跳水运动员比赛总结(游泳比赛总结)

其实跳水运动员比赛总结的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解游泳比赛总结，因此呢，今天小编就来为大家分享跳水运动员比赛总结的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！

本文目录

1. 跳水运动员专项心理特征及训练模式是什么
2. 奥运会跳水的需要很会游泳吗
3. 我国著名的跳水运动员有谁
4. 游泳运动员比赛总结
5. 为什么奥运会跳水老是会出现重大失误

跳水运动员专项心理特征及训练模式是什么

作为竞技类体育运动项目，心理特征训练至关重要，其不仅影响运动员的临场发挥，同时对提升运动员意志品质具有重要指导意义。跳水运动是一项将专项技术、身体运动美相融合的运动，运动员具备特征明显的专项心理。跳水携宏运动员想在比赛中取得好的成绩，需具备较高的心理素质。因此，跳水运动员对自身心理特征的精准把控极为关键，需要在日常结合科学有效的训练，开展专项练习。跳水运动的相关研究学者认为，运动心理稳定性是提高跳水运动员成绩的关键。

一，跳水运动员专项心理特征

（1）赛前情绪调整

运动情绪是运动员面对客观事实做出的行为反应，具备激发功能，并对维系竞技水平、提高运动能力等具有重要作用。跳水运动员的赛前情绪调整既是影响比赛成绩的重要指标，也是影响比赛水平、观赏度的中坚变量。通常情况下，赛前情绪主要包含害怕失败而产生的焦虑、躯体动作焦虑、对比赛结果过于期待的焦虑心理等。在赛前准备活动过程中，跳水运动员要重点关注自身情绪的调整，提高比赛自信心，达到有效减少焦虑的目的。

（2）空间感知心理

跳水运动比赛的过程中，从起跳到自由落体全过程中的起跳高度、空间位置、限定动作和完成时间具有评分标准，因此也限定了运动员跳水比赛动作，所有动作流程必须在规定的时间及空间体系下顺利完成，才能够符合比赛的基本规则。良好的空间感知是跳水运动员必须具备的专项心理特征。

二，跳水运动员专项心理训练模式

（1）有效开展基本心理技能训练

跳水心理技能训练前，要提前制订好训练方案。例如，训练前设定好使用模拟比赛场景和环境的训练方法，此方法的使用能让运动员保持积极的心理特征。训练前事先由教练组织运动员观看比赛视频，然后模拟实战比赛情境，如比赛地点的温度、时差及比赛场地的水池尺寸、温度、水深等，制订科学、合理的训练计划，如技术难度的设计、战术策略的规划等的提前设计。同散罩时，结合高效的心理训练、赛练结合的方式，设定心理技能训练内容，做好日常训练活动内容及过程的有效把控，注重教练在场景模拟训练过程中的指导作用，依据实战的整体环境来设计训练基础性条件，提高运动员心理实战水平及实战能力。

（2）借助念动训练培养良好心理品质

念动训练主要以实际的想象为主体，通过对训练辩掘册或者比赛中技术动作的回顾，进行总结分析，促使身体各个系统结构的神经、肌肉等产生记忆反应，并能够灵活合理地应用到训练过程中，长此以往，可对训练产生积极的引导效果。在真实比赛过程中，由于受到比赛环境及场地环境的影响，运动员往往难以发挥平日训练的最佳状态，同时，队友在比赛过程中产生失误导致比赛失败的现象也会影响其他运动员的心态，因此平时应注重开展念动训练，将自身的技术动作、技术规范及注意要点通过回顾和反思的方式排除外界干扰。

奥运会跳水的需要很会游泳吗

奥运会跳水的需要很会游泳。

如果奥运会跳水项目运动员的水性不好，肯定会给项目带来很大的难题，所以会跳水的运动员必须要在游泳上先过关，只有这样才能保证在跳水时不会发生意外情况。尤其是参加10米跳台的运动员选手，更要对游泳技能进行全面掌握。只有这样才能保证自己在跳水时不会出现意外情况。

跳水运动简介：

跳水（Diving）是一项优美的水上运动，它是从高处用各种姿势喊团跃入水中或是从跳水器械上起跳，在空中完成一定动作姿势，并以特定动作入水的运动。

1900年第2届奥运会上，瑞典人在特制的跳台上表演了各种跳水动作。跳水的历史非常久远。从人类掌握游泳技能后，就开始有了简单的跳水活动。1904年，第3届奥运会开始设立了男子高度跳水和男子跳台跳水郑盯橘两个比赛项目。

很多运动员在常年参加跳水比赛之后，身体都会受到一定的损伤。因此让运动员掌握和一定的游泳技能是在保护运动员们的身体，否则长时间的跳水，会给身体的机能以及身体骨骼关节带来一定隐患，长时间下去根本不利于身体健康。

不敢说我们在日常生活中，可以通过以下几种方式来提升游泳技能。

第1种方式：专业培训班。

因为多去参加游泳培训班，可以增加自己的游泳技能也能保证自己在游泳时不会多走弯路，所以如果自己不会游泳，可以参加专业的培训班来给自己进行培训，可以快速的提升自己的运营技能。

第2种方式：游泳馆。

如果自己会了游泳以后，我认为千万不要到野外进行游泳，这样容易发生意外，可以直接到游泳馆里面进行游泳。因为这样才能提升自己的游泳水平，而且还有一定的游泳保障。

第3种方式：多去练习游泳技能。

多去练习游泳，可以增加自己对游泳的熟练程度，则亮同时也能让自己掌握一项游泳技能。当自己在野外遇到危险时，可以通过自己学会的游泳技能完全保护自己。

总结：游泳对于每个人在日常生活中我认为很重要，我们如果有时间可以多去进行训练，这样才能保证自己在遇到紧急情况时可以使用技能来保护自己，而不是让自己站在原地等待，可能也会让自己发生溺水等事故。

我国著名的跳水运动员有谁

一、中国著名的男跳水运动员

1、李孔政——中国第一位男子亚运会冠军

1959年出生，广西南宁人，中国第一位男子亚运会冠军，奥运会铜牌得主。现状：美国密歇根大学及密歇根跳水学校（俱乐部）任跳水主教练。

在中国跳水人才库中，有些人虽然缺少奥运冠军等光鲜的履历，但同样被人们所铭记。比如李孔政，他就是中国历史上诸多纪录的保持者：第一个亚运会男子冠军，第一个出国训练，但仍代表中国继续比赛的选手，第一个走在难度表前列的人。

1973年，年仅14岁的李孔政进入国家队，经过一天最多训练14小时的魔鬼训练和创新技术，他在1974年德黑兰亚运会中让外国人知道了中国跳水的精美。每当看到他做出一系列眼花缭乱的动作后入水，全场观众都会高呼他的名字。他的向前翻腾一周半转体三周，107向前翻腾三周半、向后、反身、向内翻腾二周半和臂立翻腾二周，全部是当时国际跳水规则表里最高难度系数的动作。

2、李宏平－－中国第一个男子世界冠军

1963年出生，广东物返汕头人，中国第一个男子世界冠军，世界上第四个突破700分大关的运动员。现状：目前定居美国，任南加州大学跳水队总教练，上海游泳世锦赛美国跳水队教练。

9岁时，李宏平最初接触的是体操，后来又被选到跳水队，可惜由于他爱闹情绪、胆小并且厌恶跳水，差点要改行当普通小学生。好在曾经在50年代第一届全国运动会上获得男台跳水冠军的梁伯熙教练留下了他，并把烂陆他带到上国际舞台。

从1977年进入国家队开始，李宏平在一系列国际比赛中摘金夺银，直到1981年的墨西哥跳水世界杯，他在苏联、美国、德国、墨西哥等强敌的环伺下，为中国男子跳水得到第一个世界冠军。他的高难度407C（反身翻腾三周半抱膝）和压水花技术让人印象深刻。

同年，他再度参加世界大学生运动会，除了赢得男台跳水冠军，还被国际泳联的《游泳世界》杂志评为世界最佳跳水运动员。他是中国男子运动员第一位获此殊荣的人。

3、孙淑伟——第一个男子跳水奥运会冠军

1976年出生，广东揭阳人，我国第一个男子跳水奥运会冠军，我国男子跳水首个“三冠王”。现状：曾在国家队执教过二线队员，目前为广东省跳水队教练。

孙淑伟从小就是走路低头、说话慢条斯理，一笑起来抬头纹清晰可见，看似少年老成，其实性格顽皮。9岁时，他成为广东名帅胡恩勇的弟子。

在动作领悟力方面，孙淑伟天赋异禀。往往教练说一句，他很快就能掌握要领。1992年巴塞罗那奥运会最后一个获得满分的307C（反身翻腾三周半抱膝）的动作，他只用几天时间就学会了。

1990年，14岁的他成为最年轻的亚运会男台冠军。1991年珀斯游泳世锦赛，他以629·29分夺取男台冠军。同年还获世界杯男台冠军，成为当时最年轻的男子跳台冠军。

1992年奥运会时，已经拥有世界杯和世锦赛双料冠军的孙淑伟最终杀出重围，凭借最后一个动作307C稳稳地拿下奥运桂冠，成为中国跳水第一个男子奥运冠军。

二、中国著名的女跳水运动员

1、钟少珍——第一位亚运双料冠军

1948年出生，广东中山人，第一批中国国家队队员，第一位亚运会双料冠军。

从来不曾有人像她那样保持着中国跳水的多项纪录——她是中国第一代跳水运动员，第一位真正意义上的板台全能选手；第一位亚运会冠军；她还保持着中国跳水的两项纪录：她退役时30岁，是我国跳水最高龄的女运动员；如今她是国家队中最年长的现役教练员，63岁。

1970年，国家跳水队第一次成立时，从八一队入选国家队的钟少珍就是队中的当红人物，在全国各地的巡演中，享受山呼海啸般掌声和欢呼声。由于被国际泳联阻隔多年，1974年中国参加德黑兰亚运会，对中国跳水具有划时代的重大意义。

中国跳水直到亚运会最后截止报名还有不到一个小时才被通知允许参赛。女子跳板决赛，钟少珍一路领先，尤其是难度系数2·8的“向后翻转一周半抱膝转体一周半”等动作，让她赢了50·40分的最高分。最终她摘得中国跳水的亚运第一金。

两天后，她又在跳台决赛中，亮出了“向内翻腾两周半”和“向前翻腾三周半”等动作，成为首位同时获得亚运会跳板和跳台的罩历饥双冠王。

钟少珍的胜利有三层意义。首先，提升了中国的国际影响力，这是中国跳水第一次在重大国际赛场中露面；其次，证明了中国跳水的国际地位；第三，奠定了她在队伍中的“大姐大”地位。

2、陈肖霞——第一位世界大赛冠军

1962年出生，广州人，为中国跳水赢得第一个世界大学生运动会冠军，开创了中国跳水运动的新纪元。

对于中国跳水来说，1979年9月8日是个值得纪念的日子。那一天，在第10届世界大学生运动会上，陈肖霞一战成名，获得女子10米跳台冠军，成为我国跳水项目的第一位世界冠军。

从身体条件上来看，陈肖霞并不出色，但是当1974年她进入广东队后很快引起了教练的注意：她是全队训练量最大的队员，敢于拼搏、训练近乎完美，其他队员3个小时才能完成的训练量，她只用2个小时便能完成。而且她总是敢于挑战新难度动作，还敢向男队员叫板。

陈肖霞于1977年入选国家队，师从名帅梁伯熙。为了冲击“压水花”新技术，从以前习惯的握拳入水，改成反掌入水，经过了一年多的摸索和反复尝试，她终于掌握了新技术，开始在国际比赛中显露头角。

1978年12月，陈肖霞第一次出征重大比赛——第八届亚运会，就夺得跳台金牌，她的压水花技术让世人惊叹。1979年墨西哥世界大学生运动会，陈肖霞最先进行的3米板比赛，她和队友史美琴不敌俄罗斯名将卡列尼娜，但在10米台决赛中，她成为绝对的主宰者，这是中国跳水第一次在世界大型运动会上获得金牌。

随后，她垄断了70年代后期到80年代初期的跳台国内外大赛的冠军，包括1981年第二届世界杯和世界大学生运动会冠军，两度被美国《游泳世界》杂志评为“世界最佳跳水运动员”，被冠名“跳水皇后”。

3、史美琴——第一位世界杯冠军

1962年出生，上海人，1981年墨西哥跳水世界杯上，她获得女子3米板金牌，成为中国跳水历史上第一位世界冠军。

曾经，史美琴被队友们误认为是上海来的“娇小姐”，是站在高高跳台上“坚守站岗”的小兵。然而，正是性格倔强的她赢得了中国跳水历史上第一位世界杯冠军。

由于母亲早逝，父亲一直把她捧在手心里，1974年进入上海队后，教练宣增镛对年仅10岁的她爱护有加，仿佛对待自己的孩子一样。不知道为什么，她总是完不成教练安排的体能训练，还成为组里和队里批评帮助的对象。史美琴很不服气，经常找到教练和领队去争论，她不知道，大家都在用一种严格的方式来培养她、给她“吃小灶”，让原本协调性和爆发力出众的她更加优秀。

1974年，12岁的史美琴代表上海队到广东湛江参加比赛，赛前训练中教练第一次让她试跳10米台动作。然而，她硬是在跳台上站了一下午，挨着栏杆变成了“站岗雕像”也坚持不肯跳。直到所有队员和教练收工时，她才战胜自我完成了动作。

进入国家队后，同组的师兄们刘恒林、李孔政、王卫国等人用各自的方式帮助她迅速掌握了很多高难度动作，其中107B（向前翻腾3周半屈体）后来成为史美琴的必杀技，当时即便是男选手，也没有几个人能掌握这个动作。

慢慢的，史美琴的跳水优势显示出来，从1977年到1980年，她蝉联全国女子跳板冠军，并夺得1978年第八届亚运会女子跳板冠军。

1981年墨西哥跳水世界杯，是中国跳水第一次征战高水平国际大赛。从赛程编排上看，女子跳板是第一个项目。带伤作战的史美琴带着哀兵必胜的心态，在决赛中第一个出场，没想到始终保持领先的位置，最终以501分锁定冠军，为中国赢得了这块具有历史意义的世界杯第一金。

4、周继红——第一位奥运冠军

1965年出生，武汉人，1984年洛杉矶奥运会上成为中国跳水第一位奥运冠军。

周继红6岁时进入武汉业余体校集训队练体操。枯燥的训练之后，每天都会在位于汉口天津路的自家庭院里上演这样一幕——妈妈充当裁判，郑重其事地宣布：现在出场的是队长、奥运冠军周继红。周继红开始准备活动、压腿、劈叉等等，她的动作如此优美，以至于很快就在身后聚集了一群叽叽喳喳的模仿者。他们都没有想到，若干年后，周继红果真成为奥运冠军。

12岁时周继红才转行练习跳水，和同龄人相比落后很多，但是她很快就扭转局面，16岁入选国家队后以鲜明的个性引起所有教练的关注，经过争取她最终进入徐益明教练组，成为史美琴的小师妹。

周继红第一次参加国际大赛是1982年的厄瓜多尔游泳世锦赛，紧张过度的她名列女台第三；但是她善于总结，到第二年的世界杯上站在了冠军领奖台。

由于状态不稳定，周继红最初并没有入选1984年奥运阵容，直到奥运报名截止的前两周，原本入选的队友意外受伤，周继红获得了参赛资格。由于是新中国代表团第一次参加奥运会，队内队外的气氛异常紧张，周继红没有感觉到压力，每天用绣花的方式进行自我心理调节。女台决赛中，她越跳越勇，最后一跳更是出乎意料的完美，以4分的领先优势赢得了中国跳水的奥运第一金。

5、许艳梅——东方红宝石

1971年出生，江西南昌人，1988年奥运会女子10米台冠军

1978年秋天，南昌市少年体校体操教练魏华鹏在柴油机厂子弟小学老师的强力推荐下，勉强接受了又黑又瘦的许艳梅。很快，这个沉默寡言、一口赣南土话的小丫头身上爆发出的坚韧不拔的顽强意志，令人刮目相看。一年后，她转学跳水，师从年轻的美女教练欧阳蕊。然而教练的严厉苛刻一度让她崩溃，但是曾经遥不可及的目标在她眼中逐渐清晰起来——世界冠军。

1984年，许艳梅所掌握的“打开”独特技术首次亮相国内比赛，让所有人为之震撼，此后她的这一技术被国内外誉为“艳梅打开”。然而由于她在自己的第一次国际赛事1986年亚运会上出现莫名失误，此后又在大赛中出现过无谓失误，一时间“心理素质不佳、控制力不行、发挥不稳定”的评价差点毁了她。

经过多方面的协调和自我心理调整，许艳梅很快走出低谷，1987年接连以巨大优势赢得世界杯、全运会和几次国际邀请赛的女台冠军。

女子跳台比赛是1988年奥运会开赛第一天的比赛项目，本来中国代表团有好几个争夺第一金的突破口，然而现实与预期相差甚远，最后落到了晚上决赛的许艳梅身上。决赛中，许艳梅和美国老将米切尔的竞争十分胶着，直到最后一个动作。

许艳梅沉静地走上跳台，稍稍镇定一下后起跳、翻腾、入水，仿佛一颗流星在空中划过，如同一根银针插入碧水，这颗东方“红宝石”以她练习跳水以来所积蓄的能量，绽放出了最为璀璨的光芒！她为中国体育代表团拿下了该届奥运会的第一金！

6、高敏——微笑的常胜将军

1970年出生，四川自贡人，蝉联1988年和1992年奥运会女子3米板金牌，保持着国际比赛“全胜纪录”。

9岁时，高敏第一次下水，就有了强烈的自豪感和价值认同，她毫不犹豫地从3米台跳了下来。由于天赋异禀，高敏成了那一批队员中的唯一胜利者。1983年在四川成都举行的全国跳水冠军赛，目标进入前25名的高敏竟然成为当时中国有史以来最年轻的全国冠军。

1984年，高敏入选国家少年集训组，成为徐益明的弟子。这对师徒配合十分默契，教练善于思考，队员精于计算。此后，她开始了称霸世界的步伐。1986巴塞罗那世界锦标赛，她轻松夺冠。此后在济南、加拿大、美国的比赛中三次突破600分大关，“高敏时代”从此到来。从那时开始，高敏保持的不败纪录时间越久，思想压力就越大，她始终在和自己作斗争。

1988年高敏第一次参加奥运会，此前中国团开局不利，然而比赛中，作为夺金热门的高敏和另外三名选手的比分始终很接近，直到最后一个动作5335（反身翻腾一周后转体两周半），这是她第一次在比赛中使用，结果她以超出亚军45分的优势夺冠。

1991年世锦赛，高敏先后受到腰伤和臂伤的影响，在进行了药物注射后带伤作战，成功摘取世锦赛1米板和3米板冠军。

伤病，外界的赞美，以及人们对1992年奥运会的期盼，让高敏产生了“不拿金牌就是犯罪”的恐惧感。然而，她终于还是顶住了压力，赢得3米板桂冠。站在领奖台上，她泪如泉涌，最后一次享受看升国旗、奏国歌的冠军礼遇。

7、伏明霞——我是传奇

1977年出生，湖北武汉人，从1992年、1996年和2000年三届奥运会收获4枚金牌。是我国奥运会历史上第一个实现奥运三连冠的运动员。

在中国跳水历史中，伏明霞算得上是个“传奇”。

11岁时，伏明霞在美国旧金山友好运动会卷走女子10米台金牌，是国际比赛有史以来最年轻的跳水冠军，被载入了吉尼斯世界纪录大全。

1992年珀斯游泳世锦赛，12岁的伏明霞再次技压群芳，摘取桂冠。同年的巴塞罗那奥运会，伏明霞几乎没有对手，以超过第二名近50分的巨大优势获得奥运金牌。

然而面临身体发育期，伏明霞在接下来的四年非常艰苦，眼看着于芬教练同组的小队员冒出头来，她非常不甘心，经常是一边哭一边继续训练。1994年，队里安排她兼项跳板，在训练强度和精神压力剧增的情况下，伏明霞虽然“抗议”过、“叛逆”过，但终究坚持完成了训练。

1996年亚特兰大奥运会，伏明霞创造了奇迹——先后赢得跳台和跳板冠军，而且是在身患重感冒的情况下！她是世界跳水历史上第一位跳台和跳板奥运双金王！

两届奥运会耗尽了伏明霞的斗志，回国后她选择了退役，并进入清华大学。没想到，两年后，她再次出现在跳板前。她复出后并没有享受任何特别优待，从全国乙级比赛开始，一步步直到争取到了奥运资格。不同于小时候的任性高傲，她变得更加乐观豁达、更加敬业。

悉尼奥运会女板决赛前，伏明霞又感冒发烧了，同前两届奥运会一样，这种熟悉的身体感觉仿佛让她重温辉煌时刻！结果也是如此，伏明霞在她的第三次奥运会上赢得了自己的第四枚奥运会金牌！

拓展资料：

跳水简介：

跳水是一项优美的水上运动，它是从高处用各种姿势跃入水中或是从跳水器械上起跳，在空中完成一定动作姿势，并以特定动作入水的运动。

跳水运动包括实用跳水、表演跳水和竞技跳水。跳水运动在跳水池中进行。跳水运动员从1米跳板，3米跳板，或从3米，5米，7.5米和10米跳台跳水。跳水运动要求拥有空中的感觉，协调，柔韧性，优美，平衡感和时间感等素质。

竞技跳水是一项由个人参加的竞赛项目。跳水运动员本人由跳台或跳板腾空，运动员可以直接入水或在空中做各种难度的体操花样动作，以干净利索而优美的姿势入水。我国出色的跳水运动员有田亮，郭晶晶，吴敏霞等。

跳水是指运动者在一定高度的器械上起跳，完成空中动作后，以入水为结束的一项水上技巧运动。跳水运动一般可分为竞赛性跳水和非竞赛性跳水两大类。

资料链接：百度百科--跳水

游泳运动员比赛总结

游泳运动员比赛总结

游泳运动员比赛总结，总结在生活中是经常需要写的，相信有很多人都写过总结，对于运动员们来说写总结是为了更好的分析自己成功或失败的原因，下面是游泳运动员比赛总结。

这个星期六，我去了xx参加省的游泳比赛。

到了游泳馆，一进门，我就看见这里人山人海，热闹非凡，气势宏伟。

因为我是第一个项目的第一组比的，所以我很快换好了泳裤，去游泳池热身了。

“哇!”这儿的游泳池真干净，湛蓝清澈的水，清的就像毕猜碧海蓝天，静的像一面大镜子，偶尔也会泛起一层层涟漪。

过来大约半个小时左右，比赛就开始了，我先比的两百米混合泳，检录完之后，我被分到第五道……

随着我们的脚步渐渐走向跳台，我紧张的心情顿时涌了上来，脸上都红通通的，还泛起了红晕，额头上沁出了豆大的几滴汗水，嘴巴不停的呼吸着……

我颤颤巍巍地走上了跳台，做好跳水的准备……

枪响了，我奋力地向前一跃，跳进了水里，连爸爸的加油声都没听见，脚立刻在水下打起了海豚腿，等身体浮了上来，两手就迅速地贴着水面对称滑到了前面，接着在水下做出“漏斗”形的抱水，紧接着做出推水和打腿，这就是蝶泳。转身回来就是仰泳，仰泳是四种姿势里最轻松的一种泳姿，所以，我趁这个机会，加快了频率，冲了过去。

接着就是蛙泳，蛙泳是我的弱项，但是我还是游完了蛙泳。

最后的一项就是自由泳了，自由泳可是我的主项。可是，我已经没力气了，我心里喊着“只好拼了”。我咬紧牙关，用了全身的力气，终于到了终点。

3分13秒，这个成绩比我最好的成绩还慢了三秒，我想接下来比五十米自由泳一定要争口气!

最后，我的五十米自由泳也比完了，功夫不负有心人，我取得了34.4秒的成绩，也让我满意了。

这次去比赛，我深深地体会到比赛是第二，和队友之间的友谊是第一的`。

在认真贯彻《学校体育工作条例》文件精神和上级领导的关心支持下，专题在学校领导的高度重视与全体教练员、运动员的共同努力下，坚持以学生发展为本，树立“健康第一”的思想，夯实学校体育工作，注重学生综合能力的培养，充分发挥教师主导，学生主体的双边作用，全面促进学生的身心健康，使学校全面实施素质教育的办学宗旨得以充分践行并升华，现将__学年学校游泳队工作总结如下：

一、完善的组织机构和制度保障

1、学校设有专项游泳工作领导小组和工作小组，从分管领导、年级组长、体育教师分工明确，工作认真到位，保证了我校游泳队工作的顺利开展。

2、每学年学校制订工作计划、教练员制定训练计划，并及时进行调整与总结，健全的制度保障及科学有效的管理方法富有成效。

3、每学年召开游泳蠢数巧队工作总结、研讨会，及时了解学生的情况，形成有效地管理机制。

二、游泳特色普及已见成效

1、抓普及促提高。依托每周四次兴趣活动课，借助社团时间和课外活动时间，让学生参与游泳训练，在此基础上集中训练，参加各级各类比赛。使学生在多掌握一种技能的同时让广大学生的体质与身心得到全面的锻炼与提高。

2、抓好游泳队常规训练工作。在训练中，教练组老师们团结协作，认真研讨游泳队的训练方法，采用科学先进的训练方法，不断提高队员的运动成绩。

三、严格的日常管理，保证特长生的全面发展

1、每周每次进行90分钟的游泳专业训练，良好的训练条件与专业尽职的教练队伍为比赛成绩的取得奠定了良好的基础。

3、从每天课程的设置、答疑课的安排、与家长沟通、联系等，创设了一种关心学生、健康成长的良好氛围。

4、利用升旗仪式向全校介绍游泳队员刻苦训练和比赛情况。他们的奋斗拼搏、坚韧不拔的毅力、勇夺第一的冲劲鼓舞了带键学校每一位学生，在主席台上有学校领导亲自为获奖队员授牌、颁奖。

四、努力探索，再接再厉

1、延续已形成的与游泳教练沟通交流的机制，实现游泳特色教育认识上的高度统一。

2、继续探索游泳特色教育课程的科学设置，结合课堂教学改进计划，提高教学效率。

3、搭建平台，进一步让特长生与其他同学之间进一步互补双赢，优势相长。

4、以游泳特色为基点，结合“每天锻炼两小时”，促进学生身心健康，探索普通学生体育项目的发展，完善游泳纳入学校体锻课程管理机制，全面实施素质教育。

五、成绩卓越

通过领导的关心、教练的辛勤工作以及游泳队员的不断努力，我校游泳队在__年取得了市中区中小学游泳比赛团体第一名、xx市中小学游泳比赛小学组团体第二名的好成绩!

成绩的取得只能说明过去，我们将进一步脚踏实地，一如既往地加强我校游泳队训练工作，争取取得更多、更好的成绩。

一、活动内容：

1、比赛项目有：

50米、100米自由泳；50米、100米仰泳；50米、100米蛙泳；50米蝶泳；100米个人混合泳；4×50米自由泳接力；4×50米蛙泳接力。注：男、女项目相同（接力项目为混合组3男1女）。

2、比赛在一天内完成，全校共16支队伍，其中每队每人限制参加两个项目的比赛（个人混合泳和接力除外），实行积分制。

二、活动时间：

12月18日。

三、活动地点：

体育馆一楼游泳馆。

四、活动对象：

全校在籍的本科生。

五、活动目的：

在学生中掀起体育锻炼的热潮，提高学生体质健康水平，并且满足广大学生参与体育锻炼的需求，使哈工程的体育文化精神得以继承发扬。

六、活动总结：

本次活动做了十分充分的准备，特别是人员方面，根据以往的比赛经验以及上届比赛的成绩，结合今年新生的报名情况，通过选拔测试等手段选拔出了一批有技术有经验的.队员，并且给参赛队员做了充分的训练和心理工作，同时我部门也做了很多的后勤保障工作，最终自动化学院取得了此次比赛的团体总分第二名的好成绩。事实证明，参赛队员的心里素质在很大程度上决定了比赛的结果，因此在以后的

比赛中我们要做好参赛队员的心理工作，使每个参赛队员都有很好的比赛状态，争取发挥到最好。

此次比赛也存在不少问题，比如有一些队员没有在规定的时间到比赛地点，使比赛不能顺利进行。在以后的学习和生活中是一个很不好的习惯。还有就是有些队员之间配合的不够默契，合作能力和意识有待提高，在以后的比赛中我们要重点培养队员们的合作能力。体育部的成员表现非常出色，组织也没有什么失误。

此次比赛获得了不错的成绩，有很大的收获。通过此次活动，进一步调动了同学们参与体育比赛的积极性，使以后的活动能够更顺利的进行。同时，从比赛中也可得到许多比较可贵的经验，而这极有利于以后学院体育方面的发展。通过此次比赛发扬了努力拼搏的哈工程体育精神。

比赛中，杨申阳、曹一帆、闫兆辉等同学表现出色，为本学院拿到了很高的名次。最终，学院拿到了团体第二的好成绩。

为什么奥运会跳水老是会出现重大失误

可能跳水不光要靠技术，有山巧时动作的协调性发挥也是需要漏纳把握好，才能避免失误，这是跳水项目会发生失误的一大取决因素。有时动作协调性刚好没把握好，就会容易引起发挥不好，运动员的状态发挥也是很关键的。返唯没

好了，关于跳水运动员比赛总结和游泳比赛总结的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！