不上你的亲情，亲情是你的一切，亲情让你有归属感，亲情让你无论在那里都有家的感觉，亲情是你在受伤是最好的止痛药。

成长让我明白在我的世界里我能想作的事情，如果我努力的话就一定能够做成功！

成长让我明白你不是永远最强你也要别人的帮助！

成长让我明白你的命运是掌握在自己的手中的！

成长教会我太多太多，成长是一个我们无法回避的事实所以我选择面对，因为我知道成长的好处，我喜欢自己渐渐的成长，我觉得我就是那个艺术家，看着自己的艺术品逐渐的完美，这是一个值得我一生去期待的事情，我真的有点兴奋！我老的时候是怎么一个样子，是不是儿孙满堂……我要去实现我的梦想，所以再见了！

初中作文我与《中学生天地》共成长

《中学生天地》伴我行

学校都会定期分发《中学生天地》给我们，爱看书的我经常看得津津有味，难怪同学说我是“书呆”。不知不觉阅读《中学生天地》成了我生活中不可或缺的内容，它会让我的情绪如海浪般潮起潮落。

《中学生天地》中，许多文章丰富了我的感情，增长我的见识，开拓了我的视野。

就像读到了《您好，世界因你而美好》这篇文章时，我曾为那对老夫妇“执子之手，与子偕老”的爱情而感动；我曾为那善良的店员给予老奶奶那丰富的晚餐而欣喜；我曾为那尽职尽责的保安勤奋努力工作而敬佩。它们都足以给我带来震慑心灵的感触。

当阅读到《如何管理你的“不爽”》让我明白了如何管理好自己的负面情绪。因为我明白了生活不会总是尽如人意，很多的时候别人的言语和行动，都会难以避免地让我们陷入“不爽”的状态，我知道了我要做的不仅仅是压抑这种负面情绪，更重要的是想办法疏导它所带来的消极影响。

当我看到《白日梦女生的未来实验》时，我有一丝丝的小心虚，因为我也是像文章中的主人公一样，喜欢幻想着自己的未来，进行天马行空般的幻想。

……

总有那么一群同龄人，我们从未与他（她）有过交集，但他（她）叙说的故事，描述的情景、感人事件、哲理故事，在我的心里某个角落起了化学反应。《中学生天地》让我感受到了人与人之间的真善美，让我看到了许多人性的光辉。

《中学生天地》使我的课余生活变得丰富多彩，充满了温暖与感动。我与《中学生时代》已紧紧地连在一起，它将伴我成长，走向成功。

祝你学习进步，望采纳！如有疑问，请追问。

祝你学习

进步

！

中学生天地怀征文

每一期的《中学生天地》都会让你开启心扉，宣泻出势不可挡的情感洪流。无论是令人开怀的“笑话故事”，抑或探讨人生的“成长记忆”，或是“心灵的烦恼”，还是触及世界的“新闻时事”，都会与作者、主人公共同去体会这点点滴滴的篇章。

“注意”序中青春正传拥有的故事，是那么五彩缤纷。让我们的心与同龄人的心紧紧想贴，去倾听他们像阳光一样灿烂的快乐，像海洋一样深邃的忧伤。甚至在想像与他们面对面的分享。

处在“成长”中的“开心校园”的胡狸总会给我们带来欢乐，暂时忘却琐事。扑哧一笑，整个脑海扬起了快乐的风帆，驶向幸福的彼岸。

“心动”，让我们触控那一颗颗正在哭泣的心。共同去承担那烦心事，不屑事……俗话说“一个人要烦恼压在心中，只会越来越多，如果向他人倾诉，那心结便解开了一半。”同时它也让我们自省其身。诚然，作者们遇到的问题中，不也有我们的烦恼吗？

“发现”，我们发现智慧的力量，如小侦探般去分析，去探究。不经意间思维似乎活跃了，才发现世间是多么奇妙。

“ 2008北京奥运特别策划”让我们领略到中国国家队在竞技场上的辉煌，也让我们作为即将学办奥运会的国家的公民更了解奥运会。

二

在第 460期注意“天地焦点”中的主人公——泉羽。他令我心生敬重之感。我的话“每一种不幸都值得同情的，但是除了同情，我也在想我们能做些什么呢？”令人深思。的确， 19岁的泉羽承受了太多同龄人不能想像的痛苦。

2015年中学生天地作文星空下的暇想

时光总是悄悄地走了，就像朱自清所说的：“当你玩耍的时候，时间从你脚上走过；当你洗脸的时候，时间从脸盆里跃过；当你睡觉的时候，时间从你身上跨过……是啊！时间总是头也不回地走了。有时它会带走你的记忆，然而，它带不走我的回忆。

小时候的我总是个爱哭鬼。想妈妈的时，会哭；买不到心爱的玩具是，会哭；走在路上时跌倒了，会哭；背书背不会的，会哭……但现在的我不会为这些小事而哭了，因为我的祖母教育了我——不可以这么爱哭。

有一年夏天，我跑去祖母家玩。那时候的我还很小，很贪吃，总是跑去祖母家找吃的去了。每一次，我去祖母家时，祖母总会做一桌好菜，我这个小馋猫吃得津津乐道，不亦乐乎，一定要把肚子塞得不能再塞了才肯离开饭桌。

吃完午饭后，我闲著无聊便叫上祖母一起玩剪刀石头布，要是输了就得被对方刮鼻子一下。游戏开始啦！我每次都有使诈，祖母总是先出，而我慢了一步，所以每一次都是我赢，祖母总是被我刮鼻子，我总是在那里偷偷地笑，有时笑到肚子疼。后来祖母发现了我使出这种“狠招”，便也学起我来了，这次我可没有那么幸运了。这时，我和祖母互相刮来刮去的。当我们玩累了，一起躺在床上聊天，祖母便对我说：“玩游戏时可以耍小动作，但是读书要脚踏实地的去读书，知道么？”我点了点头……

记得还有一次，我要去祖母家的路上，不小心被石头绊倒了，脚受伤了，流了一大堆血，我边擦眼泪边来到祖母家，祖母见到我此时的模样，便看看我的头、手什么部位的有没有受伤。最后，祖母便为我脚上了药，只见祖母轻轻地将药水涂在我的脚上，虽然很疼但我没哭，但我没哭出声，因为祖母教育了我，遇到事，不能哭，要坚强。当祖母涂完了，拿出衣服让我换，然后很心疼地搂着我，我便在她的怀里睡着了……那种感觉真好……

“中学生天地”征文 700字

1.要多看一些课外书积累一些好词好句

2.平时要多多注意观察生活中的事情

3.平时可以随意的练练笔一次性可以少写一点但要保证质量

4.可以把自己写的文章多多修改

上初中，最令人发愁的就是作文了。以前上小学时作文得分很容易，只要文章没有病句，叙述清楚，基本上就能的高分，但初中就不一样了。

我刚上初中的时候，第一次月考，作文就被减了9分。

某班有41人都订阅了中学生天地或中学生作文杂志。已知订中学生天地的人数比订中学生作文的人数少5人

解：设订阅中学生天地的有x人则订阅中学生作文的有x+5人

x+(x+5)=41+20

2x+5=61

2x=56

x=28

答:订中学生天地的有28人

很乐意为你解决问题请采纳！谢谢

这就是我 初中作文 500 字 我是一个足球迷

两面的我

一副沉沉的眼镜，一张文静的面孔，那就是我。从小由于妈妈严格的管理，我很听话，凡是见过面的长辈无不夸我是一个听话、懂事的孩子。在不知不觉中，我被一种模式固定住了，使我无法挣脱袜配悉。每当我想随心所欲地做一些在长辈看来是越轨的事时，便觉得像有无数双眼睛注视着我，于是乎马上恢复了好孩子的面孔。

日复一日，年复一年，我一天天成长起来。我的体内时时涌起一股股的活力，好像要冲破我的身体窜出来。渐渐的，我开始有些管不住自己。放学以后在街上骑车兜风的队伍里悄悄出现了我的身影，操场上横冲直撞的足球队中也时不时闪出了我的面孔。我不知不觉地扮演着两种角色：在学校里我很活跃，嬉笑怒骂无所顾忌，十六岁的男孩嘛，这无可非议；在家里，我很听话，办事总是小心翼翼，听话的懂事的孩子嘛，这也很正常。有时，连我自己都很惊讶，我卖带怎么变得这么快?我简直是个天才的演员。为此，我甚至曾经打算去考电影学院，将来说不准弄成个小明星当当。

十六岁将离我而去，我的脸上悄悄的出现了一片“青春美丽小豆包”，声音突然粗了不少。可我的两面角色却始终没变。两时、两地都没有什么人强迫我干这干那，而我却真有些身不由己。两副面孔，一个沉稳，一个活泼，我都喜欢。

一个星期六的下午，我去妈妈的单位吃午饭，和妈妈碰上了张阿姨，“瞧这娘儿俩，多好，我说你有这么好的儿子该知足了，多稳重。现在这么沉稳的男孩子(呃...如果你是女的,也可以自己改改,反正是男女通用的~)不多喽!看我们家那个……”妈妈喜笑颜开，忙着应付，我却连大气也不敢出，按照标准的姿势站在妈妈的身后，脸上挂着一丝应有的微笑。“妈，我回学校复习去了。”我转过身，用适中的步子走出楼门，背后又传来一阵赞叹。路上碰到了几位同学，我们一起走着。我们时而高谈阔论，海吹神侃，时而被某君的妙语连珠逗得无所顾忌地哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重担，一片轻松。我换上另一张面孔，引来路人一双双带着些许不安和叹息的眼光：“现在的学生呀，真是……”而我们毫不顾忌这些，依旧开怀大笑，胡吹说笑。“王东!”一个带着怒意而熟悉的声音冲入耳中。“糟了，怎么碰上了?”我的心格登一下，“妈。”我边说边缓缓转过身。“准挨训。”我心里想，默默地跟在妈的后边。果不出所料，一进门，乌云密布，雷电交加。“你怎么可以这样走在大街上呢，一点规矩都没有，这么肆无忌惮，旁人怎么看你，你知道吗?……”这时，我不知从哪里来的勇气：“妈，我可以随心所欲地干点事了，我长大了!”我用异常平静的语调说道。妈妈一愣，似乎原先想好的“训导”都噎在了喉咙里，她转过身，走回了卧室。“你是长大了，我都快忘了。唉!”这一生重重的叹息震撼了我的心。我错了?不：妈妈错了?没有。谁错了呢?我一片茫然。

从此，我再也不演两面人告乎了。在家，我显出文静本色，但不死板；在外，我多一份活力，但不疯狂。两个“我”，我都喜欢，但我不要刻意地装扮，我要一个真实的我展视在人们面前。也许几年后，我再看这件事会觉得可笑，可我忘不了它。我喜欢十六岁——那个两面的我。我不会忘记，那一夜，我没有睡好，第一次失眠了……

回答者： 774971413-一级 2009-10-23 19:45

开头：乒乒乓乓的敲击声，叫也叫不来的劲头，这是谁啊？在干吗呢？这就是我，一个对电脑情有独钟的13岁小男孩。

中间：写喜爱电脑的原因

结尾：不说了，我的电脑正在向我召唤呢，886！

回答者： li洋子-二级 2009-10-23 19:56

微笑在我们身边，失望伤心更在我们身边。如何去面对一次又一次的失望，挫折？我清醒了，因为我知道了该怎么做。以一个微笑代过一切，我想这是一切方法中最好的方法。我清楚地记得那一次挫折，因为那一次挫折让我明白了人生应该怎么度过。那是一次期末考试。对于期末考试，我不屑一顾。因为我自信，而且没一次我考得都很好。以至于在最后一次考试中失利。，面对家里，老师的压力，我承担不了。我静静地坐在窗前，双手托着下巴。在沉思，为什么？为什么？上天对我不公平。我抱怨自己，抱怨老师。怪自己心浮气躁，怪自己骄傲自满，怪自己……那一夜，我睡不着觉。我来到阳台，躺在阳台，看着天上的月亮与星星。那是多么美丽的一场景呀！我面对这美好的一切又陷入了沉思。正是这一次沉思让我改变了许许多多的看法。我的眼泪从我的脸颊旁一滴滴的落了下来，泪水缢湿了衣服，眼眶里充满了泪花。我发觉上天对我还是不公平的。他给我带来的一切都是那么美好，都是自己不争气不努力造成的结果。我相信这一切会成为过去，以后的道路还很漫长，更需要自己去拼去搏。自己的命运是掌握在自己的手里的。何不忘记这一切，以微笑取而带之？毕竟生活还得过下去，让自己快乐一点，对生活充满信心。何乐而不为呢？那一夜我想了很多很多。第二天，我微笑地去面对了生活……

回答者： 111.176.208.* 2009-10-23 20:19

这就是我

看！

镜子里那戴眼镜的小伙子是谁呢？

那就是我；下课了那个在操场上疯跑的傻小子是谁呀？

那就是我；上课专心听讲的那个腼腆的小男生是谁呀？

那就是我。

我走到镜子前面，看看镜子中的他。我笑，他也笑；我哭，他也哭。我向他招招手，他对我说：“你好，我叫郭欣，爸爸妈妈希望我们的祖国欣欣向荣，也祝愿我健康地成长，所以给我起了‘欣’这个温馨的名字，但你叫我‘欣欣’我会更高兴。”我也向镜子里的人说：“你好，我今年十三岁，个子不算高，短短的头发淡淡的眉，戴着一副斯文的眼镜，是个腼腆的小男生。”唉！

其实我有时也不腼腆，如果心情好了，下课后会和同学们一起尽情地玩耍；如果心情不好，就没人敢惹我。我最大的特点就是过分的谦虚。小时候，妈妈问我考试考得怎么样，我张口就来：“烤焦了，糟透了。”考小提琴4级时，我也说，估计过不了。就连我上中学能不能进重点班，我也说不确定……虽然谦虚是件好事，可像我这样也未免太谦虚了吧。

我屡次试图修正我这“特点”，但好像已养成了习惯，经常脱口而出。我还很喜欢劳动，家里的活都是我抢着干的，我认为劳动也是一种快乐。

我小时候胆子很大，别人不敢去的地方我敢去，别人不敢做的事情我敢做。但是去年暑假我看了许多鬼片之后，胆子就慢慢变小了，不敢一个人在家。记得有一次，在家里一只苍蝇都把我吓哭了。

我不喜欢交太多的朋友，不像别人，同猫同狗都交成朋友。我交朋友要求可高啦！

要学习好、品德好、卫生好、长相也要好。所以，我的朋友都是同龄人中的精英。我很珍惜和他们相处的时光，从不和他们闹矛盾。他们也很重视我这个伙伴。

我的兴趣爱好是拉小提琴和游泳。我觉得人只有在水中才能完全伸展，显露出优美的身姿。音乐，和学习一样，是一门深不可测的领域。

它在我心目中代表着高贵、典雅和神圣，我喜欢音乐，于是就下决心学了乐团必不可少的乐器———小提琴。

我离开了镜子，他也不见了。

这就是我，一个爱音乐的腼腆的中学生!(*^__^*)...嘻嘻！

回答者： ee1234500-二级 2009-10-24 12:25

这就是我

看！

镜子里那戴眼镜的小伙子是谁呢？

那就是我；下课了那个在操场上疯跑的傻小子是谁呀？

那就是我；上课专心听讲的那个腼腆的小男生是谁呀？

那就是我。

我走到镜子前面，看看镜子中的他。我笑，他也笑；我哭，他也哭。我向他招招手，他对我说：“你好，我叫郭欣，爸爸妈妈希望我们的祖国欣欣向荣，也祝愿我健康地成长，所以给我起了‘欣’这个温馨的名字，但你叫我‘欣欣’我会更高兴。”我也向镜子里的人说：“你好，我今年十三岁，个子不算高，短短的头发淡淡的眉，戴着一副斯文的眼镜，是个腼腆的小男生。”唉！

其实我有时也不腼腆，如果心情好了，下课后会和同学们一起尽情地玩耍；如果心情不好，就没人敢惹我。我最大的特点就是过分的谦虚。小时候，妈妈问我考试考得怎么样，我张口就来：“烤焦了，糟透了。”考小提琴4级时，我也说，估计过不了。就连我上中学能不能进重点班，我也说不确定……虽然谦虚是件好事，可像我这样也未免太谦虚了吧。

这就是我

看！

镜子里那戴眼镜的小伙子是谁呢？

那就是我；下课了那个在操场上疯跑的傻小子是谁呀？

那就是我；上课专心听讲的那个腼腆的小男生是谁呀？

那就是我。

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其实我有时也不腼腆，如果心情好了，下课后会和同学们一起尽情地玩耍；如果心情不好，就没人敢惹我。我最大的特点就是过分的谦虚。小时候，妈妈问我考试考得怎么样，我张口就来：“烤焦了，糟透了。”考小提琴4级时，我也说，估计过不了。就连我上中学能不能进重点班，我也说不确定……虽然谦虚是件好事，可像我这样也未免太谦虚了吧。

我屡次试图修正我这“特点”，但好像已养成了习惯，经常脱口而出。我还很喜欢劳动，家里的活都是我抢着干的，我认为劳动也是一种快乐。

我小时候胆子很大，别人不敢去的地方我敢去，别人不敢做的事情我敢做。但是去年暑假我看了许多鬼片之后，胆子就慢慢变小了，不敢一个人在家。记得有一次，在家里一只苍蝇都把我吓哭了。

我不喜欢交太多的朋友，不像别人，同猫同狗都交成朋友。我交朋友要求可高啦！

要学习好、品德好、卫生好、长相也要好。所以，我的朋友都是同龄人中的精英。我很珍惜和他们相处的时光，从不和他们闹矛盾。他们也很重视我这个伙伴。

我的兴趣爱好是拉小提琴和游泳。我觉得人只有在水中才能完全伸展，显露出优美的身姿。音乐，和学习一样，是一门深不可测的领域。

它在我心目中代表着高贵、典雅和神圣，我喜欢音乐，于是就这就是我

看！

镜子里那戴眼镜的小伙子是谁呢？

那就是我；下课了那个在操场上疯跑的傻小子是谁呀？

那就是我；上课专心听讲的那个腼腆的小男生是谁呀？

那就是我。

我走到镜子前面，看看镜子中的他。我笑，他也笑；我哭，他也哭。我向他招招手，他对我说：“你好，我叫郭欣，爸爸妈妈希望我们的祖国欣欣向荣，也祝愿我健康地成长，所以给我起了‘欣’这个温馨的名字，但你叫我‘欣欣’我会更高兴。”我也向镜子里的人说：“你好，我今年十三岁，个子不算高，短短的头发淡淡的眉，戴着一副斯文的眼镜，是个腼腆的小男生。”唉！

其实我有时也不腼腆，如果心情好了，下课后会和同学们一起尽情地玩耍；如果心情不好，就没人敢惹我。我最大的特点就是过分的谦虚。小时候，妈妈问我考试考得怎么样，我张口就来：“烤焦了，糟透了。”考小提琴4级时，我也说，估计过不了。就连我上中学能不能进重点班，我也说不确定……虽然谦虚是件好事，可像我这样也未免太谦虚了吧。

我屡次试图修正我这“特点”，但好像已养成了习惯，经常脱口而出。我还很喜欢劳动，家里的活都是我抢着干的，我认为劳动也是一种快乐。

我小时候胆子很大，别人不敢去的地方我敢去，别人不敢做的事情我敢做。但是去年暑假我看了许多鬼片之后，胆子就慢慢变小了，不敢一个人在家。记得有一次，在家里一只苍蝇都把我吓哭了。

我不喜欢交太多的朋友，不像别人，同猫同狗都交成朋友。我交朋友要求可高啦！

要学习好、品德好、卫生好、长相也要好。所以，我的朋友都是同龄人中的精英。我很珍惜和他们相处的时光，从不和他们闹矛盾。他们也很重视我这个伙伴。

我的兴趣爱好是拉小提琴和游泳。我觉得人只有在水中才能完全伸展，显露出优美的身姿。音乐，和学习一样，是一门深不可测的领域。

它在我心目中代表着高贵、典雅和神圣，我喜欢音乐，于是就下决心学了乐团必不可少的乐器———小提琴。

我离开了镜子，他也不见了。

这就是我，一个爱音乐的腼腆的中学生。下决心学了乐团必不可少的乐器———小提琴。

我离开了镜子，他也不见了。

这就是我，一个爱音乐的腼腆的中学生。

我屡次试图修正我这“特点”，但好像已养成了习惯，经常脱口而出。我还很喜欢劳动，家里的活都是我抢着干的，我认为劳动也是一种快乐。

我小时候胆子很大，别人不敢去的地方我敢去，别人不敢做的事情我敢做。但是去年暑假我看了许多鬼片之后，胆子就慢慢变小了，不敢一个人在家。记得有一次，在家里一只苍蝇都把我吓哭了。

我不喜欢交太多的朋友，不像别人，同猫同狗都交成朋友。我交朋友要求可高啦！

要学习好、品德好、卫生好、长相也要好。所以，我的朋友都是同龄人中的精英。我很珍惜和他们相处的时光，从不和他们闹矛盾。他们也很重视我这个伙伴。

我的兴趣爱好是拉小提琴和游泳。我觉得人只有在水中才能完全伸展，显露出优美的身姿。音乐，和学习一样，是一门深不可测的领域。

它在我心目中代表着高贵、典雅和神圣，我喜欢音乐，于是就下决心学了乐团必不可少的乐器———小提琴。

我离开了镜子，他也不见了。

这就是我，一个爱音乐的腼腆的中学生。

回答者：匿名 2009-10-25 19:13

看！

镜子里那戴眼镜的小伙子是谁呢？

那就是我；下课了那个在操场上疯跑的傻小子是谁呀？

那就是我；上课专心听讲的那个腼腆的小男生是谁呀？

那就是我。

我走到镜子前面，看看镜子中的他。我笑，他也笑；我哭，他也哭。我向他招招手，他对我说：“你好，我叫郭欣，爸爸妈妈希望我们的祖国欣欣向荣，也祝愿我健康地成长，所以给我起了‘欣’这个温馨的名字，但你叫我‘欣欣’我会更高兴。”我也向镜子里的人说：“你好，我今年十三岁，个子不算高，短短的头发淡淡的眉，戴着一副斯文的眼镜，是个腼腆的小男生。”唉！

其实我有时也不腼腆，如果心情好了，下课后会和同学们一起尽情地玩耍；如果心情不好，就没人敢惹我。我最大的特点就是过分的谦虚。小时候，妈妈问我考试考得怎么样，我张口就来：“烤焦了，糟透了。”考小提琴4级时，我也说，估计过不了。就连我上中学能不能进重点班，我也说不确定……虽然谦虚是件好事，可像我这样也未免太谦虚了吧。

我屡次试图修正我这“特点”，但好像已养成了习惯，经常脱口而出。我还很喜欢劳动，家里的活都是我抢着干的，我认为劳动也是一种快乐。

我小时候胆子很大，别人不敢去的地方我敢去，别人不敢做的事情我敢做。但是去年暑假我看了许多鬼片之后，胆子就慢慢变小了，不敢一个人在家。记得有一次，在家里一只苍蝇都把我吓哭了。

我不喜欢交太多的朋友，不像别人，同猫同狗都交成朋友。我交朋友要求可高啦！

要学习好、品德好、卫生好、长相也要好。所以，我的朋友都是同龄人中的精英。我很珍惜和他们相处的时光，从不和他们闹矛盾。他们也很重视我这个伙伴。

我的兴趣爱好是拉小提琴和游泳。我觉得人只有在水中才能完全伸展，显露出优美的身姿。音乐，和学习一样，是一门深不可测的领域。

它在我心目中代表着高贵、典雅和神圣，我喜欢音乐，于是就下决心学了乐团必不可少的乐器———小提琴。

我离开了镜子，他也不见了。

这就是我，一个爱音乐的腼腆的中学生。

回答者：嘿erゝ白猪-一级 2009-10-28 20:40

我有一张自画像。

画里的我，浓眉大眼，一个小小的蒜头鼻，一张圆圆的脸，短短的头发，正在开心的笑着。现实中的我十分爱笑，也很幽默。一次，朋友对我说：“我突然想尝尝人肉包子是什么味道。”我笑道：“那你去找孙二娘呗。”她说：“我不找她，我找孙大娘。”我笑得更厉害了：“孙大娘早就不在人世了。”她也笑了起来：“那我找孙三娘。”我继续笑：“老三尚未出世，需再等n年，n大于三百万。“她歪着头悻悻地说：“那我只好找孙二娘了。”我强忍住笑说：“孙二娘因贩卖人肉包而被水浒市派出所刑事拘留，暂停营业。”说完，我们都笑作了一团。我还喜欢给别人讲笑话，平时看一看笑话书，把好笑的笑话都记住，有空就讲给别人听，有时谈到什么话题，我都会想起一个有关的笑话，比如谈到老外，我就会想起有关老外的笑话。我讲的笑话常常逗得大家哈哈大笑，我在班里是大家的“开心果”。

我还喜欢玩电脑，不过我这个玩，不是指玩游戏，而是指处理图片。我最喜欢用一种叫“photoshop"的制图工具来做图，它里面要用到图层、通道、滤镜等许多工具，如果处理得好，图片看起来就会十分漂亮！我在网上找到了一个论坛，里面有许多像我一样爱玩电脑的人，我就向他们请教，学习知识，按时做网上作业。现在我的水平已经有了进步，并在网上交到了很多朋友，我们在一起讨论问题，谈得不亦乐乎。

我也喜欢做手工。我曾经用纸板做了一个花篮，里面放了许多纸花，我涂上颜色，它就成了一个漂亮的工艺品。我还做了相框，装饰品等各种各样的手工品，把它们的照片给别人看，大家都说做的好。我还会游泳、吹葫芦丝，还是一个爱看书的人。

这就是我，一个幽默、爱笑、爱玩电脑的人，你愿意与我交朋友吗？

参考资料：我有一张自画像。

回答者： 125.84.88.* 2009-11-1 18:15

两面的我

一副沉沉的眼镜，一张文静的面孔，那就是我。从小由于妈妈严格的管理，我很听话，凡是见过面的长辈无不夸我是一个听话、懂事的孩子。在不知不觉中，我被一种模式固定住了，使我无法挣脱。每当我想随心所欲地做一些在长辈看来是越轨的事时，便觉得像有无数双眼睛注视着我，于是乎马上恢复了好孩子的面孔。

日复一日，年复一年，我一天天成长起来。我的体内时时涌起一股股的活力，好像要冲破我的身体窜出来。渐渐的，我开始有些管不住自己。放学以后在街上骑车兜风的队伍里悄悄出现了我的身影，操场上横冲直撞的足球队中也时不时闪出了我的面孔。我不知不觉地扮演着两种角色：在学校里我很活跃，嬉笑怒骂无所顾忌，十六岁的男孩嘛，这无可非议；在家里，我很听话，办事总是小心翼翼，听话的懂事的孩子嘛，这也很正常。有时，连我自己都很惊讶，我怎么变得这么快?我简直是个天才的演员。为此，我甚至曾经打算去考电影学院，将来说不准弄成个小明星当当。

十六岁将离我而去，我的脸上悄悄的出现了一片“青春美丽小豆包”，声音突然粗了不少。可我的两面角色却始终没变。两时、两地都没有什么人强迫我干这干那，而我却真有些身不由己。两副面孔，一个沉稳，一个活泼，我都喜欢。

一个星期六的下午，我去妈妈的单位吃午饭，和妈妈碰上了张阿姨，“瞧这娘儿俩，多好，我说你有这么好的儿子该知足了，多稳重。现在这么沉稳的男孩子(呃...如果你是女的,也可以自己改改,反正是男女通用的~)不多喽!看我们家那个……”妈妈喜笑颜开，忙着应付，我却连大气也不敢出，按照标准的姿势站在妈妈的身后，脸上挂着一丝应有的微笑。“妈，我回学校复习去了。”我转过身，用适中的步子走出楼门，背后又传来一阵赞叹。路上碰到了几位同学，我们一起走着。我们时而高谈阔论，海吹神侃，时而被某君的妙语连珠逗得无所顾忌地哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重担，一片轻松。我换上另一张面孔，引来路人一双双带着些许不安和叹息的眼光：“现在的学生呀，真是……”而我们毫不顾忌这些，依旧开怀大笑，胡吹说笑。“王东!”一个带着怒意而熟悉的声音冲入耳中。“糟了，怎么碰上了?”我的心格登一下，“妈。”我边说边缓缓转过身。“准挨训。”我心里想，默默地跟在妈的后边。果不出所料，一进门，乌云密布，雷电交加。“你怎么可以这样走在大街上呢，一点规矩都没有，这么肆无忌惮，旁人怎么看你，你知道吗?……”这时，我不知从哪里来的勇气：“妈，我可以随心所欲地干点事了，我长大了!”我用异常平静的语调说道。妈妈一愣，似乎原先想好的“训导”都噎在了喉咙里，她转过身，走回了卧室。“你是长大了，我都快忘了。唉!”这一生重重的叹息震撼了我的心。我错了?不：妈妈错了?没有。谁错了呢?我一片茫然。

从此，我再也不演两面人了。在家，我显出文静本色，但不死板；在外，我多一份活力，但不疯狂。两个“我”，我都喜欢，但我不要刻意地装扮，我要一个真实的我展视在人们面前。也许几年后，我再看这件事会觉得可笑，可我忘不了它。我喜欢十六岁——那个两面的我。我不会忘记，那一夜，我没有睡好，第一次失眠了……

自己跳吧！

举行足球赛的具体实施方案

球进校园是近年来我国大力推行发展足球、提高全民素质的一项重大措施。你想知道怎么写吗?接下来就一起分享我为大家整理的吧!

一

为了提高我校的足球运动水平，增强学生体质、调动广大学生顽强拼搏、勇攀高峰的积极性，根据瓦房店市教育局、体育局，《瓦房店市中小学校园足球实施意见》档案精神，为我校校园足球工作更好的开展，并结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实瓦房店市育局和体育局档案精神以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善小学足喊轮悄球比赛制度，在青少年学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高青少年的足球兴趣，从而培养全面发展特长突出的青少年足球后备人才。

二、工作方针

依据瓦房店市教育局、体育局的档案精神;在全校掀起足球热潮，充分发挥各年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度，共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、组织机构

为加强我校校园足球工作，特成立本校足球活动工作领导小组：

1、成立校园足球工作领导小组：

组长：蔡万田

副组长：张兆军

组员:王伟

2、成立校园足球训练工作小组：

组长：张兆军

组员：李闻平

3、成立校园足球宣传保郑渣障小组：

组长：赵明军

组员：唐成密宫新颖

四、职责分工

1、由校长负责学校足球工作的全面开展，总务处全面实施校园足球活动的教学与比赛工作。

2、体育老师负责组建班级足球队，班主任协助。

3、工作小组组长全面负责校内竞赛组织安排工作，并保障学生的安全保卫工作，其他成员协助。

4、张兆军负责组建校园足球队，并对运动员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导，负责组建学校足球队参加校外比赛及参赛运动员的学籍和注册管理。

5.赵明军负责将开展校园足球活动有关的图片、资讯报道。

五、工作计划

一开展活动班级的选取

根据学校的基本情况，2015年我校开展活动的班级选在中高年级四、五、六年级，共选取11人，组建足球队，进行训练和比赛。

二具体要求：

1、各部门统一协调，保证具备足球教学、桐前训练、比赛所场地及器材等条件;

2、学校专职体育教师根据情况对其他体育教师进行培训指导;

3、在校学生每周应不少于2小时足球活动时间，全校保证不少于90%的学生参加足球活动。

4、将足球教学内容纳入日常教学计划，保证每周一节的体育课为足球教学。

5、利用大课间和阳光体育活动时间，组织三至六年级学生开展校园足球比赛，三至四年级为中段足球比赛，五至六年级为高段足球比赛，各段比赛每年保证不少于2场比赛。

6、各班班主任负责学生和家长的沟通工作。

7、体育活动课教师将足球教学作为首选内容。

六、经费管理

一经费来源

我校开展校园足球的所有经费全部来自财政全额拨款。

二经费管理

1、建立独立的账目，确保专款专用;

2、严格执行财务管理制度和审计规定。

三经费用途

1.足球运动员训练时饮用水、餐点、训练服、训练器材等费用。

2.足球运动员竞赛时服装、交通、食宿、营养补助等费用。

3.足球教练员带队训练加班费和带队竞赛时服装、交通、食宿费用等。

4.校园足球开展活动组织、宣传等活动费用。

5.校园足球设施的添置与维护费用。

6.表彰和奖励优秀足球教练员、运动员、校园足球管理人员。

二

依据全国及乌兰察布市青少年校园足球活动实施方案要求，为了大力推动我校校园足球活动的开展，进一步提升学校特色文化，建立校园足球特色学校，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼博意识、团队精神、创新精神，促进学生全面发展。经学校领导班子研究，特制定本实施方案。

一、指导思想：

以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以科学发展观为指导，以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现“以体强身，提高健康水平;以体辅德，提高道德素养;以体增智，提高文化素质;以体益美，提高审美能力;以体促教，提高教学品味”的特色办学模式，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。

二、工作方针：

坚持学校领导班子成员全员参与指导监督，各部门及各年级组等通力合作。学校每位领导及教师都要高度重视，积极参与，充分发挥学校现有的资源优势，为开展校园足球特色实验活动创选必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、成立机构，明确职责

一成立校园足球活动工作领导监督小组

组长：白亮

副组长：王建忠曹飞

成员：张晓军

二职责分工：学校各分管年级领导、教导处、总务处、政教处、少先队

大队部、工会、各年级组等要密切配合，互相协调，共同做好校园足球工作的组织和活动开展。

1.校园足球活动开展总体工作规划和组织立项及“校园足球特色课题”研究工作。负责人：曹飞

2.与各级学生校园足球活动领导小组对接协调，负责组织校内各年级足球活动及竞赛。对各年级开展校园足球活动工作进行年度考核和评估，负责校际每学期校园比赛。负责人：张晓军

3.开展校园足球活动宣传动员，召开动员大会，发动报名参与，编印宣传资料，出版校园足球活动宣传栏、指导、收集校园足球文化相关资料、宣传报道。负责督促各年级利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛;参赛运动员的学籍及注册管理;制定校园足球教学大纲和教材。负责人：张晓军

4.学校校园足球普及活动的配套经费，编制好每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，编制开展校园足球活动工作绩效考核奖励机制及奖励经费标准，配备完善开展活动的相关器材。

四、实施步聚

一2016年9月，红格尔图小学校园足球活动工作领导监督小组，召开小组成员会议，制订并通过校园足球活动实施方案。

二10月上旬，召开全校校园足球活动动员布置会，组织学校领导、学校足球教练学习青少年校园足球相关档案，组建成立班级校园足球工作领导小组和足球队。

三 10月中旬，全面启动校园足球训练活动。

五、校园足球活动的具体内容

一营造浓厚的校园足球文化氛围。

将足球的基本动作和技能分解成具有娱乐性和趣味性的足球娱乐游戏专案，渗透体育教学内容，让学生在娱乐中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。开展校园足球艺术展演，足球知识竞赛，足球绘画作品展，校园足球活动板报评比等营造浓厚的校园文化氛围。以足球运动为主题，充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性，开展丰富多彩的足球趣味活动和足球交流活动，营造浓厚的校园足球活动氛围。

二校园足球活动具体内容

1.学校校内足球活动课时由教导处统筹安排落实。

2.学校成立三至六年级班级足球队男女各一队，学校组织班级，年级开展校园足球活动，以交流、磋商技术、鼓励推动学生广泛参与校园足球活动为主，不注重名次和比赛成绩。

3.组建校足球队参加旗级和市级校园足球各年龄梯队联赛。

六、校园足球比赛

1.校园足球活动比赛分为小学三年级组7人制，四年级组7人制，五年级组7人制，六年级组7人制。各班级足球队员由该班主任、科任教师动员选拔组成。学校三至六年级代表队由负责校园足球队的领导及教练从各年级足球队员筛选组成。

2.校园足球活动时间安排：从2015年3月开始至2020年，利用5年时间，坚持每年进行两次班级际比赛，每月举行以班为单位的校园足球联赛，充分利用体育课和大课间时间引导学生广泛参与，逐步形成校园足球传统活动。

3.对参加足球活动或竞赛的学生进行旗一级以上医院的体检，有健康证明报告。

七、开展校园足球活动具体要求

一设立由主管体育工作副校长牵头的足球活动管理机构，制订具体工作计划。

二完善和改进开展足球活动的场地条件，建立健全相应配套设施。

三经常组织担任足球训练的教师及教练员参加各级培训。

四调整体育课，加大足球教学在教学内容中的比例，保证在校学生每周有2小时以上足球活动时间，确保全校不小于50%的学生参加校园足球活动。

五组织开展校内班级间和年级间足球比赛和活动。由分管领导与教导处安排落实。

九、活动经费

一经费来源

学校按国家下拨人均公用经费总数5%，比例资金配套开展校园足球活动。争取各级体育部门及当地***拨出资金支援。争取企业和社会团体的资助。

二经费管理

建立校园足球活动经费使用独立帐目，确保专款专用。严格执行财务管理制度，公开透明经费收支行为，接受群众监督。

三经费用途

用于赛事组织，器材和装备购置、教师及教练员和裁判员的培训，场地建设、宣传推广、考核和奖励以及相关工作。

十、鼓励措施

一鼓励、奖励办法

为鼓励开展建立校园足球特色活动积极性、针对校园足球活动开展状况进行年度鼓励，建立奖励办法，采取挂牌、表彰及适当的物质奖励等多种方式，对于贡献突出的班主任、体育教师和相关人员给予奖励。

对坚持参与校园足球训练的优秀学生在升入初一级学校时，本校将积极向旗级优质学校推荐录取就读。

二监督制度

学校组织的校园足球活动和比赛，由学校校园足球活动领导小组办公室监督，主要以照片、秩序册、运动员名册、成绩册等实物为依据，采取定期检查与不定期抽查的形式监督校园足球活动开展情况。

三

全国青少年校园足球活动的实施方案为了推动校园足球活动的开展，经国家体育总局和教育部相关部门研究，特制定本实施方案。

一、指导思想

以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善小学、初中、高中和大学四级足球联赛，在青少年学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

二、工作方针

各级体育、教育行政部门和相关机构要从全域性的高度通力合作，充分发挥各自的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、组织机构

一成立全国青少年校园足球工作领导小组

为了加强校园足球工作的领导，国家体育总局与教育部联合成立全国青少年校园足球工作领导小组：

领导小组组长：冯建中国家体育总局副局长

陈小娅教育部副部长

副组长：盛志国国家体育总局群体司司长

杨贵仁教育部体卫艺司司长

郭建军国家体育总局竞体司副司长

南勇国家体育总局足球运动管理中心主任

杨立国教育部学生体育协会联合秘书处秘书长

领导小组下设办公室：

办公室主任：薛立国家体育总局足球运动管理中心副主任办公室副主任：黄金国家体育总局群体司青少年体育处王龙龙教育部体卫艺司

刘巨集教育部学生体育协会联合秘书处竞赛部

冯剑明国家体育总局足球运动管理中心

朱和元国家体育总局足球运动管理中心

陆煜国家体育总局足球运动管理中心

全国青少年校园足球工作领导小组办公室设在中国足球协会。地址：北京市崇文区夕照寺街东玖大厦A座701室

邮编：100061

电话：010-59291026传真：010-59291027

联络人：冯剑明陆煜

二各省、区、市体育、教育行政部门要成立相应的青少年校园足球工作领导小组，设立办事机构，制定工作计划，并于4月28日前报全国青少年校园足球工作领导小组办公室。

四、职责分工

一各地体育部门负责竞赛组织，专业技术训练与指导。

二各地方教育部门负责师资培训，利用体育课、课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛;负责组队参加小学、初中、高中和大学四级足球联赛;负责参赛运动员的学籍及注册管理;负责制定校园足球教学大纲和教材。体育部门要给予密切配合。

三足球运动管理中心和教育部学生体育联合秘书处负责全国青少年校园足球活动的组织、协调和落实。

五、校园足球四级联赛组织方案

一小学和初中：北京、上海、天津、重庆各选择不少于60所小学和30所初中;13个中国足球协会市级会员协会城市武汉、成都、沈阳、大连、长春、青岛、深圳、西安、南京、延边、广州、厦门、昆明和淄博市足球发源地各选择不少于30所小学和16所初中;22省和5个自治区河北、山东、山西、河南、辽宁、湖

北、吉林、湖南、黑龙江、广东、江苏、海南、浙江、四川、安徽、贵州、福建、云南、江西、陕西、甘肃、青海，新疆、宁夏、广西、内蒙古、***各推荐一个城市选择不少于30所小学和16所初中;新疆生产建设兵团选择30所小学和16所初中。

二高中和大学：在现有教育部学生体育协会联合秘书处组织的全国高中联赛和全国大学联赛基础上，补充完善。

六、小学和初中选择开展学校的基本条件

一优先考虑足球传统学校;

二具备足球教学、训练、比赛场地条件的学校;

三有多年开展学校足球活动基础的学校。

七、对开展学校的要求

一必须由主管校长负责学校足球工作，并设立专门机构;

二必须完善专门开展足球活动的场地条件;

三要求组织足球训练的教师教练参加相关培训;

四学校体育课应加大足球教学在教学内容中的比例，在校学生每周应有不少于2小时足球活动时间，保证全校不少于50%的学生参加足球活动。

五学校必须组织校内班级间和年级间比赛。

八、经费管理

一经费来源

1、国家体育总局从体育彩票公益金中拨出专款;

2、各地原则上按不少于1：1的比例匹配相应的资金;

3、通过多渠道开发的市场资源;

4、企业和社会团体的资助。

二经费管理

1、建立独立的账目，确保专款专用。

2、严格执行财务管理制度和审计规定。

三经费用途

用于赛事组织、器材和装备购置、教练教师和裁判员的培训、扶持基层单位场地建设、宣传推广、办事机构工作执行、评估和奖励等。

九、协作和鼓励措施

一积极与有条件的企事业单位和社团协作，共同推动校园足球活动开展，丰富活动内容和组织形式。

二鼓励在指定开展学校数量的基础上，酌情扩大规模。

三对非布局的城市开展校园足球活动成绩突出的，同样给予相应奖励和表彰。

四鼓励政策

1、凡参加校园足球活动教师培训班的体育教师，经培训考核合格后颁发培训证书，并按相应学时计入教师继续教育学时。

2、获得亚足联和中国足协颁发的A、B、C、D级足球教练员证书的教师，在评定职称时可作为重要条件之一。

3、各级体育部门要将“全国青少年校园足球四级联赛”纳入体育竞赛等级运动员评定计划。

五奖励政策

为了鼓励开展校园足球活动的积极性，针对足球活动开展的状况进行年度评估，建立奖励办法。采取挂牌、命名、表彰及物质奖励等多种方式，对于贡献突出的体育、教育部门和相关人员给予奖励。

十、本实施方案配套档案由全国青少年校园足球活动办公室适时下发。

文章分享结束，初中足球队比赛照片和初中足球比赛用的几号足球的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！